Tháng 11 CĐ nghề nghiệp

- Thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo qua các sản phẩm tạo hình - Biết thể hiện cảm xúc, tính cảm của mình về các ngành nghề thông qua sản phẩm vẽ,nặn, xé dán đề tài về 1 số ngành

Trang 1

Chủ đề : Các nghề bé yêu

( Thực hiện từ ngày 15/11/2010 đến ngày 24/12/2010)

I- Mục đích yêu cầu

1- Phát triển thể chất:

* Dinh dỡng sức khoẻ:

- Trẻ biết chăm sóc sức khoẻ khi thay đổi thời tiết

- Biết ăn uống đủ chất, lợi ích của từng loạị thực phẩm, (Theo 4 nhóm thực phẩm)

- Có thói quen lao động tự phục vụ

* Phát triển vận động:

- Phát triển cơ bàn tay, ngón tay thông qua các hoạt động vẽ, viết, nặn, cắt theo từngchủ đề

- Phát triển cơ bắp qua các bài tập vận động cơ thể nh: (Bò, chui, chạy nhảy, ném )

- Phát triển sự phối hợp tay mắt cùng các giác quan khác

- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với cácbạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu

- Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật và hiện tợngkhác nhau trong MTXH xung quanh trẻ

- Biết trong xã hội có nhiều ngành nghề khác nhau

- Biết nghề nghiệp của những ngời thân trong gia đình và những ngời gần gũi xungquanh.Hiểu lợi ích của các nghề đối với đời sống con ngời

- Có 1 số kỹ năng đơn giản: Phân loại, so sánh dụng cụ, sản phẩm của các nghề (theo

số lợng, chất liệu, hình dạng …)

- Phát triển ở trẻ tính tò mò, ham hiểu biết, óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xétcủa sự vật, hiện tợng xung quanh

3- Phát triển ngôn ngữ:

- Biết thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo thông qua các bài thơ, câu truyện, kể

đợc các hoạt động của cô giáo khi ở lớp bằng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, các bộ phận và 1 số đặc điểm nổi bật, rõ nét của 1 sốngành nghề phổ biến trong xã hội

Trang 2

- Biết nói, kể truyện về công việc, tên gọi của các ngành nghề khác nhau theo kinhnghiệm của trẻ, theo suy nghĩ của trẻ Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc của bản thânbằng ngôn ngữ.

- Biết miêu tả các nghề bằng lời nói mạch lạc rõ ràng, giao tiếp tự nhiên với bạn bè vànhững ngời xung quanh

- Nói đợc những hiểu biết của mình về ngày 22/12

- Nói những gì trẻ nhìn thấy, quan sát, nhận xét đợc, biết trao đổi thảo luận với ngờilớn và các bạn

- Trẻ biết quý trọng ngời lao động

- Giữ gìn, tôn trọng thành quả, sản phẩm lao động

- Biết ớc mơ trở thành nghề nào đó

- Có 1 số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ thành quả lao động, chăm sóc cây trồng,vật nuôi

5- Phát triển thẩm mỹ :

- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của các ngành nghề trong xã hội

- Thể hiện tình cảm của mình đối với cô giáo qua các sản phẩm tạo hình

- Biết thể hiện cảm xúc, tính cảm của mình về các ngành nghề thông qua sản phẩm vẽ,nặn, xé dán đề tài về 1 số ngành nghề khác nhau thông qua các bài hát về nghề nghiệpgần gũi

II- mạng nội dung

- Một số công việc của nghề giáo

viên

- ý nghĩa của ngày 20/11

- Một số hoạt động chào mừng ngày

- Dụng cụ của các nghề

- Phân biệt lao động chân tay, lao

Một số nghề truyền thống

Trang 3

-Biết về nghề ngiệp của

ngời thân trong gia đình

- Có hiểu biết về ngày 22/12 và ý nghĩa của ngày này

- Biết công việc, nhiệm

vụ, ý nghĩa của nghề bộ

đội

- Thái độ của trẻ đối vớinghề bộ đội

- Biết về một số nghề truyền thống ở trong xã, xóm, huyện

- Biết dụng cụ, sản phẩm,

ý nghĩa của nghề địa

ph-ơng

- ý thức giữ gìn nghề truyền thống

Một số nghề

Ngày thành lập QĐND Việt Nam

Ước mơ của bé

lớn lên làm

nghề gì

Trang 4

Chủ đề nhánh 1: Ngày hội của các thầy cô giáo 20/11

- Bó hoa tặng cô

- CC: làm quen chữ u,

- Luyện tập nhận biết các chữ cái qua các trò chơi

PTTM: Ca hát:Cô giáo miền xuôi

- NH: Cô giáo về bảnTH: Vẽ hoa tặng cô

nhân ngày 20/11

- Làm bu thiếp chúc mừng

- Mặc phù hợp với thời tiết, biết cách

bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi

-TCĐV: Đóng vai cửa hàng ăn uống,giáo viên, bác sỹ, bán hàng …

-TCXD: Xây dựng trờng học của bé

- TCHT: Làm sách tranh truyện vềnghề giáo viên, bu thiếp chúc mừng20/11, nhận biết các chữ cái và số,làm bài tập mở

- TCDG: Nu na nu nống, rồng rắn lênmây

- Chơi với các ngvliệu thiên nhiên

Nghề Giáo viên Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

-Phát triển

thể chất

Phát triển tình cảm, xã hội Phát triển

nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ

Trang 5

Kế hoạch tuần 1

Ngày hội của các thầy cô giáo 20/11

( Thực hiện từ 15/11/2010 đến 19/11/2010) Các

Đón

trẻ,

TDS

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo hàng ngày

- Cho trẻ hoạt động tự chon ở các góc

- Điểm danh - Thể dục sáng: tập kết hợp bài: “ Cô và mẹ”

PTNN: Thơ:

Cô giáo của em PTTM: Ca hát:

