giáo án Mĩ thuật - kĩ thuật lớp 1 2 3 4 5 - Tuần 9 (2019 - 2020)

Kiến thức: Nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh.. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học..[r]

Trang 1

TUẦN 9

Ngày soạn: 01/11/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 11 năm 2019

Lớp 3B

Lớp 3A (05/11/2019)

Lớp 3C (07/11/2019)

Mĩ thuật Tiết 9: VẼ TRANG TRÍ

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Tranh "Múa rồng" - phỏng theo tranh của Quang Trung I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu biết hơn về cách sử dụng màu.

2 Kỹ năng: Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

II/ Đồ dùng:

* Giáo viên: 1 số tranh vẽ của thiếu nhi về đề tài lễ hội; 1 số bài của hs năm trước

* Học sinh: Vở vẽ 3, chì, màu

III/ Hoạt động dạy - học

A - Kiểm tra bài cũ:(2’)

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của Hs

B Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Nội dung

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét 5’

- GV giới thiệu 1 số tranh vẽ về đề tài lễ hội

để hs thấy được quang cảnh, không khí của lễ

hội

? Các hoạt động của lễ hội diễn ra nh ư thế

nào?

? Thời gian diễn ra lễ hội là ngày hay đêm?

? Màu sắc của con người và khung cảnh lễ

hội ban ngày, ban đêm có gì khác nhau?

- GV cho hs qsát tranh vẽ nét và gợi ý: Đây là

bức tranh chưa hoàn chỉnh, mới có nét chưa

có màu Để cho bức tranh hoàn chỉnh và đẹp

các em cần phải vẽ màu cho bức tranh Các

em vừa quan sát các bức tranh đẹp vẽ về lễ

hội, hãy học tập cách vẽ màu của bạn khi vẽ

màu bức tranh của mình

Hoạt động 2: Cách vẽ màu 7’

- Hướng dẫn hs không vẽ ngay mà quan sát

kĩ hình vẽ để có ý tưởng chọn màu phù hợp

với bức tranh

- Hướng dẫn hs cách vẽ màu

+ Chọn màu cho hình ảnh chính - phụ

+ Chọn màu nền thích hợp

- Các màu lựa chọn cần phù hợp, có đậm

- Hs bày đồ dùng học tập

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát và nhận xét.Các hoạt động diễn ra rất sôi động

+ Cảnh vật ban ngày rõ ràng t ươi sáng,cảnh vật đêm dưới ánh ánh đèn, ánh lửa thì lung linh huyền ảo

- Hs quan sát và nghe giảng

Trang 2

nhạt, tạo nên vẻ đẹp và không khí của ngày lễ

hội

- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ

Lưu ý: Tô màu cần gọn gàng, sạch sẽ

Hoạt động 3: Thực hành 15’

- Yêu cầu hs làm bài tập vào VTV3

- Gv đến từng bàn quan sát động viên các em

hoàn thành bài vẽ, động viên khích lệ hs

Lưu ý: khi vẽ màu có thể kết hợp các chất

liệu: Vẽ chồng màu, vẽ lẫn màu nước và màu

sáp

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá 5’

- Gv chọn 1 số bài hs thực hành tốt và ch ưa

tốt treo lên bảng gợi ý hs nhận xét về cách sử

dụng màu, cách tô màu mảng chính phụ, tô

màu hoàn thành bức tranh

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài của hs

- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp

C Củng cố- dặn dò: (3'- 5’)

- Gv nhận xét chung lớp học

- Dặn dò: Về nhà xem trước bài 10, chuẩn bi

đồ dùng cho tiết sau

- 3 hs nêu

- Hs chọn từ 4 đến 5 màu theo ý thích, vẽ thoải mái không gò bó

- Tô màu gọn gàng sạch sẽ

- Hs quan sát nhận xét theo các tiêu chí gv đưa ra

- Hs lắng nghe

- Hs về nhà s ưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ và thiếu nhi

Ngày soạn: 01/11/2019

Lớp 4A

Lớp 4B (06/11/2019)

Lớp 4C (07/11/2019)

Mĩ thuật Tiết 9: VẼ TRANG TRÍ

VẼ ĐƠN GIẢN HOA, LA I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tìm hiểu hình dáng, đặc điểm của 1 số loại hoa, lá đơn giản.

