+ Câu tục ngữ đúc kết kinh nghiệm về cách nhìn nhận, đánh giá sự vật, con người trong cuộc sống.. Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ: - Nghĩa đen:.[r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT TP BIÊN HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN: NGỮ VĂN 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
SƠ ĐỒ MA TRẬN
Cấp độ
Tên chủ đề
(nội dung, chương
trình)
Chủ đề 1: Văn học
Văn bản văn học hiện
đại.
Nhận biết được giá trị nội dung
và nghệ thuật của một văn bản.
Số câu
Số điểm
1 2
1 2
Chủ đề 2: Tiếng Việt
- Các loại câu.
- Biến đổi câu.
Nêu được khái niệm hay đặc điểm một loại câu hoặc biến đổi câu Cho ví dụ.
Viết một đoạn văn ngắn( 5-10 câu) trong
đó có sử dụng các loại câu, biến đổi câu.
Số câu
Số điểm
1
Chủ đề 3: Tập làm văn
Viết bài văn nghị luận.
Viết bài văn nghị luận xã hội.
Số câu
Số điểm
1
6 16
Tống số câu
Tổng số điểm
2
ĐỀ KIỂM TRA
Trang 2Câu 1: (2 điểm)
Em hãy cho biết nội dung và nghệ thuật của văn bản “ Đức tính giản dị của Bác Hồ” của Phạm Văn Đồng ?
Câu 2: ( 2 điểm)
2.1 Nêu đặc điểm về ý nghĩa của trạng ngữ? Cho ví dụ về câu có sử dụng trạng
ngữ?
2.2 Viết một đoạn văn ngắn( 5-10 câu) trong đó có sử dụng trạng ngữ và câu đặc
biệt Chỉ ra đâu là thành phần trạng ngữ và câu đặc biệt trong đoạn văn đó ?
Câu 3: Tập làm văn (6 điểm)
Đề bài: Tục ngữ có câu: “ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn”
Em hãy giải thích câu tục ngữ trên
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
Câu 1: (2điểm)
* Nội dung:
- Ca ngợi phẩm chất cao đẹp, đức tính giản dị của Chủ tịch Hồ Chí Minh (0.5đ)
- Bài học về việc học tập, rèn luyện noi theo tấm gương của Chủ tịch Hồ Chí Minh (0.5đ)
* Nghệ thuật:
- Dẫn chứng cụ thể, lí lẽ bình luận sâu sắc, có sức thuyết phục (0.5đ)
- Lập luận theo trình tự hợp lí.(0.5đ)
Câu 2: (2điểm)
2.1 - Đặc điểm về ý nghĩa của trạng ngữ: Về ý nghĩa trạng ngữ được thêm vào
câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nêu trong câu.(0,5đ)
- Học sinh cho đúng ví dụ.(0,5đ)
2.2 Học sinh viết được một đoạn văn ngắn (5-10 câu) có chủ đề thống nhất,
diễn đạt trôi chảy, mạch lạc
- Chỉ đúng thành phần trạng ngữ (0.5đ)
- Chỉ đúng câu đặc biệt (0.5đ)
* Lưu ý: Học sinh viết được đoạn văn nhưng không chỉ đúng thành phần trạng ngữ và câu đặc biệt thì không cho điểm
Câu 3: Tập làm văn (6 điểm)
A / Yêu cầu chung:
1 Về nội dung:
Giới thiệu được vấn đề cần nghị luận, hiểu đúng ý nghĩa câu tục ngữ: kinh nghiệm, cách nhìn nhận đánh giá một con người, một sự vật, sự việc trong cuộc sống
2 Về kĩ năng:
Trang 3- Học sinh nắm vững phương pháp làm bài văn nghị luận xã hội, biết vận dụng lý thuyết và phương pháp làm bài giải thích vào việc thực hành viết một bài văn hoàn chỉnh
- Bố cục và hệ thống ý sáng rõ
- Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (giải thích, chứng minh…)
- Hành văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, không mắc lỗi diễn đạt; không sai chính tả, dùng từ, ngữ pháp, trình bày bài rõ ràng
B/ Yêu cầu cụ thể:
Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách, song cần đảm bảo được một số ý chính sau:
Ý Nội dung Điểm 1.Mở bài:
Nêu luận
điểm cần
giải thích
- Giới thiệu câu tục ngữ và nêu tư tưởng chung của nó
+ Câu tục ngữ đúc kết kinh nghiệm về cách nhìn nhận, đánh giá sự vật, con người trong cuộc sống Từ xưa ông cha ta đã coi trọng nội dung bên trong hơn là hình thức bên ngoài
+ Dẫn câu tục ngữ
0.5
2.Thân
bài:
Trình bày
các nội
dung giải
thích
a Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ:
- Nghĩa đen:
+ Gỗ: là phần rắn của cây dùng để làm vật liệu đóng bàn, ghế, tủ, giường…
+ Nước sơn: là chất liệu dùng để phủ lên lớp bên ngoài các đồ vật để cho chúng thêm đẹp và bền chắc hơn
à Nhiều người chỉ chú ý đến lớp sơn bóng nhoáng bên ngoài đã mua phải đồ dùng bằng gỗ xấu hay gỗ mọt Vì thế chúng ta cần chú ý đến chất gỗ của đồ vật đó Chất gỗ
là quan trọng nhất và chất gỗ bên trong sẽ quyết định giá trị của đồ vật hơn là nước sơn
- Nghĩa bóng:
Câu tục ngữ đúc kết một kinh nghiệm về cách nhìn nhận, đánh giá một sự vật, một con người
+ Gỗ là nội dung thực chất bên trong của con người
+ Nước sơn là hình thức thể hiện qua cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc……
à Không nên đánh giá con người qua cái vỏ hình thức hào nhoáng bên ngoài mà phải coi trọng cái thực chất bên trong
2.0
b Giảng giải ý nghĩa của vấn đề:
- Giúp ta có cách nhìn nhận, đánh giá một con người, một
sự việc Giá trị con người là ở tư cách, tài năng, chứ không phải ở hình thức bên ngoài
- Phải sống sao cho chân thật, đừng giả tạo, lụa là Sự giả
2.0
Trang 4tạo không sớm thì muộn cũng bị người xung quanh phát hiện, bấy giờ thì mọi người sẽ cười chê, xa lánh
c Mở rộng ý nghĩa của vấn đề:
- Câu tục ngữ trên cho thấy để đánh giá chính xác một con người thì tiêu chuẩn chủ yếu vẫn là nội dung, là phẩm chất đạo đức của con người Bên cạnh đó cũng không xem nhẹ hình thức vì hình thức cũng góp phần không nhỏ trong việc hoàn chỉnh và nâng cao giá trị nội dung
- Liên hệ với các câu tục ngữ khác như: “Cái nết đánh chết cái đẹp” hay “Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người”
1.0
3 Kết bài:
nghĩa điều
được giải
thích
- Khẳng định giá trị câu tục ngữ còn có ý nghĩa đến ngày nay
- Rút ra bài học cho bản thân, từ đó đề ra hướng tu dưỡng, phấn đấu của bản thân
0.5
Lưu ý :
- Chỉ cho điểm tối đa từng phần và cả bài khi bài làm của học sinh đáp ứng đầy
đủ yêu cầu về nội dung và kĩ năng làm bài
- Bài làm diễn đạt kém, nặng về trình bày ý không cho tới điểm trung bình
Hóa An, ngày 05/04/2014
Giáo viên ra đề
Trần Thị Thu Đông