- N¾m ®îc tªn c¸c hµnh tinh trong hÖ MÆt Trêi... GV chuÈn kiÕn thøc.[r]
Trang 1Tuần: 02 Ngày soạn:
Tiết: 02 Ngày giảng:
Bài 1: Vị trí – hình dạng và kích
thước
của tráI đất
I Mục tiêu bài học:
Sau bài học, HS cần nắm:
1 Kiến thức
- Nắm đợc tên các hành tinh trong hệ Mặt Trời Biết đợc một số đặc điểm của
hành tinh Trái Đất nh vị trí, hình dạng, kích thớc
- Hiểu một số khái niệm kinh tuyến, vĩ tuyến gốc và công dụng của chúng
- Xác định đợc kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam trên
bản đồ thế giới
2 Kỹ năng
- quan sát mô hình, tranh ảnh đoạn phim( nếu có)…
3 Thái độ
- Yêu quý Trái đất
III.Ph ơng pháp:
- Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm
II Các thiết bị dạy học:
Quả địa cầu
Bản đồ thế giới
Các hình 1, 2, 2 (SGK) phóng to (nếu có)
IV Các hoạt động trên lớp:
ổn đ ịnh:2’
Kiển tra bài cũ:8’
Để học tốt môn địa lí ở lớp 6, các em cần phải học nh thế nào ?
Bài mới:
Hoạt động 1: 10’(cá nhân)
Mục tiêu: Nắm đợc tên các hành tinh
trong hệ Mặt Trời Biết đợc một số đặc
điểm của hành tinh Trái Đất nh vị trí,
hình dạng, kích thớc Kỹ năng quan sát
mô hình, tranh ảnh đoạn phim
B
ư ớc 1:
GV treo tranh các hành tinh trong hệ
Mặt Trời (hoặc HS tự quan sát H 1) kết hợp
vốn hiểu biết hãy:
- Kể tên 8 hành tinh trong hệ Mặt Trời ?
- Cho biết Trái Đất nằm ở vị trí thứ mấy
trong các hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt
Trời ?
B
ư ớc 2:
GV yêu cầu HS trả lời
GV chuẩn kiến thức
G mở rộng: 5 hành tinh( Thuỷ, Kim, Hoả,
I- Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.
- Trái Đất ở vị trí thứ 3 trong số tám hành tinh thuộc hê Mặt Trời
Trang 2Mộc , Thổ đc quan sát bằng mắt thờng
trong thời cổ đại
- năm 1781 bắt đầu có kính thiên văn phát
hiện sao Thiên vơng
- năm 1846 phát hiện sao Hải vơng
- năm 1930 phát hiện sao Diêm vơng nhng
gần đây ngời ta lại cho răng sao Diêm vơng
không thuộc hệ MT
? Trong 8 hành tinh trên em có biết còn
những thiên thể nào khác?
G: Lu ý giải thích cho H các thuât ngữ :
Hành tinh, Hằng tinh, Mặt trời, Hệ mặt
trời, Hệ ngân hà
? Giả sử trái đất ở vị trí của sao Kim hay
sao Hoả thì nó có sự sống không ? Tại sao?
( Khoảng cách từ Trái đất đến MT vừa đủu
để nớc tồn tại ở thể lỏng, rất cần cho sự
sống)
Hoạt động 2:18’ (cá nhân)
Mục tiêu: Hiểu một số khái niệm kinh
tuyến, vĩ tuyến gốc và công dụng của
chúng.Xác định đợc kinh tuyến gốc, vĩ
tuyến gốc nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam
trên bản đồ thế giới kỹ năng quan sát,
xác định trên bản đồ
B
ư ớc 1: GV yêu cầu HS quan sát hình
trang 5 (Trái Đất chụp từ vệ tinh), hình 2, 3
(tr 7 – SGK) kết hợp vốn kiến thức hãy
nhận xét:
- Về kích thước của Trái Đất ?
- Theo em Trái Đất có hình gì ?
B ư ớc 2:
GV yêu cầu HS trả lời
GV chuẩn kiến thức
HĐ 2.2 (nhóm)
B
ư ớc 1: GV quay qua địa cầu và cho HS
quan sát:
Nhóm 1:
- Chỉ trên quả địa cầu hai cực Bắc, Nam ?
- Đánh dấu trên địa cầu những đường nối
liền cực Bắc và Nam ?
- Có thể vẽ đợc bao nhiêu đường từ cực
Bắc đến cực Nam ?( Nếu cách 10 vẽ 1 đg)
- So sánh độ dài của các đường dọc ?
Tìm trên quả địa cầu và bản đồ KT
gốc và KT đối diện với KT gốc ?
Nhóm 2:
- Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc và Nam ?
- Đánh dấu trên quả địa cầu những vòng
II- hình dạng, kích thớc của Trái Đất
hệ thống kinh vĩ tuyến.
1- Hình dạng và kích th ớc
- Là khối cầu hơi dẹt
- Trái Đất có kích thước rất lớn (bán kính 6378 km, xích đạo: 40076)
- Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất
2- Hệ thống kinh – vĩ tuyến
*- Kinh tuyến: những đường dọc nối từ Bắc xuống Nam
*- Kinh tuyến gốc là KT số Oo đi qua
đài thiên văn Grinwich của Anh
*- vĩ tuyến: những đường tròn vuông góc với kinh tuyến
*- Vĩ tuyến gốc: vĩ tuyến số Oo (xíc đạo)
Trang 3tròn xung quanh nó ?
- Có thể vẽ bao nhiêu vòng tròn ? ?( Nếu
cách 10 vẽ 1 đg)
- So sánh độ dài của các vòng tròn đó ?
Tìm trên quả địa cầu vĩ tuyến gốc –
xác định
B
ư ớc 2:
GV yêu cầu HS trả lời
GV chuẩn kiến thức
4 - Củng cố:5’
GV hệ thống lại kiến thức bài giảng
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
a Hãy trả lời các câu sau:
- Nếu mỗi kinh tuyến cách nhau 1o, 10o thì có bao nhiêu kinh tuyến ?
- Nếu mỗi vĩ tuyến cách nhau 1o, 10o thì có bao nhiêu vĩ tuyến ?
b-Hãy hoàn thành và xác định:
- Vẽ hình tròn tợng trng cho Trái Đất, HS lên điền cực Bắc $ Nam, vĩ tuyến gốc, nửa cầu Bắc, Nam, kinh tuyến gốc, kinh tuyến Đông, Tây
- Tìm trên quả địa cầu, bản đồ: kinh tuyến gốc, nửa cầu đông, nửa cầu tây…
GV yêu cầu HS làm tiếp các bài tập SGK
5- Dặn dò:2’
- Về nhà làm tiếp bài tập SGK
- Học bài cũ, nghiên cứu bài mới
V.Rút kinh nghiệm sau bài giảng: