- Gv dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, hướng dẫn Hs cách lắng nghe và hát hoà với tiếng đàn.. Gv bắt nhịp, Hs hát mỗi câu vài lần.[r]
Trang 1TUẦN 23
Ngày soạn : 16/02/2018
Ngày giảng: 18/02/2018
& 23: HỌC BÀI HÁT: CHIM SÁO.
Dân ca Khơ me (Nam Bộ)
I Mục tiêu.
- Hs biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Chim sáo
- Hs biết cách hát nốt hoa mỹ và thể hiện đúng độ dài 2 phách rưỡi
- HSHN: hát thuộc tương đối giai điệu và lời ca của bài hát
II Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng Chép lời ca bài hát ra bảng phụ
- Tranh ảnh minh hoạ bài hát
- Bản đồ hành chính Việt Nam
- Tư liệu về nhạc sỹ Đỗ Nhuận Bài hát Việt Nam quê hương tôi
III Hoạt động dạy và học.
A Kiểm tra bài cũ.
- Cá nhân hoặc nhóm trình bày lại bài hát Bàn tay mẹ -> Gv nhận xét, đánh giá
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
- Các em tiếp tục ôn bài hát Bàn tay mẹ, cùng ôn lại bài TĐN số 6
2 Các hoạt động
HS
* Hoạt động 1: Học hát
- Gv trình bày bài hát 1 lần
- Gv đọc lời ca 1 lần Treo bảng phụ lời ca
- Giải thích từ khó:
đom boong - chỉ quả đa
Trang 2trái thơm - quả dứa.
- Gv hướng dẫn chỉ vào lời ca trên bảng
* Tập hát từng câu:
- Gv chia bài hát thành 2 câu hát: Vì câu 1
và câu 2 giai điệu, lời ca giống nhau:
Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo bay,
trong rừng cây xanh sáo đùa sáo bay Ngọt
thơm đom bo ong ơi đàn chim vui bầy La
la la la
- Gv dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu,
hướng dẫn Hs cách lắng nghe và hát hoà
với tiếng đàn Gv bắt nhịp, Hs hát mỗi câu
vài lần
- Những chỗ có nốt hoa mỹ phải hát luyến
nhanh, chỗ luyến hai nốt móc đơn phải hát
mềm mại Gv hát mẫu cùng đàn Hs luyện
tập vài lần
- Cuối những câu hát, trường độ thường
ngân và nghỉ 2 phách rưỡi Gv đếm 2 - 3
để Hs thực hiện đúng
- Gv hướng dẫn các em chỗ lấy hơi, hát rõ
lời,diễn cảm hoặc sửa sai cho các em
những chỗ hát chưa đúng
- Cả lớp luyện từng câu cho tốt thì ghép cả
bài vài lần
- Chia lớp thành 2 nhóm: mỗi nửa hát 1
câu nối tiếp đến hết bài
- Yêu cầu 2 Hs: 1 Hs hát lời 1, 1Hs hát
lời2 bài Chim sáo
- Gv chỉ định nhóm gồm 3 - 4 Hs lên trình
bày bài hát trước lớp
- Cả lớp đọc
- Hs nghe và hát
- Hs tập chỗ khó
- Hs thực hiện
- Cả lớp hát
- Nhóm thực hiện
- Cá nhân thực hiện
- Hs tập đọc với tốc
độ chậm
- Tập hát từng câu
- Tập chỗ khó
- Hs thực hiện
Trang 3- Cuối cùng cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
* Hoạt động 2: Tiếng sáo của người tù
- Chỉ định 2 hoặc 3 em đọc diễn cảm từng
đoạn trong câu chuyện Tiếng sáo người tù
- Tìm hiểu câu chuyện:
+ Người tù trong câu chuyện là ai?
+ Nhạc sỹ Đỗ Nhuận ( 1922 - 1991) Ông
là nhạc sỹ nổi tiếng với nhiều tác phẩm âm
nhạc như: Nhớ chiến khu, áo mùa đông,
Du kích ca, Du kích sông Thao, Chiến
thắng Điện Biên, Vui mở đường, Nhạc
kịch Cô Sao
+ Cảm nhận của em sau khi đọc xong bài
Tiếng sáo người tù? Em học được điều gì
từ câu chuyện trên?
+ Gv: Đúng vậy, chúng ta thật khâm phục
tinh thần của người chiến sỹ cách mạng
trong hoàn cảnh cực kỳ khó khăn vẵn lạc
quan yêu đời và hoạt động âm nhạc, luôn
tin tưởng vào ngày mai tươi sáng Chúng
ta cần có tinh thần lạc quan, yêu đời biết
vươn khó khăn Âm nhạc là mọt loại nghệ
thuật có thể giúp chúng ta có tinh thần lạc
quan đó
- Hs nghe bài hát “ Việt Nam quê hương
tôi” của nhạc sỹ Đỗ Nhuận
- 2 hoặc 3 Hs đọc
+ Nhạc sỹ Đỗ Nhuận
+ Hs trả lời
+ Hs nghe
- Hs quan sát
- Hs nghe
- Hs nghe và quan sát
- Hs nghe
Trang 4+ Hs nghe.
C Củng cố, dặn dò.
- Cả lớp hát bài Chim sáo
- 1 nhóm trình bày trên bảng bài Chim sáo
- Dặn dò Hs về nhà ôn lại bài hát Chim sáo
- Nhận xét giờ học