=> GD trẻ Yêu quý quê hương Đông Triều. b) Hoạt động 2: Trò chơi vận động.. - Cô giới thiệu tên trò chơi “Lộn cầu vồng, Kéo co, Mèo đuổi chuột, trời nắng trời mưa, Ai nhanh hơn”.[r]
Trang 1Tuần thứ 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG
(Thời gian thực hiện:3 tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Quê
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 22/6/2020
TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Điểm danh
Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ
- Trẻ biết chơi tự do
- Trò chuyện với trẻ Quê hương Đông Triều của em.
- Trẻ Phát triển thể lực
- Trẻ được hít thở không khítrong lành
- Rèn kỹ năng vận động , thói quen rèn luyện thân thể
- Giáo dục trẻ thường xuyêntập thể dục buổi sáng giúp
cơ thể phát triển cân đối khỏe mạnh
- Trẻ biết dạ cô khi cô gọi đến tên mình
- Giúp trẻ nhớ họ tên của mình và họ tên các bạn trong lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh, thông thoáng phòng học
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõi chuyên cần bút
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻcon
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô trò chuyện với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô trò chuyện với trẻ “Quê hương Đông Triều của em”
- Quê hương các con tên gì?
- Quê hương có hưỡng phong cảnh gì đẹp mà con biết?
=>GD trẻ phải yêu quý quê hương mình
* Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đánh chéo nhau về trước ra sau
- Chân: Chân đứng dậm tại chỗ
- Bụng: Đứng cúi người về phía trước
bật
- Trẻ đi về chỗ
- Con dạ cô
Trang 3TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt
động ngoài
trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết
- Dạo chơi thăm quan vườn trường
- Thăm quan nhà bếp, Giúp các cô cấp dưỡng nhặt rau
- Trò chuyện về quê hương Đông triều
* Trò chơi vận động:
- TC: Lộn cầu vồng, Kéo co, Mèo đuổi chuột, trời nắng trời mưa, Ai nhanh hơn”
- Trẻ biết tên quê hương
- Trẻ biết tên quê hương,
di tích
- Trẻ thích chơi trò chơi
“Lộn cầu vồng, Kéo co, Mèo đuổi chuột, trời nắng trời mưa, Ai nhanh hơn” và chơi thành thạo
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Trẻ thích chơi theo ý thích của mình
- Địa điểm
- Câu hỏi đàm thoại
- Trò chơi
- Đồ chơi
an toàn sạch sẽ
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu buổi đi dạo chơi
- Nhắc nhở trẻ những điều cần biết khi dạo chơi
2 Nội dung
a) Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích.
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quê hương tười đẹp”
- Cô cho trẻ thăm quan vườn trường
- Chúng mình quan sát vườn trường có những loại cây gì?
- Các loại cây đó có tác dụng gì?
- Ở nhà các con có trồng loại cây này không?
- Quê hương Đông Triều của chúng con có những phong
cảnh nào đẹp?
=> GD trẻ Yêu quý quê hương Đông Triều
b) Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Lộn cầu vồng, Kéo co, Mèo
đuổi chuột, trời nắng trời mưa, Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Hai bạn cầm tay nhau quay mặt vào nhau hai
tay đung hát bai đồng dao
“Lộn cầu vồng….Nước sông nước chảy”
Khi đọc đến câu “Hai chị em ta cùng lộn cầu vồng” Hai bạn
lộn ngược quay lưng vào nhau
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
Trang 5* Góc xây dựng:
- Xây dựng khu di
tích lịch sử, xếp hình vườn hoa, cánh đồng lúa
*Góc Tạo hình:
+ Vẽ, xé dán về một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của quê hương
*Góc sách:
+ Xem tranh ảnh
về quê hương, làm sách về quê
- Trẻ biết dùng bộ đồ chơi để xếp thành vườn hoa cánh đồng
- Trẻ biết vẽ, xé dán về một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng của quê hương
- Rèn kỹ năng sáng tạo
- Trẻ thích thú xem tranh ảnh
- Trẻ biết làm sách kể chuyện v.ề quê hương…
- Chăm sóc hoa
Bộ trang phục,các góc chơi
- Đồ xếp hình
- Giấy màu, sáp màu
- Tranh ảnh
- Dụng cụlàm vườn
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Các con vừa hát bài hát gì?
=> GD trẻ trời Yêu quý quê hương đất nước của mình
2 Nội dung
a) Thỏa thuận trước khi chơi.
- Hôm nay cô có 5 góc chơi dành cho lớp chúng mình.
* Góc đóng vai: Cửa hàng thực phẩm, nhà hàng ăn uống
chế biến các món ăn đặc sản của quê hương
* Góc xây dựng: XD khu di tích lịch sử, xếp hình vườn.
* Góc tạo hình: Vẽ, xé dán về một số danh lam thắng cảnh
nổi tiếng của quê hương
* Góc sách:Xem tranh ảnh về quê hương, làm sách về quê
hương, kể chuyện về quê hương
* Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa
- Lớp mình có nhiều góc chơi, các con thích chơi ở góc nào?
- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?
- Góc đóng vai, góc xây dựng các con phải làm những gì?
b) Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ về các góc chơi
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
Trang 7
TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng saukhi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
Hoạt động
ngủ
Cho trẻ ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hoạt động của cô HĐ của trẻ
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ
- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
TỔ CHỨC CÁC
Trang 9Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi theo
ý thích
- Hoạt động chung:
- Chơi tự do ở cácgóc
- Ôn lại bài thơ bàiThơ “Về quê”
- Xem video di tíchquê hương ĐôngTriều
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêugương cuối ngày,cuối tuần
- Trả trẻ
- Trẻ cảm thấy vui vẻkhi được chơi tự dotheo ý thích
- Trẻ củng cố khắcsâu kiến thức đã học
- Trẻ thuộc các bàihát
- Trẻ biết tên một sô
di tích quê hươngĐông Triều
- Giúp trẻ mạnh dạn
tự tin hơn
- Biết đánh giá, nhậnxét những việc làmđúng sai của mình vàbạn
- Phụ huynh nắmđược tình hình củatrẻ ở trường
- Góc chơi
- Câu hỏi đàmthoại
- Bài hát, nhạc,dụng cụ âm nhạc
- Video
- Bài hát
- Cờ đỏ, phiếu béngoan
- Đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ
+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích
+ Động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Nhận xét sau khi chơi
+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ về quê hương
+ Cho 3 tổ thi đua
+ Nhận xét tuyên dương trẻ
+ Cô cho trẻ xem video Quê Hương Đông triều
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm
+ Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét chung
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
+ Dặn trẻ về nhà chào ông bà bố mẹ
+ Trẻ chào cô rồi về
- Trẻ chơi
- Trẻ ăn quà chiều
Thứ 2 ngày 22 tháng 6 năm 2020
Trang 11- Trẻ biết chuyền bóng qua chân
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục sáng”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Qua bài hát đã nhắc nhở chúng ta điều gì?
=> GD trẻ thể dục thể thao cho cơ thể khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
Hôm nay cô hướng dẫn các con bài tập vận động cơ
bản đó là bài“Chuyền bóng qua chân.”
- Các con muốn biết thực hiện như thế nào thì các
- Trẻ hát cùng cô
- Bài hát Thể dục sáng
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 12con chú ý nhé!
3 Hướng dẫn tổ chức:
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn kết hợp đi các
kiểu chân: Đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót
chân, đi nhanh, đi chậm…
- Sau đó dồn về 3 hàng đứng
b Hoạt động 2 Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Cô Cho trẻ xếp hàng tập bài phát triển chung.
- Tay(BTNM): 2 tay đánh chéo nhau về phía trước
và ra sau
- Chân : Đứng nâng cao chân, gập gối
- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân
- Bật: Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản “Chuyền bóng qua chân ”
- Cô giới thiệu tên bài tập “Chuyền bóng qua chân”
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng hai chân rộng bằng vai
+ Thực hiện: Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng hai tay
cúi xuống đưa bóng qua chân ra sau cho bạn tiếp
theo Bạn đằng sau đón bóng bằng hai tay và tiếp
tục truyền bóng qua chân cho bạn tiếp theo cứ như
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ lên tập thử
- Trẻ thực hiện
Trang 13- Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện.
- Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại
- Cô cho các tổ thi với nhau
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập
* Trò chơi: Thỏ và cáo.
Cô giới thiệu tên trò chơi: “Thỏ và cáo”
- Cách chơi: Cô giáo chọn một trẻ làm cáo ngồi ở
góc lớp, những trẻ còn lại làm thỏ và chuồng thỏ, cứ
một trẻ làm thỏ thì hai trẻ làm chuồng Hai trẻ làm
chuồng xếp thành vòng tròn Sau đó, cô giáo hãy
yêu cầu các con thỏ phải nhớ đúng chuồng của
mình Các con thỏ đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ 2
bàn tay lên đầu vẫy vẫy như tai thỏ và đọc bài thơ:
Khi đọc hết bài thơ thì cáo xuất hiện, cáo ra vẻ
"gừm, gừm " đuổi bắt thỏ Khi nghe nghe tiếng cáo,
các con thỏ chạy nhanh về chuồng của mình Những
con thỏ nào bị cáo bắt phải ra ngoài 1 lần chơi, sau
đó đổi vai cho nhau
- Cô cho trẻ chơi.
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Chuyền bóng qua chân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Trang 14- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi
c Hoạt động 3 Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi
4 Cô củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản?
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương Đông Triều
5 Nhận xét tuyên dương
- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa
ngoan cố gắng trong các hoạt động tiếp theo
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhẹ nhàng về chỗ
- Chuyền bóng qua chân
- Trẻ lắng nghe
Trang 15Thứ 3 ngày 23 tháng 6 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Thơ: “Về quê”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Quê hương tươi đẹp”
- Cô cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Các con vừa hát bài hát gì?
2 Cô giới thiệu bài.
Hôm nay cô có bài thơ rất hay nói về quê hương để dành
- Trẻ hát
- Bài hát “Quê hương tươi đẹp” ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
Trang 16tặng cho lớp mình Đó lài bài thơ “Về quê” của tác giả
Nguyễn Thắng đấy Bây giờ cô và các con cùng học thộc
nhé
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1 Đọc thơ cho trẻ nghe:
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ và
cử chỉ
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa
=> Giảng nội dung bài thơ: Bài nói về niềm vui sướng của
bạn nhỏ về thăm quê trong kỳ nghỉ hè Bạn nhỏ được về
thăm ông bà được lên dãy, được tắm sông được thả diều
+ Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh minh họa
* Hoạt động 2 Câu hỏi đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?
Của tác giả nào?
- Bài thơ nói em bé về quê làm gì?
- Về quê em bé được làm những gì?
- Em bé cảm thấy như thế nào?
- Buổi tối bạn nhỏ được làm gì?
- Ông kể cho bé những câu chuyện gì?
- Bạn nhỏ mô tả về quê hương của mình như thế nào?
- Những câu thơ nào trong bài miêu tả về quê hương?
=>GD trẻ yêu quý quê hương của mình
* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần
- Cho luân phiên từng tổ đọc theo cô
- Cho 2 – 3 nhóm đọc
- Cho 1 – 2 cá nhân đọc
=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng
dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Bài “Về quê”.Tácgiả Nguyễn Thắng
Trang 17* Hoạt động 4 Trò chơi “Hà Nội – Huế - Sài gòn ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
Cách chơi:
Cô nói “Hà Nội” Trẻ đưa tay lên đầu
Cô nói “Huế” Trẻ đưa tay ngang bụng
Cô nói “Sài Gòn” Trẻ đưa tay xuống dưới chân
- Trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Cô động viên tuyên dương trẻ
4 Củng cố và giáo dục.
- Hỏi trẻ học bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ trẻ yêu quý quê hương mình
Trang 18Thứ 4 ngày 24 tháng 6 năm 2020 Hoạt động chính:
Tìm hiểu di tích và danh lam thắng cảnh ở quê hương Đông triều
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Quê hương tươi đẹp”
- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp”
- Các con vừa hát bài gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương mình
2 Giới thiệu bài
- Quê hương Đông Triều mình có nhiều những di tích
- Cả lớp hát
- Quê hương tươi đẹp
- Trẻ lắng nghe
Trang 19lịch sử và danh lam thắng cảnh nổi tiếng Hôm nay
cô và các con cùng tìm hiều nhé
3 Hướng dẫn.
a) Hoạt động 1: Tìm hiểu di tích và danh lam
thắng cảnh ở quê hương Đông triều
- Các con ở phường nào? Thị xã nào? Tỉnh nào?
