Kết thúc phần chơi, đội nào gắn được nhiều lô tô lên bảng của đội mình hơn đội đó sẽ là đội chiến thắng, những lô tô sai luật sẽ không được tính điểm.. - Tổ chức cho trẻ chơi[r]
Trang 1LĨNH VỰC KHÁM PHÁ KHOA HỌC
CHO TRẺ LQMTXQ
Chủ đề:Nghề Nghiệp Đề tài: Chú cảnh sát giao thông Lớp: Mẫu Giáo Lớn(5-6t)
Thời gian: 30 -35 phút
Số trẻ: 30 - 35 chỏu
I Mục đích - yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết đợc công việc của chú cảnh sát giao thông là tuyên truyền,kiểm tra,nhắc nhở mọi ngời giữ gìn trật tự giao thông đờng phố
- Trẻ biết tên gọi, trang phục, công cụ và phơng tiện làm việc của chú CSGT
2.Kĩ năng:
- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ thụng qua cỏc cõu hỏi
- Rốn kĩ năng quan sỏt, ghi nhớ chỳ ý và tư duy cho trẻ
- Phỏt triển cho trẻ tớnh nhanh nhẹn, khộo lộo thụng qua cỏc trũ chơi
- Trẻ cú kỹ năng quan sỏt, trả lời cõu hỏi
- Kỹ năng phỏn đoỏn, suy luận , phõn biệt
3.Giáo dục;
- Hình thành ở trẻ tình cảm yêu mến, kính phục, biết ơn các chú CSGT
- Biết cùng bạn bè, ngời thân tự giác chấp hành luật giao thông
- Trẻ hứng thỳ tỡm hiểu nghề
II.Chuẩn bị:
- Tranh về cụng việc của chỳ CSGT
- Bộ quần ỏo của chỳ CSGT ( vật thật)
- Lụ tụ cỏc dụng cụ làm việc của chỳ CSGT
- Clip về một số nghề khỏc trong xó hội
III Cách tiến hành:
Thời
gian
Nội dung và
tiến trình hoạt
Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tơng ứng
Trang 22- 3
Phút
25
Phút
* Hoạt động 1:
ổn định tổ
chức, gây hứng
thú
Hoạt động 2:
Hoạt động
khỏm phỏ.
* Tờn, đặc
điểm của nghề,
dụng cụ làm
việc.
- Đọc bài thơ “Chú cảnh sát giao thông”
+ Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Khi làm việc chú sử dụng công cụ và trang phục gì?
+ Chú đang làm việc ở đâu?
+ Công việc của chú giúp ích gì cho mọi ngời?
- Cho trẻ xemtranh về chỳ cảnh sỏt giao thụng
+ Bức tranh mà cỏc con vừa quan sỏt núi đến ai?
+ Chỳ CSGT đang đứng ở đõu?
+ Chỳ CSGT đang làm gỡ?
+ Chỳ dựng đụng cụ gỡ để chỉ đường cho người đi đường
+ Ai cú thể tỡm được bức tranh cú gậy chỉ đường của chỳ cảnh sỏt trong số cỏc bức tranh cụ cú trờn bảng?
+ Ngoài chỉ đường cho người đi đường, chỳ CSGT cũn làm những việc gỡ nữa?
+ Chỳ dựng những dụng cụ gỡ để nhắc nhở và sử phạt khi người đi đường đi sai luật?
+ Ngoài những dụng cụ trờn chỳ CGT cũn sử dụng những dụng cụ gỡ nữa?
+ Chỳ CSGT mặc trang phục màu gỡ?
