BÀI DẠY NGỮ VĂN 6 - BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

 Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của.. vật.[r]

PHÒNG GDĐT QUẬN 3

Trường THCS Đoàn Thị Điểm

Ngữ Văn 6

BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

An-phông-xơ Đô-đê

I ĐỌC – TÌM HIỂU CHÚ THÍCH :

(SGK/54)

II TÌM HIỂU VĂN BẢN :

1/ Chú bé Phrăng:

- … chẳng thuộc lấy một chữ

- … thoáng nghĩ hay là trốn học và rong

chơi

- … ngạc nhiên… choáng váng

- … tôi giận mình… rất đau lòng phải

giã từ

- … tôi thấy thật dễ dàng

- … tôi cũng cho rằng chưa bao giờ

mình chăm chú nghe đến thế

- … Ôi! Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối

cùng này!

 Miêu tả từ tâm trạng mải chơi

lười học chuyển sang yêu quý ham học

tiếng Pháp.

x

2/ Thầy Ha- men:

- … mặc chiếc áo rơ-đanh-gốt

- … dịu dàng, không mắng, không trách phạt

- … “Khi 1 dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình chẳng khác gì nắm được chìa khoá chốn lao tù…”

- … đứng lặng im và đăm đăm nhìn… nghẹn ngào không nói được lời nào… cầm hòn phấn viết thật to “NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM”

- … đầu dực vào tường, và chẳng nói, giơ tay ra hiệu

 Miêu tả ngoại hình, hành động, ngôn ngữ khơi dậy tình yêu quê hương, yêu quý tiếng nói dân tộc.

III TỔNG KẾT

Ghi nhớ ( SGK /55)

NHÂN HÓA

I TÌM HIỂU BÀI:

1 Nhân hoá là gì ?

Ví dụ:

Ông trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận

Muôn nghìn cây mía

Múa gươm

Kiến

Hành quân

Đầy đường

 gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả người.

 Nhân hoá

* Tác dụng của nhân hoá :

Ông trời mặc áo giáp đen

Muôn nghìn cây mía múa gươm

Kiến hành quân đầy đường

 Nhân hoá làm thế giới loài vật, cây

cối, đồ vật,… gần gũi với con người hơn.

Bầu trời đầy mây đen

Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng

Kiến bò đầy đường

 Cách nói bình thường.

2 Các kiểu nhân hoá :

Ví dụ: a Từ đó, lão Miệng, bác Tai, cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay…

 Dùng những từ vốn gọi người để gọi vật

b Gậy tre, chông che chống lại sắt thép của quân thù…

 Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật

c Bến cảng lúc nào cũng đông vui

 Dùng những từ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật

c.Trâu ơi ta bảo trâu này

 Trò chuyện xưng hô với vật như đối với người

II GHI NHỚ :

(SGK/57+58)

PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH

I TÌM HIỂU BÀI :

1 Yêu cầu chung:

Muốn tả cảnh cần:

- Xác định đúng đối tượng miêu tả

- Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu nhất

- Trình bày những điều vừa quan sát theo 1 trình tự hợp lý

2 Bố cục bài văn tả cảnh:

3 phần:

A MỞ BÀI:

Giới thiệu cảnh cần tả

B THÂN BÀI:

Tập trung tả cảnh theo 1 trình tự hợp lí (bao quát->cụ thể; không gian; thời gian )

C KẾT BÀI:

Nêu cảm nghĩ về cảnh vừa tả

Lời hứa hẹn

II GHI NHỚ :

(SGK/47)

BÀI TẬP Ở NHÀ

Viết 1 đoạn văn (5-6 câu) miêu tả nhân vật thầy Ha-men hoặc chú bé Prăng trong

“Buổi học cuối cùng” Trong đó có sử dụng ít nhất 1 phép so sánh Cho biết kiểu so sánh đã sử dụng.

_HẾT