Kĩ năng: Học sinh vận dụng được các kiến thức đã học để giải một số bài tập định lượng.. Học sinh: Giải trước một số bài tập theo yêu cầu của giáo viên.. *Học sinh tái hiện lại kiến thức
Trang 1PHỤ ĐẠO 10
BÀI TẬP VỀ TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1 Kiến thức:
- Học sinh nắm được cách tổng hợp và phân tích lực, nắm được điều kiện để một chất điểm đứng cân bằng
- Học sinh nắm đ ược kiến thức cơ bản về các tính chất đặc biệt trong tam giác, định lí hàm số Côsin, định lí Pitago để
2 Kĩ năng: Học sinh vận dụng được các kiến thức đã học để giải một số bài tập định lượng.
3 Giáo dục thái độ: Tung thực, tích cực học tập…
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên: Bài tập có chọn lọc và phương pháp giải.
2 Học sinh: Giải trước một số bài tập theo yêu cầu của giáo viên.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, điều kiện xuất phát - Đề xuất vấn đề.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Giáo viên đưa ra hệ thống câu hỏi kiếm tra bài cũ của học
sinh:
1 Nêu cách tổng hợp và phân tích lực ?
2 Nêu điều kiện cân bằng của chất điểm ?
Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, trả lời câu
hỏi
*Giáo viên bổ sung, nhận xét và cho điểm
*Giáo viên đặt vấn đề, nêu mục tiêu tiết học
*Học sinh tái hiện lại kiến thức một cách có hệ thống để trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên;
*Học sinh nhận xét và bổ sung
*Học sinh tiếp thu và ghi nhận nhiệm vụ học tập, nhận thức vấn đề cần nghiên cứu
Hoạt động: Vận dụng giải một số bài tập liên quan
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Giáo viên cho học sinh chép đề bài tập 9.5/SBT;
*Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, thảo luận
và tìm kết quả
*Giáo viên định hướng:
+Phân tích các lực tác dụng lên vật;
+Viết điều kiện cân bằng tại điểm C
+Biểu diễn các lực lên hình vẽ, từ đó suy ra các yếu tố liên
quan để tìm kết quả;
*Giáo viên yêu cầu đại diện hai nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận;
*Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung để hoàn
thiện bài làm;
*Giáo viên nhận xét và cho điểm
*Giáo viên cho học sinh chép đề bài tập 9.6/SBT;
*Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, thảo luận
và tìm kết quả
*Giáo viên định hướng:
+Phân tích các lực tác dụng lên vật;
+Viết điều kiện cân bằng tại điểm C
+Biểu diễn các lực lên hình vẽ, từ đó suy ra các yếu tố liên
quan để tìm kết quả;
*Giáo viên yêu cầu đại diện hai nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận;
*Học sinh đọc và tóm tắt đề bài tập 9.5/SBT theo yêu cầu của giáo viên;
*Đại diện hai nhóm lên trình bày kết quả:
Vì vật chịu tác dụng của 3 lực : Trọng lực P, lực căng dây TAC và lực căng dây TBC nên :
Điều kiện để vật cân bằng tại điểm C là :
0
AC BC
P T + + T =
Theo đề bài ta có : P = mg = 5 9,8 = 4,9 (N) Theo hình vẽ tam giác lực ta có tanα =
AC T P
=> TAC = Ptan45o = 49N Mặt khác ta có : cosα =
BC T P
=> TBC= o
45 cos
P
= 49 2N = 69N
Học sinh đọc và tóm tắt đề bài tập 9.6/SBT theo yêu cầu của giáo viên;
*Đại diện hai nhóm lên trình bày kết quả:
Tại điểm O đèn chịu tác dụng của 3 lực:
+ Trọng lực P của đèn + Các lực căng dây T1 và T2 Điều kiện cân bằng tại điểm O: P T ur ur + +1 T ur2 = 0 r
Vì lực căng hai bên dây treo là như nhau nên theo hình Ngày soạn: 18/10/2010
Tuần: 10
Trang 2*Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung để hoàn
thiện bài làm;
*Giáo viên nhận xét và cho điểm
vẽ ta có :
OH
OB 2 / P
T1
= =>
OH
OB P
T
2 1
=
=> T1 =
OH 2
HB OH
Thay các số liệu từ dữ kiện bài toán, ta tìm được
T1= T2 = 242N Vậy T1 = T2 = 242 (N
Hoạt động 3: Củng cố bài học - Định hướng nhiệm vụ học tập tiếp theo.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, hệ thống
hoá các công thức đã gặp trong tiết học;
*Giáo viên cho học sinh chép đề bài tập: Một giá treo có
thanh nhẹ AB dài 2m tựa vào tường ở A hợp với tường
thẳng đứng gócα Một dây BC không dãn có chiều dài
1,2m nàm ngang, tại B treo vật có khối lượng 2kg Lấy g =
10m/s 2
1.Tính độ lớn phản lực do tường tác dụng lên thanh AB
2 Tính sức căng của dây BC
*Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục làm các bài
tập ở sách bài tập
*Học sinh làm việc cá nhân, hệ thống các công thức, kiến thức đã gặp tại tiết học;
*Học sinh làm việc cá nhân, chép đề bài tập về nhà
*Học sinh ghi nhận nhiệm vụ học tập theo yêu cầu của giáo viên.1
V BÀI TẬP BỔ SUNG:
Câu 1: Điều kiện cân bằng của một chất điểm chịu tác dụng của hai lực là:
Câu 2: Một chất điểm nằm cân bằng dưới tác dụng của ba lực thành phần F1= 12N; F2= 16N và F3= 18N Nếu
bỏ qua lực F2 thì hợp lực của hai lực F1 và F3 có độ lớn bằng
Câu 3: Cho ba lực đồng quy cùng nằm trong một mặt phẳng, có độ lớn F bằng nhau và từng đôi một làm thành góc 1200 Hợp lực của chúng là:
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
………
………
………
………
………
………
Tổ trưởng kí duyệt
18/10/2010
HOÀNG ĐỨC DƯỠNG