Tuần 11- Cô giáo của bé

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và chơi đúng.. Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn định tổ chức.. - Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo chơi ngoài trời[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Những nghề

(Thời gian thực hiện: 4 tuần

Tuần 11 Tên chủ đề: Cô giáo

Thời gian thực hiện: 1tuần ( từ 18/11/2019)

- Trao đổi với phụ huynh vềtrẻ

- Trẻ được chơi tự do

- Trẻ quan sát tranh trò chuyện

về chủ điểm

- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động

và thói quen rèn luyện thân thể

- Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Sân tậprộng rãi, sạch

sẽ, an toàn

- Kiểm trasức khỏe củatrẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ

huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu chủ đề: Những nghề bé biết cho trẻ quan

sát tranh

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Trò chuyện về chủ đề

2 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

3 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay ra trước lên cao

- Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm mũi

trời, vẽ tự do trên sân.

- Trẻ được đi dạo hítthở không khí tronglành Quan sát và biếtthời tiết ngày hôm đó

- Được đi tham quancác lớp học

- Biết những công việccủa cô giáo

- Phát triển cơ bắp sựnhanh nhẹn cho trẻ

- Trẻ cảm thấy vui vẻkhi được chơi tự dotheo ý thích

- Phát triển sự khéo léo,trí tưởng tượng cho trẻ

- Mũ, dép, quangcảnh trường

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân trường bằngphẳng sạch sẽ

- Phấn

- Chậu nước, cát

HOẠT ĐỘNGHOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ôn định tổ chức

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo

chơi ngoài trời

2 Nội dung

* Hoạt động có chủ đích:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc vừa đi vừa hát bài “

Bông hồng tặng cô”

- Cho trẻ đi dạo hít thở không khí trong lành

- Hỏi trẻ hôm nay thời tiết như thế nào?

+ Với thời tiết như vậy con phải mặc trang phục như thế

nào cho phù hợp?

- Cô cho trẻ đi tham quan các lớp học

- Trò chuyện với trẻ về những công việc của cô giáo

+ Hàng ngày ở trên lớp các cô làm những công việc gì?

( Dạy các con học, chăm lo từng bữa ăn, giấc ngủ )

+ Con có yêu quý cô giáo của mình không?

+ Vậy con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn?

( Cô gợi ý, khuyến khích trẻ trả lời)

* Trò chơi vận động:Mèo đuổi chuột, kéo cưa lừa xẻ,

Rồng rắn lên mây, Cái túi kì lạ, Xem ai tinh mắt

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.

- Cô giáo dục trẻ: Khi chơi không được xô đẩy nhau

chơi phải đoàn kết

- Cô quan sát trẻ chơi- Cô nhận xét giờ chơi

3 Kết thúc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát

- Trẻ dạo chơi vàquan sát

+ Tô màu hoa tặng cô

giáo, làm bưu thiếp, vẽ

hoa tặng cô

* Góc học tập

+ Xem tranh về các

công việc, hoạt động của

cô giáo Làm sách tranh

- Phát triển ngôn ngữ,khả năng giao tiếp và

xử lý tình huống chotrẻ

- Trẻ biết phối hợpcùng nhau để lắp ghépxây dựng thiết kế sânkhấu để tổ chức ngàyhội

- Phát triển trí tưởngtượng sáng tạo, sự khéoléo cho đôi bàn tay

- Mở rộng kiến thứccho trẻ

- Trẻ biết tưới nước chocây

- Góc đóng vai

- Bộ đồ lắp ghép

- Vở tạo hình, màu tô

- Tranh ảnh về

đồ dùng trong gia đình

- Đồ dùng góc chơi

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Trò chuyện cùng trẻ:

- Cô cho trẻ hát bài: “ Bông hồng tặng cô” – Trò chuyện

về bài hát

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

+ Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo, bác sĩ, bán hàng

+ Góc xây dựng: Xây dựng thiết kế sân khấu để tổ chức

ngày hội

+ Góc tạo hình: Vẽ hoa tặng cô

+ Góc sách: Xem tranh ảnh về các công việc, hoạt động

của cô giáo Làm sách tranh về cô giáo

+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cho vườn hoa của lớp

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ Giúp trẻ liên kết

các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Chọn góc chơi

- Nhận vai chơi

- Trẻ chơi ở cácgóc

- Trẻ tham quancác góc chơi

- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch, bàn

ăn, khăn ăn, các món ăn

Hoạt động

ngủ

Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói

quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước

sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho

trẻ ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh

dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp

đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn

chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hành cácbước rửa tay cùng cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

- Sau khi ăn xong cô cho trẻ đi vệ sinh và đi vào

phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi

ngủ”

- Cô sửa tư thế nằm cho trẻ

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Nhún nhảy theo giai điệu

các bài hát về tết trung thu,

đọc thơ diễn cảm: bé yêu

trăng., tô màu đèn ông

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các hoạtđộng buổi sáng

- Trẻ nhớ lại và hát đúnggiai điệu bài hát, biết đọcthơ diễn cảm

- Thích được chơi tự do

- Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Câu hỏiđàm thoại

- Bài hát,nhạc,dụng cụ

- Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh

về tình hình của trẻ trênlớp

- Đồ dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Trẻ hát và nhún nhảy theo bài hát “ Tay thơm, tay

ngoan, năm giác quan”

+ Tổ chức cho trẻ biểu diễn các bài hát, nhún nhảy theo

giai điệu bài hát

+ Trẻ đọc thơ diễn cảm

+ Động viên khuyến khích trẻ hát

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát, vận động, đọc thơ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Bò chui qua cổng thể dục

TCVĐ: Tung cao hơn

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “ Bông hồng tặng cô ”

- Trò chuyện về chủ đề: “ Ngày hội của các thầy cô ”

- Các con có biết sắp đến ngày gì không? ( Cô gợi ý)

- Ngày 20/11 là ngày của ai?

- Có những hoạt động gì diễn ra trong ngày đó

- Con có yêu cô giáo của mình không?

- Vậy con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn?

- GD: Chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô

- Trẻ chỉnh sửatrang phục

- Trẻ trò chuyệncùng cô

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động: Bò

chui qua cổng thể dục Trước khi vào bài học chúng

mình cùng khởi động nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô cùng trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài: “ Bông

hồng tặng cô” và kết hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân,

mũi bàn chân, đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi

chậm, chạy  chuyển thành 3 hàng dọc  chuyển thành 3

hàng ngang để tập bài tập phát triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động

a) Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

+ Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao

+ Chân: Đưa một chân ra phía trước khuỵu gối

+ Bụng: Đứng quay người sang 2 bên

+ Bật: Bật tại chỗ

b) Vận động cơ bản:

- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu

- Làm mẫu lần 1: không phân tích

- Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Cô ngồi quỳ gối, 2 tay chống trước vạch xuất

phát

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bò mắt nhìn thẳng về phía

trước tay chân phối hợp nhịp nhàng bò bằng bàn tay,

cẳng chân theo hướng thẳng, khi đến gần cổng thì chui

qua cổng không làm đổ cổng Thực hiện xong vận động

đứng lên đi về cuối hàng đứng

- Mời 1- 2 trẻ khá lên tập

- Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Tập bài phát triểnchung

- Trẻ quan sát, lắngnghe và ghi nhớ cóchủ định

- Trẻ lên tập

- Nếu trẻ vẫn chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu lần

3 và hướng dẫn trẻ

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

- Cho 2 tổ thi đua

- Cô quan sát động viên trẻ

- Các con thực hiện bài vận động rất giỏi bây giờ cô sẽ

thưởng cho các con một trò chơi nhé!

c) Trò chơi vận động: Tung cao hơn

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một quả bóng sau đó

các con cầm quả bóng tung bóng thật cao xem ai tung

cao hơn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét sau khi trẻ chơi xong

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2 - 3 phút, trẻ

thư giãn nhẹ nhàng

4 Củng cố - giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập, tên trò chơi

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Cô giáo của em

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc “ Cô giáo miền xuôi ”

Trò chơi: Ai khéo nhất

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, thuộc và hiểu nội dung bài thơ.

2/ Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng đọc thơ to rõ ràng

3/ Giáo dục:

- Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

- Biết yêu quý cô giáo của mình

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Tranh ảnh minh họa cho bài thơ

- 2 bức tranh vẽ hình ảnh cô giáo, màu tô

- Đĩa nhạc, loa đài

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về ai? Nói về điều gì?

+ Các con có biết sắp đến ngày gì không?

+ Vậy con phải làm gì để cô giáo vui lòng?

GD: Trẻ phải chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo

2 Giới thiệu bài:

- Cô có một bài thơ rất hay nói về sự yêu thương dạy

dỗ của cô giáo dành cho các con, đó là bài cô giáo của

em của tác giả Hà Quang Bây giờ cô sẽ đọc cho các

con nghe bài thơ này nhé!

a Hoạt động 1: Đọc thơ

+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ

và cử chỉ

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa.

=> Giảng nội dung: Trong bài thơ các bạn nhỏ ai cũng

yêu quý, kính trọng cô giáo của mình vì cô luôn là

người chăm sóc, dạy dỗ các bạn mỗi khi đến lớp

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?

- Mỗi khi vào lớp thì cô cười như thế nào?

- Khi giảng bài giọng của cô ra sao?

- Bạn nào hay nghịch cô giáo có thích không?

- Vậy phải như thế nào cô giáo mới yêu?

