- Với chủ đề những mảnh ghép kỳ diệu hôm nay các con hãy sử dụng các hình học để tạo thành những hình theo khả năng của con. - Cô cho trẻ xếp theo khả năng - Cô đến bên hỏi trẻ[r]
Trang 1Tuần thứ 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4tuần)
Tên chủ đề nhánh 4: Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
( Thời gian thực hiện:
- Biết một số địa danh liên quan đến Bác: nơi Bác sống
và làm việc, nơi tưởng niệmBác…
- Biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và thể hiện tình cảm yêu kính Bác Hồ
- Phòng học sạch sẽ, thoángmát
- Tranh ảnh
về chủ đề Quê hương, Đất nước, Bác Hồ
- Đồ dùng, đồchơi
THỂ
DỤC
SÁNG
- Thể dục sáng:
+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra
trước lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu
1 chân ra phía trước
- Rèn phát triển các cơ vậnđộng cho trẻ
- Phát hiện trẻ nghỉ học
- Trẻ biết sự có mặt,vắng mặt của bạn
- Sân tập sạchsẽ
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõi
QUÊ HƯƠNG-ĐẤT NƯỚC-BÁC HỒ
Trang 2- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Khoanh tay
chào cô, chào bố mẹ rồi vào lớp Trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập của trẻ
Giới thiệu tên chủ đề mới:
+ Cho trẻ hát bài “ Đêm qua em mơ gặp Bác hồ”
+ Bài hát nói về ai?
+ Các con có biết Bác Hồ là người như thế nào
không?
+ Bác Hồ có yêu quý các bạn nhỏ không?
+ Còn các bạn nhỏ như thế nào đối với Bác Hồ
- Giáo dục trẻ: Các con phải biết ơn, kính trọng,
yêu quý Bác Hồ nhé
- Trẻ vào lớp
- Trẻ quan sát
- Cùng cô trò truyện chủ điểm
+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước
+ ĐT bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật chân sáo
c Hồi tĩnh,:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến
tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô
- Cô chấm cơm và báo ăn
Trang 3Cửa hàng lưu niệm; Gia
đình đi thăm lăng Bác
- Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình
- Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu xây dựngViện bảo tàng Hồ ChíMinh, lăng Bác…
- Làm sách tranh về cáccon vật, xem sách tranhtruyện liên quan chủ đề
- Trẻ biết chăm sóc cây, chơi với cát, nước
- Trang phục, đồ dùng, đồchơi phù hợp
- Đồ chơi,
đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh
- Bút màu, giấy màu, hồdán
- Nhạc cụ
truyện, báo
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trò truyện
+ Cho trẻ hát bài “ Bác Hồ người cho em tất cả ”
- Cô trò chuyện với trẻ về nd bài hát
+ Giáo dục trẻ : Các con phải biết ơn, kính trọng,
yêu quý Bác Hồ nhé
2 Nội dung:
+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung
chơi ở các góc
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm
trưởng
- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn
trong nhóm
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn
- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng
+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
Trang 5- Dạo chơi và phát hiện
các âm thanh khác nhau ở
sân chơi; trao đổi về thời
- Biết phân biệt môi trường, xanh, sạch, đẹp
- Rèn kỹ năng quan sát,
kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ
- Địa điểm quan sát
- Trang phục phù hợp
- Địa điểm quan sát
- Trẻ chơi thoải mái vàchơi với những trò chơitrẻ thích
- Các tròchơi
- Đồ chơingoài trờisạch sẽ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 6a* Quan sát và phát hiện các âm thanh khác nhau ở
sân chơi; trao đổi về thời tiết và sức khoẻ
- Cho trẻ đi cùng cô ra sân vừa đi vừa hát bài “Đi
dạo”
- Khi mùa hè đến các con phải chú ý những gì?
- Các con có cần bảo vệ cơ thể để tránh nắng
không?
- Các con hãy nhắm mắt xem chúng mình nghe thấy
những âm thanh gì?
- Các con hít thật sâu để cảm nhận không khí trong
* Tổ chức cho trẻ quan sát môi tường xanh –
- Nhìn thấy những hành động không đúng đối với
môi trường chúng ta phải làm gì?
- Cô cho trẻ nhặt lá rụng làm đồ chơi
- Làm đồ chơi từ lá cây: Con bướm, con cá, con
chuột, con trâu…
- Giáo dục trẻ: Bảo vệ môi trường
- Trả lời câu hỏi đàm thoại
- Nhắc nhở
- Trẻ làm
b Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên các trò chơi : “ Rồng rắn lên
mây” , “Bắt cua bỏ rỏ”, “Bịt mắt bắt dê”
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ
chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ tham gia các trò chơimột cách nhiệt tình
c Chơi tự do
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời
như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui
đoàn kết
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC
ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ thực hiện rửa - Trẻ có thói quen rửa - Xà phòng,
Trang 7HOẠT
ĐỘNG
ĂN
tay theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt
và cho cho trẻ đi vệ sinh
tay
- Trẻ biết mời cô mời cácbạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,
vitamin, muối khoáng
khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựngcơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơnnhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng
tư thế
- Phòng ngủđảm bảothoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ
- Sạp, chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửamặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước laumiệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 9+ Xem vô tuyến, băng hình
nghe truyện có nội dung về
Bác Hồ,
+ Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn
+ Nghe đọc truyện/thơ Ôn
lại bài hát, bài thơ, bài đồng
dao
+ Xếp đồ chơi gọn
gàng/biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết Bác Hồ là lãnh
tụ của nước Việt Nam
- Biết một số địa danh liên quan đến Bác: nơi Bác sống và làm việc, nơitưởng niệm Bác…
- Trẻ thuộc một số bài thơ,câu truyện, bài đồng dao,
ca dao
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Ti vi, băng đĩa, tranh, các bài hát trong chủ đề
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ
- Bảng béngoan, cờ
CÁCH HOẠT ĐỘNG
Trang 10- Trẻ quan sát video nội dung về Bác Hồ
+ Các con thấy ai trong video?
+ Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước Việt Nam
- Cô kể cho trẻ nghe những bài thơ, câu truyện
trong chủ đề Cho trẻ lên biểu diễn những bài hát,
đọc các bài ca dao, đồng dao, dân ca
- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi.Xếp đồ chơi gọn
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,
vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 22 tháng 6 năm 2020
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Bật sâu 40cm Đập bóng tại chỗ.
- R.èn kỹ năng bật sâu ,kỹ năng đập và bắt bóng cho trẻ
- Rèn luyện và củng cố các kỹ năng bật,đi,chạy
Cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.”
- Trò chuyện nôi dung bài hát
- Giáo dục trẻ : Biết ơn, yêu quý kính trong Bác
Hồ
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng tập lại VĐCB Bật
Trang 123 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “Một đoàn tàu”
- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi
vẩy hai tay
Cho trẻ chuyển đội hình thành hai hàng dọc
* Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay: Đan tay đưa ra trước lên cao
+ ĐT chân: Bước khuỵu 1 chân ra phía trước
+ Đt bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật chân sáo
(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)
* Vận động cơ bản “Bật sâu 40cm
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô cho trẻ làm mẫu 2 lần: Kết hợp cô phân tích
động tác
TTCB: Cô đứng trên bục 2 chân chụm hơi kiễng
lên, thân người hơi rướn về trước, hai tay đưa ra
trước, lên cao
Thực hiên: Khi nghe hiệu lệnh “ Bật” vung tay từ
cao xuống thấp, ra sau, nhún chân, đạp mạnh
xuống bục, bật người xuống Tiếp đất bằng mũi
bàn chân sau đó cả bàn chân, khuỵu gối, đồng thời
hai tay đưa ra trước để giữ thăng bằng
- Cô tập mẫu lần 3
- Trẻ thực hiện ,cô quan sát,sửa sai cho trẻ ,giúp
trẻ thực hiện tôt vận động cơ bản
- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua giữa 2 tổ
*Ôn vận động : “ Đập bóng tại chỗ.”
- Cô thực hiện lại vận động
- Hỏi trẻ cô đã thực hiện vận động gì?
- Cho trẻ đứng thành 2 tổ thi đua nhau thực hiện
- Cho trẻ chuyển đội hình 3 vòng tròn đứng tại chỗ
- Trẻ tập
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập bài tập phát triển chung
Trang 13đập bóng từ 5-7 phút.
* Trò chơi : Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu tên luật chơi ,cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Nhận xét sau khi chơi *Hoạt động 3:.Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay cò bay 1 đến 2 vòng quanh sân tập 4.Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc: - Nhận xét – Tuyên dương: - Trẻ thực hiện chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng - Bật sâu 40cm.Đập bóng tại chỗ - Trẻ nghe - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 23 tháng 6 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVCC: Trò chơi với chữ cái s,x
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác hồ.
Trang 14- Rèn kỹ năng phát âm, kỹ năng nh n bi t, kỹ năng so sánh.ậ ế
- Phát tri n óc quan sát , trí tể ưởng tượng Tr di n đ t rõ ràng, m ch l c.ẻ ễ ạ ạ ạ
3/ Giáo d c thái đ : ụ ộ
- Chăm ngoan, h c gi i đ x ng đáng là cháu ngoan Bác Họ ỏ ể ứ ồ
II- Chu n b : ẩ ị
1 Đ dùng cho giáo viên và tr : ồ ẻ
- Cô có b c tranh Hoa sen, xóm làng dứ ưới tranh có t từ ương ng.ứ
Cho tr hát bài “ Đêm qua em m g p Bác Hẻ ơ ặ ồ”
- Trò chuy n n i dung bài hát.ệ ộ
- Giáo d c tr : Chăm ngoan, h c gi i đ x ng ụ ẻ ọ ỏ ể ứ
đáng là cháu ngoan Bác Hồ
2.Gi i thi u bài: ớ ệ
Hôm nay cô con mình cùng ch i trò ch i v i ơ ơ ớ
Trang 153 H ướ ng d n: ẫ
Ho t đ ng 1: ạ ộ Ôn nh n bi t, phát âm chính xác ậ ế
ch cái s,x ữ
* Ch sữ
+ Các con quan sát xem cô có tranh gì?
+ Cô gi i thi u dớ ệ ưới tranh có t “hoa sen” các ừ
con cùng đ c ọ
+ Có ch gì chúng ta h c gi trữ ọ ờ ước nh ?ỉ
+ Cho tr phát âm.( L p, t cá nhân)ẻ ớ ổ
* Ch xữ
+ Các con quan sát xem cô có tranh gì?
+ Cô gi i thi u dớ ệ ưới tranh có t “ xóm làng” các ừ
nhi m v c a tr khi cô đ c đ n ch cái nào ệ ụ ủ ẻ ọ ế ữ
tr tìm ch cái đó gi lên Và phát âmẻ ữ ơ
- Lu t ch i: Ai tìm sai ph i hát m t bài.ậ ơ ả ộ
- T ch c cho tr ch i 3- 4 l nổ ứ ẻ ơ ầ
Trò ch i 2: ơ Tìm bạn thân
- Cách chơi: Cho mỗi trẻ cầm một chữ cái s,x,p,q
vừa đi vừa hát Đến khi bài hát kết thúc, trẻ tìm
cho mình người bạn thân sao cho bạn có chữ cái
Trang 16giống của mình Sau cầm tay nhau thành vòng tròn
Cô kiểm tra sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần
- Luật chơi: Bạn nào sai nhảy lò cò
- Tổ chức trẻ chơi
