ke hoach chi tiet mon GDCD 9 theo chương trình giảm tải mới của Bộ 2020 2021, có hương pháp, hình thức tổ chức dạy học bám sát định hướng hát triển năng lực và phẩm chất của học sinh. Mời quý thầy cô tham khảo.
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Ý YÊN
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: GDCD - LỚP 9 I.CĂN CỨ
- Căn cứ thông tư 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2020 của Bộ GD&ĐT sửa đổi bổ sung một số điều của quy chế đánh giá xếp, loại học sinh THCS và học sinh THPT ban hành kèm theo thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo
- Căn cứ công văn số 1360/SGDĐT-GDTrH ngày 15/9/2020 của Sở Giáo dục và Đào tạo Nam Định hướng dẫn bổ sung, điều chỉnh về khung nội dung môn học, xây dựng kế hoạch giáo dục môn học và kế hoạch giáo dục nhà trường năm học
2020 – 2021
- Căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học, Kế hoạch giáo dục của nhà trường, Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn KHXH
Tổ khoa học Xã hội xây dựng kế hoạch dạy học môn GDCD 9 cụ thể như sau:
II.KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Thời lượng : Học kì I: 18 tuần; Học kì II: 17 tuần
Tuần
(Theo
năm
học)
Số
thứ
tự tiết
dạy
Tên chủ đề/
Chuyên đề/
Bài học (số tiết)
Tiêu đề cụ thể của tiết dạy (tiêu đề bài học hoặc nội dung chính với chủ đề/
chuyên đề;
tiêu đề mục/
chương/phần
…với bài học)
Định hướng năng lực, phẩm chất cần hình thành phát triển cho HS
Phương pháp/Hình thức/Kĩ thuật tổ chức dạy học
Ghi chú/ Điều chỉnh
Chủ đề 1: Bài 2: Tự chủ
-Năng lực: Tự chủ và
tự học, giao tiếp và
-Phương pháp: Động não, nghiên cứu trường
Trang 2Tuần 1 1 Quan hệ
với bản thân (1 tiết)
hợp tác, giải quyết vấn
đề và sáng tạo Năng lực tìm hiểu tự nhiên
và xã hội
- Phẩm chất: Yêu
nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
hợp điển hình, học nhóm, sắm vai
-Hình thức :Dạy trong
lớp
-Kĩ thuật tổ chức dạy học: chia nhóm
Chủ đề 2;
Quan hệ với công việc (5 tiết)
Bài 1: Chí công vô tư
-Năng lực: Tự chủ và
tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn
đề và sáng tạo Năng lực tìm hiểu tự nhiên
và xã hội
- Phẩm chất: Yêu
nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
-Phương pháp: Động não, thảo luận nhóm, thuyết trình
-Hình thức :Dạy trong
lớp
-Kĩ thuật tổ chức dạy học: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
Bài 3: Dân chủ và kỷ luật
I Đặt vấn đề: Tìm ví dụ khác
thay thế và HDHS tự đọc
II.ND bài học:Khái niệm kỉ luật:
khuyến khích HS tự đọc
III.Bài tập 3:Không yêu cầu HS
làm
Bài 8: Năng
chủ đề dạy trong 3 tiết.
suất, chất lượng, hiệu quả
Kiểm tra
(1 tiết)
Kiểm tra 1 tiết
-Năng lực: Tự chủ và
tự học, giải quyết vấn
đề và sáng tạo
- Phẩm chất: chăm
chỉ, trung thực, trách nhiệm
-Phương pháp: Động não,
-Hình thức :Dạy trong
lớp
-Kĩ thuật tổ chức dạy học: Đặt câu hỏi,
Trang 3Chủ đề 4 Quan hệ với cộng đồng đất nước và nhận loại
(7 tiết)
Bảo vệ hoà bình
-Năng lực: Tự chủ và
tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn
đề và sáng tạo Năng lực tìm hiểu tự nhiên
và xã hội
- Phẩm chất: Yêu
nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
-Phương pháp: Động não, thảo luận nhóm, thuyết trình
-Hình thức :Dạy trong
lớp
-Kĩ thuật tổ chức dạy học: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
II.Nội dung bài học: Mục 3:
Không dạy
Tuần
10,11
10,11
Bài 5:
Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới
I.Đặt vấn đề: Mục I: Cập nhận
thông tin mới: HDHS tự đọc
II.Nội dung bài học: Mục 3:
khuyến khích HS tự đọc
I.Đặt vấn đề: Cập nhận thông tin
mới
chủ đề dạy trong 3 tiết.
Tuần
13,14
13,14 Bài 7: Kế thừa và phát
huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Tuần 15 15 Chủ đề 5: Ôn tập
( 1 tiết)
Ôn tập
-Năng lực: Tự chủ và
tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn
đề và sáng tạo Năng lực tìm hiểu tự nhiên
và xã hội
- Phẩm chất: Yêu
nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
-Phương pháp: Động não, thảo luận nhóm, thuyết trình
-Hình thức :Dạy trong
lớp
-Kĩ thuật tổ chức dạy học: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
Trang 4Chủ đề 6:
Kiểm tra
( 1 tiết)
Tuần 16 16 Kiểm tra học kỳ -Năng lực: Tự chủ vàtự học, giải quyết vấn
đề và sáng tạo
- Phẩm chất: chăm
chỉ, trung thực, trách nhiệm
-Phương pháp: Động não,
-Hình thức :Dạy trong
lớp
-Kĩ thuật tổ chức dạy học: Đặt câu hỏi,
Chủ đề 7:
Thực hành ngoại khóa
Bài 10: Lí tưởng sống của thanh niên
-Năng lực: Tự chủ và
tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn
đề và sáng tạo Năng lực tìm hiểu tự nhiên
và xã hội
- Phẩm chất: Yêu
nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
-Phương pháp: Động não, trải nghiệm khám phá, nghiên cứu trường hợp điển hình, Dự án, hợp tác
-Hình thức :Dạy trong
lớp
-Kĩ thuật tổ chức dạy học: Giao nhiệm vụ
-Chuyển thành hoạt động goại khóa
-Hướng dẫn học sinh tự học.
Thực hành, ngoại khoá các vấn đề của địa phương và các nội dung
đã học
Trang 5
HỌC KỲ II
Tuần
(Theo
năm
học)
Số
thứ
tự
tiết
dạy
Tên chủ đề/
Chuyên đề/
Bài học (số tiết)
Tiêu đề cụ thể của tiết dạy (tiêu đề bài học hoặc nội dung chính với chủ đề/chuyên đề;
tiêu đề mục/
chương/phần … với bài học)
Định hướng năng lực, phẩm chất cần hình thành phát triển cho HS
Phương pháp/ Hình thức/
Kĩ thuật tổ chức dạy học
Ghi chú/ Điều chỉnh
Chủ đề 1:
Quyền trẻ
em, quyền
và nghĩa
vụ của công dân trong gia đình
Bài 12:
Quyền và nghĩa
vụ của công dân trong hôn nhân
-Năng lực: Tự chủ và tự
học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo Năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội
- Phẩm chất: Yêu nước,
nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
- Phương pháp: Động não, nghiên cứu trường hợp điển hình, học nhóm, sắm vai
-Hình thức :Dạy trong lớp.
- Kĩ thuật tổ chức dạy học:
Giao nhiệm vụ
Chủ đề 2:
Quyền và nghĩa vụ của công dân về văn hóa, giáo dục kinh tế
Bài 13:
Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế -Năng lực: Tự chủ và tự
học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo Năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội
- Phẩm chất: Yêu nước,
nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
-Phương pháp: Động não, trải nghiệm khám phá, nghiên cứu trường hợp điển hình,thảo luận nhóm
-Hình thức :Dạy trong lớp.
- Kĩ thuật tổ chức dạy học:
Giao nhiệm vụ, mảnh ghép, trình bày 1 phút
Tuần 23
Tuần 24
23
24
Bài 14:
Quyền và nghĩa
vụ lao động của công dân
II Nội dung bài
học: Mục 1
(khuyến khích HS
tự đọc)
III.Bài tập 4:
Không yêu cầu HS trả lời
Trang 6Tuần 25 25 Chủ đề 3:
Kiểm tra
Kiểm tra viết 1 tiết - Năng lực: Tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề và
sáng tạo
- Phẩm chất: trung thực
-Phương pháp: Động não, giải quyết tình huống
-Hình thức :Dạy trong lớp.
- Kĩ thuật tổ chức dạy học:
đặt câu hỏi
Chủ đề 4:
Nhà nước XHCN -Quyền và nghĩa vụ của công dân trong quản lí nhà nước
Bài 15:
Vi phạm pháp luật
và trách nhiệm pháp lý của công dân
-Năng lực:
Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo Năng lực tìm hiểu tự nhiên và
xã hội
- Phẩm chất:
Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
- Phương pháp: Động não, giải quyết tình huống, trải nghiệm khám phá, học nhóm, vấn đáp, thuyết trình
-Hình thức :Dạy trong lớp.
- Kĩ thuật tổ chức dh: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, mảnh ghép, bản đồ tư duy
II.Nội dung bài
học: Mục 1,2: Tích
hợp theo hướng: Khi dạy về các loại
vi phạm pháp luật gắn luôn với các loại pháp lí tương ứng
III Bài tập 3 :
Không yêu cầu HS làm
Quyền tham gia quản lý Nhà nước, quản lý xã hội của công dân
III Bài tập 4 và 6 :
Không yêu cầu HS làm
tổ quốc
II.Nội dung bài
học: Mục 1,2:
không dạy
Bài 18:
Sống có đạo đức
và tuân theo Pháp luật
Bài 11:
Trách nhiệm của
-Năng lực: Tự chủ và tự
học, giao tiếp và hợp tác,
- Phương pháp: Động não, trải nghiệm khám phá
Trang 7sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước
nhiên và xã hội
- Phẩm chất: Yêu nước,
nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
Chia nhóm,giao nhiệm vụ tự đọc.
Ôn tập
Ôn tập học kì II
-Năng lực: Tự chủ và tự
học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo Năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội
- Phẩm chất: Yêu nước,
nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
-Phương pháp: Động não, Giaỉ quyết tình huống
-Hình thức :Dạy trong lớp.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi PP:
Động não, Giaỉ quyết tình huống
Chủ đề 6:
Kiểm tra Kiểm tra học kì II
- Năng lực: Tự chủ và tự
học, giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Phẩm chất: trung thực
-Phương pháp: Động não, giải quyết tình huống
-Hình thức :Dạy trong lớp.
- Kĩ thuật tổ chức dạy học:
đặt câu hỏi
Thực hành ngoại khóa
Thực hành, ngoại khoá các vấn đề của địa phương và các nội dung đã học
-Năng lực: Tự chủ và tự
học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo Năng lực tìm hiểu tự nhiên và xã hội
- Phẩm chất: Yêu nước,
nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
- Phương pháp: Động não, Giaỉ quyết tình huống
-Hình thức :Dạy trong lớp.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
Yên Phong, ngày 19 tháng 9 năm 2020
HIỆU TRƯỞNG
(Ký tên, đóng dấu)
TỔ TRƯỞNG/NHÓM TRƯỞNG