Baøi3(2,5ñieåm):Tìm soá töï nhieân coù hai chöõ soá .Bieát raèng chöõ soá haøng chuïc lôùn hôn chöõ soá haøng ñôn vò laø 3 .Neáu vieát theâm chöõ soá baèng chöõ soá haøng ñôn vò vaøo gi[r]
Trang 1Họ Và Tên: KIỂM TRA MỘT TIẾT
ĐIỂ
M
Lời phê của giáo viên
Học sinh làm bài ngay vào tờ giấy này:
Đề1 Bài1(3điểm):Chọn ý đúng nhất trong mỗi câu từ câu1 đến câu 6 và khoanh tròn chữ cái đứng trước ý được chọn:
Câu1:Phương trình bậc nhất hai ẩn x,y là phương trình có dạng ax+by=c
0
Câu2:Hai hệ phương trình được gọi là tương đương nếu:
a/Nghiệm của hệ này cũng là nghiệm của hệ kia
b/Tập nghiệm của hệ này cũng là tập nghiệm của hệ kia và ngược lại
c/Hai hệ phương trình đều có một nghiệm duy nhất trùng nhau,hay vô nghiệm hoặc có vô số nghiệm
d/cả 3 trường hợp đều sai
3x-2y=-1 là:
a/(5;8) b/(2;3) c/(-2;3) d/(2;-3)
Câu4:Cho 2 hệ phương trình : x+y=2 (I) 2x-y=2 (II)
đều có vô số nghiệm nên:
c/Hệ (I) và hệ (II) tương đương nhau và có lúc không tương đương nhau
d/Một ý kiến khác
Câu5:Hệ phương trình: mx-2y=-1
2x+y=4 có nghiệm (1;2) khi m bằng:
a/-3 b/-5 c/3 d/5
Câu6: Hệ phương trình: mx-2y=1
3x-2y=m vô nghiệm nếu m bằng:
a/3 b/-3 c/0 d/khác 3
Trang 2
Bài3(2,5điểm):Tổng số học sinh hai lớp 9 A và 9 B là 85 em.Biết rằng 3 lần số học sinh lớp 9 A lớn hơn hai lần số học sinh lớp 9 B là 35 em.Tìm số học sinh mỗi lớp .
Bài4(1điểm):Tìm các hệ số a,b để hệ phương trình: ax=by=12 3ax-2by=6 có nghiệm thuộc đồ thị hàm số y= 2 x3 tại điểm có hoành độ bằng 3
Trang 3
M
Lời phê của giáo viên
Học sinh làm bài ngay vào tờ giấy này:
Đề2 Bài1(3điểm):Chọn ý đúng nhất trong mỗi câu từ câu1 đến câu 6 và khoanh tròn chữ cái đứng trước ý được chọn:
Câu1:Phương trình bậc nhất hai ẩn x,y là phương trình có dạng ax+by=c
0
Câu2:Hai hệ phương trình được gọi là tương đương nếu:
a/Nghiệm của hệ này cũng là nghiệm của hệ kia
b/Tập nghiệm của hệ này cũng là tập nghiệm của hệ kia và ngược lại
c/Hai hệ phương trình đều có một nghiệm duy nhất trùng nhau,hay vô nghiệm hoặc có vô số nghiệm
d/cả 3 trường hợp đều sai
3x-y=3 là:
a/(5;8) b/(1;0) c/(-2;3) d/(2;-3)
Câu4:Cho 2 hệ phương trình : x+y=2 (I) 2x-y=2 (II)
đều có vô số nghiệm nên:
c/Hệ (I) và hệ (II) tương đương nhau và có lúc không tương đương nhau
d/Một ý kiến khác
Câu5:Hệ phương trình: mx-2y=-1
2x+y=4 có nghiệm (1;2) khi m bằng:
a/-3 b/-5 c/3 d/5
Câu6: Hệ phương trình: mx-2y=1
3x-2y=m vô nghiệm nếu m bằng:
a/3 b/-3 c/0 d/khác 3
Bài2(3,5điểm):Giải các hệ phương trình sau:
a/ 7x-2y=1 b/ 5x-3y=7
3x+y=6 3x+2y=8
Trang 4Bài3(2,5điểm):Tổng của hai số bằng 90.Hai lần số này lớn hơn 3 lần số kia là 5.Tìm hai số đó
