- Nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - Biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.. - Yêu mến quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.[r]
Trang 1TUẦN 31 Khối 2
Ngày soạn: Ngày 20/4/2018
Ngày giảng: thứ 2 ngày 23/4/2018
Bài 31: Vẽ trang trí
Tiết 31: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I Mục tiêu
* Kiến thức:
- HS biết cách trang trí hình vuông đơn giản
* Kĩ năng:
- HS Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích
- HS năng khiếu: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp
* Thái độ:
- HS bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông
II Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- SGV, VTV2.
- Một số bài trang trí hình vuông
- Một số họa tiết rời để sắp xếp vào hình vuông
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, thước kẻ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p).
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới
- Giới thiệu bài mới (1p)
- Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 31: Vẽ trang trí hình vuông
SINH
1.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (7p)
- GV cho HS xem một số bài trang trí hình vuông
và gợi ý
? Trang trí hình vuông thường dùng những họa
tiết nào?
? Họa tiết chính nằm ở vị trí nào? Họa tiết phụ
nằm ở vị trí nào của hình vuông?
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Hoa, lá, con vật…
- Họa tiết chính nằm ở giữa, họa tiết phụ nằm ở 4 góc và
Trang 2? Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?
? Màu sắc trong hình vuông như thế nào?
? Kể tên một số đồ vật có dạng hình vuông được
trang trí?
? Tác dụng của việc trang trí hình vuông?
2 Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông (7p)
- GV cho HS quan sát hình gợi ý và nêu các bước
vẽ trang trí hình vuông
- GV nhận xét và vẽ minh hoạ bảng cho HS quán
sát
+ Kẻ hình vuông, trục và đường chéo
+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí
+ Vẽ hoạ tiết phù hợp
+ Vẽ màu theo ý thích
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
GV yêu cầu HS làm bài vào VTV 2, trang 47
- GV bao quát lớp, nhắc nhớ HS vẽ các hình mảng,
hoạ tiết, màu sắc, theo ý thích
- GV nhắc HS vẽ màu gọn, không ra ngoài hình
vẽ
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV chọn một số bài vẽ đã hoàn thành để nhận
xét:
? Họa tiết?
? Màu sắc?
? Em thích nhất bài nào? Vì sao?
- GV nhận xét chung, tuyên dương HS có bài vẽ
tốt
* Dặn dò:
xung quanh
- Họa tiết đối xứng qua các đường trục dọc , ngang, đường chéo
- Các họa tiết giống nhau tô cùng một màu, có đậm nhạt
- Thảm, gạch hoa, khăn,
- Làm cho đồ vật đẹp hơn cho
đồ vật
- HS quan sát
- 3 HS nêu cách vẽ
- HS quan sát GV vẽ
- HS vẽ bài vào hình vuông trong VTV, trang 47
- HS quan sát nhận xét theo các tiêu chí GV đưa ra
- HS đánh giá bài theo cảm nhận riên
- HS lắng nghe
Trang 3- Sưu tầm một số tượng.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- HS lắng nghe dặn dò
Khối 4
Ngày soạn: Ngày 13/4/2018
Ngày giảng: 4A, 4B: thứ 2 ngày 16/4/2018
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 31: Vẽ theo mẫu Tiết 31: MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I Mục tiêu
1 Mục tiêu chung
* Kiến thức:
- HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
* Kĩ năng:
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu
- HS năng khiếu: Sắp xếphình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu
* Thái độ:
- HS yêu mến quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh
2 Mục tiêu riêng:
* Em Thùy lớp 4B
- Nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
- Biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu
- Yêu mến quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh
- Được phép ngồi tại chỗ trả lời
II Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- SGK, SGV
- Chuẩn bị mẫu có dạng hình trụ, hình cầu khác nhau
- Hình gợi y cách vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước
2 Học sinh:
- SGK, VTV4
- Bút chì, màu vẽ, tẩy
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra bài cũ: (2p)
? Giờ trước lớp mình học bài gì?
- Tập nặn đề tài tự chọn
? Thế nào là đề tài tự chọn?
- Là tự do lựa chọn đề tài mà mình thích để nặn như đề tài học tập, vui chơi, con vật,
- GV nhận xét, tuyên dương
Trang 43 Bài mới
* Giới thiệu bài (1p)
- Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 31: Vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
1 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
(7p)
- GV đặt mẫu cho HS quan sát
? Em hãy kể tên từng vật mẫu và hình
dáng của chúng?
? Vị trí của mỗi vật mẫu, khoảng cách
giữa các vật hay phần che khuất của
chúng?
? Tỉ lệ của mẫu( cao ,thấp, to, nhỏ)?
? Độ đậm, nhạt của mẫu?
? Ở vị trí của em, em nhìn thấy mẫu
như thế nào?
- GVKL: Ở mỗi hướng nhìn, mẫu sẽ
khác nhau về:
- Khoảng cách hoặc phần che khuất của
các vật mẫu
- Hình dáng và các chi tiết của mẫu.
- Các em cần nhìn, vẽ theo hướng nhìn
của mỗi em
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Cái phích và quả bóng
Cái phích dạng hình trụ
và quả bóng dạng hình cầu
- Quả bóng đặt phía trước, (bên trái) Cái phích đặt
phía sau, (bên phải);Khoảng cách giữa hai vật gần nhau, quả bóng che khuất một phần dưới cái phích
- Quả bóng thấp, cái phích cao (cái phích cao khoảng 2,5 lần quả bóng) Chiều ngang của quả bóng to hơn chiều ngang của cái phích
- Quả bóng màu vàng, nhạt Cái phích màu xanh, đậm hơn quả bóng
- HS tự nhận xét
- HS lắng nghe
- Em Thùy 4B ngồi tại chỗ quan sát
- Em Thùy 4B ngồi tại chỗ trả lời
Trang 52 Hoạt động 2: Cách vẽ (7p)
? Em hãy nêu các bước vẽ của bài vẽ
theo mẫu?
- GV nhận xét và vẽ từng bước lên bảng
cho HS quan sát
+ Vẽ khung hình chung cho cân đối
trên giấy vẽ
+ Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu, vẽ phác
khung hình của từng vật mẫu
+ Nhìn mẫu vẽ các nét chính
+ Vẽ nét chi tiết ( nét vẽ có đậm, có
nhạt)
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.
- Hình vẽ cân đối, giống mẫu, lấy ánh
sáng từ trái qua phải, ngược lại Bài vẽ
có 3 độ đậm, nhạt chính tạo được chiều
sâu của không gian Để hiểu rõ hơn
chuyển sang phần 3
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
GV yêu cầu HS ve bài vào VTV 4
- GV nhắc học sinh nhớ lại trình tự các
bước vẽ, trình bày bố cục vào khổ giấy
sao cho phù hợp
- Gợi ý cụ thể đối với những em còn
lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
(4p)
- GV cùng HS thu một số bài trưng bày
lên bảng để nhận xét:
? Tỉ lệ, đặc điểm của hình vẽ?
? Cách sắp bố cục?
? Cách vẽ đậm nhạt?
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung và đánh giá bài cho
- 3 HS nêu
- HS quan sát GV vẽ
- HS lắng nghe
- HS vẽ bài vào VTV
- HS trưng bày bài+HS quan sát bài
- HS quan sát nhận xét theo các tiêu chí GV đưa ra
- HS đánh giá bài theo cảm nhận riên
- HS lắng nghe
- Em Thùy 4B ngồi tại làm bài
- Em Thùy 4B ngồi tại nêu bài
Trang 6HS Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích
cùc phát biểu kiến xây dùng bài,khen
ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp
Dặn dò
- Quan sát cái chậu cảnh
- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy,
- HS lắng nghe dặn dò
mình thích
Khối 1
Ngày soạn: Ngày 6/4/2018
Ngày giảng: 1A: thứ 2 ngày 9/4/2018
1B: thứ 4 ngày 11/4/2018 (Nghỉ ngày lễ 10/3 học bù vào chiều thứ 5 ngày 12/4)
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
BÀI 31: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN
I Mục tiêu
* Kiến thức:
- Tập quan sát thiên nhiên
* Kĩ năng:
- HS tập vẽ cảnh thiên nhiên vẽ đơn giản (điều chỉnh).
