điệp ngữ thcs long biên

Giáo viên: Trần Thúy An Trường THCS Long Biên.. §iÖp ng÷..[r]

Giáo viên: Trần Thúy An

Trường THCS Long Biên

§iÖp ng÷

Nghe gọi về tuổi thơ…”

“…Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc

Bà ơi, cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác

ổ trứng hồng tuổi thơ.”

(Tiếng gà tr a - Xuân Quỳnh)

+)Nghe: nhấn mạnh cảm giác khi nghe tiếng gà tr a.

Ví dụ 1:

+)Vì: nhấn mạnh nguyên nhân chiến đấu của ng ời chiến sĩ

Em hiÓu thÕ nµo lµ ®iÖp ng÷?

T¸c dông cña ®iÖp ng÷?

Nghe gọi về tuổi thơ…”

b, Anh đã tìm em rất lâu, rất lâu

Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm Sách giấy

mở tung trắng cả rừng chiều… […] Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa Th ơng em, th ơng em, th

Minh muôn năm ! Phút giây

thiêng Anh gọi Bác ba lần.( Tố Hữu )

d, Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy

Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

( Đoàn Thị Điểm )

Nghe gọi về tuổi thơ…

b, Anh đã tìm em rất lâu, rất lâu Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm Sách giấy

mở tung trắng cả rừng chiều… […] Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa Th ơng em, th ơng em, th

ơng em biết mấy

( Phạm Tiến Duật )

d, Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

( Đoàn Thị Điểm )

Điệp ngữ là một từ, một ngữ.

c,Hå ChÝ Minh mu«n n¨m!

Hå ChÝ Minh mu«n n¨m!

Hå ChÝ Minh mu«n n¨m ! Phót gi©y thiªng Anh gäi B¸c ba lÇn.( Tè H÷u )

§iÖp ng÷ lµ mét c©u.

“

… Chú bé loắt choắt Cái

xắc xinh xinh Cái

chân thoăn thoắt Cái

đầu nghênh nghênh

Ca lô đội lệch

Mồm huýt sáo vang Nh

con chim chích Nhảy

trên đ ờng vàng”…

(L ợm - Tố Hữu )

Điệp ngữ là một đoạn.

Ghi nhớ 1/152:

Khi nói hoặc viết ng ời ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu) để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh Cách lặp lại nh vậy gọi là phép điệp ngữ; từ ngữ đ

ợc lặp lại gọi là điệp ngữ.

Bài tập: Dòng nào nói đúng về điệp ngữ?

A Lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu, một

đoạn) để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh.

B Lặp lại một dấu thanh nào đó để tạo nhạc

điệu đặc biệt cho câu thơ, câu văn.

C Lặp lại phụ âm đầu hoặc phần vần của tiếng để tạo ấn t ợng độc đáo

Bài tập nhanh: Xác định và nêu tác dụng của điệp ngữ

trong đoạn văn sau.

Nghe gọi về tuổi thơ…”

b, Anh đã tìm em rất lâu, rất lâu Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm Sách giấy

mở tung trắng cả rừng chiều… […] Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa Th ơng em, th ơng em, th

Minh muôn năm ! Phút giây

thiêng Anh gọi Bác ba lần.( Tố Hữu )

d, Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

( Đoàn Thị Điểm )

Th¶o luËn nhãm:

NhËn xÐt vÞ trÝ, gäi tªn vµ nªu t¸c dông cña c¸c

®iÖp ng÷ trong tõng vÝ dô.

Nhãm 1: PhÇn a Nhãm 2: PhÇn b Nhãm 3: PhÇn c Nhãm 4: PhÇn d

Nghe gọi về tuổi thơ…

b, Anh đã tìm em rất lâu, rất lâu Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm Sách giấy

mở tung trắng cả rừng chiều… […] Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa Th ơng em, th ơng em, th

Minh muôn năm ! Phút giây

thiêng Anh gọi Bác ba lần.( Tố Hữu )

d, Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt một màu Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

Điệp ngữ nối tiếp

b, Anh đã tìm em rất lâu, rất lâu

Minh muôn năm ! Phút giây

thiêng Anh gọi Bác ba lần.( Tố Hữu )

§iÖp ng÷

chuyÓn tiÕp

d, Cïng tr«ng l¹i mµ cïng ch¼ng thÊy

ThÊy xanh xanh nh÷ng mÊy ngµn d©u

Ngµn d©u xanh ng¾t mét mµu

Lßng chµng ý thiÕp ai sÇu h¬n ai?

