(Bên ngoài địa hình có các ngọn núi lởm chởm, sắc nhọn Nước mưa có thể thấm vào khe và kẻ đá, tạo thành hang động rộng và sâu trong lòng núi, trong hang có các khối thạch nhũ đủ màu sắc)[r]
Trang 1xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Ngày soạn: 25/11/2012
Ngày dạy: 29/11/2012
Tiết 15:
BÀI 13: ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT.
I Mục tiêu bài học:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1/ Kiến thức:
-Nêu được đặc điểm, hình dạng, độ cao của núi
+Phân biệt được: Độ cao tuyệt đối và độ cao tương đối của địa hình
+Phân loại núi theo độ cao sự khác nhau giữa núi già và núi trẻ
+Hiểu được địa hình Caxtơ
-Ý nghĩa của miền núi đối với du lịch, với sản xuất nông nghiệp
2/ Kĩ năng
-Nhận biết được dạng địa hình núi
-Đọc trên bản đồ một số đỉnh núi
3/Thái độ : giúp các em hiểu biết thêm về thực tế
- Ý thức được sự cần thiết việc bảo vệ các cảnh đẹp thiên nhiên Trái Đất nói chung và Việt Nam nói riêng Không có hành vi tiêu cực làm giảm các quan cảnh tự nhiên
II.Thiết bị dạy học:
Một số tranh ảnh về núi
Bản đồ tự nhiên Việt Nam
III.Tiến trình tổ chức dạy học.
1 Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Tại sao nói nội lực và ngoại lực là hai lực đối nghịch nhau ?
3 Bài mới.
*Hoạt đông 1: Tìm hiểu về đặc điểm và độ cao của
núi
GV: Theo dõi đoạn phim Hãy cho biết hình ảnh trên
đoạn phim là dạng địa hình nào ?
- Địa hình núi có đặc điểm gì khác với bề mặt địa
hình xung quanh?
-Núi gồm có những bộ phận nào ?
-Nêu đặc điểm của từng bộ phận ?
-Núi là gì
Yêu cầu đọc bảng phân loại núi
-Có mấy loại núi ? kể từng loại núi
-Căn cứ vào yếu tố nào người ta phân ra các loại núi
1 Núi và độ cao của núi
- Núi:
+ Là một dạng địa hình nhô cao rõ rệt trên mặt đất Độ cao thường trên 500m so với mực nước biển trung bình
+Núi gồm có ba bộ phận: đỉnh núi, sườn núi và chân núi
- Phân loại núi:
+ Núi thấp: Dưới 1000 m
+ Núi trung bình: Từ 1000 m ->
Trang 2-GV cho HS quan sát lược đồ tự nhiên Việt Nam hãy
xác định và sắp xếp tên núi theo phân loại
-GV yêu cầu HS đọc nội dung hình 34 SGK trang 42
-Cho biết cách tính độ cao tương đối (1), (2) của núi
-Cho biết cách tính độ cao tuyệt đối (3)
-Cách tính độ cao tuyệt đối (3) của núi khác với cách
tính độ cao tương đối (1), (2) của núi như thế nào?
-Cho biết độ cao của đỉnh núi ở địa điểm 1
-Cho biết độ cao của đỉnh núi ở địa điểm 2
-Em có nhận xét gì ?
-Tại địa điểm 3 độ cao tuyệt đối của đỉnh núi là bao
nhiêu ?
*Hoạt động 2: Tìm hiểu núi già, núi trẻ
+Hoạt động nhóm / cặp :4nhóm
-Bước 1 Giao nhiệm vụ cho các nhóm
+Yêu cầu HS đọc kiến thức SGK và quan sát H35
phân loại núi già và núi trẻ Hãy hoàn thành nội dung
sau:
Thời gian hình
thành
Độ cao
Đỉnh
Sườn
Thung lũng
Nhóm 1,2 Trình bày núi trẻ
Nhóm 3,4 Trình bày núi già
-Bước 2: thảo luận
-Bước 3 : Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Các nhóm nhận xét GV chuẩn xác kiến thức
Thời gian hình
thành
Cách đây vài chục triệu năm
Cách đây hàng trăm năm
Độ cao Rất cao, ít bị
bào mòn
Thấp hơn , bị bào mòn
Thung lũng Sâu, hẹp Nông, rộng
2000 m
+Núi cao: Từ 2000 m trở lên
- Đo độ cao của núi:
+Độ cao tương đối +Độ cao tuyệt đối
2 Núi già, núi trẻ
Căn cứ vào thời gian hình thành phân ra núi già và núi trẻ
Trang 3a/ Núi trẻ.
- Được hình thành cách đây vài chục triệu năm
- Hiện nay vẫn tiếp tục được nâng cao với tốc độ rất
chậm ( vài cm trong 100 năm)
-.Có đỉnh nhọn, ít bị bào mòn, sườn dốc,thung lũng
sâu, hẹp
b/ Núi già
- Được hình thành cách đây hàng trăm triệu năm
- Trải qua các quá trình bào mòn mạnh
- Có đỉnh tròn, sườn thoải, thung lũng nông rộng
-Quan sát tranh dãy núi Hymalaya và dãy núi U ran
hãy xác định núi già núi trẻ ?
*Hoạt động 3: Tìm hiểu địa hình cacxtơ
-Gọi HS đọc thuật ngữ địa hình Caxtơ
-Yêu cầu HS quan sát H38 (SGK) hãy mô tả đặc
điểm địa hình cacx tơ (bên ngoài, bên trong)
(Bên ngoài địa hình có các ngọn núi lởm chởm, sắc
nhọn Nước mưa có thể thấm vào khe và kẻ đá, tạo
thành hang động rộng và sâu trong lòng núi, trong
hang có các khối thạch nhũ đủ màu sắc)
+Liên hệ : địa hình Cacx tơ ở VN
-Địa phương em có địa hình núi đá vôi nào ?
-Nước ta có địa hình đá vôi nào được công nhận là di
sản thiên nhiên thế giới?
(Phong Nha- Kẻ Bàng ) và địa phương (núi Non
Nước) -> ý thức bảo vệ cảnh đẹp tự nhiên
Giá trị kinh tế của miền núi đối với sản xuất nông
nghiệp
- Chăn nuôi gia súc lớn, trồng cây công nghiệp
(Miền núi là nơi có tài nguyên rừng vô cùng phong
phú
-Nơi giàu tài nguyên khoáng sản
-Nhiều danh lam thắm cảnh đẹp ,nghỉ dưỡng ,du lịch)
3 Địa hình cacxtơ và các hang động
- Là loại địa hình đặc biệt của vùng núi đá vôi
- Các ngọn núi ở đây lởm chởm, sắc nhọn
- Có nhiều hang động rộng và sâu
*Giá trị kinh tế đối với sản xuất nông nghiệp
+Thuận lợi cho chăn nuôi gia súc lớn, trồng cây công nghiệp
4 Củng cố.
a/Vẽ sơ đồ tư duy
Trang 4Yêu cầu học sinh nêu chủ đề chính Núi
Các nhánh chính của chủ đề
Mỗi nhánh chính vẽ tiếp các nhánh phụ
Trang 5b /Học sinh trình bày lại toàn bộ sơ đồ tư duy
5 Hướng dẫn về nhà.
- Đọc bài đọc thêm
- Trả lời câu: 1,2,3,4 (SGK)
- Xem trước bài 14
-Tìm hiểu, sưu tầm một số tranh ảnh về đồng bằng (bình nguyên), cao nguyên, đồi Nhóm Sử - Địa Trường THCS Trần Đại Nghĩa