Cô giáo miền xuôi

NH: Cô giáo vềbản

TC: Hái hoatặng cô

1, Góc phân vai: Đóng vai cô giáo, học sinh, ngời bán hàng, bác sỹ, nấu ăn

2, Góc xây dựng: Xây dựng trờng học, lắp ghép các lớp học, đờng đi…

3, Góc học tập- th viện Tìm hiểu về ngề nhà giáo, làm su tập tranh, bu thiếp chúc mừng 20/11

- Xem sách, làm sách truyện tranh về cô giáo

4, Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về cô giáo, nghề giáo viên

Trò chuyện về tình cảm của cô giáo đối với trẻ

TC: Hái hoa tặng cô

Chơi tự do

QS khu nhà bếp của trờngTC: Kéo coChơi tự do

Trò chuyện

về ngày 20/11TC: Kéo coChơi tự do

- Ôn các chữ

cái đã học

- Hoạt động

tự chon ở các góc

- VS, trả trẻ

- Vệ sinh, ăn phụ

- Đọc các bài thơ về cô giáo, ngày 20/11

- Vệ sinh, Trả

trẻ

- Ôn số 7, làm bài tập vở toán

- Hoạt động tự chọn

- Vệ sinh, trả

trẻ

- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- Nêu gơng

- Trả trẻ

Hoạt động góc

(Thực hiện từ 15/11/2010 đến 19/11/2010) Các góc Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

- Giao tiếp tự nhiên

trong khi chơi

- Đồ dùng bác sỹ

- Cô và trẻ trò chuyện về công việc của mỗi ngời Cho trẻ nhận vai chơi

- Gia đình chăm sóc sức khoẻ cho những ngời thân, nấu ăn, đi mua sắm

- Bạn bè vui chơi đoàn kết

Trang 6

trong khi chơi

Đồ dùng xây dựng , lắp ghép, ống nhựa, gỗ, cây cảnh, hoa…

Hột hạt, sỏi đá

- Trò chuyện với trẻ về những gì cần xây dựng

- Cho trẻ XD theo trí tởng tợng có bờ rào, các khu vờn có các loại hoa khác nhau

Trang phục biểu diễn

- Cho trẻ vẽ nặn , xé dán

- Làm tranh su tập, làm bu thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20/11

- Múa hát , đọc thơ, ca dao đồng dao chào mừng ngày 20/11

- Chơi trò chơi: tô, nối đúng số lợng

- Chơi trò chơi nhận biết cacvs chữ cái

- Xem sách truyện tranh

- Trẻ xếp hàng thẳng biết dãn cách đều nhau, biết vận động theo nhạc và đúng nhịp

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật trong khi học

Trang 7

* BTTC:

Cô giới thiệu bài tập thể dục, mở nhạc và cho trẻ tập dùng với cô

- Tay: Hai tay giơ lên cao - dang ngang, chân bớc rộng bằng vai

- Chân: Tay đa ra trớc khuỵu gối - lên cao

- Lờn: Tay dang ngang chống hông nghiêng lờn sang 2 bên

I- Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về 2 ngày nghỉ của trẻ, trò chuyện về chủ điểm mới

- Biết một số hoạt động hớng về ngày 20/11 ở các trờng

- Rèn kỹ năng vẽ, biết phối hợp các nét vẽ cơ bản tạo thành bức tranh

- Biết cách tô màu và bố cúc tranh hợp lý

- Biết bày tỏ tình cảm của mình đối với các cô giáo bằng lời nói

- GD lòng biết ơn, yêu quý, kính trọng, lễ phép, vâng lời các cô giáo và ngời lớn

2 Chuẩn bị

- Một số hình ảnh về các công việc hàng ngày của cô giáo ở lớp

- Màn hình, máy chiếu, máy vi tính

- Một số hoa tơi, lẵng cắm hoa, Giấy A4, bút màu , giấy màu

3 Tổ chức hoạt động

Trang 8

*Hoạt động 1: Trò chuyện về công việc của cô giáo ở trờng

- Con hãy kể các công việc hàng ngày của cô giáo ở lớp

Cho trẻ xem hình ảnh và cùng trò chuyện với trẻ về một số hoạt động của cô giáo khi

ở lớp

- Tình cảm của cô giáo dành cho chúng mình hàng ngày đợc thể hiện nh thế nào?

- ở trờng, ngoài cô giáo ra còn có những ai là ngời hàng ngày cũng làm những công việc chăm sóc và nuôi dạy chúng mình?

- Tình cảm của chúng mình đối với các cô giáo và các bác nh thế nào?

- Để cô giáo vui lòng các con phải làm gì?

*Hoạt động 2: Tìm hiểu về ý nghĩa của ngày 20/11

- Bây giờ đang là tháng mấy?

- Trong tháng 11 này có ngày gì đặc biệt? Đó là ngày nào?

- Con biết gì về ngày 20/11?

- Cô và trẻ cùng trò chuyện, trao đổi về sự ra đời, ý nghĩa của ngày 20/11

- Bé làm gì nhân ngày nhà giáo Việt Nam?

- Nhà bạn nào có ngời thân là giáo viên?

- Vào ngày 20/11 này, chúng mình sẽ làm gì đối với những ngời thân làm nghề nhà giáo?

- Dùng lời nói hay câu thơ nào để bày tỏ tình cảm của mình đối với cô giáo hoặc ngời thân làm nghề nhà giáo trong ngày 20/11?

*Hoạt động 3: Một số hoạt động chào mừng

- Giao nhiệm vụ cho trẻ: Lựa chọn những hoạt động để chào mừng ngày 20/11

- Cho trẻ thực hiện ở các nhóm sau đó kiểm tra kết quả thực hiện của trẻ trớc cả lớp

*Hoạt động 4: Vẽ hoa tặng cô nhân ngày 20/11

- Chúng mình sẽ làm gì để tặng các cô giáo nhân dịp này?