Bài4(1điểm):Tìm giá trị của m để 3 đường thẳng sau đồng quy: (d 1 ):5x+11y=8 (d 2 ):10x-7y=74 (d 3 ):4mx+(2m-1)y=m+2
Trang 5
M
Lời phê của giáo viên
Học sinh làm bài ngay vào tờ giấy này:
Đề3 Bài1(3điểm):Chọn ý đúng nhất trong mỗi câu từ câu1 đến câu 6 và khoanh tròn chữ cái đứng trước ý được chọn:
Câu1:Phương trình bậc nhất hai ẩn x,y là phương trình có dạng ax+by=c
0
Câu2:Hai hệ phương trình được gọi là tương đương nếu:
a/Nghiệm của hệ này cũng là nghiệm của hệ kia
b/Tập nghiệm của hệ này cũng là tập nghiệm của hệ kia và ngược lại
c/Hai hệ phương trình đều có một nghiệm duy nhất trùng nhau,hay vô nghiệm hoặc có vô số nghiệm
d/cả 3 trường hợp đều sai
x-3y=5 là:
a/(5;8) b/(2;3) c/(-1;2) d/(2;-3)
Câu4:Cho 2 hệ phương trình : x+y=2 (I) 2x-y=2 (II)
đều có vô số nghiệm nên:
c/Hệ (I) và hệ (II) tương đương nhau và có lúc không tương đương nhau
d/Một ý kiến khác
Câu5:Hệ phương trình: mx-2y=-1
2x+y=4 có nghiệm (1;2) khi m bằng:
a/-3 b/-5 c/3 d/5
Câu6: Hệ phương trình: mx-2y=1
3x-2y=m vô nghiệm nếu m bằng:
a/3 b/-3 c/0 d/khác 3
Bài2(3,5điểm):Giải các hệ phương trình sau:
a/ 4x-3y=4 b/ 2x-11y=-7
-6x+7y=4 10x+11y=31
Trang 6Bài3(2,5điểm):Một số tự nhiên có hai chữ số.Tổng các chữ số của số đã cho là 16.Nếu đổi chỗ hai chữ số của số đã cho cho nhau thì ta được số mới lớn hơn số đã cho là 18.Tìm số đã cho
Bài4(1điểm):Tìm các hệ số a,b để hệ phương trình: ax=by=12 3ax-2by=6 có nghiệm thuộc đồ thị hàm số y= 2 x3 tại điểm có hoành độ bằng 3
Trang 7
M
Lời phê của giáo viên
Học sinh làm bài ngay vào tờ giấy này:
Đề4 Bài1(3điểm):Chọn ý đúng nhất trong mỗi câu từ câu1 đến câu 6 và khoanh tròn chữ cái đứng trước ý được chọn:
Câu1:Phương trình bậc nhất hai ẩn x,y là phương trình có dạng ax+by=c
0
Câu2:Hai hệ phương trình được gọi là tương đương nếu:
a/Nghiệm của hệ này cũng là nghiệm của hệ kia
b/Tập nghiệm của hệ này cũng là tập nghiệm của hệ kia và ngược lại
c/Hai hệ phương trình đều có một nghiệm duy nhất trùng nhau,hay vô nghiệm hoặc có vô số nghiệm
d/cả 3 trường hợp đều sai
3x+2y=13 là:
a/(5;8) b/(2;3) c/(-2;3) d/(5;-1)
Câu4:Cho 2 hệ phương trình : x+y=2 (I) 2x-y=2 (II)
đều có vô số nghiệm nên:
c/Hệ (I) và hệ (II) tương đương nhau và có lúc không tương đương nhau
d/Một ý kiến khác
Câu5:Hệ phương trình: mx-2y=-1
2x+y=4 có nghiệm (1;2) khi m bằng:
a/-3 b/-5 c/3 d/5
Câu6: Hệ phương trình: mx-2y=1
3x-2y=m vô nghiệm nếu m bằng:
a/3 b/-3 c/0 d/khác 3
Bài2(3,5điểm):Giải các hệ phương trình sau:
a/ 8x-2y=12 b/ 5x+11y=8
-3x-7y=11 10x-7y=74
Trang 8Bài3(2,5điểm):Một sân trường hình chữ nhật có chu vi 500m.Ba lần chiều dài hơn
5 lần chiều rộng là 30 m.Tính chiều dài và chiều rộng của sân trường
