Câu 6: Viết một đoạn văn (khoảng 10 câu) nêu suy nghĩ của em về ý kiến sau: Nói chuyện riêng trong giờ học vừa vi phạm nội quy nhà trường, vừa thể hiện hành vi thiếu văn hóa.. Câu 7: M[r]
Trang 1UBND TỈNH KON TUM NỘI DUNG ÔN TẬP
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRONG THỜI GIAN NGHỈ HỌC TẬP TRUNG
MÔN: NGỮ VĂN 7 - NĂM HỌC 2019 - 2020 ĐỢT 2 ( TỪ NGÀY: 24/02 - 29/02/2020)
A Lý thuyết
I Văn bản:
1 Kí Việt Nam 1900-1945: Đọc kĩ lại văn bản và ôn lại nội dung, nghệ thuật của các văn bản sau:
- “Mùa xuân của tôi” (Vũ Bằng)
+ Nội dung: Cảnh sắc thiên nhiên, không khí mùa xuân Hà Nội và miền Bắc được cảm nhận, tái hiện trong nỗi nhớ thương da diết của một người xa quê; biểu lộ chân thực và cụ thể tình yêu quê hương, đất nước, lòng yêu cuộc sống và tâm hồn tinh tế, nhạy cảm, ngòi bút tài hoa của tác giả + Nghệ thuật: Trình bày nội dung văn bản theo dòng cảm xúc lôi cuốn, say mê; lựa chọn từ ngữ, câu văn linh hoạt, biểu cảm, giàu hình ảnh; có nhiều so sánh, liên tưởng độc đáo, giàu chất thơ
- “Một thứ quà của lúa non: Cốm” (Thạch Lam)
+ Nội dung: Ca ngợi giá trị của cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ Bằng ngòi bút tinh tế, nhạy cảm và tấm lòng trân trọng, tác giả đã phát hiện được nét đẹp văn hóa dân tộc trong thứ sản vật giản dị mà sâu sắc ấy
+ Nghệ thuật: Lời văn trang trọng, tinh tế, giàu cảm xúc và tràn đầy chất thơ; các chi tiết gợi nhiều
liên tưởng, kỉ niệm; sáng tạo trong lời văn, xen kẽ kể và tả với giọng điệu chậm rãi, ngẫm nghĩ mang nặng tính chất tâm tình, nhắc nhở nhẹ nhàng
2 Văn học dân gian: Tục ngữ
- Khái niệm: Tục ngữ là những câu nói ngắn gọn, có nhịp điệu, hình ảnh dùng để phản ánh kinh nghiệm của dân gian về mọi mặt của đời sống
VD: “Ăn vóc học hay”; “Một mặt người bằng mười mặt của”,
- Các chủ đề tục ngữ:
+ Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất;
+ Tục ngữ về con người và xã hội
- Học thuộc lòng những câu tục ngữ đã học; hiểu được nghệ thuật, nội dung, bài học kinh nghiệm qua từng câu tục ngữ đó
II Tiếng Việt: Rút gọn câu
1 Khái niệm:
- Khi nói hoặc viết có thể lược bỏ một số thành phần của câu, tạo thành câu rút gọn.
- Mục đích của việc lược bỏ một số thành phần của câu:
+ Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh, vừa tránh lặp lại những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước
+ Ngụ ý rằng hành động, đặc điểm nêu trong câu là của chung mọi người (lược bỏ chủ ngữ)
VD: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây (Rút gọn chủ ngữ - Ngụ ý rằng hành động, đặc điểm nêu trong câu là
của chung mọi người)
2 Cách dùng câu rút gọn: Khi rút gọn câu cần chú ý:
- Không làm cho người nghe, người đọc hiểu sai hoặc hiểu không đầy đủ nội dung câu nói
- Không biến câu nói thành một câu cộc lốc, khiếm nhã
III Tập làm văn: Văn nghị luận
a Khái niệm: Văn bản nghị luận là kiểu văn bản được viết ra nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng, một quan điểm nào đó
b Đặc điểm:
- Mỗi bài văn nghị luận đều có luận điểm, luận cứ, lập luận:
Trang 2+ Luận điểm là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm của bài văn được nêu ra dưới hình thức câu khẳng định (hoặc câu phủ định)
+ Luận cứ là những lí lẽ, dẫn chứng làm cơ sở dẫn đến luận điểm như là kết luận của những lí lẽ và dẫn chứng đó
+ Lập luận là cách lựa chọn, sắp xếp, trình bày luận cứ sao cho chúng làm cơ sở vững chắc cho luận điểm
- Yêu cầu của luận điểm, luận cứ, lập luận: Luận điểm phải đúng đắn, chân thực, đáp ứng nhu cầu thực tế; luận cứ phải chân thực, tiêu biểu; lập luận phải chặt chẽ, hợp lí thì mới có sức thuyết phục
B Thực hành
Câu 1: Tìm và chép lại một số câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.
Câu 2: Đọc câu tục ngữ sau và trả lời câu hỏi: “Thương người như thể thương thân”.
a Câu tục ngữ trên thuộc chủ đề nào?
b Trình bày ngắn gọn nội dung, nghệ thuật của câu tục ngữ đó?
c Câu tục ngữ trên khuyên nhủ chúng ta điều gì?
Câu 3: Trong văn bản “Một thứ quà của lúa non: Cốm”, tác giả đã ngợi ca những giá trị nào của
cốm?
Câu 4: Xác định câu rút gọn trong đoạn trích sau và cho biết câu được rút gọn thành phần nào? Hãy
khôi phục lại thành phần được rút gọn?
“Hai ba người đuổi theo nó Rồi ba bốn người, sáu bảy người”
(Nguyễn Công Hoan)
Câu 5: Hãy viết một đoạn hội thoại ngắn (chủ đề tự chọn), trong đó một nhân vật có sử dụng câu rút
gọn cả thành phần chủ ngữ và vị ngữ (Gạch chân câu rút gọn và nêu tác dụng)
Câu 6: Viết một đoạn văn (khoảng 10 câu) nêu suy nghĩ của em về ý kiến sau: Nói chuyện riêng
trong giờ học vừa vi phạm nội quy nhà trường, vừa thể hiện hành vi thiếu văn hóa
Câu 7: Một trong những hiện tượng khá phổ biến hiện nay là việc vứt rác bừa bãi ra ngoài đường
hoặc ra nơi công cộng Hãy viết một đoạn văn (khoảng 15 câu) nêu suy nghĩ của em về hiện tượng này