( §oµn ThÞ §iÓm )

§iÖp ng÷ chuyÓn tiÕp

VÝ dô d

§iÖp ng÷ nèi tiÕp

VÝ dô b + c

§iÖp ng÷ c¸ch qu·ng

VÝ dô a

Ghi nhí 2/152: §iÖp ng÷ cã nhiÒu d¹ng:

®iÖp ng÷ c¸ch qu·ng, ®iÖp ng÷ nèi tiÕp, ®iÖp ng÷

chuyÓn tiÕp (®iÖp ng÷

vßng).

Ví dụ:

1 Con bò đang gặm cỏ.

2 Tr a nay,

Con bò chợt ngẩng lên Con bò rống ò ò.

tôi đi học về Tôi ăn cơm Tôi đi ngủ.

a, Tìm những từ lặp lại trong hai câu văn trên?

b, Cách lặp lại đó có phải là điệp ngữ không? Vì sao?

Bài tập 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng tr ớc đáp án đúng:

1 Dùng điệp ngữ trong câu khi viết hay khi nói nhằm mục đích gì?

A Làm cho ng ời nghe chú ý đến điều mình đề cập.

B Tạo ra nhạc điệu cho câu văn hay câu thơ.

C Làm nổi bật điều đ ợc nói đến, gây ấn t ợng và cảm xúc mạnh.

D Để tiết kiệm từ ngữ tối đa, tăng hiệu quả diễn đạt.

2 Điệp ngữ có những dạng chính nào?

A Điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ cách quãng.

B Điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp.

D Điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ chuyển tiếp.

C Điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ chuyển tiếp.

Bài tập 1/ 153: Tìm điệp ngữ trong những đoạn trích sau đây và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì?

Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám m ơi năm nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe

đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đó

phải đ ợc tự do! Dân tộc đó phải đ ợc độc lập!

Ng ời ta đi cấy lấy công, Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề.

Trông trời, trông đất, trông mây, Trông m a, trông gió, trông ngày, trông đêm Trông cho chân cứng đá mềm,

Trời êm, biển lặng mới yên tấm lòng.

(Hồ Chí Minh)

(Ca dao)

Bài tập 2/ 153 Tìm điệp ngữ trong

đoạn trích sau đây và nói rõ đấy

là những dạng điệp ngữ gì?

Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp

phải xa nhau Có thể sẽ xa nhau

mãi mãi Lạy trời đây chỉ là một

giấc mơ Một giấc mơ thôi.

(Khánh Hoài)

Điệp ngữ cách quãng

Điệp ngữ chuyển tiếp

Bµi tËp 3/153 a) Theo em, trong ®o¹n v¨n sau ®©y, viÖc lÆp ®i lÆp l¹i mét sè tõ ng÷ cã t¸c dông biÓu c¶m hay

em…

b) Em h·y ch÷a l¹i ®o¹n v¨n trªn cho tèt h¬n.( VÒ

nhµ).

Nhóm 2: Hãy viết một đoạn văn biểu cảm (6 - 8 câu) về thầy cô, mái tr ờng Trong đoạn văn đó có sử dụng điệp ngữ đã học

Câu 1: Em hãy đọc diễn cảm một bài thơ

có sử dụng điệp ngữ.

Câu 2: Điền đúng ( Đ ), sai ( S ) vào các câu sau:

Cách dùng điệp ngữ trong câu thơ sau có ý nghĩa gì?

A Nhấn mạnh sự trơ trọi của ngọn đèo.

B Nhấn mạnh sự trùng điệp của những con đèo nối tiếp nhau.

Một đèo … một đèo … lại một đèo

Khen ai khéo tạc cảnh cheo leo.

Đ

S

C©u 3: Em h·y h¸t mét bµi h¸t cã sö dông

®iÖp ng÷.

C©u 4: §iÒn ®iÖp ng÷ vµo chç trèng trong ®o¹n th¬ sau:

Em rất hăng hái phát biểu và rất xứng đáng đ

ợc th ởng điểm:

câu may mắn

2

3 4

5