- Ở Thị xã đông triều có di tích lịch sử nào không ?
- Chùa phúc nghiêm nằm ở khu vực nào?
- Chùa phúc nghiêm mở hội vào ngày nào?
- Các con đã đi chùa Phúc Nghiêm chưa?
=> Đây là chùa phúc nghiêm nằm ở Khu xuân cầm -
Phường xuân sơn – Thị xã Đông Triều – Tỉnh Quảng
Ninh Cứ vào ngày 18/1 âm lịch hàng năm chùa mở
hội đón du khách địa phương và trong nước đến vãng
cảnh và dâng hương Rất đông vui và nhộp nhịp
* Cô cho trẻ quan sát đền sinh:
- Đây là hình ảnh gì đây?
- Đền sinh nằm ở đâu?
- Các con đã đi đền sinh chưa?
=> Đây là ành ảnh đền sinh thuộc xã An sinh – Thị
Xã Đông triều – Tỉnh Quảnh Ninh Đền sinh là nơi
thờ các vị vua trần đấy Ngoài ra có phong cảnh rất
Trang 20đẹp nữa.
* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh Đình làng cầm và
Khu vui chơi Phường Xuân Sơn.
+ Đình làng cầm
- Cô cho trẻ xem video khu viên đình làng cầm
- Ở Đình có mấy khu nhà
=> Đình là nơi thờ cúng các vị thần Chia ba khu,
Khu đình để thờ cúng, khu nhà khách để tiếp khách
- Ở trước Đình có gì?
=> Ở trước đình có vườn hoa và ao cá thiết kế rất
rộng và đẹp
+ Khu vui chơi và bể bơi
- Cô cho trẻ quan sát video bể bơi và khu vui chơi
- Đã bạn nào được đi đến khu vui chơi Phường Xuân
Sơn chưa?
- Các con hãy kể khu vui chơi có gì nào?
- Bể bơi có mấy bể?
=> Có hai bể bơi Bể cho trẻ em bể này nông cạn cho
trẻ tắm không bị đuối nước Còn bể sâu dành cho
người lớn
- Các con đã được đi tắm ở đây chưa?
- Các con đi tắm đi cùng ai?
- Bên ngoài bể còn có gì nữa?
- Khu vui chơi có gì?
- Khi đến khu vui chơi các con thấy như thế nào?
- Các con phải làm gì để bảo vệ khu vui chơi sạch sẽ?
+ Mở rộng:
- Các con hãy kể một số di tích danh lam thắng cảnh
ở Đông Triều.một số danh lam thắng cảnh ở Đông
Triều còn một số di tích và danh lam thắng cảnh như:
- Khu vui chơi
- Có đu quay cầu trượt
- Rất đẹp ạ
- không vứt rác
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể
Trang 21Chùa ngọa Vân, Chùa Quỳnh Lâm, Hồ thiên, Tượng
đài đông triều
- Cô cho trẻ xem video 1 số di tích và danh lam
=> GD trẻ yêu quý bảo vệ di tích, khu vui chơi
Không được vứt rác bừa bãi
b) Hoạt động 2: Trò chơi
* Trò chơi 1: Tranh gì biến mất.
Cô treo 3 tranh lên bảng (Tranh hình ảnh chùa phúc
nghiêm, Đền Sinh, Đình Làng Cầm, bể bơi )
- Tranh gì biến mất?
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương
* Trò chơi 2: Đội nào nhanh nhất.
- Cách chơi: Cô có một số bức tranh di tích và danh
lam thắng cảnh ở Đông Triều Cô chia lớp thành hai
đội nhiệm vụ các con hãy chọn tranh di tích danh
nam thắng cảnh ở Đông Triều gắn lên bảng Thời
gian là 1 bản nhạc đội nào chọn đúng và nhiều đội đó
chiến thắng
- Luật chơi: Mỗi trẻ chỉ được chọn 1 tranh.
- Cô cho trẻ chơi
- Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố và giáo dục.
- Hỏi trẻ tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ yêu quê hương, bảo vệ cảnh quan khu