-GV nhận xét, đánh giá của mình về bài kiểm tra của HS: + Öu ñieåm: - Đa số đều thực hiện đúng yêu cầu của đề.. - Đa số đều xác định được nội dung trọng tâm của phần Tiếng Việt học kì I.[r]
Trang 1Tuần 18
Tiết 64:
NS ND
TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
- Ôn lại kến thức đã học
- Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm về kết quả của bài làm
II- CHUẨN BỊ:
-HS: Xem lại đề bài
-GV chọn trước bài làm của HS để đọc minh hoạ
III- TIẾN TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1.Oån định lớp:
2.KTBC: Thông qua
3.Bài mới: Gv tiến hành phát bài.
* Hoạt động1:Gv tổ chức cho Hs xây dựng đáp án cho đề bài
-Gv nêu lại đề bài
-Yêu cầu HS phân tích đề: chỉ ra các yêu cầu về nội dung
-Tổ chức cho HS thảo luận, xây dựng đáp án cho bài kiểm tra
-GV nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh đáp án
* Hoạt động2: Nhận xét và đánh giá bài kiểm tra
-GV cho HS tự nhận xét bài kiểm tra của mình (ưu điểm, nhược điểm) từ việc đối
chiếu với đáp án
-GV nhận xét, đánh giá của mình về bài kiểm tra của HS:
+ Ưu điểm:
- Đa số đều thực hiện đúng yêu cầu của đề
- Đa số đều xác định được nội dung trọng tâm của phần Tiếng Việt học kì I
- Đa số đều thực hiện tốt phần trắc nghiệm và phần tự luận câu 3, 4, 5
+ Nhược điểm:
- Một số bài còn sai sót trong phần trắc nghiệm
+ Biện pháp khắc phục:
- Yêu cầu Hs đọc kĩ yêu cầu của đề để tránh sai sót
+ Bảng tỉ lệ:
Lớp/ SS
8.4/ 35
4 Củng cố:
5.Dặn dò:
Chuẩn bị bài: Hoạt động ngữ văn Làm thơ 7 chữ
Trang 2Tuần: 18 Ngày dạy:
Tiết: 65+66 Ngày soạn:
HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: LÀM THƠ BẢY CHỮ
I.MỤC TIÊU:
Nhận dạng và bước đầu biết cách làm thơ bảy chữ
II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:
1.Kiến thức:
Những yêu cầu tối thiểu khi làm thơ bảy chữ
2.Kỹ năng:
Nhận biết thơ bảy chữ
-Đặt câu thơ bảy chữ với các yêu cầu đối, nhịp, vần,
III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN:
HĐ1:KHỞI ĐỘNG:
1 ổn định :Kiểm diện, trật tự
2 Kiểm tra bài cũ (thơng qua)
3 Bài mới: Gv dẫn dắt hs vào
bài
HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
_Nhắc lại kiến thức về thơ 7 chữ?
GV yêu cầu HS đọc bài tập 1a,b
SGK và trả lời câu hỏi bt1a.( hs
yếu)
- GV có thể gọi HS đọc bài thơ do
mình sưu tầm và trả lời câu hỏi về
vị trí ngắt nhịp, vần, luật thơ
=> GV tổng kết (hoặc HS) về luật
thơ bảy chữ
Lớp trưởng báo cáo
Hs trả bài
Hs nghe
-HS trả lời
- HS đọc bt1 SGK tr 165 chỉ ra vị trí ngắt nhịp vần và luật thơ trong bt1a
-HS lắng nghe.+ghi
- HS: Câu thơ 7 chữ + nhịp 4/3 hoặc 3/4 + vần; bằng, trắc + vị trí gieo vần: tiếng cuối câu 2,4 có khi cả tiếng cuối câu 1
- Luật bằng trắc theo 2 mô hình sau:
a B B T T T B B
T T B B T T B
T T B B B T T
I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ:
*Củng cố kiến thức:
-Câu thơ cĩ 7 tiếng Mỗi bài tùy theo thể loại cĩ thể cĩ 4 câu, 8 câu hoặc
cĩ nhiều khổ
-Ngắt nhịp 4/3 hoặc ¾
*Nhận diện luật thơ:
Luật bằng trắc theo 2 mô hình sau:
Trang 3- GV gọi Hs đọc bài tập 1b vàtrả
lời câu hỏi: chỉ ra chỗ sai luật .( hs
yếu)
GV gọi HS khác sửa chỗ sai ấy
=> GV sửa được thế tức đã góp
phần làm thơ
HẾT TIẾT 65
HĐ3: : LUYỆN TẬP:
GV yêu cầu HS đọc baiø tập và làm
tiếp một bài tập thơ dở dang
(SGK) lấy 1 bài thơ của Tú Xương
dấu đi 2 câu cuối
- GV gợi ý: Trong thơ đường có
luật “nhất, tam, ngũ, bất luận”
- tùy theo sáng kiến của HS mà
sửa câu cho đúng
* GV yêu cầu HS đọc bài tập b và
làm tiếp 2 câu sau của bài tập
- GV gọi HS xác định luật bằng
trắc trong hai câu thơ của bài tập
2b
- GV gợi ý:
2 câu sau phải là:
T T B B B T T
B B T T T B B
- GV cho HS tự suy nghĩ ra các câu
thơ bảy chữ hiệp vần, đúng luật
bằng trắc, ngắt đúng nhịp và có
nghĩa làđược
B B T T T B B
b T T B B T T B
B B T T T B B
B B T T B T T
T T B B T B B
- HS đọc và phát hiện cho ãsai: Bài thơ “Tối” của Đoàn Văn Cừ, chép sai hai chỗ sau: “ngọn đèn mờ”
không có dấu phẩy, dấu phẩy gây đọc sai nhịp
“ánh xanh lè” chép thành
“ánh xanh xanh” chữ
“xanh” sai vần
- HS sửa chỗ sai.-HS chú ý
- HS đọc bài tập 2a SGK Tr
166, làm tiếp 2 câu cuối nhưng phải đúng luật sau:
B B T T B B T
T T B B T T B
- HS đọc btb SGK Tr 166 và làm tiếp 2 câu thơ theo
ý mình
- Hai câu trong bài tập b;
B B B T T B B
T T B B T T B
-HS đọc bài thơ HS khác
a B B T T T B B
T T B B T T B
T T B B B T T
B B T T T B B
b T T B B T T B
B B T T T B B
B B T T B T T
T T B B T B B
II LUYỆN TẬP
1 Tập làm thơ:
HS tập làm thơ
Trang 4* GV gọi HS tự đọc bài làm bài
của mình -> HS khác nhận xét
- GV nêu ưu, nhược điểm và cách
sửa
HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DỊ:
Qua bài tập 1 em nhận diện gì về
luật thơ? Căn cứ vào đâu ta nhận
ra bài thơ luật bằng hay luật trắc?
- Về nhà tập làm thơ 7 chữ
- Chuẩn bị thi học kì I Học
lại kiến thức đã học ở HKI
nhận xét
-HS lắng nghe
HS nghe và thực hiện 2 Tự làm thơ:
-HS tự làm thơ