–Biết cách sử dụng tính chất đó để chứng minh BĐT qua một số kĩ thuật suy luận –Biết phối hợp vận dụng các tính chất thứ tự đặc biệt ở tiết luyện tập II./ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: –SGK, ph[r]
Trang 1BÀI 2: LIÊN HỆ GIỮA THỨ TỰ VÀ PHÉP NHÂN
LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU:
–
–
suy
–
–SGK,
1./
2./
*Cho ví
*Phát
M;- '? 3 trang 37
3./ S&9 bài L
Giáo viên 4 hình
A SGK trang 37
Cho
=> rút ra
=> cho
tính
*Cho
1./ Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số dương:
Tính
Q a, b và c mà c > 0
+4 a < b thì a.c < b.c
+4 a > b thì a.c > b.c
Hoạt động 2: Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số âm:
Cho
=> rút ra tính
Cho
2./ Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số âm:
*Tính Q a, b và c mà c < 0, ta có:
+4 a < b thì a.c > b.c
+4 a > b thì a.c < b.c
Hoạt động 3: Tính chất bắc cầu của thứ tự:
chất bắc cầu của thứ tự:
Lop8.net
Trang 2Cho ví " minh V
Cho
40
+4 a < b và b < c thì a < c
Ví
a > b nên a + 2 > b + 2 ( 1 )
mà b + 2 > b – 1 ( 2 )
Hoạt động 4: Vận dụng:
Bài 5 trang 39
a./ b./ Sai c./ Sai d./
Bài 6 trang 39
Vì a < b nên 2a < 2b ( nhân 2
Vì a < b nên a + a < b + a hay 2a < a + b
Vì a < b nên –a > –b ( nhân 2
Hoạt động 5 : Luyện tập:
Bài 9 trang 40
a./ Sai b./ c./ d./ Sai
Bài 10 trang 40
a./ Vì –2.3 = –6 mà –6 < –4,5 nên –2.3 < –4,5
b./ –2.30 < –45 vì nhân 2
(–2).3 + 4,5 < 0 vì công 2
Bài 11 trang 40: Q a < b
a./ Vì a < b nên 3a < 3b nên 3a + 1 < 3b + 1
b./ Vì a < b nên –2a > –2b nên –2a – 5 > –2b – 5
Bài 12 trang 40
a./ Cách
Hoạt động 6: hướng dẫn ở nhà.
–Qf xem & bài
–Làm bài 13, 14 trang 40
Lop8.net