- Giáo viên rút ra kết luận: Cây cối có thể sống ở mọi nơi, trên cạn, dưới nước, vừa trên cạn vừa dưới nước và cả trên không. Cây hút chất bổ dưỡng có cả trong không khí[r]
Trang 1Nguyễn Thị Thúy Hằng
GIÁO ÁN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2 BÀI 30: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I Mục tiêu
- Học sinh nhận biết được các loại cây và các con vật
- Biết được các loại cây và con vật sông ở đâu
- Yêu thích thiên nhiên và con vật
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Sách giáo khoa
- Máy chiếu
- Tranh ảnh minh họa (Nếu có)
2 Học sinh
- Sách giáo khoa
- Vở ghi chép
III Tiến trình hoạt động
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4 phút
1 phút
3 phút
27 phút
PHẦN MỞ ĐẦU
1 Ổn định lớp: Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học ngay ngắn
2 Kiểm tra bài cũ : Giáo viên hỏi học sinh
- Hãy kể tên một số loài vật sống dưới nước ?
- Nêu lợi ích của loài vật đó ?
- Giáo viên nhận xét
PHẦN HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Nhận biết cây cối
- Giáo viên đặt câu hỏi : Cây
có những bộ phận nào ?
Lá, thân, rễ Ngoài ra một số cây còn có hoa và quả
- Học sinh thực hiện
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
Trang 2- Giáo viên chia lớp thành 4 tổ,
phát cho mỗi tổ một bức tranh
Học sinh quan sát và thảo luận
để trả lời những câu hỏi sau:
Kể tên các loại cây và nơi sống
của chúng
Cây phượng vĩ: Sống trên cạn
Cây phong lan: Sống trên cạn
hoặc trên không
Cây bông súng : Sống dưới
nước
Cây rau muống: Vừa sống trên
cạn vừa sống dưới nước
- Học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên rút ra kết luận: Cây
cối có thể sống ở mọi nơi, trên
cạn, dưới nước, vừa trên cạn
vừa dưới nước và cả trên
không Cây hút chất bổ dưỡng
có cả trong không khí
- Giáo viên cho học sinh coi
tranh ảnh về công dụng của
cây và cách trồng, chăm sóc
cây
Hoạt động 2: Nhận biết các
con vật
- Giáo viên đặt câu hỏi: Con
vật gồm có những bộ phận chủ
yếu nào?
Đầu, mình, chân, đuôi Ngoài
ra có những loài vật không có
chân
- Giáo viên phát phiếu học tập
cho học sinh
- Cho học sinh coi tranh về các
con vật để điền vào phiếu học
tập
- Mời học sinh trả lời
- Mời học sinh nhận xét
- Học sinh quan sát
và thảo luận
- Từng tổ cử một bạn đại diện để trả lời
- Học sinh nhận xét
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh xem tranh
- Học sinh trả lời
- Học sinh thực hiện
- Học sinh thực hiện
- Học sinh thực hiện
- Học sinh nhận xét
- Học sinh lắng
Trang 34 phút
3 phút
1 phút
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên rút ra kết luận : Các loài vật có thể sống mọi nơi : Trên cạn, dưới nước, vừa trên cạn vừa dưới nước và cả bay lượn trên không
Hoạt động 3: Chơi trò chơi
- Giáo viên cho câu ca dao, câu thơ kèm hình ảnh minh họa để học sinh đoán được đó là con vật gì, cây gì?
PHẦN KẾT THÚC
1 Củng cố
- Giáo viên kết luận lại: Cây cối và các con vật có thể sông
ở mọi nơi : trên cạn, dưới nước, vừa trên cạn vừa dưới nước và ở trên không
2 Dặn dò
- Học sinh xem lại bài và chuẩn bị bài mới
nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh thực hiện
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
Nhận xét – Đánh giá: