TOAN LOP 1 T 15 CKTKN

2học sinh đọc bảng trừ Cả lớp làm bảng con 1 hoc sinh nhắc lại Học sinh nêu bài toán _ trả lời bài toán Có 9 bông hoa thêm 1 bông hoa là Học sinh thực hiện và nêu phép tính HS đọc Mỗi

Thứ hai , ngày 29 / 12 /2010 TUẦN : 15

BÀI : LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 9

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Làm các bài tập : bài 1 ( cột 1, 2 ) Bài 2( cột 1); Bài 3 ( cột 1,3)Bài 4

2.Kỹ năng:- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng

3.Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động

II.CHUẨN BỊ:

- GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ , sách giáo khoa

- HS : Sách giáo khoa, bảng con

25 3.Dạy bài mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập

- Học sinh nêu yêu cầu

- Cả lớp làm bài ,1Học sinh lên bảng

- Nhận xét

- HS ( giỏi) nêu kết quả (cột 2, 3)

- Nhận xét ghi điểm

 Bài 3 : Điền dấu >< = ( cột 1,3 )

- Cho học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh viết phép tính thích

- Học sinh làm bài –sửa bài

Thứ ba , ngày 30 /12 /2010

Mơn : Tốn ( Tiết 58)

BÀI: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10I

MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 10

- Làm quen với tĩm tắt và viết được phép tính thích hợp với tĩm tắt bài tốn

- Làm các bài tập: bài 1; bài 3

2.Kĩ năng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 10 , nhanh , đúng.

3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : bảng phụ

2 Học sinh : SGK , bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

10’ 3/ Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 10

a Hoạt động 1 : Thành lập bảng cộng

trong phạm vi 10

a.1:Lập cơng thức: 9 + 1 = 10; 1 + 9 = 10

*Bước1:

- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu

bài tốn Cho HS trả lời bài tốn

GV gợi ý:

+Bên trái cĩ mấy chấm trịn?

+Bên phải cĩ mấy chấm trịn ?

- 1 HS nêu bài tốn

- 1 HS trả lời bài tốn

- Cho thực hiện tương tự

c.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tính

- Xác định yêu cầu (Viết số như thế nào ?)

- Câu a làm bảng con

+19 +82 +37 +64 +55 +19

Câu b làm sách giáo khoa/81

- Yêu cầu HS làm bài.

- Gọi HS sửa bài

- Gọi HS nêu bài toán phù hợp với phép tính

- Thuộc bảng trừ trong phạm vi 9, biết làm tính trong phạm vi 9.

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Làm các bài tập: Bài 1 , bài 2 ( cột 1,2 ,3 ) ; bài 3 ( bảng 1); bài 4

2.Kĩ năng: Biết làm tính trừ trong phạm vi 9 , nhanh , đúng.

3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : bảng phụ .

2 Học sinh : SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu

bài toán GV gợi ý:

+Có tất cả mấy cái áo?

+Bớt mấy cái áo ở bên phải?

+ Cho HS trả lời bài toán

- 1 HS nêu bài toán

- 1 HS trả lời bài toán

- Cho thực hiện tương tự

b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2) Kiểm bài cũ:

Yêu cầu hs đọc bảng trừ trong phạm vi 9

Viết bảng con:

6 + 3 = 4 + 5 = 9 – 5 = 9 –

0 …= 8 + 1 = 9 – 1 …=………

Nhận xét chung

3)Bài mới:

a) Giới thiệu :Phép cộng trong phạm vi 10

Ghi bảng Học sinh nhắc lại

b)Hoạt động 1 : Hình thành bảng cộng

Bước 1 ; Lập phép tính 9 + 1 = 1 + 9

Cho học sinh quan sát mô hình nêu bài

toán.

Có 9 bông hoa thêm 1 bông hoa là

mấy bông hoa ?

 Nêu phép tính 9 + 1 = 10

GV ghi: 9 + 1 = 10

GV yêu cầu hs dựa theo mô hình nêu

phép tính ngược lai

Bài 1 : Tính

Học sinh nêu yêu cầu

viết kết quả phép tính thẳng cột.

Cho học sinh nêu kết quả

Nhận xét sửa sai

Bài 2 : Số ?

2học sinh đọc bảng trừ Cả lớp làm bảng con

1 hoc sinh nhắc lại

Học sinh nêu bài toán _ trả lời bài toán

Có 9 bông hoa thêm 1 bông hoa là

Học sinh thực hiện và nêu phép tính

HS đọc

Mỗi học sinh 1phép tính

Nêu yêu cầu Cả lớp thực hiện

Nêu cách thực hiện ?

Yêu cầu cả lớp làm vào vở –1 hs lên

bảng

Nhận xét sủa bài – chấm điểm

Bài 3: viết phép tính thích hợp

GV cho hs quan sát tranh : viết phép

GV nhận xét tuyên dương

5 Tổng kết – dặn dò : (1’)

Học bảng cộng trong phạm vi 10

Chuẩn bị : luyện tập

Nhận xét tiết học

Học sinh nêu Cả lớp thực hiện

Hs lên bảng làm , nhận xét

Học sinh nêu yêu cầu

Hs quan sát tranh và viết phép tính tương ứng

6 + 4 = 10

10 – 4 = 6

10 - 6 = 4 Hsinh sửa bài

HS tham gia thi đua nhận xét

Thứ tư, ngày 02 háng 12 năm 2009 BÀI: LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: T hực hiện được tính cộng trong phạm vi 10

Viết được phép tính thích hợp với hinh vẽ

2 Kỹ năng: Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng

3 Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II)Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Nội dung luyện tập, , bảng phụ

2 Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học toán

III) Các hoạt dộng dạy và học:

1) Oån định :

2) Bài cũ : Phép cộng trong phạm vi 10

Đọc bảng cộng trong phạm vi 10.

Nhận xét ghi điểm

Làm bảng con : Cho học sinh đặt tính

theo cột dọc 9

 Giáo viên nhận xét

3) Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài : Luyện tập

Ghi bảng.

b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập ( Bài 3 dạy

buổi 2)

 Bài 1 : Tính

Học sinh nêu yêu cầu.

Yêu cầu học sinh quan sát phép tính ở từng

cột và làm bài.

Nhắc tính chất giao hoán của phép cộng

Chấm chữa bài , nhận xét

 Bài 2 : Tính

Cho học sinh nêu yêu cầu

Ghi bài tập lên bảng

+ nhận xét ghi điểm

 Bài 4: Tính

Cho học sinh nêu yêu cầu.

Cho học sinh nêu cách làm

 Hát

 2 Học sinh đọc

 Học sinh làm bảng con

Học sinh nêu: tính _ Học sinh làm bài

 5Học sinh sửa bài miệng

 Học sinh nhận xét

Học sinh nêu: tính

 Thực hiện phép tính cột dọc

3 Học sinh nêu kết quả

 Học sinh nhận xét

Học sinh nêu; tính

 Học sinh làm bài

Chấm chửa bài ghi điểm

 Bài 5: Viết phép tính thích hợp

Cho học sinh nêu yêu cầu

Yêu cầu học sinh quan sát tranh ghi phép

tính thích hợp.

+Giáo viên cho học sinh nhìn tranh đề

toán.theo phép tính đã chọn.

Giáo viên chấm bài và nhận xét

3) Củng cố :

 Thi đua : ( Nếu còn thời gian )

 chia lớp làm 3 nhóm mỗi nhóm 4 học

sinh thực hiện các phép tính.

 Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên

 Học thuộc lại bảng cộng

 Làm các bài còn sai vào vở

 Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 10

 2 Sửa bài bảng lớp

Học sinh nêu yêucầu

 Học sinh ghi phép tính theo tranh

7 + 3 = 10

3 + 7 = 10 Sửa bài ở bảng lớp

 Học sinh thi đua 3 dãy

 Nhận xét

Thứ năm, ngày 03 tháng 12 năm 2009

BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :

Làm được tính trừ trong phạm vi 10 Hình thành bảng trừ trong phạm vi 10

2 Kĩ năng : làm đúng các dạng toán Viết được phép tính thích hợp với hính vẽ.

3 Thái độ : giáo dục HS tính chính xác , khoa học

II Chuẩn bị :

GV: mẫu vật có số lượng là 10 , Sách giáo khoa

HS : Sách giáo khoa , bảng con

III Các hoạt động

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HS đọc phép cộng trong phạm vi 10

Nhận xét ghi điểm.

Nhận xét chung

C Bài mới:(1’)

1) Giới thiệu bài: phép trừ trong phạm vi

10- Ghi tựa

2) Hướng dẫn học sinh lập bảng trừ

a) Hoạt động 1 : lập bảng trừ trong phạm

vi 10

Bước 1: Đua 10 quả cam lên hỏi hs:

Có 10 quả cam bớt 1 quả cam còn lại

mấy quả cam?

10 bớt 1 còn mấy ?

Yêu cầu học sinh nêu phép tính

Ghi bàng 10 – 1= 9

Dựa vào mô hình trên yêu cầu học sinh

nêu phép tính thứ hai

b) Hoạt động 2 : Làm bài tập (15’)

Bài 1: làm bảng con ( câu a )( b ) làm

sách giáo khoa

Cho hs nêu yêu cầu

Nhắc lại cách đặt tính dọc.

Cả lớp làm bảng con

Học sinh trả lởi

Học sinh nêu 10 – 1 = 9

1 HS đọc

Học sinh nêu 10 – 9 = 1

1 hoc sinh đọc

Học sinh đọc nối tiếp Tính

1 hs nêu yêu cầu Viết kết quả thẳng cột

Nhận xét sửa sai

 Bài 4: Viết phép tính thích hợp Cho học sinh nêu yêu cầu

Làm vào sách giáo khoa

Yêu cầu học sinh quan sát tranh viết

phép tính thích hợp

Yêu cầu HS đặt đề tóan,phù hợp phép

tính đã chọn

Chấm tập 5 học sinh

Nhận xét.tuyên dương

3 ) củng cố(5’)

Học sinh đọc lại bảng trù

4) Tổng kết – dặn dò : (1’)

Học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi

10

Chuẩn bị : Luyện tập

Nhận xét tiết học

Hs làm bảng con

Hs nêu kết quả.

1 học sinh nêu

Cả lớpthực hiện

1 Học sinh viết phép tính

BÀI: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1) Kiến thức :

Thực hiện được Phép trừ trong phạm vi 10

Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

III Các hoạt dộng dạy và học

1) Oån định :

2) Bài cũ : hỏi tựa bài.

 Đọc bảng cộng ,trừ trong phạm vi

Giới thiệu : Luyện tập

Hướng dẩn học sinh làm bài tập

Bài 1 : Tính

 Nêu yêu cầu

 Câu a: Học sinh làm vào tậ

 Gọi 3 học sinh lên bảng làm

 Câu b: Làm bảng con

10 10 10 10 10 10

5 - - 4 - 8 - 3 - 2 - 6

Bài 2 : Số làm vào tập ( Cột 1, 2)

 Nêu cách làm bài

 Hướng dẫn mẫu: vì 5 + 5 = 10 nên điền 5 vào chỗ chấm ở phép tính 5 +

… = 10 … - 2 = 6

8 - …= 1 … ……+ 0 =10

 Lưu ý học sinh làm phép tính lần lượt theo cột

 Gọi 2 học sinh làm bài ở bảng lớp

 Nhận xét ghi điểm

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

 Yêu cầu học sinh quan sát tranh viết phép tính thích hợp với tranh.

Học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm bài 2 học sinh lên

Cho học sinh nêu đề toán phù hợp

với phép tính đã chọn

 Giáo viên thu vở chấm và nhận

xét

4) Củng cố :

 Tổ chức trò chơi: Thi đua 3 đội, 

sau khi cô đọc phép tính , đội nào giơ

kết quả nhanh và đúng nhiều hơn sẽ

thắng

 Giáo viên nhận xét

5) Nhận xét dặn dò:

 Học lại các bảng cộng và trừ trong

3 đội thi đua

Thứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2009 BÀI 2 : BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10

I) Mục tiêu:

1 Kiến thức:

 Thuộc bảng cộng và trừ , biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 10

 Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hính vẽ

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng q s tranh, đọc đề bài và ghi phép tính

3 Thái độ: Ham thích học toán, cẩn thận , chính xác

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Tranh vẽ trong sách giáo khoa, bảng phụ ghi bải tập

2 Học sinh :

Sách giáo khoa ,Bảng con

III) Các hoạt dộng dạy và học:

15

3

10

3) Dạy bài mới:

a) Giới thiệu: Bảng cộng và trừ trong

phạm vi 10

b) Hoạt động 1: Hệ thống bảng cộng và

bảng trừ trong phạm vi 10

 Giáo viên cho học sinh quan sát

tranh trong sách giáo khoa lập phép

tính : 9 + 1 = 10 , 1 + 9 = 10 ghi bảng

 Tổ chức cho học sinh thi đua tiếp

sức lập lại bảng cộng và bảng trừ

trong phạm vi 10 tương ứng tranh

 Học sinh nêu phép tính giáo viên

ghi lần lược từng phép tính Yêu cầu

học sinh đọc.

Bài 1 : Tính

 Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập

 Lưu ý khi làm bài phần b phải viết

các số thế nào?

 Gọi lần lượt từng học sinh đứng lên

đọc kết quả

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

Cho học sinh nêu yêu cầu

Câu a:

Quan sát tranh và chọn phép tính

phù hợp với đề bài ghi kết quả.

Yêu cầu học sinh sửa bài, nêu bài

toán phù hợp với phép tính đã chọn

1 học sinh nhắc lại

Học sinh quan sát Lớp chia hai đội thi tiếp sức

4học sinh nhận xét, đọc lại bảng

Học sinh nêu yêu cầu (câu a,b)

Viết số thẳng cột Học sinh làm bài Lớp nhận xét đúng sai Học sinh nêu yêu cầu

Học sinh làm bài Ghi phép tính 4 + 3 = 7 , 3+ 4 = 7 Học sinh quan sát, nêu đề bài Hàng trên có 4 thuyền Hàng dưới có 3 thuyền Hỏi tất cả có mấy thuyền? (Hoặc )nêu:

Có 3 thuyền trắng , 4 thuyền xanh Hỏi có mấy thuyền?

Nhận xét đúng ,sai Câu b:

+ Cho học sinh đọc tóm tắt bài toán

Hỏi : Bài toán cho biết điều gì?

Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt ghi phép tính

Gọi h s sửa bài

Giáo viên thu vở chấm và nhận xét 4) Củng cố :

Thi đua cả lớp Cô đọc phép tính, học sinh nói ngay kết quả

10 – 5 = 7 + 3 =

9 + 1 = 10 – 6 = Giáo viên nhận xét

5) Dặn dò:

 Học thuộc bảng cộng trừ trong

phạm vi 10

 Chuẩn bị bài luyện tập

 Làm bài 2: Bài 2 : Số ? SGK/ 87

2 học sinh đọc Có : 10 quả bóng Cho : 3 quả bóng Còn : … quả bóng ?

2 Học sinh nêu:

Cả lớp làm bài 1 hs lên bảng Ghi phép tính 10 – 3

Thứ tư, ngày 9 tháng 12 năm 2009

BÀI: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10

2/ Kĩ năng : Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , cẩn thận khoa học

II Chuẩn bị :

1/ GV: Bảng phụ

2/ HS : Sách giáo khoa , bảng con

III Các hoạt động

1 Ổn định:(1’) Hát

2 Bài cũ : (5’)

GV yêu cầu hs đọc phép trừ, cộng trong

phạm vi 10

HS sửa BT 2

GV, nhận xét

3 Bài mới :(1’)

a) Giới thiệu bài: Tiết này các em học

bài luyện tập – ghi tựa

b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

 Bài 1 : Nêu yêu cầu ?

GV hướng dẫn hs làm bài ( cột 1 ,2 ,3 )

GV nhận xét.

 Bài 2: Nêu yêu cầu ?

Hướng dẫn HS làm bài - cho hs thi đua

tiếp sức

Chọn mỗi đội 4 học sinh

+ 2

- 7

_ 3 + 8

10

GV nhận xét.  Bài 3: > < = ? Nêu yêu cầu ? (dòng 1 ) GV hướng dẫn HS làm bài : Muốn điền dấu đúng ta làm thế nào - GV làm mẫu 1 bài 10 > 3 + 4 GV gọi HS sửa bài Nhận xét  Bài 4: Viết phép tính thích hợp Gọi học sinh nêu yêu cầu Cho học sinh nêu tóm tắt bài toán Hỏi : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Để biết cả hai tổ có mấy bạn ta làm sao? Dựa vào câu hỏi ghi phép tính 2 HS đọc Hs nêu miệng kết quả Học sinh nhắc lại Tính HS làm bài vào tập 3 HS lên bảng Điền số Hs làm bài vào vở Đại diện các tổ thi đua 1 học sinh nêu yêu cầu Học sinh nêu cách làm Học sinh làm bảng con 10 3 + 4 , 8 2 + 7 7 7 – 1 1 học sinh nêu yêu cầu 2 học sinh nêu: - Tổ 1 : 6 bạn - Tổ 2 : 4 bạn - Cả 2 tổ : ….bạn ? Học sinh trả lời Cả lớp thực hiện 1 học sinh lên bảng

Sửa bài , nhận xét

4/ Củng cố :

Trò chơi: Ai nhanh , ai đúng ( nếu còn thời

gian) các nhóm thi đua nối phép tính với

kết quả thích hợp.

Nhận xét tuyên dương

5/ Tổng kết – dặn dò : ( 1’)

GV nhận xét tiết học.

Chuẩn bị : Luyện tập chung

Mổi nhóm 4 học sinh

Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2009

BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

1/ Kiến thức : Biết đếm, so sánh , thứ tự các số từ 0 đến 10, biết làm tính cộng , trừ các số trong phạm vi 10.

2/ Kĩ năng : Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.

3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , khoa học

II Chuẩn bị :

1/ GV: Bảng phụ ghi bài tập

2/ HS : Sách giáo khoa , bảng con

III Các hoạt động :

a) Giới thiệu bài: Luyện tập chung ghi bảng

b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

 Bài 1 : Viết số thích hợp ( theo

mẫu)

Cho học sinh nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài Quan sát

chấm tròn viết số tương ứng

Nhận xét ghi điểm

Cho học sinh đọc dãy số

Nhận xét

 Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10,

từ 10 đến 0

Dựa vào dãy số trên yêu cầu học sinh viết

số, dãy nào viết nhanh , đúng được tuyên

dương.

Cho học sinh đọc

Nhận xét khen

 Bài 3 : HS làm bảng con ( Cột 4 ,

5 , 6 ,7)

- GV đọc và ghi phép tính lên bảng cho học

sinh làm bảng con

Cho học sinh nêu yêu cầu

Tổ chức cho học sinh thi đua

-3 + 4 + 4 - 8

Nhận xét tuyên dương

Học sinh nhắc lại

1 học sinh nêu

Cả lớp làm vào tập ; 2 học sinh lên bảng

3 Cá nhân thi đọc

a/ Viết các số từ 0 đến 10 b/ Viết các số từ 10 đến 0

HS thi đua tiếp sức.

3 -4 học sinh đọc

HS làm bảng con chú ý viết thẳng cột

Học sinh nêu kết quả

1 học sinh nêu

Các nhóm thi đua.Mỗi nhóm

2 học sinh

1 học sinh đọc yêu cầu