- Kiến thức: HS nắm được hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản, nhận ra vẻ đẹp của họa tiết hoa lá trong trang trí.. - Kĩ năng: Tập vẽ đơn giản một bông hoa, [r]
Trang 1TUẦN 9 Khối 2
Ngày soạn : Ngày 02/11/2018
Ngày giảng : 2A, 2B thứ 2 ngày 05 tháng 11 năm 2018
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 9: VẼ CÁI MŨ (NÓN)
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS hiểu đựơc hình dáng, vẽ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón).
- Kĩ năng: Tập vẽ vẽ cái mũ (nón) theo mẫu (điều chỉnh).
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu
- Thái độ: Yêu quý đồ dùng.
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- Tranh ảnh các loại mũ
- Một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau
- Hình minh hoạ cách vẽ
- Một số bài của Hs năm trước
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 2
- Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- GV nhận xét, tuyên dương HS
3 Bài mới
* Giới thiệu bài (2p)
? Hàng ngày con đến trường bằng phương tiện gì?
- Xe đạp, hoặc xe máy
? Để cho đỡ bị nắng khi đi học con dùng cái gì?
- Đội mũ
- GV: Cái mũ (nón) dùng để đội cho chúng ta đỡ bị nắng, làm thế nào để vẽ được cái mũ hoặc nón thì hôm nay cô cùng các con đi tìm hiểu bài 9: Vẽ cái mũ (nón)
1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
- GV cho HS quan sát một số loại mũ
? Em hãy kể tên các loại mũ trên?
? Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?
? Mũ thường có màu gì?
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Mũ lưỡi trai, mũ tròn, mũ phớt, mũ cối
- Khác nhau
- Đỏ, xanh, vàng, hồng, tím,
- 2HS kể
Trang 2? Em hãy kể một số loại mũ mà em biết?
- GVKL: Có rất nhiều loại mũ (nón) khác nhau
- Mũ (nón) dùng cho mọi đối tượng, mọi lứa
tuổi
- Mũ (nón) để sử dụng trong các mùa trong
năm
- Mỗi loại mũ (nón) có hình dáng, màu sắc
khác nhau, được làm từ các chất liệu khác
nhau
- Hình dáng của mỗi chiếc mũ (nón) lại thay
đổi tùy theo góc nhìn khác nhau
2 Hoạt động 2: Cách vẽ cái mũ (nón) (6p)
? Em hãy nêu cách vẽ cái mũ (nón)
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn:
- Chọn loại mũ để vẽ: mũ cho lứa tuổi nào?
+ Vẽ phác hình dáng chung của mũ
+ Phác những phần chính của mũ
+ Vẽ các chi tiết cho giống mẫu
+ Có thể trang trí cái mũ cho đẹp
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS quan sát một số bài vẽ của HS
năm trước
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV đặt mẫu một số mũ lên bàn và yêu cầu
HS chọn mẫu để vẽ
- GV yêu cầu HS tập vẽ cái mũ (nón)
- GV quan sát, nhắc nhở HS vẽ hình vừa với
khổ giấy
- GV bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn cho
các em chậm tiến bộ, hướng dẫn nâng cao cho
HS có năng khiếu
4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)
- GV chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để
nhận xét:
? Hình vẽ cân đối chưa, có gần giống mẫu
không?
- HS lắng nghe
- 2 HS trả lời
- HS theo dõi GV vẽ
- HS tham khảo bài
- HS quan sát mẫu và tập vẽ bài vào VTV trang 29
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa ra
- HS nhận xét theo cảm nhận
Trang 3? Màu sắc của mũ có đẹp không ?
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em có dùng mũ không? Đó là những loại
nào?
? Theo em mũ có lợi ích gì?