- Cho trẻ quan sỏt bộ quần ỏo của chỳ CSGT và
- Trẻ đọc + Bài thơ “Chú cảnh sát giao thông”
+ Bài thơ nói về chú cảnh sát giao thông
+ Chú đội mũ kêbi, tay
đeo găng trắng và dùng gậy chỉ đờng nữa ạ + Chú làm việc ở ngã t đ-ờng
+ Giúp mọi ngời đi đúng làn đờng của mình ạ
+ Chỳ CSGT + Chỳ ở các ngã t đờng, chỗ đèn xanh đèn đỏ + Chỉ đường cho người tham gia giao thụng + Gậy chỉ đường, cũi,
+ Cho 2-3 trẻ lờn chỉ + Điều khiển,theo dõi,nhắc nhở người đi đường,xử phạt ngời đi sai luật
+ Chỳ dựng biờn bản sử phạt
+ Mỏy bắn tốc độ, mỏy
Trang 3* Nơi làm việc,
thái độ làm
việc và ý nghĩa
xã hội của
nghề
* Khái quát
* Mở rộng
* Củng cố
hỏi trẻ:
+ Đây là bộ quần áo của ai?
+ Bé quÇn ¸o mµu g×?
+ Bộ quần áo gồm có những gì?
+ Trªn vai ¸o cã g× ®©y + Chú CSGT làm việc ở đâu?
+ Chú CSGT làm việc như thế nào?
+ Ai lớn lên muốn được trở thành 1 chú CSGT ?
Vì sao?
+ Nếu không có CSGT thì điều gì sẽ xảy ra?
- Chú cảnh sát giao thông có mặt ở các ngã 3, ngã
tư đường phố, chú hướng dẫn, chỉ đường cho người tham gia giao thông Xử lý những hành vi sai phạm Chú làm việc rất chăm chỉ không quản nắng mưa để đường phố luôn thông thoáng và người đi đường được an toàn khi tham gia giao thông
- Ngoài nghề cảnh sát chúng mình còn biết những nghề gì nữa?
- Để tìm hiểu thêm 1 số nghề phổ biến khác trong
xã hội, cô mời cả lớp cùng xem clip sau
( Cho trẻ xem clip + Trò chơi 1: Ghép tranh
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 đội Mỗi đội có
6 miếng ghép trong 1 bức tranh mô phỏng công việc của chú CSGT Nhiệm vụ của mỗi đội là phải ghép các miếng ghép lại để tạo thành 1 bức
kiểm tra nồng độ cồn, … + Chú mặc bộ quần áo màu vàng
+ Của chú CSGT + Màu vàng + Quần, áo ,mũ, gậy + G¾n sao
+ Trên đường phố, ở các ngã 3, ngã tư
+ Chú CSGT làm việc rất chăm chỉ, vất vả, không quản mưa nắng
+ Con muốn được trở thành chú CSGT để giúp
đỡ mọi người khi đi đường
+ Thì khi tham gia giao thông sẽ khó khăn hơn,
có nhiều tai nạn giao thông hơn
- Bác sĩ, giáo viên, nghề nông, lao công, bảo vệ…
Trang 4* KÕt thóc giê
häc
tranh hoàn chỉnh, sau đó 1 bạn nhóm trưởng lên giới thiệu bức tranh của đội mình
- Luật chơi: Trẻ ngồi vòng tròn thành từng nhóm
và cùng xếp các miếng ghép lại thời gian cho trò chơi là 1 bản nhạc
- Cho cho trẻ chơi, kết thúc giờ chơi cô cho trẻ lên giới thiệu bức tranh của nhóm mình Cô nhận xét và nêu kết quả
+ Trò chơi 2: “ Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 đội, nhiệm vụ của các đội là phải vượt qua chướng ngại vật mà cho đã xếp sẵn, tìm trong rổ lô tô các dụng cụ của chú CSGT ( để lẫn trong các dụng cụ của các nghề khác), sau đó gắn lên bảng
- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức,thời gian trong vòng 1 bản nhạc Kết thúc phần chơi, đội nào gắn được nhiều lô tô lên bảng của đội mình hơn đội đó sẽ là đội chiến thắng, những lô tô sai luật sẽ không được tính điểm
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Kết thúc: Cho các đội nhận xét kết quả, tìm đồ dùng sai, đếm đồ dùng đúng
- Cô nhận xét giờ học, động viên trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ giới thiệu bức tranh của mình
- Trẻ chơi
- Trẻ tự kiểm tra và nhận xét kết quả của đội bạn