- HS năng khiếu: Có cảm nhận ban đầu về nội dung vàvẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt
* Thái độ:
- HS thêm yêu mến quê hương, đất nước
II Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
- Một số tranh thiếu nhi vẽ về đề tài sinh hoạt có chủ đề khác nhau
- Tranh trong Vở Tập vẽ 1
2 Học sinh:
- Vở tập, bút chì, tẩy, màu vẽ các loại.
- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Ổn định lớp học: (1p)
- Cho lớp hát một bài hát.
2 Kiểm tra bài cũ: (1p)
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GVnhận xét và tuyên dương
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: (1p)
- GV Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 31: Vẽ cảnh thiên nhiên
1 Giới thiệu cảnh thiên nhiên (6p)
- GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết được - HS quan sát tranh, ảnh
Trang 7sự phong phú của cảnh thiên nhiên:
+ Cảnh sông biển;
+ Cảnh đồi núi;
+ Cảnh đồng ruộng;
+ Cảnh phố phường;
+ Cảnh hàng cây ven đường
+ Cảnh vườn cây ăn quả, công viên, vườn
hoa;
+ Cảnh góc sân nhà em;
+ Cảnh trường học …
- GV gợi ý để HS tìm thấy những hình ảnh
có trong các cảnh trên:
? Ở cảnh sông biển có những hình ảnh gì?
? Cảnh đồi núi có những hình ảnh gì?
? Cảnh nông thôn có những hình ảnh gì?
? Cảnh phố phường có những hình ảnh gì?
? Cảnh công viên có những hình ảnh gì?
? Cảnh nhà em có những hình ảnh gì?
- GVKL: Trong Thiên nhiên có rất nhiều
cảnh đẹp như cảnh biển, nông thôn, thành
phố, Các em hãy chọn cho mình một nội
dung vẽ tranh cho phù hợp
2 Hướng dẫn HS cách vẽ (7p)
- GV vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát
+ Vẽ các hình ảnh chính (Nhà, cây, đường)
+ Vẽ hình chính trước (Vẽ to vừa phải)
+ Vẽ thêm những hình ảnh cho tranh thêm
sinh động hơn (vườn hoa, hồ nước, ôtô…)
* Vẽ màu:
+ Tìm màu thích hợp vẽ vào các hình
+Vẽ màu để làm rõ phần chính của tranh
+ Vẽ màu thay đổi: có đậm, có nhạt
- Cho HS tham khảo bài vẽ của HS năm
trước
3 Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh phong cảnh
thiên nhiên
- GV gợi ý HS làm bài:
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ thể hiện
được đặc điểm của thiên nhiên (miền núi,
- Biển, thuyền, mây, trời…
- Núi, đồi, cây, suối, nhà…
- Cánh đồng, con đường, hàng cây, con trâu,
- Nhà, đường phố, rặng cây, xe cộ…
- Vườn cây, căn nhà, con đường
- Căn nhà, cây, giếng nước, đàn gà…
- HS lắng nghe
- HS theo dõi GV vẽ
- HS tham khảo bài
- HS làm bài vào VTV trang 47
Trang 8đồng bằng, …)
+ Sắp xếp vị trí của các hình trong tranh
+ Vẽ mạnh dạn thoải mái
- Dựa vào cách vẽ của HS (cái đã có), GV
gợi ý để các em bổ sung hình ảnh và tìm
màu vẽ cho thích hợp với đề tài và ý thích,
khả năng của HS, không gò ép theo ý
mình
4 Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV hướng dẫn HS nhận xét về:
? Hình vẽ và cách sắp xếp?
? Màu sắc và cách vẽ màu?