- GV: Khi đi bất cứ đâu, con người luôn luôn
đội mũ, mũ (nón) nó giúp chúng ta che nắng,
che bụi…bảo vệ cơ thể con người và còn là đồ
vật trang sức, làm đẹp…ta phải biết giữ gìn
sạch sẽ, đặt đúng nơi, đúng chỗ…
- Nhận xét, tuyên dương lớp học
Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh chân dung
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ chân dung
- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ
riêng
- Em có: Mũ lưỡi trai, mũ bảo hiểm
- Để che nắng, che mưa, bảo vệ
cơ thể cho đỡ ốm,
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò chuẩn bị bài học sau riêng
Khối 4
Ngày soạn: Ngày 01 tháng 11 năm 2018
Ngày giảng: 4A, 4B thứ 2 ngày 05 tháng 11 năm 2018
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
BÀI 9: Vẽ theo mẫu
Tiết 9: VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LÁ
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS nắm được hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá
đơn giản, nhận ra vẻ đẹp của họa tiết hoa lá trong trang trí
- Kĩ năng: Tập vẽ đơn giản một bông hoa, hoặc một chiếc lá (điều chỉnh).
- HS năng khiếu: Biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối
- Thái độ: HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên.
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: - SGK, SGV.
- Hoa, lá thật; ảnh chụp các loại hoa lá
- Tranh vẽ hoa lá đã được vẽ đơn giản
- Một số bài trang trí có sử dụng họa tiết là hoa lá, hình gợi ý cách vẽ
2 Học sinh: - SGK, vở thực hành, chì, tẩy, thước kẻ, màu.
- Một số hoa, lá thật
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (2p)
- Kiểm tra bài cũ:
? Nêu cách nặn con vật?
+ Nặn từng bộ phận chính của con vật: (đầu, mình, chân)
+ Nặn các chi tiết (mắt, tai, sừng đuôi )
Trang 4+ Gắn các bộ phận thành con vật (dùng tăm).
+ Tạo dáng con vật hoàn chỉnh và sinh động
- HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới
* Giới thiệu bài (2p)
Gvgiới thiệu một số hoa, lá thật và bài trang trí hình vuông, hình tròn có sử dụng họa tiết hoa lá
? Nêu tên các loại hoa lá trên?
- Hoa cúc, hồng, đồng tiền, lá trầu, lá bưởi
? Các bài trang trí trên sử dụng những họa tiết gì? Em thấy họa tiết được vẽ như thế nào?
- Hoa, lá Được vẽ cân đối, vẽ đơn giản hơn hoa lá thật
- GV: Vậy cách vẽ hoa, lá đơn giản như thế nào hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 9: Vẽ đơn giản hoa, lá
1 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (5p)
- GV yêu cầu HS quan sát ảnh chụp và mẫu hoa,
lá thật đã chuẩn bị
- GV chia lớp làm 4 nhóm, phát phiếu thảo
luận
? Tên gọi của các loại hoa, lá?
? Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác
nhau?
? Kể tên một số loại hoa, lá mà em biết?
? Hoa hồng, hoa cúc thường có màu gì?
? So sánh hình dáng của lá hoa hồng và lá hoa
cúc?
? Lá trầu, lá bàng có có hình dáng như thế nào?
? Em hãy tìm điểm giống nhau giữa hoa lá thật
và hoa lá đơn giản?
? Thế nào là vẽ đơn giản hoa lá ?
- Hết thời gian thảo luận GV yêu cầu các nhóm
- HS quan sát tranh, hoa, lá thật đã chuẩn bị
- HS thảo luận nhóm (3p)
- Hoa cúc, đồng tiền, hồng
- Mỗi hoa, lá có hình dáng và màu sắc khác nhau
- Hoa sen, ly, lan,
- Màu vàng, trắng
- Lá hoa hồng to,có răng cưa
to Lá hoa cúc nhỏ, không có răng cưa
- Lá trầu hình tim, lá bàng to
- Giống nhau về hình dáng, đặc điểm
- Khác nhau về các chi tiết
- Vẽ đơn giản hoa lá là vẽ lược bớt những chi tiết rườm rà
- Đại diện nhóm báo cáo kết
Trang 5trình kết quả thảo luận của nhóm, nhóm khác
nhận sét, bổ sung
- GVKL: Hoa lá trong thiên nhiên có nhiều hình
dáng và màu sắc đẹp Để các hoa lá thực đưa vào
trong trang trí cho cân đối khi vẽ cần lược bớt
những chi tiết rườm rà
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (6p)
- Yêu cầu HS quan sát hình 2,3 gợi ý cách vẽ
đơn giản một bông hoa, chiếc lá và thảo luận
nhóm đôi nêu cách vẽ
- GV gọi đại diện một nhóm trình bày, các
nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
- GV vừa nhận xét vừa vẽ lên bảng cho HS quan
sát
- Quan sát kĩ hoa, lá khi vẽ
+ Vẽ hình dáng chung của hoa, lá
+ Vẽ trục đối xứng
+ Vẽ các nét chính của cánh hoa và lá
+ Nhìn mẫu vẽ hoàn chỉnh, lược bớt chi tiết
rườm rà, phức tạp
Chú ý vào đặc điểm, hình dáng của hoa, lá và vẽ
nét cho mềm mại
+ Vẽ màu theo ý thích
- GC cho HS xem một số bài đơn giản hoa, lá
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS chọn một bông hoa hoặc một
chiếc lá đã chuẩn bị rồi tập vẽ
- GV: Trong khi học sinh làm bài GV đến từng
bàn quan sát, hướng dẫn
thêm cho những em còn lúng túng,
- Nhắc HS nhìn mẫu hoa, lá để vẽ
+ Vẽ hình dáng chung cân đối với khổ giấy
+ Tìm đặc điểm của hoa, lá với các chi tiết cần
quả
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm đôi (2p)
- Đại diện nhóm trình bày
- HS theo dõi GV vẽ mẫu
- HS tham khảo bài
- HS tập vẽ đơn giản một bông hoa hoặc một chiếc lá vào VTV trang 27
Trang 6được vẽ hoặc lược bỏ.
+ Vẽ hình cho rõ đặc điểm
+ Vẽ màu theo ý thích
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)
- GV cùng HS thu một số bài của trưng bày trên
bảng để nhận xét
? Hình hoa, lá vẽ đơn giản (đẹp, rõ đặc điểm
hoặc chưa đẹp, chưa rõ đặc điểm)?
? Màu sắc (hài hòa, đẹp hay chưa đẹp)?
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV: Nhận xét chung tiết học, khen ngợi các
nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng
bài và có bài vẽ đẹp
Dặn dò:
- Quan sát một số đồ vật có dạng hình trụ
- Chuẩn bị vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ
- HS nhận xét theo các tiêu chí
GV đa ra
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- Hs lắng nghe
- HS chuẩn bị bài
Khối 5
Ngày soạn: Ngày 02 tháng 12 năm 2018
Ngày giảng: 5B thứ 2 ngày 05 tháng 11 năm 2018
5A thứ 4 ngày 07 tháng 11 năm 2018
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 8: Vẽ theo mẫu Tiết 8: MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I MỤC TIÊU
1 Mục tiêuchung:
- Kiến thức: HS nhận biết được các mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Kĩ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu
- Thái độ: HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
2 Mục tiêu riêng:
2 Mục tiêu riêng:
* Em Thùy lớp 5B.
- Đạt được các mục tiêu như HS trong lớp
- Được phép ngồi tại chỗ trả lời
* Em Mạnh lớp 5A
- Biết quan sát mẫu và nêu được vị trí của hình trụ và hình cầu
- Tập vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
Trang 7- SGK, SGV.
- Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ, hình cầu khác nhau
- Hình gợi y cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước
2 Học sinh:
- SGK, VTV
- Bút chì, tẩy
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
? Nêu các bước vẽ tranh đề tài An toàn giao thông?
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh: Người, phương tiện giao thông, cảnh vật, cần có chính, có phụ sao cho hợp lím chặt chẽ ảnh phụ vẽ sau
+ Vẽ hình ảnh chính
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động
+ Vẽ màu theo ý thích, thể hiện được 3 sắc độ đậm nhạt
- HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài (2p)
- GV cho HS xem một số mẫu vật có dạng hình trụ và hình cầu
? Nêu các đồ vật, các loại quả có dạng hình trụ và hình cầu?
- HS trả lời:
+ Lọ hoa, cái chai, lon coca- hình trụ, quả cam, quả táo, quả cà- hình cầu
- HS nhận xét
- Giáo viên nhận xét,tuyên dương:
- GV: Vậy làm thế nào để vễ được bài mẫu có hình trụ và hình cầu đẹp, hôm nay
cô cùng các em đi tìm hiểu bài 8: Mẫu có hình trụ và hình cầu
1 Hoạt động 1: Quan sát, nhận
xét (5p)
- GV đặt mẫu trên bàn GV cho
HS quan sát
? Vị trí hai vật mẫu?
? So sánh tỉ lệ từng vật mẫu, hai
vật mẫu (chiều cao, chiều rộng
của cái ca và quả)?
- HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi
- Quả đặt ở trước, ca đặt ở sau, hai vật mẫu đặt cách nhau
- Chiều cao của ca gấp 2 phần chiều rộng Quả cam chiều rộng bằng chiều ngang
- Em Mạnh 5A quan sát mẫu
- Em Mạnh 5A trả lời
Trang 8? Khung hình của quả cam và cái
ca?
? Khung hình chung của hai vật
mẫu?
? So sánh các độ đậm nhạt của
quả cam và cái ca?
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (6p)
- Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý
cách vẽ trong SGK và thảo luận
nhóm đội tìm ra cách vẽ
- Yêu cầu nhóm 1,2 báo cáo kết
quả
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho
HS quan sát
+ Vẽ khung hình chung và riêng
của từng vật mẫu
+ Tìm tỉ lệ bộ phận của từng vật
mẫu và phác hình bằng nét thẳng
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống
mẫu
+ Phác các mảng đậm, đậm vừa,
nhạt
+ Gạch các nét thưa, dày bằng bút
chì đen để diễn tả độ đậm nhạt
(khi vễ đậm, nhạt tránh di đều
bằng tay hoặc bằng giấy trên bài)
- GV cho HS tham khảo một số
bài vẽ mẫu hình trụ và hình cầu
3 Hoạt động 3: Thực hành
- Quả cao gần bằng ½ của quả, chiều rộng của quả cam nhỏ hơn chiều rộng của cái ca
- Quả cam nằm trong khung hình vuông, cái ca nằm trong khung hình chữ nhật đứng tỉ
lệ khoảng ½
- Khung hình vuông
- Cái ca nhạt hơn quả cam
- HS thảo luận nhóm đôi (2p)
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- HS theo dõi GV vẽ mẫu
- HS tham khảo bài
- Em Thùy 5B ngồi tại chỗ thảo luận cùng bạn
Trang 9- GV yêu cầu HS vẽ chung một
mẫu bày trên bàn GV
- GV yêu cầu HS quan sát mẫu
trước khi vẽ và vẽ theo đúng vị
trí, hướng nhìn của mình
- Vẽ hình cân đối với khổ giấy
(không quá to, quá nhỏ, không
lệch trên hoặc dưới)
- Nhắc HS so sánh tỉ lệ và cách vẽ
như GV hướng dẫn
- GV quan sát, hướng dẫn HS còn
lúng túng để các em hoàn thành
được bài vẽ
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá (5p)
- GV cùng HS thu một số bài của
trưng bày trên bảng để nhận xét
? Bố cục (cân đối)?
? Tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ ?
? Đậm nhạt?
? Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét, tuyên dương HS
có bài hoàn thành tốt
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh về điêu khắc
Việt Nam
- Chuẩn bị SGK, VTV, chì, màu,
tẩy
- HS làm bài vào VTV5
- HS nhận xét theo các tiêu chí GV đa ra
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- Hs lắng nghe
- Hs về nhà làm bài và chuẩn
bị bài
- Em Mạnh 5A tập vẽ hình trụ và hình cầu
- Em Thùy 5B nhận xét
Khối 3
Ngày soạn: Ngày 29/10/ 2017
Ngày giảng: 3B: thứ 4 ngày 01/11/2017
3A: thứ 6 ngày 03/11/2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 9: Vẽ trang trí
Tiết 9: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS hiểu biết thêm về cách sử dụng màu.
- Kĩ năng: HS vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng.
- HS năng khiếu: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp
- Thái độ: HS yêu thích cách vẽ màu vào tranh có sẵn.
Trang 10II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên:
- Sưu tầm một số tranh có màu đẹp của thiếu nhi về đề tài lễ hội.
- Một số bài vẽ của học sinh lớp trước
2 Học sinh: - Vở tập vẽ 3, màu vẽ.
III Hoạt động dạy học
1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
? Cách vẽ chân dung?
- 1HS trả lời
+ Vẽ khuôn mặt nửa người hay toàn thân
+ Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng
+ Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ vai, cổ sau
+ Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước như khuôn mặt, áo, tóc, nền xung quanh Sau đó
vẽ màu vào các chi tiết mặt, mũi, miệng, tai
- HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: (1p)
Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi như múa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tướng …Múa rồng là một hoạt độmg trong những ngày vui đó Cảnh múa rồng thường diễn ra ở sân đình, đường làng, đường phố …Bạn Quang Trung vẽ tranh về cảnh múa rồng Bài tập này các em vẽ màu theo ý thích vào tranh nét Múa rồng của bạn Quang Trung sao cho màu rực rỡ , thể hiện không khí ngày hội , phù hợp với nội dung của tranh
1 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5p)
- GV cho HS xem một số hình ảnh các ngày
lễ hội
? Em thấy không khí trong các ngày lễ hội
như thế nào ?
- GV giới thiệu tranh nét Múa rồng của bạn
Quang Trung
? Trong tranh có những hình ảnh gì?
? Cảnh múa rồng có thể diễn ra những lúc
nào?
? Cảnh vật ban ngày khác ban đêm như thế
nào?
- HS quan sát và nhận xét
- Không khí vui tươi, nhộn nhịp
- HS quan sát tranh
- Con rồng, vẩy trên mình rồng người mặc quần áo lễ hội, cây, cỏ
- Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm
- Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng
- Cảnh vật ban đêm dưới ánh sáng
Trang 112 Hoạt động 2: Cách vẽ màu (5p)
- GV hướng dẫn cách vẽ màu vào tranh
+ Tìm màu vẽ hình con rồng, người, cây,
+ Tìm màu nền
+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau ntn?
+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt
- Chú ý: Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được
lựa chọn hài hòa, tạo nên vẻ đẹp của bức
tranh
- GV cho HS tham khảo một số bài vẽ của
HS năm trước
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS vẽ màu vào VTV3 trang
16
- GV quan sát, hướng dẫn HS còn lúng túng
để hoàn thành bài vẽ
- HS làm bài theo cảm nhận của mình
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3p)
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ trưng bày
trên bảng để nhận xét
? Màu vẽ rõ hình ảnh chính, phụ chưa, có
đậm nhạt hay chưa?
? Em thích nhất bài nào? Vì sao?
- GV nhận xét chung và chỉ ra những bài vẽ
đẹp để cả lớp cùng học tập Bên cạnh đó
cũng động viên những em vẽ còn yếu cố
gắng hơn trong những bài sau
* Dặn dò:
- Quan sát màu sắc cảnh vật xung quanh
- Sưu tầm tranh tỉnh vật của họa sĩ và thiếu
nhi
- Chuẩn bị VTV, chì, màu, tẩy
đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo, lung linh
- HS theo dõi GV vẽ mẫu
- HS tham khảo bài
- HS làm bài vào VTV, trang 16
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa ra
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò chuẩn bị bài học sau