* Trò ch i 3: Bé làm quen ch cái qua trò ch i ơ ữ ơ
- Bé đ c cùng cô và đoán.ọ
+ Cô đ c câu đ v Hoa sen, Mùa xuânọ ố ề
- Bé tô màu các ch cái theo m u.ữ ẫ
- Bé đ c theo cô các t ng dọ ừ ữ ưới hình vẽ Tô
màu ch s, x n i ch s,x v i ch s,x trong m i ữ ố ữ ớ ữ ỗ
t ng dừ ữ ưới hình vẽ
4.C ng c : ủ ố
- Tr nh c l i chúng ta v a đẻ ắ ạ ừ ược ch i v i ơ ớ
nh ng ch cái gì?.ữ ữ
5 K t thúc: ế
- Nh n xét – tuyên dậ ương tr ẻ
- Tr ch i.ẻ ơ
- Tr gi i đ ẻ ả ố
- Tr tô.ẻ
- Ch cái s,x.ữ
- Tr ngheẻ
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Th 4 ngày 24 tháng 6 năm 2020 ứ
TÊN HO T Đ NG: Ạ Ộ Kỹ năng s ng: D y tr ti t ki m năng lố ạ ẻ ế ệ ượng đi n- nệ ướ c
Ho t đ ng b tr ạ ộ ổ ợ: Bài hát: M a r i Trư ơ ò ch i: M a to m a nh , G ch ho t ơ ư ư ỏ ạ ạ
đ ng sai.ộ
I- M c đích yêu c u ụ ầ
1 Ki n th c ế ứ
Trang 17- Tr bi t l i ích c a đi n, nẻ ế ợ ủ ệ ước trong sinh ho t, trong lao đ ng và s n xu tạ ộ ả ấ
- Nh n bi t đậ ế ược m t s nguy c và tác h i khi s d ng đi n, nộ ố ơ ạ ử ự ệ ước lãng phí
Bi t đế ược hành vi nên làm và không nên làm khi s d ng đi n, nử ụ ệ ước
- Bi t đế ược m t s đ dùng s d ng b ng đi n và s d ng có hi u qu trong ộ ố ồ ử ụ ằ ệ ử ụ ệ ảgia đình và trong trường m m nonầ
2.Kỹ năng:
- Phát tri n kh năng chú ý, ghi nh có ch đ nhể ả ớ ủ ị
- Phân bi t đệ ược hành vi nên làm, không nên làm trong vi c s d ng đi n, ệ ử ụ ệ
- Hình nh m t s hành vi ti t ki m, không ti t ki m đi n, nả ộ ố ế ệ ế ệ ệ ước
- Hình nh m t s n i còn thi u đi n, nả ộ ố ơ ế ệ ước
ki m ngu n nệ ồ ướ 2.Gi i thi u bàic ớ ệ
- Cô hóa trang thành gi t nọ ước “ Chào t t c cácấ ả
b n nh ” Hôm nay t mu n mang đ n cho ạ ỏ ớ ố ế
Trang 18mang l i nhi u l i ích trong cu c s ng nạ ề ợ ộ ố ước
+ slide3: nước dùng đ u ng, đánh răng, t m, ể ố ắ
r a tay, r a rau ( Cô đàm tho i v hình nh)ử ử ạ ề ả
+ Slide 4: Nước đ nuôi cá, tể ưới hoa, r a bát ử
( Cô đàm tho i v hình nh)ạ ề ả
- N u không có nế ước đi u gì sẽ x y ra?ề ả
+ Slide 5: Cho tr xem hình nh nhi u n i ẻ ả ề ơ
không có nước ( Cá ch t, cây c i b héo, đ t khôế ố ị ấ
c n )ằ
- Xem nh ng hình nh đó con c m th y nh ữ ả ả ấ ư
th nào?ế
- Chúng ta đã r t may m n là đã đấ ắ ượ ử ục s d ng
ngu n nồ ướ ạc s ch trong sinh ho t V y đạ ậ ể có
ngu n nồ ước sach và nhi u chúng ta ph i làm ề ả
gì?
* Giáo d c tr ti t ki m nụ ẻ ế ệ ước
- Con làm gì đ ti t ki m nể ế ệ ước khi s d ng?ử ụ
+ Slide 7,8: Ch ra nh ng vi c nên làm khi s ỉ ữ ệ ử
d ng nụ ước trong hình đ ti t ki m nể ế ệ ước
+ Slide 8,9: Ch ra nh ng vi c không nên làm ỉ ữ ệ
khi s d ng nử ụ ước trong hình
- Khi trở ường m m non chúng ta làm gì đ ti tầ ể ế