Tuần : 15PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Mô tả và giải thích được một số hinh thức liên quan đến tiếng vang.. Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và phản xạ âm kém.
Trang 1Tuần : 15
PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG I) MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Mô tả và giải thích được một số hinh thức liên quan đến tiếng vang.
Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và phản xạ âm kém
Kể tên một số ứng dụng của hình thức phản xạ âm
2 Kĩ năng : Rèn khả năng tư duy từ các hình thức thực tế, từ các thí nghiệm.
3 Thái độ : Yêu thích môn học, tự giác,
II) CHUẨN BỊ :
1 GV :
Mỗi nhóm:
- 1 giá đỡ, 1 tấm gương, 1 nguồn phát âm dùng vi mạch
- Một bình nước
2 HS: Chuẩn bị bài ở nhà.
III) HOAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Bài cũ:
? Môi trường nào truyền được âm, môi trường nào truyền âm tốt? Lấy một ví dụ minh hoạ? Làm bài tập 13.1
* HS trả lời được:
- Chất rắn, lỏng, khí truyền được âm, chân không không thể truyền được âm
- Trong các chất truyền được âm thì chất rắn truyền âm tốt nhất
- HS lấy ví dụ
- HS làm bài tập 13.1
2) Bài mới:
Tổ chức tình huống học tập:
Gv đặt vấn đề như ở SGk
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 15p
Nghiên cứu âm phản xạ và
hình thức tiếng vang:
Yêu cầu HS đọc SGK và trả
lời câu hỏi
? Em nghe thấy tiếng vọng
lại lời nói của mình ở đâu
? Trong nhà em có nghe
tiếng vọng được không?
? Vậy khi nào có tiếng
vang.?
GV thông báo âm phản xạ
? Vậy âm phản xạ và tiếng
vang có gì giống, khác nhau
GV yêu càu HS trả lời câu 1,
câu 2, câu 3 ở SGK
Cho HS thảo luận và trình
bày, HS khác nhận xét
GV thống nhát ye kiến
Cá nhân nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi của GV
HS trả lời
HS theo dõi, ghi vở
HS thảo luận, trao đổi, thống nhất
HS trả các câu 1, câu 2, câu3
Tham gia nhận xét
Tiết 15: Phản xạ âm – Tiếng vang.
I) Âm phản xạ-tiếng vang:
Nghe được tiếng vang khi
âm dội lại đến tai chậm hơn
âm truyền trực tiếp đến tai một khoảng thời gian ít nhất
là 1/15s + Âm dội lại khi gặp vật chắn gọi là âm phản xạ
Trang 2Hoạt động 2: 15p
Nghiên cứu vật phản xạ âm
tốt và vật phản xạ âm kém.
Yêu cầu HS đọc SGK mục
II
GV thông báo kết quả thí
nghiệm:
? Vật như thế nào phản xạ
âm tốt, phản xạ âm kém
GV yêu cầu HS trả lời câu 4
SGK
Hoạt động 3: 10p
Vận dụng:
? Nếu tiếng vang kéo dài thì
tiếng nói và tiếng hát nghe rõ
không?
? Để tránh hiện tượng âm bị
lẫn tiếng vang thì làm thế
nào?
Yêu cầu HS tự giải thích câu
5
Cho HS quan sát tranh 14.3
Em thấy khum tay có tác
dụng gì?
Gv hướng dẫn HS làm câu
7
HS đọc SGK mục II
HS theo dõi kết quả
HS trả lời
HS đọc thông tin SGK và trả lời theo yêu cầu
HS trả lời
HS trả lời
HS thảo luận, đại diện trả lời
II) Vật phản xạ âm tốt và vật phản xạ âm kém:
Những vật cứng có bề mặt nhẵn phản xạ âm tốt (hấp thụ
âm kém)
Những vật mềm, xốp có bề mặt gồ gề thì phản xạ âm kém (hấp thụ âm tốt)
III) Vân dụng:
C5
C7
3) Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo vở ghi + ghi nhớ Đọc phần “có thể em chưa biết”
- Nghiên cứu trước bài 15
IV RÚT KINH NGHIỆM
DUYỆT TUẦN 15
