-Noái ñöôøng daây daãn ñieän theo sô ñoà nguyeân lyù, theå hieän ñuùng moái lieân heä veà ñòeân giöõa caùc phaàn töû trong maïch ñieän. -Kieåm tra sô ñoà theo sô ñoà nguyeân lyù[r]
Trang 1§ 56, 57 TH:VẼ SƠ ĐỒ NGUYÊN LÝ VÀ SƠ ĐỒ
LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN
-I.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:Hiểu được cách vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện.
2.Kĩ năng:Vẽ được sơ đồ nguyên lý và lắp đặt của 1 số mạch điện đơn giản trong nhà.
3.Tư tưởng:Làm việc nghiêm túc, kiên trì, khoa học.
II.Thiết bị, đồ dùng dạy và học:
-GV: SGK, giáo án, tranh và mô hình mạch điện chiếu sáng đơn giản
-HS:SGK, vỡ chép bài, thước kẻ, bút chì, mẫu bào cáo thực hành
III.Tiến trình tổ chức dạy và học:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
Nêu đặc điểm và chức năng của sơ đồ nguyên lý
3.Giới thiệu bài mới:
Giáo viên nêu mục tiêu của bài thực hành mà HS cần đạt được
Chia lớp thành 4 nhóm
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trình bày bảng
Hoạt động 1:Phân tích sơ đồ nguyên lý
mạch điện:
Cho HS thảo luận 4 sơ đồ mạch điện hình
56.1 SGK, yêu cầu HS quan sát sơ đồ thực
hiện theo các bước sau:
-Quan sát xem đó là nguồn điện xoay chiều
hay 1 chiều, cách vẽ nguồn điện đúng hay sai?
-Kí hiệu dây pha hay dây trung tín
-Mạch điện có bao nhiêu phần tử, mối liên
hệ giữa các phần tử đó có đúng hay không?
-Các kí hiệu điện trong sơ đồ vẽ có chính
xác chưa?
-Sửa sơ đồ sai thành sơ đồ đúng
Các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác
nhận xét
GV nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh và
nhấn mạnh cách phân tích mạch điện
HS theo dõi sự hướng dẫn của GV và phân tích mạch điện và sửa lại sơ đồ cho đúng
Sơ đồ đúng:
1.Phân tích mạch điện:
Ngày soạn: ./ ./ .
Tuần:
Tiết:
A B C D E
Trang 2Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch
điện:
Gọi HS đọc các bước tiến hành
GV nhắc lại những điều cần lưu ý:
-Xác định nguồn điện: Chú ý: nguồn xoay
chiều vẽ 2 đường thẳng song song nằm ngang,
dây pha ở trên, dây trung tín ở dưới, khi vẽ
nguồn cần kí hiệu ngay để tránh nhầm lẫn khi
vẽ các thiết bị
-Phân tích số lượng và vị trí các phần tử của
mạch điện và mối liên hệ về điện giữa chúng
-Xác định các điểm nối và điểm chéo của
dây dẫn
-Kiểm tra lại sơ đồ nguyên lý mạch điện so
với mạch địên thực tế
HS thực hiện vẽ 1 trong 4 sơ đồ đã cho
trong SGK vào mẫu báo cáo thựïc hành
HS theo dõi và vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện vào mẫu báo cáo thực hành:
HS lựa chọn 1 trong
3 sơ đồ để vẽ vào mẫu báo cáo thực hành
2 Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện:
-Sơ đồ 1: 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc 2 cực điều khiển 1 bóng đèn
-Sơ đồ 2: 2 cầu chì, 2 công tắc 2 cực điều khiển độc lập 2 bóng đèn mắc song song -Sơ đồ 3: 1 cầu chì, 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 bóng đèn
Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
Gọi 1 vài HS so sánh sơ đồ lắp đặt và sơ đồ
nguyên lý mạch điện
Phân tích sơ đồ nguyên lý:
-Phân tích nguồn điện: xoay chiều hay 1
chiều
-Vị trí dây pha và dây trung tín
-Các kí hiệu điện trong sơ đồ
-Mối liên hệ về điện của các phần tử trong
sơ đồ mạch điện
Yêu cầu HS vẽ sơ đồ lắp đặt theo các bước:
-Vẽ nguồn điện (chú ý kí hiệu)
-Xác định vị trí của bảng điện và tải tiêu thụ
-Xác định vị trí của các thiết bị đóng cắt, bảo
vệ, lấy điện trên bảng điện sao cho đẹp và hợp
lý
Dựa vào sơ đồ nguyên lí đã học ở bài trước để vẽ sơ đồ lắp đặt
3.Vẽ sơ đồ lắp đặt:
-Vẽ nguồn điện
-Xác định vị trí của bảng điện, đồ dùng điện -Xác định các thiết bị điện trên bảng điện -Nối dây theo
sơ đồ nguyên lý
Trang 3-Nối đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên
lý, thể hiện đúng mối liên hệ về địên giữa các
phần tử trong mạch điện
-Kiểm tra sơ đồ theo sơ đồ nguyên lý
4.Kết luận bài:
Thu báo cáo thực hành, cho HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng thực hành
Hướng dẫn HS tự đánh giá theo mục tiêu
Giáo viên nhận xét tiết thực hành về tinh thần, thái độ và kết quả thực hành theo mục tiêu của bài và rút kinh nghiệm cho các tiết thực hành sau
5.Hoạt động nối tiếp: Về nhà học bài và chuẩn bị bài 58:”Thiết kế mạch điện + TH thiết
kế mạch điện” Chuẩn bị mẫu báo cáo, thước kẻ, bút chì, mẫu báo cáo thực hành
Sơ đồ nguyên lí:
Sơ đồ lắp đặt: