MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI

Cho trẻ kể chuyện sáng tạo hoặc dạy trẻ đọc thuộc.. - Cô nhận xét, tuyên dương sau mỗi lần chơi. : Cô giới thiệu hoạt động. Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá rụng và sử dụng chúng làm một số đồ[r]

TUẦN THỨ 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT

(Thời gian thực hiện 3 tuần:

- Trẻ chơi tự do

- Cho trẻ quan sát gócnổi bật và trò chuyện vềmột số nghề phổ biến

THỂ DỤC BUỔI SANG

- Tay: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao

- Chân: Đưa một chân ra phía trước khuỵu gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tại chỗ

ĐIỂM DANH

- Trẻ tự làm được một sốcông việc tự phục vụ

- Trao đổi tình hình củatrẻ với phụ huynh

- Trẻ biết diễn đạt bằngngôn ngữ của mình

- Trẻ biết một số nghềtrong xã hội

- Trẻ yêu quý, kính trọngcác cô chú làm nhữngcông việc đó

- Trẻ biết giữ gìn sảnphẩm của nghề

- Phát triển thể lực, rènluyện sức khỏe

- Phát triển các cơ toànthân

- Rèn có thói quen thể dụcbuổi sáng giúp cơ thểkhỏe mạnh dẻo dai

- Biết số trẻ đến lớp

- Giá, tủ cất

đồ dùngcủa trẻ

- Tranh ảnh

về các nghềtrong xãhội

- Sân tậpbằng phẳngsạch sẽ Xắc xô

- Trangphục gọngàng

Sổ theo dõi

(Từ 23/11/2020 đến 11/12/2020)

Nghề biến trong trong xã hội

(Từ 23/11/2020 đến 27/11/2020)

HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ: Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở

trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Hướng dẫn trẻ cất dồ dùng đúng nơi quy định

- Cô trao đổi tình hình chung của trẻ với phụ

huynh

- Trò chuyện về một số nghề phổ biến trong xã hội

- Cô củng cố và giáo dục trẻ biết yêu quý các cô

chú thợ xây, kỹ sư

* Thể dục: 1) Khởi động

Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa đi vừa hát

bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo người dẫn đầu

sau đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi

bằng gót, đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm

2) Trọng động:

Cho trẻ thực hiện từng động tác 2 lần x 8 nhịp:

- Tay: 2 tay thay nhau đưa thẳng lên cao

- Chân: Đưa một chân ra phía trước khuỵu gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tại chỗ

3) Hồi tĩnh:

Cho trẻ chuyển đội hình về hàng dọc Sau đó vừa

đi vừa hát bài “Đi đều” về hàng

* Điểm danh: Cô lần lượi điểm danh tên trẻ từ

đầu đến hết sổ

Chào cô, chào bố mẹ

Trò chuyện cùng côQuan sát

- Dạo chơi sân trường,

quan sát thời tiêt, bầu

trời hôm đó, chăm sóc

vườn hoa, vườn rau của

bé Giúp cô giáo trồng

một số cây rau trong

vườn

2 Trò chơi vận động :

- Bác nông dân đi gặt

lúa, gieo hạt, thả đỉa ba

ba, lộn cầu vồng, dệt

vải

3 Chơi tự do:

- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với cát, nước,

chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Rèn kỹ năng quan sát

- Rèn tai nghe cho trẻ

- Trẻ thích nghi với môitrường xung quanh

- Trẻ biết một số dụng cụnghề xây dựng Biết côngviệc của nghề, biết một sốsản phẩm của nghề

- Trẻ biết tên bài thơ, tên câuchuyện, hiểu nội dung bài…

- Rèn kỹ năng nghe, đọcdiễn cảm cho trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi, biếtluật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi đoàn kết cùngbạn