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
Dặn dò:
- Làm tiếp bài ở nhà (nếu chưa xong)
- Quan sát quang cảnh nơi ở của mình
- HS quan sát nhận xét theo các tiêu chí GV đưa ra
- HS đánh giá bài theo cảm nhận riên
- HS lắng nghe dặn dò
Khối 5
Ngày soạn: Ngày 13/4/2018
Ngày giảng: 5B: thứ 2 ngày 16/4/2018
5A: thứ 4 ngày 18/4/2018
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 31: Vẽ tranh Tiết 31: ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM
I Mục tiêu
1 Mục tiêu chung
* Kiến thức:
- HS hiểu về nội dung đề tài
* Kĩ năng:
- HS tập vẽ tranh đề tài Ước mơ của em (điều chỉnh).
- HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
* Thái độ:
- HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh
2 Mục tiêu riêng:
* HS: Nguyễn Thị Lan Hương lớp 5B.
- Hiểu về nội dung đề tài
- Tập tập vẽ tranh đề tài Ước mơ của em (điều chỉnh)
- Phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh
- Được phép ngồi tại chỗ trả lời
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- SGK, SGV
II Chuẩn bị
1 Giáo viên:
Trang 9- SGK,SGV
- Sưu tầm một số đề tài Ước mơ của em và một số đề tài khác
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ mẫu của các lớp trước
2 Học sinh:
- SGK, VTV, giấy A4
- Bút chì, màu vẽ, tẩy
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
? Nêu cách trang trí đầu báo tường?
+ Chọn tên báo và hình vẽ trên đầu báo cho phù hợp.
+ Vẽ các mảng lớn, nhỏ để sắp xếp các thông tin và hình vẽ:
+ Phác kiểu chữ và hình minh họ
+ Kẻ chữ, vẽ hình
+ Vẽ màu
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài (1p)
- Trong cuộc sống mỗi chúng ta ai cũng có ước mơ Và bài học hôm nay, lớp chúng ta sẽ tìm hiểu về đề tài ước mơ của em thể hiện qua tiết vẽ tranh này nhé!
1 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung
đề tài (7p)
- GV cho HS xem một số tranh vẽ về
đề tài ước mơ và chỉ vào từng tranh
đặt câu hỏi gợi ý
+ Trong tranh vẽ những hình ảnh
gì?
? Hình ảnh nào trong tranh là hình
ảnh chính?
? Hình ảnh phụ là hình ảnh nào?
? Em thấy màu sắc trong tranh được
vẽ như thế nào?
? Ước mơ của em là gì ?
- GV KL: Vẽ về ước mơ là thể hiện
mong muốm tốt đẹp của người vẽ về
- HS quan sát tranh
- Vẽ chú hải quân và cảnh biển
- Chú bộ đội hải quân
- Núi, nước, cá, mây, cờ
- Tươi sáng, rõ hình ảnh
- 4 HS nêu
- HS chú ý lắng nghe
- Em Hương 5B ngồi tại chỗ quan sát
- Em Hương 5B ngồi tại chỗ thảo luận cùng bạn
Trang 10hiện tại hoặc tương lai theo trí tưởng
tượng thông qua hình ảnh và màu sắc
trong tranh như: Muốn sống trên
cung trăng, muốn đất nước maaix
mãi hòa bình, muốn được đi du lịch
khắp hành tinh, đối với học sinh: ước
mơ học giỏi trở thành bác sĩ, kĩ sư,
nhà khoa học,
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (7p)
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
và nhắc lại quy trình cách vẽ tranh
đề tài
- Yêu cầu 3 nhóm trình bày
- GV nhận xét, hướng dẫn vẽ trên
bảng cho HS quan sát
+ Chọn nội dung đề tài, tìm hình
tượng tiêu biểu
+ Xác định hình thức bố cục
+ Vẽ nhân vật, hoàn chỉnh hình
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS xem thêm một số tranh
của HS năm trước vẽ và chỉ ra cho
HS biết bài vẽ sai bố cục và bài vẽ
đúng bố cục
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh đề tài
ước mơ của em vào VTV5, trang 61
- GV bao quát lớp hướng dẫn các em
chọn nội dung và tìm cách thể hiện
khác nhau thi đua xem bạn nào vẽ
- HS thảo luận nhóm đôi (2p)
- Đại diện 3 nhóm báo cáo
- HS theo dõi GV vẽ
- HS tham khảo bài
- HS làm bài vào VTV
- Em Hương 5B ngồi tại chỗ theo báo cáo
- Em Hương 5B ngồi tại chỗ làm bài
Trang 11nhanh, vẽ đẹp.
