Hs hiểu: - Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi.. - Trẻ em có quyền đợc tôn trọng, đợc đối xử bình đẳng.. 2 Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao
Trang 1Tuần 26 Thứ bẩy ngày 20 tháng 3 năm 2010
Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm
2010
Đạo đức
Bài 12: Cảm ơn và xin lỗi (Tiết 1)
I- Mục tiêu:
1 Hs hiểu:
- Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi.
- Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- Trẻ em có quyền đợc tôn trọng, đợc đối xử bình đẳng.
2 Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.
3 Hs có thái độ:
- Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp.
- Quý trọng những ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.
II- Đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng để hóa trang khi chơi sắm vai.
- Các nhị hoa và cánh hoa để chơi trò chơi Ghép hoa.
III- Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1 : Quan sát tranh
bài tập 1.
- Yêu cầu hs quan sát tranh ở bài
tập 1, trả lời:
+ Các bạn trong tranh đang làm
gì?
+ Vì sao các bạn lại làm nh vậy?
- Gv kết luận:
+ Tranh 1: Cảm ơn khi đợc bạn
tặng quà.
+ Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi
đến lớp muộn.
- Hs quan sát tranh.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh.
- Hs đại diện các nhóm nêu.
Trang 22 .Hoạt động 2 : Hs thảo luận
nhóm bt 2.
- Gv chia nhóm và yêu cầu hs
thảo luận bt 2.
- Trình bày nôị dung thảo luận.
- Nhận xét và bổ sung.
- KL: + Tranh 1, 3 cần nói lời
cảm ơn.
+ Tranh 2, 4 cần nói lời xin
lỗi.
3 Hoạt động 3 : Đóng vai.
- Gv giao nhiệm vụ đóng vai cho
các nhóm.
- Yêu cầu hs lên đóng vai trớc lớp.
+ Em có nhận xét gì về cách ứng
xử trong tiểu phẩm của các nhóm.
+ Em cảm thấy thế nào khi đợc
bạn cảm ơn?
+ Em cảm thấy thế nào khi nhận
đợc lời xin lỗi?
- Gv chốt lại:
+ Cần nói cảm ơn khi đợc ngời
khác quan tâm, giúp đỡ.
+ Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi
làm phiền ngời khác.
IV- Củng cố, dặn dò :
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs thực hiện nói lời cảm ơn,
xin lỗi khi cần thiết.
- Hs nêu.
- Hs thảo luận và phân vai.
- Hs các nhóm lên
đóng vai.
- Vài hs nêu.
- 1 vài hs nêu.
- Vài hs nêu.