2 Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ đơn giản 1 số bông hoa, chiếc lá.

3 Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên; có ý thức chăm sóc,

bảo vệ cây cối

* GV: Giáo án, 1 số loại hoa, lá thật; hình gợi ý cách vẽ; bài vẽ của hs năm trước

* HS: Vở vẽ 4, chì, màu

III/ Hoạt động dạy - học

1 Ổn định: (1')

2 Bài cũ: (3’)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập

3 Bài mới: (30’)

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)

- Gv cho hs quan sát 1 số hoa lá và bài trang trí

Trang 3

hình vuông, hình tròn có sử dụng hoạ tiết hoa lá

để hs tìm hiểu

- Gv giải thích: Đơn giản hoa lá là dựa vào

những đặc điểm của hoa lá thật, lược bỏ những

chi tiết rườm rà và sắp xếp lại cấu trúc cho

chúng cân đối và đẹp hơn song vẫn không làm

mất đi hình dáng ban đầu

- Các loại hoa lá có hình dáng và màu sắc phong

phú

- Vẽ hoa lá thường được sử dụng trong trang trí

nhưng cần vẽ đơn giản

Vd:Hình hoa,lá trm trí ở khăn áo,bát,

- Yêu cầu hs quan sát hình 1 SGK/23

? Cho biết tên gọi các loại hoa lá?

? Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác

nhau?

? Kể tên 1 số loài hoa đẹp mà em thích?

? So sánh hình dáng của lá hoa hồng và lá hoa

cúc?

? Lá trầu, lá bàng có hình dáng nt n?

=>Gv :Hoa lá trong thiên nhiên có hình dáng,

màu sắc đẹp Từ hoa, lá này hoạ sĩ có thể đơn

giản, cách điệu để sử dụng trong trang trí, l ược

bỏ bớt những chi tiết rườm rà và sắp xếp lại cấu

trúc cho cân đối song vẫn không làm mất đi

hình dáng và cấu trúc ban đầu

* Hoạt động 2: Cách vẽ (7’)

- Gv cho hs quan sát hoa, lá thật để biết hình

dáng chung của chúng

- Sau đó Gv vẽ minh hoạ lên bảng cho hs quan

sát:

B1:Vẽ trục và các nét chính của hoa, lá

B2: Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác nét chính của

hoa, lá

B3: Vẽ màu theo ý thích

Lưu ý:Tô màu cần tô gọn gàng, sạch sẽ

* Hoạt động 3: Thực hành (15’)

- GV cho hs quan sát một số bài của hs năm

trước để hs nhận biết

- Hướng dẫn hs vẽ hoa, lá cân đối với khổ giấy

- Gợi ý hs tô màu tươi sáng, gọn gàng, sạch sẽ

- Gv đến từng bàn quan sát động viên các em

hoàn thành bài vẽ

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5’)

- Gv thu một số bài của hs đính lên bảng, gợi ý

hs nhận xét

? Bạn vẽ có cân đối với khổ giấy chưa?

? Vẽ hình lá cây và hoa có rõ hình dáng, đặc

- Hs quan sát và nhận xét

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát và trả lời câu hỏi

- Hs lắng nghe

- 3 hs nêu

- Hs quan sát

- Hs thực hành cá nhân theo các bước GV đã hướng dẫn

- Vẽ màu theo ý thích

- Hs quan sát nhận xét theo các tiêu chí gv đa ra

- Học sinh trả lời

Trang 4

điểm không?

? Bạn tô màu có đẹp không?

? Em thích bài nào nhất? vì sao?

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài làm của hs

- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp

4 Củng cố- dặn dò: (3'- 5’)

- Dặn dò: Về nhà xem trước bài 10, chuẩn bi đồ

dùng cho tiết sau

- Hs quan sát đồ vật có dạng hình trụ

- Hs lắng nghe

Ngày soạn: 01/11/2019

Lớp 5A, 5C, 5D

Lớp 5B (08/11/2019)

Kỹ thuật Tiết 9: LUỘC RAU I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết cách luộc rau.

2 Kĩ năng: HS biết liên hệ với việc luộc rau ở gia đình.

3 Thái độ: Yêu thích môn học Biết liên hệ với việc luộc rau ở nhà.

* HS khuyết tật lớp 5D: HS biết cách luộc rau.

* GDTKNLHQ: Sử dụng bếp nấu tiết kiệm và hiệu quả (HĐ 2)

* GDMT: Biết giữ gìn vệ sinh trong quá trình chuẩn bi luộc rau (HĐ 2)

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Rau

+ Nồi luộc rau

+ Nước, rá, chậu để rửa rau

+ Bếp đun (Bếp ga) Phiếu học tập

- Học sinh: SGK, tranh ảnh về cách luộc rau (sưu tầm)

III/ Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (3’- 5’):

? Nêu cách nấu cơm trong gia đình

em

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp cho

HS quan sát tranh về các bước luộc

rau trong gia đình

2 Dạy bài mới:

* HĐ1: (6’-7’) Tìm hiểu các cách

luộc rau ở gia đình.

- Nêu các cách luộc rau ở gia đình?

- Có cách luộc rau khác không

*HĐ2: (19’-20’) Tìm hiểu cách

luộc bằng soong, nồi trên bếp đun.

- Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận:

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Luộc bằng bếp đun:

Bếp ga, bếp than…

- HS trả lời theo ý hiểu

- Thảo luận về cách

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe

- HS lắng nghe

Trang 5

- Nhận xét và hướng dẫn cách luộc

rau bằng bếp đun

- Lưu ý HS (GDMT): Khi sơ chế

rau em cần rửa tay sạch sẽ… để

đảm bảo vệ sinh.

- Trong quá trình luộc rau cần sử

dụng lượng ga vừa đủ, không nên

để lửa cháy to qúa gây lãng phí.

*HĐ3: (3’-5’) Đánh giá kết quả

học tập

- GV cho HS làm bài tập vào PHT

theo nhóm bàn

? Em hãy nêu các công việc cần

thực hiện khi chuẩn bi luộc rau ?

? Khi giúp gia đình chuẩn bi luộc

rau, em đã làm những công việc gì,

và làm như thế nào

- GV gọi đại diện từng nhóm trả lời

kết quả của nhóm mình

- GV nhận xét, bổ xung, khích lệ HS

* Bài tập câu hỏi tình huống: Khi

mẹ ốm con sẽ giúp đỡ mẹ nấu cơm,

luộc rau? (GDKN: Biết giúp đỡ gia

đình, tự chăm sóc bản thân)

C Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):

- Nêu cách chuẩn bi luộc rau?

- Chuẩn bi tiết sau

luộc rau bằng bếp đun (đọc nội dung mục 1 kết hợp với quan sát hình 1,2,3 sgk và liên hệ thực tế luộc rau ở

gia đình em)

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- Theo dõi các hoạt động của cô và các bạn

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 01/11/2019

Lớp 2D

Lớp 2A(05/11/2019)

Lớp 2B(06/11/2019)

Lớp 2C (08/11/2019)

Mĩ thuật Tiết 9: VẼ THEO MẪU

VẼ CAI MŨ (NÓN)

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp của mũ (nón).

2 Kĩ năng: Hs biết cách vẽ được cái mũ và vẽ được cái mũ theo ý thích

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

* HS khuyết tật lớp 2A và 2D: HS biết cách vẽ được cái mũ.

- Giáo viên: 1 số loại mũ; bài vẽ của hs năm trước

- Học sinh: Vở vẽ 2, chì, màu

III/ Hoạt động dạy- học:

A - Kiểm tra bài cũ: 2’

- Gv kiểm tra đồ dùng học tập - Hs bày đồ dùng học tập - Chuẩn bi đồ dùng

Trang 6

của Hs

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp

HĐ1: Quan sát, nhận xét 5’

- GV cho hs quan sát 1 số loại

mũ, đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu về

hình dáng, đặc điểm và màu sắc

của mũ

? Em hãy gọi tên từng chiếc mũ

mà em biết?

? Hình dáng những chiếc mũ này

có gì giống và khác nhau?

? Mũ thường có những màu gì?

? Mũ có được trang trí không?

? Mũ được làm bằng chất liệu gì

- GV: để vẽ đ ược chiếc mũ đẹp

và gần giống mẫu các em cần

quan sát kĩ hình dáng, đặc điểm

của mũ trớc khi vẽ

HĐ2: Cách vẽ 7’

- Gv bày mẫu 2 chiếc mũ để hs

lựa chọn mẫu vẽ GV vẽ minh

hoạ lên bảng cách vẽ mũ l ưỡi

trai:

B1: Vẽ phác bộ phận chính của

mũ

B2: Vẽ chi tiết

B3: Sửa hình cho gần giống

mẫu, trang trí vẽ màu theo ý

thích

HĐ3: Thực hành 15’

- GV cho hs quan sát một số bài

của hs năm trước để hs nhận

biết

- Hướng dẫn hs vẽ chiếc mũ cân

đối với khổ giấy

- Nhắc hs khi vẽ chú ý tỉ lệ, hình

dáng giữa các bộ phận của mũ

- Vẽ màu và trang trí theo ý

để Gv kiểm tra

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát và nhận xét

+ Mũ l ưỡi chai, mũ cối, mũ vành tròn, mũ nan,

+ Hình dáng mũ lỡi trai và

mũ len giống nhau vì có

vành; mũ cối và mũ vành tròn giống nhau vì có vành

to và tròn Khác nhau là

mũ lưỡi trai và mũ len chỉ

có nửa vành tròn; mũ cối và mũ vành tròn có cả

vành tròn to

+ Vàng, đỏ, đen, xanh

+ Có mũ đ ược trang trí ở

vành

+ Cói, len, sợi, vải,

- Hs thực hiện bày mẫu theo gợi ý của GV

- Hs quan sát

- 3 hs nêu

- Hs quan sát

- Hs quan sát mẫu GV đặt để vẽ: Vẽ hình gần giống mẫu Trang trí và vẽ màu theo ý thích

- Hs quan sát nhận xét theo các tiêu chí gv đa ra

học tập

- Hs lắng nghe

- HS quan sát

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

- Theo dõi các hoạt động của cô và các bạn

- HS lắng nghe

Trang 7

- Gợi ý hs tô màu tươi sáng, gọn

gàng, sạch sẽ

- Gv đến từng bàn quan sát

hướng dẫn hoàn thành bài tập

HĐ4: Nhận xét, đánh giá 5’

- Gv thu một số bài của hs đính

lên bảng, gợi ý hs nhận xét

? Hình vẽ có cân đối với khổ

giấy không?

? Hình vẽ có gần giống mẫu

không?

? Hình vẽ bạn trang trí có đẹp

không?

? Em thích bài nào nhất? vì sao?

- Gv nhận xét bổ sung, Tuyên

dương những hs có bài vẽ đẹp

C Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):

- Dặn dò: Về nhà xem trước bài

- Hs lắng nghe

- Hs về nhà quan sát kĩ

người thân

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 02/11/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 tháng 11 năm 2019

Lớp 1C, 1D

Lớp 1A, 1E (06/11/2019)

Lớp 1B (08/11/2019)

Mĩ thuật Tiết 9: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT GIỚI THIỆU TRANH PHONG CẢNH I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh.

2 Kỹ năng: Mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh.

3 Thái độ: Học sinh yêu thích môn học

- Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và 1 số bức tranh về đề tài phong cảnh; 1 số bài vẽ của hs năm trước

- Học sinh: Vở vẽ, chì, màu

III/ Ho t ạ độ ng d y và h c ạ ọ

A Kiểm tra bài cũ: (2’)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Nội dung:

* HĐ1: Giới thiệu tranh phong cảnh (5’)

- Gv giới thiệu 1 số tranh phong cảnh và tranh

trong VTV để hs nhận biết

- Tranh phong cảnh thường vẽ cảnh đẹp là

chính: Nhà, cây, núi, đường, ao, hồ, biển,

- Tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm ng ười

- Hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra

- Hs lắng nghe

Trang 8

và các con vật (mèo, lợn, gà, bò, trâu, ).

- Tranh phong cảnh có thể vẽ bằng chì màu,

sáp màu, bút dạ,

=> Tranh phong cảnh là tranh vẽ những cảnh

đẹp của thiên nhiên, đất nước Tranh phong

cảnh vẽ cảnh là chính, ngoài ra còn vẽ thêm

người và con vật những chỉ là hình ảnh phụ

Khi xem tranh phong cảnh vẻ đẹp của tranh

làm cho con người thêm yêu cuộc sống, yêu

quê hơng đất nước

* HĐ2: Hướng dẫn xem tranh (25’)

Tranh 1: Đêm hội - tranh màu nước của Võ

Đức Hoàng Chương

Tranh 2: Chiều về - tranh bút dạ của Hoàng

Phong

- GV y/cầu hs thảo luận nhóm theo các câu hỏi

? Tranh vẽ nội dung gì?

? Có những hình ảnh nào trong tranh?

? Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh

nào là hình ảnh phụ?

? Hình ảnh chính được sắp xếp ở đâu?

? Có những màu nào được vẽ trên tranh?

? Màu nào vẽ nhiều, màu nào vẽ ít?

? Em thích hình ảnh nào, màu nào trên tranh?

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

=> GV tóm tắt: Tranh "đêm hội" của Võ Đức

Hoàng Chương đã thể hiện đ ược không khí

tưng bừng của đêm hội Bạn Chương đã biết

phối màu của pháo hoa với màu nền trời, màu

cây, màu mái nhà, để tạo cho bức tranh có vẻ

đẹp rực rỡ, náo nhiệt của lễ hội

- Tranh "Chiều về" của bạn Hoàng Phong

cũng là bức tranh đẹp với những hình ảnh

quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ đến buổi

chiều ở nông thôn

- Gv cho hs xem 1 số tranh phong cảnh khác

nhau và nhắc hs: Tranh phong cảnh vẽ về

những cảnh đẹp của quê hương đất nớc Tranh

phong cảnh vẽ về nhiều chủ đề khác nhau

(Phong cảnh nông thôn: cánh đồng, ruộng lúa,

vườn cây, ao cá, ; phong cảnh phố: nhà xe,

cây cối, )

- Tranh phong cảnh là cảnh thể hiện được vẻ

đẹp của thiên nhiên đất nước, con người bằng

ngôn ngữ của hội hoạ, là đường nét, màu sắc,

hình mảng cộng với tình cảm, tâm hồn cảm

xúc riêng của người vẽ ở Việt Nam có nhiều

hoạ sĩ vẽ tranh phong cảnh nổi tiếng nh ư: Bùi

Xuân Phái, Nguyễn Thụ, Tô Ngọc Vân,

- Hs quan sát

- Hai bàn hs quay lại với nhau tạo thành 1 nhóm, tự bầu nhóm trưởng,

th kí, báo cáo viên Nhóm trưởng điều khiển các bạn trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi trong phiếu Thư kí ghi những ý kiến thống nhất vào phiếu

- Đại diện các nhóm báo cáo, bổ sung

- Hs lắng nghe

Trang 9

* HĐ3: Nhận xét, đánh giá (5’)

- Gv nhận xét chung lớp học, tuyên dương

nhóm hs tích cực, nhắc nhở 1 số hs có ý thức

chưa tốt

Củng cố: Phong cảnh đẹp thường gắn liền với

môi trường xanh - sạch - đẹp Môi trường

không chỉ giúp cho con người có sức khoẻ tốt

mà còn là nguồn cảm hứng khi vẽ tranh

4 Củng cố- dặn dò (3- 5 ’ ):

- GV nhận xét tiết học

- Về hoàn thành bài tập nếu chưa xong

- Về nhà vẽ tranh phong,chuẩn bi giờ học sau

- Hs lắng nghe

- GV củng cố giờ học

- Quan sát cây cối và các loại quả

Ngày soạn: 02/11/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 tháng 11 năm 2019

Lớp 4C, 4A

Lớp 4B (08/11/2019)

Kỹ thuật Tiết 9: KHÂU ĐỘT THƯA (T2) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa.

