- Giáo viên tham gia BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục. - Bồi [r]
Trang 1PHÒNG GD – ĐT NGHI LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS NGHI YÊN Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Nghi Yên, ngày tháng năm 2016
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2016-2017
Họ và tên giáo viên: ………
Ngày tháng năm sinh: ………
Tổ chuyên môn: Tổ Khoa học Xã Hội
Năm vào ngành giáo dục: ………
Xếp loại Chuẩn nghề nghiệp năm học 2015-2016: Khá
Xếp loại BDTX năm học 2015-2016: Khá
1 Mục tiêu chung:
- Giáo viên tham gia BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục
- Bồi dưỡng thường xuyên nhằm đáp ứng của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh
- Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng liên tục của giáo viên; năng lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng và đánh giá kết quả BDTX giáo viên
2 Nội dung:
a) Nội dung 1(30 tiết):
Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp học
Nội dung
Hình thức học (Tập trung/Tự học)
Mục tiêu đạt được Thời gian
thực hiện
1 Bồi dưỡng chính trị,
thời sự, nghị quyết,
chính sách, chủ trương
của Đảng, pháp luật
của Nhà nước
Tập trung UBND X·
- Học tập các nghị quyết, chính sách, chủ trương của Đảng, pháp luật của Nhà nước
- Tham gia các lớp bồi dưỡng chính trị
8/2016
2 Các văn bản chỉ đạo
của Bộ, Sở và Phòng
Giáo dục, chương
Tập trung Trường
- Hướng dẫn thực hiện nhiệm
vụ năm học 2016-2017; quán triệt Kế hoạch hành động của
8/2016
Trang 2trình, sách giáo khoa,
kiến thức bộ môn
Chính phủ và của Bộ GD&ĐT
về thực hiện Nghị quyết số 29 -NQ/TW ngày 04/11/2013 về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
- Thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo do cấp trên và nhà trường giao cho trong năm học
- Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao trong năm học
Điều chỉnh: (thời gian, nội dung):………
b) Nội dung 2 (30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo
dục địa phương theo năm học
Nội dung
Hình thức học (Tập trung/Tự học)
Mục tiêu đạt được Thời gian
thực hiện
3 Bồi dưỡng nâng cao
trình độ chuyên môn
về nội dung phục vụ
cho việc thực hiện
nhiệm vụ năm học
Tập trung Trường
- Học tập các văn bản, tài liệu về bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn về nội dung phục vụ cho việc thực hiện nhiệm vụ năm học
- Tham gia học các lớp chuyên đề
8/2016
4 Tăng cường ứng
dụng CNTT trong dạy
học
Tập trung Trường
- Nâng cao việc sử dụng CNTT trong công tác dạy học
- Áp dụng PowerPoint vào thực tế bài giảng
8/2016
Trang 35 Bồi dưỡng các
chuyên đề đổi mới
phương pháp dạy học
tích cực
Tập trung Cụm, trường, PGD
-Tham gia bồi dưỡng cá lớp chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ dạy học cho giáo viên
9/2016
6 Dạy học theo chuẩn
kiến thức kỹ năng, đổi
mới kiểm tra đánh giá
Tập trung Trường
- Đánh giá khả năng HS vận dụng các kiến thức, kỹ năng
đã học vào giải quyết vấn đề thực tiễn của cuộc sống
- Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng (theo định hướng tiếp cận năng lực) từng môn học, hoạt động giáo dục từng môn, từng lớp; yêu cầu cơ bản cần đạt
về kiến thức, kĩ năng, thái
độ (theo định hướng tiếp cận năng lực) của HS
- Phối hợp giữa đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì, giữa đánh giá của
GV và tự đánh giá của HS, giữa đánh giá của nhà trường và đánh giá của gia đình, cộng đồng
10/2016
Điều chỉnh: (thời gian, nội dung):………
c) Nội dung 3 (60 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục
của giáo viên
Mô đun chọn
Hình thức học (Tập trung /
Tự học)
Mục tiêu đạt được
T/Gian
tự học (tiết)
Thời gian thực hiện
Module THCS 24:
“ Kỷ thuật kiểm
tra đánh giá trong
dạy học”
Cá nhân - Sự dụng được các kĩ
thuật kiểm tra, đánh giá trong dạy học, bao gồm kỉ thuật biên soạn
đề kiểm tra, đo lường kết quả học tập; kỉ thuật kiểm tra, đánh
10/2016 -> 11/2016
Trang 4giá hướng vào hỗ trợ cho dạy học có hiệu quả
Module THCS 25:
“Viết SKKN
trong trường
THCS”
Cá nhân - Nắm rõ quy trình
viết SKKN
- Hiểu rõ được ý nghĩa của việc viết SKKN đối với nâng cao năng lực sư phạm của GV; đối với sự nghiệp GD
- Xác định đề tài, nội dung và phương pháp viết SKKN
- Thực hiện viết SKKN
15
Tháng 12/2016 -> 01/2017
Module THCS 26:
“Nghiên cứu khoa
học sư phạm ứng
dụng trong các
trường THCS”,
Cá nhân
- Giúp bản thân biết cách tiến hành, thực hiện nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng theo một quy trình khoa học, hiệu quả góp phần giải quyết các khó khăn, hạn chế trong dạy học
và giáo dục học sinh nhằm nâng cao kết quả học tập, chất lượng giáo dục bằng các giải pháp
02/2017
Module THCS 27:
“Hướng dẫn và
phổ biến khoa học
sư phạm”
Cá nhân - Biết hướng dẫn và
phổ biến KHSP ứng dụng cho đồng nghiệp
- Tầm quan trọng của hướng dẫn và phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng
- Phương pháp và kỹ năng phổ biến đề tài
03/2017
Trang 5nghiên cứu khoa học
sư phạm ứng dụng
Tổ + cá nhân
- Báo cáo, rút kinh nghiệm công tác BDTX từng học kỳ và cả năm học của cá nhân
- Đánh giá kết quả BDTX
Tháng 4/2017
Điều chỉnh: (thời gian, nội dung):………
3 Chỉ tiêu phấn đấu:
Đạt kết quả hoàn thành kế hoạch loại khá trở lên
4 Biên pháp thực hiện:
- Đăng ký các module với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập
- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi module bài học
- Lấy việc tự học là chính (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạng Internet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy
đủ các buổi học tập trung do các cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng
- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp của đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự giờ đúng chuyên môn đào tạo
- Tham gia đầy đủ các chuyên đề các buổi dạy thể nghiệm do trường hay Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân, kính trình lãnh đạo xem xét và phê duyệt
Nghi Yên, ngày 23 tháng 9 năm 2016
HIỆU TRƯỞNG