- Cho trẻ xem tranh mẫu của cô và nhận xét

- Hỏi ý định của trẻ, cách vẽ

- Trẻ thực hiện vẽ, cô bao quát, hớng dẫn cá nhân trẻ

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày

- Cho trẻ nận xét sản phẩm của mình, của bạn

IV- Hoạt động ngoài trời

Dạo chơi, trò chuyện về công việc của cô giáo

Trò chơi: Xỉa cá mè

Trang 9

Chơi tự do

1 Yêu cầu

- Trẻ biết công việc của các cô giáo trong trờng

- Tham gia tích cực vào các hoạt động

2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại

- Một số đồ dùng cho trẻ chơi tự chọn

* Hoạt động 1:Cho trẻ đi dạo chơi, trò chuyện về công việc của cô giáo

- Giao nhiệm vụ cho trẻ trớc khi đi

- Trẻ nêu lên những hiểu biết của mình về các công việc của cô khi ở lớp

- Cô tóm tắt lại những điều cần thiết, giáo dục trẻ kính trọng, biết ơn các cô giáo

* Hoạt động 2:Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Xỉa cá mè

* Hoạt động 3: Chơi tự do theo ý thích: Vẽ, nặn,các loại đồ dùng

- làm các loại đồ dung từ các nguyên vật liệu phế thải

V- Hoạt động tra

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Tổ chức ăn tra, nghỉ tra

VI- hoạt động chiều

1, Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn phụ chiều

2, Vẽ tranh theo ý thích

* Yêu cầu

- Trẻ biết vẽ tranh theo ý tởng của mình

- Tạo thành sản phẩm có màu sắc và bố cục hợp lý

* Chuẩn bị

- Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế

* Tiến hành

- Trò chuyện về chủ đề? Hỏi về ý tởng trẻ định vẽ gì?

- Hớng dẫn kỹ năng cá nhân

3, Hoạt động tự chọn ở các góc

4, Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ

Đánh giá cuối ngày

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010

I- Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

Trang 10

- Đón trẻ, trò chuyền với trẻ về chủ đề nghề nghiệp và ngày 20/11

- TDS: Tập kết hợp với lời bài hát “ Cô và mẹ”

II- Hoạt động học có chủ đích

1 Yêu cầu

- Trẻ biết dùng lực của cánh tay ném trúng đích thẳng đứng

- Phát triển ở trẻ tố chất thể lực: Khéo léo, nhan nhẹn Phát triển khả năng phối hợp giữa mắt và tay

-Trẻ hứng thú tham gia tập vận động và trò chơi vận động

- ĐT tay: Tay lên cao - dang ngang

- ĐT chân: Tay dang ngang - đa ra trớc khuỵu gối

- ĐT bụng: Tay đa lên cao- cúi ngời gập thân

- ĐT lờn: Nghiêng ngời sang 2 bên

- ĐT bật: Bật tách khép chân

+Động tác bổ trợ: Xoay các khớp cổ tay, hông, gối

b.Vận động cơ bản : Tổ chức hoạt động qua trò chơi : Ném còn

- Cho 3 - 4 trẻ lên thể hiện hiểu biết của mình về trò chơi này

- Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

Trang 11

Quan sát cô giáo TCVĐ: Rồng rắn lên mây

- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về ngôi nhà trẻ thích

- Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi

V- Hoạt động tra

- Tổ chức giờ ăn, ngủ cho trẻ

VI- Hoạt động chiều

1 vệ sinh - vận động nhẹ - Ăn phụ chiều

2 Ôn các chữ cái a, ă, â, e, ê

* Yêu cầu

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái a,ă, â

- Tìm đợc các chữ cái theo yêu cầu

* Chuẩn bị

- Thẻ chữ cái, tranh làm quen với chữ cái

- Vở tập tô, bàn gế, bút chì, bút màu

* Tiến hành

- Trò chuyện với trẻ về ngày 20/10

- Cho trẻ chơi các trò chơi với chữ cái

- Tìm các chữ cái trong từ

- Tô nối các chữ cái theo yêu cầu

Trang 12

3 Cho trẻ chơi ở các góc

4 Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ

-*** -Thứ t ngày 17 tháng 11 năm 2010

II- Hoạt động học có chủ đích

PTNN: Thơ: Cô giáo của em

PTTM: Ca hát: Cô giáo miền xuôi

Nghe hát: Cô giáo về bản

Trò chơi : Hái hoa tặng cô

1 Yêu cầu

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ

- Hiểu ý nghĩa của ngày 20/11 và các công việc của cô giáo

- Thuộc bài thơ, biết đọc diễn cảm bài thơ

- Yêu quý, kính trọng, vâng lời cô giáo

- Phát triển tai nghe nhạc và cơ quan phát âm thông qua hát và nghe hát

- Biết thể hiện một số động tác minh họa teo lời bài hát, hát đúng lời, đúng giai điệu

2 Chuẩn bị

- Tranh minh họa bài thơ

- Đàn, nhạc, băng đĩa nhạc, trang phục âm nhạc

- Cô tập hát để dạy trẻ và hát cho trẻ nghe

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về cô giáo và ngày

20/11

- Hỏi trẻ về ngày 20/11

- Công việc của các cô giáo hàng ngày

- Có bài thơ nào nói về cô giáo?

*Hoạt động 2:

- Trẻ trả lời câu hỏi

Trang 13

- Cô và trẻ cùng đọc thơ

- Đọc thơ theo hình ảnh

- Đọc thơ theo tranh minh họa

* Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài thơ

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Cô giáo dạy con những gì?

- Tình cảm của cô giáo nh thế nào?

- Tình cảm của con nh thế nào với cô giáo?

* Hoạt động 4: Tập đọc thơ diễn cảm

- Cho trẻ đọc dới nhiều hình thức khác nhau

- Khuyến khích trẻ đọc diễn cảm thể hiện tình cảm

- Xem múa minh họa

- Hát cô giáo miền xuôi vài lợt

- Thể hiện tinh cảm qua lời bài hát

* Hoạt động 7: Trò chơi: Hái hoa tặng cô

- Cô hớng dẫn cách chơi và cho trẻ chơi

- Trẻ đọc thơ cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc theo tổ, nhóm cá nhân, cả lớp

- Cho trẻ đa ra chủ đề chơi

- Cô hớng dẫn trẻ trong khi chơi

Dạo chơi, trò chuyện với trẻ về tình cảm của cô giáo đối với trẻ

Trò chơi: Hái hoa tặng cô

Chơi tự do

1 Yêu cầu

Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, biết tình cảm của cô giáo đối với trẻ Giáo dục trẻ biết thơng yêu , kính trọng, vâng lời cô giáo

Trang 14

- Tham gia tích cực vào các hoạt động

2 Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi : Hoa, vòng thể dục

*Hoạt động có chủ đích: “Trò chuyện về tình cảm của cô giáo”

- Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao nhiệm vụ cho trẻ

- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo ở lớp Tình cảm của cô dành cho trẻ thông qua các công việc hàng ngày Sau đó cho trẻ nói lên những gì trẻ biết Cô khái quát lại , mở rộng nội dung ,giáo dục

* Trò chơi vận động: Hái hoa tặng cô

- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi , luật chơi và cho trẻ chơi

* Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi xích đu ,cầu trợt, làm tranh ảnh tặng cô giáo

- Cô bao quát, gợi ý hớng dẫn trẻ chơi

V- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

1 vệ sinh- vận động nhẹ

- Ăn phụ chiều

2 Ôn các bài thơ trong chủ đề

* Yêu cầu

- Trẻ thuộc một số bài thơ trong chủ đề

- Thể hiện đợc tình cảm thông qua đọc diễn cảm các bài thơ

* Chuẩn bị

- Một số bài thơ

* Tiến hành

- Trò chuyện với trẻ về ngày 20/11

- Những công việc trẻ cần làm để bày tỏ lòng biết ơn đối với cô giáo

- Cho trẻ đọc thơ diễn cảm

3 Cho trẻ chơi ở các góc

Trang 15

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

- Mỗi trẻ một bộ thẻ số từ 1 đến 7, Mỗi trẻ 7 bông hoa hồng 7 bông hoa cúc

- Các đồ dùng, đồ chơi để trong lớp có số lợng trong phạm vi 7 ( 7 vở, 7 bút , 6 quyển

sách)

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số

- Cho trẻ chơi trò chơi tạo nhóm 7

- Tìm xung quanh lớp những đồ chơi, đồ

dùng học tập có số lợng 7 đếm và đặt số

t Trẻ đếm và nói số lợng

- Trẻ đếm và so sánh

- Trẻ nêu ý kiến của mình

- Thực hiện bớt theo yêu cầu

Trẻ chơi 3-4 lợt

Trang 16

ơng ứng

*Hoạt động 4: Trò chơi

- Hái hoa tặng cô

- Nặn số 7, làm số 7 bằng các nguyên vật

liệu thiên nhiên

- Chơi theo yêu cầu

III- Hoạt động góc

Tiến hành cho trẻ chơi theo kế hoạch

Quan sát khu nhà bếp của trờng

TCVĐ: Kéo co Chơi tự do

1 Yêu cầu

- Giúp trẻ phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ đích

- Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi vận động tập thể

2 Chuẩn bị

- Địa điểm quan sát và chơi tập:

Khu nhà bếp của trờng

- Các câu hỏi thảo luận khi quan sát Khu nhà bếp của trờng

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát thảo luận về Khu nhà bếp của trờng

- Cô và trẻ trò chuyện, đàm thoại về những gì trẻ nhìn thấy

- Trò chuyện về công việc của các cô cấp dỡng

- Cho trẻ nêu lên ý kiến của mình về nhà bếp của trờng

- Cô kết luận

* Hoạt động 2 :TCVĐ “ Về đúng nhà”

Trẻ nghe cô nói luật chơi cách chơi và tham gia tích cực vào trò chơi vận động tập thể

* Hoạt động 3: Chơi tự do

Hứng thú tham gia vào các đồ chơi ngoài trời

V- Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

1 vệ sinh- vận động nhẹ - ăn phụ

2 Ôn toán, thực hiện vở toán

* Yêu cầu: Trẻ đếm đến 7, nhận biết số 7

* Chuẩn bị

- Đồ dùng học toán

- Vở toán, bút chì, bút màu,bàn ghế

Trang 17

* Tiến hành

- Cho trẻ chơi một số trò chơi với toán

- Tô, nối số và sồ lợng theo yêu cầu - Thực hiện vở toán

3 Rèn kỹ năng hoạt động góc

- Biết sắm các vai chơi theo sở thích của trẻ, có ý thức giữ gìn đồ chơi

- Chuẩn bị các góc chơi theo chủ đề

Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010

Nghỉ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam 20/11

Chủ đề nhánh 2: Một số nghề phổ biến ở địa phơng

( Thực hiện từ ngày 22/11/2010 đến 26/11/2010)

I- Mạng hoạt động

KPKH: Trò chuyện về

một số nghề phổ biến ở

địa phơng - Công việc

của nghề nông

Toán: Số 7 tiết 2

PTNN: Thơ: Bác nông dân

- Hạt gạo làng ta – Chiếc cầu mới

- Truyện thần sắt

- CC tập tô u,

PTTM: Ca hát:Hạt gạo làng ta

- NH: Em đi đa cơm cho mẹ em đi cày TH: Cắt dán hình vuông

to nhỏ

Các nghề phổ biến ở địa ph Phát triển

nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ

Trang 18

- Mặc phù hợp với thời tiết, biết cách

bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi

-TCĐV: Đóng vai cửa hàng ăn uống,giáo viên, bác sỹ, bán hàng …

-TCXD: Xây dựng trờng học của bé

- TCHT: Làm sách tranh truyện vềcác nghề phổ biến ở địa phơng ,nhận biết các chữ cái và số, làm bàitập mở