- Cô giáo được ví như thế nào?

- Các bạn nhỏ trong bài có yêu quý cô giáo của mình

không? Còn các con thì sao?

GD: Trẻ yêu quý cô giáo của mình

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ 2 - 3 lần

- Cô cho từng tổ, nhóm ( đếm số trẻ lên đọc) ,cá nhân

đọc

- Cô sửa sai, động viên khuyến khích trẻ đọc

- Cô cho cả lớp đọc lại nối tiếp nhau Đọc nâng cao

cách đọc

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động

viên trẻ đọc thơ

* Trò chơi: Ai khéo nhất

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Có 2 đội chơi, mỗi đội sẽ có một bức tranh

vẽ cô giáo nhưng chưa được tô màu, nhiệm vụ của 2

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe cô đọc

và quan sát tranh

- “Cô giáo của con”

- Cô cười thật tươi

đội sẽ tô màu cho bức tranh thật đẹp.

- Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc đội nào xong

trước sẽ là đội khéo nhất

- Cô tổ chức cho trẻ chơi – Nhận xét

4 Củng cố và giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên bài học, tên trò chơi

- Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét cả lớp, tổ và nêu gương trẻ chú ý học bài,

có ý thức trong hoạt động động viên trẻ chưa ngoan

TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về ngày hội của các cô giáo 20/11

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Cô giáo”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết ngày truyền thống ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Các hoạt động diễn ra trong ngày

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

3/Thái độ:

- Trẻ yêu quý cô giáo của mình

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Video clip về ngày lễ 20/11

- Bài thơ, bài hát về ngày 20/11

2/ Địa điểm:- Trong lớp.

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về cô giáo ở trường dạy dỗ các con như thế

nào?

+ Con có yêu cô giáo của mình không?

GD: Trẻ yêu quý cô giáo của mình

2 Giới thiệu bài:

- Các con có biết sắp đến ngày gì không?

- Để biết được ý nghĩa và các hoạt động diễn ra trong

ngày như thế nào thì hôm nay cô trò mình cùng đi tìm

- Bài cô giáo

- Dạy từng lời nói,nét bút, dáng đi

- Cô cho trẻ xem hình ảnh về các bạn nhỏ tặng hoa cô

giáo, biểu diễn văn nghệ , mít tinh, tọa đàm về ngày nhà

giáo

+ Cô đàm thoại với trẻ về các hình ảnh, các hoạt động

- Các con có biết đó là ngày gì mà các bạn lại tặng hoa

cô giáo không? Ngày 20 – 11 là ngày gì nào?

-> Ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam là ngày hội

của các thầy cô, để ghi nhớ công ơn của các thầy cô đã

dạy dỗ các các con nên người, hàng năm cứ đến ngày

này các trường học lại tổ chức buổi lễ để chúc mừng thầy

cô giáo

- Các con đã được tham dự buổi lễ bao giờ chưa?

- Con thấy cô và các bạn làm gì?

- Để có ấn tượng sâu hơn về buổi lễ cô cùng các con xem

1 video quay lại hình ảnh và hoạt động diễn ra trong

ngày lễ của trường mình đã tổ chức nhé!

+ Cô hỏi trẻ buổi lễ diễn ra như thế nào?

( Cô giáo nói về ý nghĩa của ngày 20/11 sau đó là những

tiết mục văn nghệ, trò chơi của các lớp…)

- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?

- Vậy các con phải làm gì để không phụ công ơn chăm

sóc, dạy dỗ các con lên người của cô giáo?

GD: Các con phải chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô đó

là món quà ý nghĩa nhất để tặng cô giáo nhân ngày 20/11

đấy!

b Hoạt động 2: Luyện tập.

* Tô màu tranh về ngày hội của các thầy cô:

- Cô phát tranh và bút màu cho trẻ, cô cho trẻ tô

- Động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ quan sát

- Ngày 20/11 đó làngày của cô giáo

* Trò chơi: Cắm hoa tặng cô.

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội, đi trong đường hẹp

lên lấy hoa và cắm vào giỏ hoa của đội mình Đội nào

cắm được nhiều hoa thì thắng cuộc

- Luật chơi: Trẻ phải đi trong đường hẹp và mỗi trẻ lên

chỉ được lấy 1 bông hoa

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

4 Củng cố – giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên bài

- GD: - Tích cực tham gia vào hoạt động

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét cả lớp, tổ và nêu gương trẻ chú ý học bài,

có ý thức trong hoạt động động viên trẻ chưa ngoan lần

TÊN HOẠT ĐỘNG: Đếm đến 3, nhận biết số lượng, chữ số 3

Hoạt động bổ trợ: Bài hát - Cô giáo miền xuôi

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức :

- Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm có số lượng 3, nhận biết số 3

2/ Kỹ năng :