Bài4(1điểm): Tìm giá trị của m để 3 đường thẳng sau đồng quy: (d 1 ):5x+11y=8 (d 2 ):10x-7y=74 (d 3 ):4mx+(2m-1)y=m+2
Trang 9
M
Lời phê của giáo viên
Học sinh làm bài ngay vào tờ giấy này:
Đề5 Bài1(3điểm):Chọn ý đúng nhất trong mỗi câu từ câu1 đến câu 6 và khoanh tròn chữ cái đứng trước ý được chọn:
Câu1:Cặp số nào sau đây là nghiệmcủa hệ phương trình: 4x+5y=3
x-3y=5
a/(-2;-1) b/(-1;2) c/(2;-1) d/(-1;-2)
Câu2:Hai hệ phương trình được gọi là tương đương nếu:
a/Nghiệm của hệ này cũng là nghiệm của hệ kia
b/Tập nghiệm của hệ này cũng là tập nghiệm của hệ kia và ngược lại
c/Hai hệ phương trình đều có một nghiệm duy nhất trùng nhau,hay vô nghiệm hoặc có vô số nghiệm
d/cả 3 trường hợp đều sai
3x+2y=13 là:
a/(5;8) b/(2;3) c/(-2;3) d/(5;-1)
Câu4:Cho 2 hệ phương trình : x+y=2 (I) 2x-y=2 (II)
đều có vô số nghiệm nên:
c/Hệ (I) và hệ (II) tương đương nhau và có lúc không tương đương nhau
d/Một ý kiến khác
Câu5:Hệ phương trình: mx-2y=-1
2x+y=4 có nghiệm (1;2) khi m bằng:
a/-3 b/-5 c/3 d/5
Câu6: Hệ phương trình: mx-2y=1
3x-2y=m vô nghiệm nếu m bằng:
a/3 b/-3 c/0 d/khác 3
Bài2(3,5điểm):Giải các hệ phương trình sau:
a/ 2x-y=3 b/ 5x+11y=8
-x+4y=2 10x-7y=74
Trang 10
chữ số hàng đơn vị là 3 Nếu viết thêm chữ số bằng chữ số hàng đơn vị vào giữa hai chữ số của số đã cho thì được số mới lớn hơn số ban đầu là 370
Bài4(1điểm): Tìm giá trị của m để 3 đường thẳng sau đồng quy: (d 1 ):5x+11y=8 (d 2 ):10x-7y=74 (d 3 ):4mx+(2m-1)y=m+2
Trang 11
M
Lời phê của giáo viên
Học sinh làm bài ngay vào tờ giấy này:
Đề6 Bài1(3điểm):Chọn ý đúng nhất trong mỗi câu từ câu1 đến câu 6 và khoanh tròn chữ cái đứng trước ý được chọn:
Câu1:Cặp số (2;1,5) là nghiệm của phương trình nào dưới đây:
a/3x-2y=3 b/3x-y=0 c/0x+10y=4 d/3y-0x=9
Câu2:Hai hệ phương trình được gọi là tương đương nếu:
a/Nghiệm của hệ này cũng là nghiệm của hệ kia
b/Tập nghiệm của hệ này cũng là tập nghiệm của hệ kia và ngược lại
c/Hai hệ phương trình đều có một nghiệm duy nhất trùng nhau,hay vô nghiệm hoặc có vô số nghiệm
d/cả 3 trường hợp đều sai
3x+2y=13 là:
a/(5;8) b/(2;3) c/(-2;3) d/(5;-1)
Câu4:Cho 2 hệ phương trình : x+y=2 (I) 2x-y=2 (II)
đều có vô số nghiệm nên:
c/Hệ (I) và hệ (II) tương đương nhau và có lúc không tương đương nhau
d/Một ý kiến khác
Câu5:Hệ phương trình: mx-2y=-1
2x+y=4 có nghiệm (1;2) khi m bằng:
a/-3 b/-5 c/3 d/5
Câu6: Hệ phương trình: mx-2y=1
3x-2y=m vô nghiệm nếu m bằng:
a/3 b/-3 c/0 d/khác 3
Bài2(3,5điểm):Giải các hệ phương trình sau:
a/ 4x-2y=11 b/ 5x+11y=8
-3x+2y=9 10x-7y=74
Trang 12
5 lần chiều rộng là 50 m.Tính chiều dài và chiều rộng của sân trường
Bài4(1điểm): Cho hệ phương trình: 2x+3y=m y-5x=-1 Với giá trị nào của m thì hệ có nghiệm (x;y) với x>0;y>0