- TCDG: Nu na nu nống, rồng rắn lênmây

- Chơi với các ngvliệu thiên nhiên

Kế hoạch tuần 2 : Các nghề phổ biến ở địa phơng

( Thực hiện từ 22/11/2010 đến 26/11/2010) Các

Đón

trẻ,

TDS

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo hàng ngày

- Cho trẻ hoạt động tự chon ở các góc

- Điểm danh - Thể dục sáng: tập kết hợp bài: “ Cô và mẹ”

Phân biệt khối cầu khối trụ

Thơ: Hạt gạo làng ta PTTM: Ca hát: Hạt gạo làng ta NH:

Em đi đa cơm cho mẹ

- Xem sách, làm sách truyện tranh về các nghề ở địa phơng

4, Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về các nghề

TC: Lộn cầuvồng

Chơi tự do

Trò chuyện về nghề của mẹ TC: Kéo ca lừa xẻ

Chơi tự do

TC về nghề của

bố TC: Kéo coChơi tự do

Trò chuyện

về đồ dùng nhà nông TCVĐ: Kéo

ca lừa xẻ -Vệ sinh, ăn

phụ chiều Vệ sinh, ăn phụ - Vệ sinh, ăn phụ - Vệ sinh, ăn phụ - Vệ sinh, ăn phụ

Phát triển

thể chất Phát triển tình cảm - xã hội

Trang 19

- Nêu gơng

- Trả trẻ

Hoạt động góc

(Thực hiện từ 22/11/2010 đến 26/11/2010) Các góc Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

trong khi chơi

Đồ dùng xây dựng , lắp ghép, ống nhựa, gỗ, cây cảnh, hoa…

Hột hạt, sỏi đá

- Trò chuyện với trẻ về những gì cần xây dựng

- Cho trẻ XD theo trí tởng tợng có bờrào, các khu vờn có các chuồng trại khác nhau

- Nhận xét về công trình vừa xây dựng

vẽ, bút màu, giấy màuTrang phục biểu diễn

- Chơi trò chơi nhận biết các chữ cái

- Kể chuyện về các nghề

Trang 20

- Tay: Hai tay giơ lên cao - dang ngang, chân bớc rộng bằng vai

- Chân: Tay đa ra trớc khuỵu gối - lên cao

- Lờn: Tay dang ngang chống hông nghiêng lờn sang 2 bên

- Bật: Bật cao tại chỗ

3.Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ, rồng rắn

4 Hồi tĩnh

Trẻ đi bộ hít thở nhẹ nhàng

Trang 21

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

1 Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng

- Trò chuyện về 2 ngày nghỉ của trẻ, trò chuyện về chủ điểm một số nghề

- Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ hoạt động

- Hớng dẫn trẻ hoạt động trong giờ

- Rèn các kỹ năng quan sát

3 Hoạt động góc

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi

- Hớng dẫn trẻ chơi ở các góc chơi

4 Hoạt động ngoài trời

Trò chuyện về đồ dụng cụ lao động của nghề nông

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ

1 Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Đón trẻ, trò chuyền với trẻ về chủ đề nghề nghiệp

- TDS: Tập kết hợp với lời bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

2 Hoạt động học có chủ đích

PTTC: Bật sâu 25cm

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thực hiện

Trang 22

- Hớng dẫn trẻ thực hiện

- Quản trẻ trong giờ

- Cho trẻ về các góc chơi

- Nhận xét về sản phẩm tạo thành khi chơi

Quan sát thời tiết

- Hớng dẫn trẻ hoạt động

5 Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

- Cho trẻ rửa tay, rửa mặt

1 Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

Tập tô u,

- Chuẩn bị đồ dùng học chữ cái, tranh minh họa

- Hớng dẫn trẻ trong giờ học, rèn kỹ năng phát âm , kỹ năng tô, viết

- Quản trẻ , khuyến khích tham gia vào các hoạt động

- Cho trẻ nhận vai chơi và các góc chơi

- Về các góc chơi

Trò chuyện về nghề của mẹ

Trang 23

1 Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

Dạo chơi, trò chuyện về nghề của bố

- Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn

6 Hoạt động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ

Trang 24

- Ăn phụ

- Hớng dẫn hoạt động chiều

- Vệ sinh - Trả trẻ

1 Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- TDS: Hoạt động chung toàn trờng

- Chuẩn bị đồ dùng âm nhạc, văn học

- Rèn kỹ năng hát, vận động nhịp nhàng theo nhạc, đọc thơ diễn cảm

- Quản trẻ trong giờ học

- Khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

- Cho trẻ nhận vai chơi và các góc chơi

- Về các góc chơi

Dạo chơi, trò chuyện về đồ dùng nhà nông

- Chuẩn bị bàn ăn, chỗ ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn

6 Hoạt động chiều

- Vệ sinh, vận động nhẹ - Ăn phụ

- Hớng dẫn hoạt động chiều : Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gơng cuối tuần, phát phiếu bé ngoan, trả trẻ

Trang 26

Chủ điểm nhánh 3 : Bé thích nghề gì

(Thực hiện từ ngày 29/ 11/2010 -10/12/2010)

III-Mạng hoạt động

Thơ: Cái bát xinh xinh

Chiếc cầu mới

Truyện : Thần sắt, hai anh

- Phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề

- Bác nông dân

- Biết về sản phẩm của một

số nghề phổ biến, biết phânloại sản phẩm theo nghề

Hát: Cháu yêu cô chú côngnhân; Em tập lái ô tô; Lớn lên cháu lái máy cày

Tạo hình: Vẽ trang trí hình tròn,

- Trang trí hình vuông

- Nặn ngời

TD: Trờn sấp, chui qua cổng

- Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh

15m

- Một số động tác cơ bản của bài tập

phát triển chung

TCVĐ: - Ngời tài xế giỏi

- Ngời chăn nuôi giỏi

- Thi xem ai nhanh

Dinh dỡng - Sức khỏe: Biết ăn hết xuất, ăn

mặc phù hợp với thời tiết, thực hiện thành

thạo các thao tác vệ sinh

TCĐVTCĐ: Đóng vai công nhân, nôngdân,

Cửa hàng ăn uống, giáo viên, bác sỹ, bánhàng …

- Xây dựng, bệnh viện, công viên, trờnghọc

- Làm sách tranh truyện về các nghề phổbiến trong xã hội

- Tập đóng kịch: Truyện thần sắt, -Chơi Lô tô, đô mi nô về các ngành nghề

và dụng cụ lao động của 1 số nghề

- Lắp ghép 1 số dụng cụ lao động chính của các nghề

Kế hoạch hoạt động tuần 1 ( Thực hiện từ 23/11 đến 27/11)