2 Kĩ năng: HS khâu được các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa đều

nhau Đường khâu có thể bi dúm

* Với học sinh khéo tay: Khâu được các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối

đều nhau Đường khâu ít bi dúm

3 Thái độ: HS yêu thích môn học, rèn luyện tính kiên trì trong cuộc sống.

- GV: + Mẫu vải khâu đột thưa.

+ Sản phẩm có đường khâu đột thưa (áo, quần)

+ Len ( sợi ), chỉ khâu

+ Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn ghạch

- HS: Kim, chỉ, phấn vạch, thước kẻ, vải.

III/ Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ (3- 5’):

- Nhận xét sản phẩm

? Nêu các bước khâu ghép 2 mép vải bằng mũi

khâu thường

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp cho HS quan sát

mẫu vải có khâu đột thưa

* Hoạt động 1: (18’-19’) HS thực hành

- GV nhận xét, củng cố kĩ thuật khâu đột thưa

theo 2 cách:

+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu

+ Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu

- GV hường dẫn những điểm cần lưu ý khi thực

hiện khâu mũi khâu đột thưa đã nêu

- Kiểm tra sự chuẩn bi của HS

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS thực hành khâu các mũi khâu đột thưa

- (HS khá, giỏi) nhắc lại kĩ thuật thêu

- HS lấy dụng cụ ra để trên bàn

Trang 10

- GV nêu thời gian yêu cầu thực hành là 18 phút

để thực hiện đường khâu và yêu cầu HS thực

hành thêu

- GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn

lúng túng

Lưu ý : Trật tự của HS trong giờ thực hành, cẩn

thận cầm kim

* Hoạt động 2 (4’-5’) Đánh giá kết quả học tập

- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm

+ Đường vạch dấu thẳng

+ Khâu được các mũi khâu đột thưa theo từng

vạch dấu

+ Đường khâu tương đối phẳng

+ Các mũi khâu mặt phải tương đối bằng nhau và

đều nhau

- GV nhận xét

C Củng cố - dặn dò (3’-5’):

- GV nhận xét sự chuẩn bi tinh thần thái độ học

tập và kết quả thực hành của HS

- Chuẩn bi bài: Khâu viền đường gấp mép vải

bằng mũi khâu đột

- HS tiến hành thực hành các mũi khâu theo hướng dẫn của GV

- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành

- Cả lớp quan sát đánh giá sản phẩm của bạn

- HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu chuẩn trên

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 04/11/2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 07 tháng 11 năm 2019

Lớp 3A

Thủ công Tiết 9: ÔN TẬP CHƯƠNG 1: PHỐI HỢP GẤP CẮT DAN HÌNH (T1) I/ Mục tiêu:

1 Kiến Thức: HS biết cách gấp cắt dán các sản phẩm đã học

2 Kĩ năng: HS gấp cắt dán được sản phẩm đã học HS làm được sản phẩm đẹp.

3 Thái độ: Học sinh hứng thú gấp, cắt dán hình.

* GDMT: HS không vất giấy vụn hay giấy còn thừa của SP ra lớp (TH)

* GDTKNL:Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt dán, không lãng phí (HĐTH)

- Giáo viên: Quy trình gấp cắt dán các sản phẩm đã học

- Học sinh: Giấy thủ công, vở

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định:

- Hát bài hát: Lý cây xanh

2 Bài cũ: (3’)

- GV kiểm tra 1 số sản phẩm của HS

3 Bài mới: (30’)

b Nội dung

HĐ1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- Hát

- 1 HS trả lời

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	189,83 KB