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinhmôi trường

- Trẻ biết dùng vật liệu thiênnhiên làm đồ chơi

- Thỏa mãn nhu cầu chơi củatrẻ

Địa điểmthoángmát, sạch

sẽ, tránhánh nắng

và gió.Tranh ảnhcác dụng

cụ nghềxây dựng.Tranhminh họathơ,

truyện.Khăn che,lời bàiđồng dao

Dụng cụđựng lácây

Đồ chơisạch sẽ, antoàn

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện chủ đề - Gây hứng thú - Cho trẻ

chỉnh đốn trang phục, kiểm tra sức khỏe trẻ

2 Nội dung: Cô cho trẻ quan sát bầu trời, đàm

thoại cùng trẻ cảm nhận về thời tiết trong ngày

Cùng nhau lắng nghe các âm thanh khác nhau :

tiếng gió, tiếng con vật, côn trùng…

* Quan sát tranh và trò chuyện Cho trẻ hát bài:

Cháu yêu cô chú công nhân, đàm thoại cùng trẻ về

bài hát

* Nghe kể chuyện, đọc thơ: Cô giới thiệu tên câu

truyện ( Bài thơ), tên tác giả

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần, đàm thoại về nội

dung

Cho trẻ kể chuyện sáng tạo hoặc dạy trẻ đọc thuộc

* Chơi trò chơi: Bác nông dân đi gặt lúa, gieo hạt,

thả đỉa ba ba, lộn cầu vồng, dệt vải

- Cô giới thiệu tên trò chơi Cô phổ biến cách chơi,

luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương sau mỗi lần chơi

* Chơi tự do:

+) Vẽ tự do trên sân : Cô giới thiệu hoạt động

Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá rụng và sử dụng chúng

làm một số đồ chơi

+) Chơi với cát, nước, chơi với đồ chơi ngoài trời :

Cô cho trẻ ra chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

3 Kết thúc Cô nhận xét cho trẻ vào lớp.

Trẻ chuẩn bị trang phục,giầy dép

Quan sát và đàm thoại vềthời tiêt lắng nghe âmthanh cùng cô

Hát cùng cô

NgheĐàm thoại cùng cô

Kể lại chuyện (Đọc thuộcthơ)

Quan sátChơi đoàn kết cùng nhau

Nhặt lá rùng về làm đòchơi

Chơi với đồ chơi ngoàitrời cùng nhau

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

làm bánh

- Góc xây dựng:

Lắp ghép, xây dựng công viên, lớp học, nhà ở

- Góc tạo hình:

Chơi đất nặn: Nặn kẹo, bánh

- Góc âm nhạc:

Biểu diễn bài hát

về bác nông dân, công nhân

- Góc sách: Xem

tranh 1 số nghề phổbiến trong xã hội

- Trẻ biết nhận vai chơi vàthể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được một sốcông việc của vai chơi

- Trẻ biết sử dụng cácnguyên vật liệu để xếpnhà, lắp ghép khu côngnghiệp

- Phát triển tư duy cho trẻ

- Trẻ biết làm tranh sách

về nghề xây dựng

- Trẻ biết tên, thuộc một

số bài thơ, ca dao, đồngdao về chủ đề

- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu,xé dán cho trẻ

- Phát triển tư duy , tínhsáng tao cho trẻ

- Trẻ thuộc một số bài hát

về chủ đề

- Rèn kỹ năng hát cho trẻ

- Trẻ thích nghi với môitrường xung quanh

- Kích thích tính tìm tòi,khám phá khoa học, hamhiểu biết về tự nhiên chotrẻ

Đồ dùng dụng

cụ các nghề…Trang phục côchú CN, ND.Gạch, dụng cụxây dựng.Tranh ảnh về

dựng

Tranh minhhọa bài thơ, cadao, đồng dao

về chủ đề…Giấy vẽ, màutô

Giấy màu, hồdán…

Loa đài, cácbài hát về chủđề

Dụng cụ đựngcát, sỏi

Hạt giống, dụng cụ chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức Cho trẻ hát cùng cô bài

“Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cô hỏi trẻ: Cô và các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát nói nên điều gì?Trò chuyện về

chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Giới thiệu góc chơi Cô đã chuẩn bị rất nhiều

góc chơi cho các con

- Các con quan sát xem lớp mình hôm nay gồm

có những góc chơi nào? Ai chơi ở góc phân vai

(sách, xây dựng, tạo hình…)

- Ai sẽ làm nhóm trưởng?

+ Góc con sẽ chơi như thế nào? Cho trẻ nhận góc

chơi Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về

góc đó Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải

đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi

xong các con phải cất đd đc đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi: Cô giúp trẻ thoả

thuận vai chơi ở các góc Cô bao quát trẻ chơi,

nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp

trẻ: Thể hiện vai chơi + Giải quyết mâu thuẫn khi

chơi.- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

Quan sátTrẻ kể: góc xd, phân vai…

Trẻ nhận góc chơi

Trẻ nhậnChơi đoàn kết…

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

HOẠT

ĐỘNG NGỦ

* Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói

quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô cho trẻ ngồi vào

bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị CHƠI - Vận động nhẹ, ăn - Phát triển tư duy trí nhớ - Các góc

- Cô cho trẻ hát vậnđộng bài Đội kèn tíhon, cháu yêu cô chúcông nhân.

- Nhận xét – nêugương cuối ngày, cuốituần

- Cố gắng trong học tập

- Tạo tâm lí an toàn chophụ huynh

- Trẻ biết đánh giá đúnghành vi của mình, của bạn

- Cố gắng trong học tập

chơi

- Các bài

đã học buổi sáng

- Cờ

- Bảng béngoan

- Bé ngoan

TRẢ TRẺ

về tình hình của trẻ trênlớp.- Tạo tâm lí an toàncho phụ huynh

- Phụ huynh có biện phápphối kết hợp với cô

- Đồ dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ôn luyện các hoạt động buổi sáng:

- Cho trẻ nhắc lại hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại một vài lần hoạt động buổi sáng

Cô động viên, khích lệ trẻ

* Làm quen với vở toán: Cô giới thiệu vở làm

quen với toán Cho trẻ thực hiện với vở Cô bao

quát, hướng dẫn, động viên trẻ chưa thực hiện

được

* Cô cho trẻ hát vận động bài Đội kèn tí hon,

cháu yêu cô chú công nhân

- Cô giới thiệu bài Cô hát cho trẻ nghe 2 - 3 lần

- Đàm thoại trẻ về tên bài, nội dung bài hát

- Cô dạy trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, các nhân

- Cô củng cố, giáo dục, tuyên dương trẻ

* Hoạt động theo nhóm ở các góc Cô giới thiệu

góc chơi, nhiệm vụ, nội dung chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, vai chơi Cho trẻ vào

góc chơi theo nhóm

* Biểu diễn văn nghệ, gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô giới thiệu chương trình văn nghệ Tổ chức

cho trẻ biểu diễn các bài về chủ đề theo hình thức

trò chơi văn nghệ

- Nhận xét, củng cố, giáo dục, tuyên dương trẻ

* Trả trẻ Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, lễ phép

chào cô, bạn ra về Cô trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập của trẻ Nhắc trẻ chào cô chào

người thân

Nhắc lại tên hoạt độngTrẻ ôn lại hoạt động buổisáng

Nghe ,Quan sátThực hiện với vở toán theo

sự hướng dẫn của cô

NgheĐàm thoại cùng cô

Hát cùng cô theo lớp,nhóm, cá nhân

Quan sátNghe

Nhận góc chơi, vai chơi.Chơi cùng bạn

Nhận xétThu dọn đồ chơi cùng nhauNghe

Lên biểu diễn văn nghệ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Chạy liên tục trong đường dích dắc (3-4 điểm dích dắc) TCVĐ: Cáo và thỏ.

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Thể dục sáng”

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy liên tục trong đường dích dắc (3-4 điểm dích dắc) là chạy không

chạm vào đường dích dắc và khi chạy mắt nhìn thẳng

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục sáng”

- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

* Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục để cho cơ

- Trẻ lắng nghe

- Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện vận động

“Chạy liên tục trong đường dích dắc(3- 4 điểm dích

dắc).”

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn hát bài “Một đoàn

tàu” kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng

mũi chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm…

- Sau đó dồn về 3 hàng đứng

*Hoạt động 2 Trọng động

a) Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp: thổi bóng bay

- Tay(BTNM): 2 tay đánh chéo nhau về phía trước

và ra sau

- Chân(BTNM): Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát, khi

có hiệu lệnh “chạy” cô chạy theo đường zích zắc

một cách tự nhiên, phối hợp chân tay nhịp nhàng,

mắt nhìn theo đường zích zắc chạy khéo léo không

đụng vào vật chạy xong cô đi về cuối hàng đứng

- Cô tập mẫu lần 3

- Vâng ạ

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo các động tác của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát

- Cô mời 2 bạn lên làm thử.

- Cô nhận xét

- Trẻ thực hiện

- Cô cho lần lượt từng trẻ thực hiện

- Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

* Trò chơi vận động: “ Cáo và thỏ”

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng

cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?

- Trò chơi của cô có tên là " Tín hiệu"

- Cô phổ biến luật chơi - Cách chơi.

Cô có 3 tín hiệu xanh vàng đỏ khi có tín hiệu xanh

thì con đi, tín hiệu vàng thì đi chậm , đỏ thì con

dừng lại

- Tổ chức cho trẻ đi theo tín hiệu

- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi:

c) Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng và về chỗ ngồi

4 Cô củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản?

- Giáo dục trẻ chăm thể dục để rèn luyện sức khỏe

5 Nhận xét tuyên dương

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa

ngoan cố gắng trong các hoạt động tiếp theo

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về : tình trạng sức

khỏe ; trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ; kiến thức ,kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

Hoạt động bổ trợ: + Bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

+ Trò chơi: Ai nhanh nhất.

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu nội dung bài thơ

2/ Kĩ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm Phát âm chuẩn

3/ Giáo dục thái độ:

- Yêu quý các nghề trong xã hội

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Bìa giảng điện tử , ti vi , máy tính

- Tranh minh hoạ thơ ( Không chữ)

- Hình ảnh chữ trên các siler

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1) Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm

- Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Đàm thoại cùng trẻ:

+ Bài hát nói về gì?

+ Cô chú công nhân làm gì?

+ Nhà các con có bạn nào có bố làm nghề xây

dựng?

- Cô củng cố - giáo dục trẻ

2) Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ nói về nhiều nghề trong xã hội để

biết trong bài thơ này nói về những nghề gì các

con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé

- Cô gioi thiệu tên bài thơ: “Bé làm bao nhiêu

nghề” của Tác giả: Yên Thao

3) Nội dung:

a Đọc diễn cảm.

* Cô đọc bài thơ lần 1: Bằng giọng diễn cảm

- Cô hỏi trẻ

+ Cảm xúc của con khi nghe bài thơ này?

- Cô nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

* Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh họa

- Cô giới thiệu tranh

- Cô đọc diễn cảm với quyển tranh cho trẻ nghe

- Cô tóm tắt lại nội dung bài thơ: Bài thơ nói về

một ngày của bạn nhỏ ở trường mẫu giáo đấy Ở

trường ban đã chơi ở góc đóng vai, bạn nhỏ đóng

rất nhiều vai và bạn đã làm rất nhiều công việc

Hát

Cô chú công nhânNghề xây dựng và thợmay

Bố con làm thợ xâyChú ý nghe

Lắng nghe

Lắng nghe cô đọc thơ

Trả lời theo ý hiểu củatrẻ

Quan sát, nghe

ĐọcNghe Vui sướng