Phát triển tình cảm - xã hội Phát triển

thể chất

Trang 27

PTNN: Chiếc cầu mới

Chữ cái:

Ôn các chữ cái

đã học

PTNT: Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7

PTTM: Âm nhạc: Cháu yêu cô chú công nhânNH:

2, Góc xây dựng: Xây dựng nhà máy, lắp ghép các khu vực của nhà máy, đờng

đi, cây xanh, cảnh quan,…

3, Góc học tập- th viện: Tìm hiểu về một số nghề, làm su tập tranh về các nghề trong xã hội

- Xem sách, làm sách truyện tranh về các nghề

4, Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về các nghề, đóng vai ngời nông dân, công nhân, giáo viên,

5, Góc thiên nhiên: Đóng vai ngời nông dân chăm sóc hoa,cây cảnh

- Tạo vờn ơm cây trồng

Quan sát cánh

đồngTC: Mèo đuổi chuột

Chơi tự do

Quan sát sản phẩm của nghềthợ mộc

TC: Bịt mắt bắtdê

Chơi tự do

Quan sát công việc củathợ xây

TC: Ngời tài

xế giỏiChơi tự do

Đọc các bài thơ, ca dao

đồng dao trongchủ điểm

- Hoạt động tự chọn

- Vệ sinh, trả

trẻ

Ôn toán, thực hiện vở toán

- Hoạt động tự chon ở các góc

- Vệ sinh, trả

trẻ

- Biểu diễn văn nghệNêu gơng cuối tuần

- Vệ sinh, trả trẻ

Hoạt động góc

(Thực hiện từ 29/11 đến 3/12/2010) Các góc Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

trong khi chơi

- Nhận ra mối quan

gia đình, bạn bè

- Đồ dùng nấu ăn

- Đồ dùng bán hàng

Trang 28

trong khi chơi

Đồ dùng xây dựng , lắp ghép, ống nhựa, gỗ, cây cảnh, hoaHột hạt, sỏi đá

- Các con vật đồ chơi

- Trò chuyện với trẻ về những gì cầnxây dựng

- Cho trẻ XD theo trí tởng tợng về khuôn viên nhà máy ở địa phơng

- Nhận xét vè công trình vừa xây dựng

- Chơi trò chơi nhận biết các chữ cái

2, Chuẩn bị:

- Sân bãi tập sạch sẽ

Trang 29

- Vòng gậy, đĩa, bài hát

- Tay: Hai tay giơ lên cao, chân bớc rộng bằng vai

- Chân: Tay đa ra trớc khuỵu gối

- Lờn: Tay dang ngang chống hông nghiêng lờn

I Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng

- Trò chuyện về 2 ngày nghỉ của trẻ, trò chuyện về chủ điểm một số nghề

- Hoạt động tự chọn theo góc

- Điểm danh - thể dục sáng: Hoạt động chung toàn trờng

II Hoạt động có chủ đích

KPKH: Một số nghề phổ biến trong xã hội

Tạo hình: Trang trí hình vuông

1 Yêu cầu

- Trẻ có những hiểu biết về công việc của cha mẹ trẻ, những ngời thân trong gia đình làm nghề phổ biến trong xã hội

- Biết đặc điểm đặc trng, dụng cụ, sản phẩm của một số nghề phổ biến trong xã hội

- Biết nghề nghiệp của bố mẹ các bạn trong lớp

- Giáo dục trẻ biết kính trọng các nghề, sản phẩm của nghề

Trang 30

- Bày tỏ mơ ớc của mình về nghề nghiệp sau này

- Rèn luyện kỹ năng tạo hình cơ bản cho trẻ: Vẽ, tô màu, trang trí, bố cục,

- Biết giới thiệu, nhận xét tranh của mình, của bạn Giữ gìn sản phẩm

Hoạt động 1: Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ

- Cho trẻ kể về nghề nghiệp của bố mẹ, công việc, đặc thù của nghề đó(gọi 7 - 10 trẻ)

Hoạt động 2: Quan sát, khám phá

- Cho trẻ quan sát, lên chọn tranh về nghề của bố mẹ trẻ ( gọi lần lợt 5 trẻ)

- Trẻ lấy tranh treo lên bảng và giới thiệu về nghề của bố mẹ mình, miêu tả công việc, dụng cụ, công cụ, sản phẩm của nghề đó

- Cho trẻ tìm các bạn có bố mẹ làm nghề giống nhau, bổ xung ý kiến nhận xét

- Ngoài ra, trong xã hội con còn biết có những nghề gì nữa?

- Con hãy kể về công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề đó, ( gọi 5 – 7 trẻ)

Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm nhanh đoán giỏi”

- Cô nói tên nghề, trẻ miêu tả động tác về nghề đó

- Cô nói tên nghề, trẻ nói sản phẩm Và ngợc lại

- ớc mơ của con sau này sẽ làm nghề gì? Vì sao con thích nghề đó? Muốn ớc mơ thành hiện thực chúng mình phải nh thế nào?