- GV hướng dẫn cụ thể những HS
còn lúng túng hoàn thành được bài
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
(4p)
- GV cùng HS chọn một số bài vẽ và
gợi ý các em nhận xét:
? Nội dung đã phù hợp với đề tài
chưa?
? Bố cục trong tranh đã cân đối với
giấy vẽ chưa?
? Cách vẽ hình ảnh chính, phụ sinh
động chưa?
? Màu sắc trong tranh có phù hợp
với nội dung đề tài chưa?
? Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Để cho những ước mơ mình thành
hiện thực các em phải làm gì?
- GV nhận xét chung, khen ngợi các
cá nhân vẽ đẹp và nhắc nhở động
viên những em chưa hoàn thành bài
cố gắng hơn trong tiết học sau
Dặn dò
- Về nhà vẽ hoàn chỉnh bài nếu em
nào chưa vẽ xong
- Quan sát lọ hoa và quả
- Chuẩn bị mẫu vẽ (lọ hoa và quả),
bút chì, tẩy, VTV, SGK, màu vẽ
- HS trưnmg bày bài trên bảng
- HS quan sát nhận xét theo các tiêu chí GV đưa ra
- HS đánh giá bài theo cảm nhận riêng
- Cần phải không ngừng phấn đấu nỗ lực trong học tập…
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Khối 3
Ngày soạn: Ngày 21/4/2018
Ngày giảng: 3A,3B: thứ 3 ngày 24/4/2018
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 31: Vẽ tranh Tiết 31: ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT
(GDBVMT)
I Mục tiêu:
* Kiến thức:
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen thuộc
Trang 12* Kĩ năng:
- HS tập vẽ tranh con vật (điều chỉnh).
* Thái độ:
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật
* GDBVMT: HS biết được lợi ích và biết chăm sóc và bảo vệ các con vật.
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- SGV, VTV 4
- Tranh, ảnh 1 số con vật
- Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn cây ráy…
- Một số bài vẽ của HS
2 Học sinh:
- VTV, bút chì, màu vẽ, tẩy
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng của HS
- GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới
- Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 31: Vẽ tranh đề tài các con vật
1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (7p)
- GV giới thiệu tranh trong VTV cho HS
quan sát:
? Tranh vẽ con gì?
? Các con vật có dáng như thế nào?
? Hình ảnh nào nổi bật trong tranh?
? Ngoài ra còn có gì?
? Màu sắc trong tranh như thế nào?
- GV cho HS quan sát tranh Gà mái”, tranh
“Lợn ăn cây ráy”
? Đây là các tranh gì?
? Các con vật có dáng như thế nào?
- GV: Các em có thể chọn nhiều con vật
khác nhau để vẽ vào tranh hoặc một loại
con vật để vẽ
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (6p)
- Tranh vẽ đàn voi đi trong rừng
- Mỗi con 1 dáng khác nhau con
đi trước, con đi sau…
- Hình ảnh những con voi được nổi bật, vẽ to, rõ ràng
- Ngoài ra còn có cây, con bướm, hoa…
- Màu sắc rực rỡ, sáng, đẹp, hình ảnh các con vật vẽ màu đậm, rõ
- HS quan sát tranh
- Tranh “Gà mái”, tranh “Lợn ăn cây ráy” tranh dân gian Đông Hồ
- Tư thế của mỗi con khác nhau:
đi, đứng, chạy, nằm, đang ăn…
- HS lắng nghe