- Giáo dục trẻ kính trọng bố mẹ, nghề của cha mẹ

Hoạt động 4: Cho trẻ quan sát, nhận xét tranh trang trí hình vuông mẫu

- Cách xắp xếp, bố cục tranh

- Cho trẻ nêu ý tởng trang trí của mình, cách trang trí

- Trẻ thực hiện vẽ, cô bao quát, hớng dẫn cá nhân trẻ

Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trng bày

- Trẻ nhận xét bài của mình, của bạn

- Cô nhận xét chung

III Hoạt động góc

- Trò chuyện, đa ra chủ đề chơi

- Trẻ chọn goác chơi, tiến hành chơi

- Cô bao quát, tạo tình huống cho trẻ giải quyết khi chơi

- Nhận xét kết thúc các góc chơi

IV Hoạt động ngoài trời

Trang 31

Dạo chơi, trò chuyện về công việc của nghề nông

TCVĐ: Thi trồng rauChơi tự do

1 Yêu cầu:

- Trẻ đi dạo chơi, biết công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề nông

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng ngời lao động

- Hứng thú tham gia vào các hoạt động khám phá, học tập, vui chơi

2 Chuẩn bị

- Chuẩn bị mọi điều kiện an toàn cho trẻ khi dạo chơi

- Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hoạt động nhóm

Hoạt động 1: Cho trẻ dạo chơi, trò chuyện về công việc của nghề nông

- Cho trẻ nói những hiểu biết của mình về công việc của các bác nông dân: Đặc điểm,

đặc trng, dụng cụ, sản phẩm của nghề nông

- Biết cần phải làm gì để bố mẹ đỡ vất vả

- Cô khái quát, bổ xung những điều cần thiết, giáo dục tình yêu lao động cho trẻ

Hoạt động 2: TCVĐ “ Thi trồng rau”

- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 3 - 4 lợt

Hoạt động 3: Chơi tự do

- Trẻ chơi tự do theo ý thích: Đồ chơi ngoài trời, các nguyên vật liệu thiên nhiên: rơm, rạ, hột hạt,

V Vệ sinh, ăn tra, nghỉ tra

VI Hoạt động chiều

1, Vận động nhẹ nhàng, thể dục chống mệt mỏi, vệ sinh, ăn phụ chiều

2, Vẽ theo ý thích

* Yêu cầu

- Rèn luyện kỹ năng vẽ cho trẻ: Trang trí, bố cục, sắp xếp,

* Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, bàn ghế

* Tiến hành:

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề, cho trẻ nêu ý tởng của mình

- Trẻ tiến hành vẽ, cô bao quát, hớng dẫn

- Nhận xét sản phẩm

3, Hoạt động tự chọn theo góc

4, Vệ sinh, nêu gơng cuối ngày, trả trẻ.

Đánh giá cuối ngày

Trang 32

Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

I Đón trẻ , trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Trẻ tập bài tập phát triển chung nhẹ nhàng, dứt khoát các động tác

- Biết trờn phối hợp chân tay nhịp nhàng, trèo qua ghế thể dục bằng cách ôm ngang và

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đa ra trớc lên cao (2L x8n)

- Chân: Chân đa ra trớc khuỵu gối (4L x 8n)

- Bụng: Đứng quay ngời sang 2 bên (2L x 8n

- Bật : Bật tách và khép chân (2L x8n)

b Vận động cơ bản:

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện

- Để 2 ghế thể dục, trải thảm

Tạo tình huống: Tiến lại gần ghế - Trèo qua ghế nhng không đi bằng chân lên

- Cho trẻ nêu ý tởng của mình: Bò, đi, nhẩy, chạy

- Cho trẻ lên thực hiện ý kiến của mình

- Cả lớp thống nhất chung một cách: Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục

- Cho một trẻ thực hiện động tác chuẩn xác, cả lớp nhận xét

- Hai hàng lần lợt lên thực hiện động tác 2 - 3 lợt, cô quan sát, sửa sai cho trẻ

- Cho 2 tổ thi đua nhau (2 lần)

Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

Quan sát ngôi nhà

Trang 33

TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự do

- Ngôi nhà cho trẻ quan sát

- Đồ chơi cho trẻ hoạt động nhóm

- Chúng mình phải làm gì để ngôi nhà luon bền đẹp?

Hoạt động 2: TCVĐ “ Chạy tiếp cờ”

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lợt

- Chơi với một số nguyên vật liệu thiên nhiên: Hột hạt, sỏi, lá cây, rơm, dạ,

2, Hoạt động chiều: Ôn các chữ cái đã học

* Yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học

* Chuẩn bị: - Thẻ chữ cái, bảng gài, que chỉ

* Tiến hành:

- Cho trẻ phát âm các chữ cái theo lớp

- Cá nhân trẻ phát âm

Thứ t ngày 01 tháng 12 năm 2010

Trang 34

II Hoạt động có chủ đích

PTNN: Thơ: Chiếc cầu mới

Chữ cái: Ôn các chữ cái đã học

1 Yêu cầu

- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài, tên tác giả, đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu nội dung bài thơ, biết cầu là sản phẩm của nghề nào

- Giáo dục trẻ biết quý trọng, giữ gìn sản phẩm lao động, công trình công cộng

- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác các chữ cái đã học

- Phản ứng nhanh qua các trò chơi với chữ cái

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định

2 Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ thơ, hình ảnh chiếc cầu, đĩa, đầu, vô tuyến

- Thẻ chữ cái, đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi

3 Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Trò chuyện về nghề công nhân xây dựng

- Sản phẩm lao động của nghề công nhân xây dựng

- Cho trẻ xem hình ảnh chiếc cầu và nhận xét

- Bài thơ nào nói về chiếc cầu?

Hoạt động 2: Giới thiệu bài thơ “ Chiếc cầu mới”

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ 1 lần

- Tên tác giả của bài thơ

- Giảng nội dung bài thơ kết hợp một số từ khó: hớn hở, tấm tắc, khen tài,

Hoạt động 3: Đọc thơ diễn cảm

- Cho trẻ đọc dới nhiều hình thức: Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân, đọc nối, to - nhỏ,

- Đọc bài “ Cái bát xinh xinh”

- Đọc thơ “ Chiếc cầu mới”

- Giáo dục trẻ biết quý trọng giữ gìn sản phẩm lao động, công trình công cộng

- Cho trẻ tìm các chữ cái đã học có trong tên bài thơ

+ Đội nào nhanh nhất

- Cô chuẩn bị đồ chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét đánh giá khả năng nhận biết của trẻ

Cho trẻ tiến hành hoạt động thoe kế hoạch

Quan sát cánh đồngTCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Địa điểm quan sát

- Đồ chơi cho trẻ hoạt động nhóm

Trang 35

- Chúng mình sử dụng các loại sản phẩm đó nh thế nào?

Hoạt động 2: TCVĐ “ Mèo đuổi chuột”

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lợt

- Chơi với một số nguyên vật liệu thiên nhiên: Hột hạt, sỏi, lá cây, rơm, dạ,

2, Hoạt động chiều: Đọc các bài thơ trong chủ điểm

* Yêu cầu:

- Trẻ thuộc các bài thơ, đọc diễn cảm đợc một số bài

- Rèn khả năng ghi nhớ cho trẻ

* Chuẩn bị: Nội dung bài thơ, tranh minh hoạ

* Tiến hành: - Trò chuyện về nghề của bố mẹ trẻ

- Cho trẻ đọc từng câu một, đoạn

- Ghép đoạn cho trẻ đọc cả bài

- Cho trẻ đọc diễn cảm bài đã thuộc

Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010

Trang 36

- Cô cùng trẻ trò chuyện về sản phẩm của nghề sản xuất

- Cùng chơi trò chơi: Tạo nhóm

- Nhận xét kết quả chơi

Hoạt động 2: Thêm bớt số lợng trong phạm vi 7

- Bác nông dân tặng hạt đậu

- Chú công nhân tặng bánh kẹo

- Chúng mình cùng kiểm tra số hạt đậu và số kẹo nào

- Cho trẻ xếp 6 hạt đậu và tìm cách tạo nhóm đủ số lợng 7

- Xếp 5 cái kẹo và tạo nhóm có số lợng 7

Cho trẻ hoạt động thoe kế hoạch

Quan sát sản phẩm của nghề thợ mộc

TCVĐ: Bịt mắt bắt dê

Chơi tự do

1 Yêu cầu

- Trẻ quan sát và nêu ý kiến nhận xét của mình về các sản phẩm của nghề thợ mộc

- Biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, mở rộng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm khi sử dụng

Trang 37

- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời, vẽ, in hình, sâu vòng,

2, Hoạt động chiều: Ôn toán, thực hiện vở toán

* Yêu cầu: - Trẻ biết tiến trình thực hiện bài tập trong vở toán

- Biết cách tô nối sốa lợng đúng, viết số đúng

* Chuẩn bị

- Vở toán, bàn ghế, bút chì, sáp màu,

* Tiến hành

- Hỏi trẻ về các biểu tợng

- Đếm số lợng đối tợng trong bài

- Trẻ thực hiện, cô bao quát, hớng dẫn trẻ

- Hứng thú nghe cô hát và chơi trò chơi sôi nổi

- Qua bài hát giáo dục trẻ có mơ ớc làm nghề bé thích

Trang 38

- Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài dân ca “ Đi cấy”

- Cho trẻ nghe đĩa

Hoạt động 4: Trò chơi “ Nghe hát tìm đồ vật”

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lợt

Cho trẻ hoạt động theo kế hoạch

Kế hoạch hoạt động tuần 3 ( Thực hiện từ 30/11 đến 5/12) Các

PTNN: Truyện Thần sắt

Chữ cái:

Tập tô chữ u,

PTNT: Chia số lợng 7 thành 2 phần

PTTM: Em tập lái ô tôNH:

TC:

Hoạt 1, Góc phân vai: Đóng vai công nhân xây dựng, ngời bán hàng, bác sỹ,đầu bếp,

Trang 39

- Xem sách, làm sách truyện tranh về các nghề

4, Góc nghệ thuật: Múa, hát, đọc thơ, kể chuyện về các nghề,

5, Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa,cây cảnh

Trò chuyện về công việc của nghề thợ mộcTC: Truyền tinChơi tự do

Trò chuyện về nghề bán hàngTC: Truyền tinChơi tự do

Trò chuyện

về nghề sửa chữa

TC: Ngời tài

Tập kể chuyện theo tranh ,ca dao đồng dao

Ôn toán, thực hiện vở toán

- Vệ sinh đồ chơi

Biểu diễn vănnghệ

Nêu gơng cuối tuần

- Bác sỹ khám bệnh cho bệnh nhân, cấp cứu tai nạn lao động

- Dịch vụ làm đầu, trang điểm phục vụ khách hàng

- Làm tranh su tập về sản phẩm, đồ dùng dụng cụ theo nghề

- Múa hát, đọc thơ, kể chuyện về nghề nghiệp

5, Góc thiên nhiên

- Chăm sóc một số cây cảnh, các loại hoa…

Trang 40

Thể dục sáng

Tập kết hợp các động tác với lời bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân

1, Yêu cầu

- Tay: Hai tay giơ lên cao, chân bớc rộng bằng vai

- Chân: Tay đa ra trớc khuỵu gối

- Lờn: Tay dang ngang chống hông nghiêng lờn

1 Đón trẻ - Trò chuyện - Điểm danh - Thể dục sáng

- Trò chuyện về 2 ngày nghỉ của trẻ, trò chuyện về những đồ dùng, dụng cụ theo các nghề

- Điểm danh - thể dục sáng

- Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ hoạt động

- Hớng dẫn trẻ hoạt động trong giờ

- Quản trẻ trong giờ

3, Hoạt động góc

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi

- Hớng dẫn trẻ chơi ở các góc chơi , tạo tình huống cho trẻ hoạt động tích cực

4, Hoạt động ngoài trời

- Quản trẻ trong khi hoạt động

Tiêu đề	Tháng 11 CĐ Nghề Nghiệp
Tác giả	Đỗ Thị Tú Hoa
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch giáo dục
Năm xuất bản	2009-2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	655 KB