GIÁO ÁN TUẦN 24- PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

- Trẻ cảm nhận được nội dung chính của truyện: Câu chuyện kể về bạn Kiến con đi xe buýt vào rừng xanh thăm bà ngoại, với trí thông minh và lòng tốt bụng, chú đã nhanh nhẹn nhường chỗ n[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN

Tuần thứ: 24 (Thời gian thực hiện : 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Phương tiện giao thông

(Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhânvào đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Trẻ được chơi tự do

- Trẻ quan sát tranh trò chuyện

về chủ đề " Phương tiện giaothông đường bộ"

- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận động

và thúi quen rèn luyện thân thể

- Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

- Sân tập rộngrói, sạch sẽ,

an toàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: Phương tiện giao

thông đường bộ

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Trò chuyện về chủ đề

2 Khởi động: Đi bằng mũi chân, gót chân.

3.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

Khởi động: đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh, đi

-chậm, chạy nhanh, chạy chậm

*Trọng động:" Chim câu trắng"

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang

- Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵu gối

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật tại chỗ

*Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng thả lỏng, điều hòa

- Cô nhận xét, tuyên dương

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Xếp hình ô tô,

thuyền bằng hột quả, que

- Gấp máy bay giấy

và chơi phi máy bay

2 Trò chơi vận động

- Ô tô và chim sẻ, rồng rắn lên mây, về bến

3 Chơi tự do

- Làm đồ chơi từ vậtliệu thiên nhiên

- Chơi với đồ chơithiết bị ngoài trời

Mũ, dép,quang cảnh trường

- Câu hỏiđàm thoại

- Sântrườngbằngphẳngsạchsẽ

- Vật liệu

từ thiênnhiên

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ôn định tổ chức - gây hứng thú:

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo

II Quá trình trẻ dạo chơi:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng hát bài: “ Em đi qua ngã tư

đường phố”

- Cô cho trẻ chơi xếp hình ô tô, thuyền bằng hột quả,

que, gấp máy bay bằng giấy

- Cô cho trẻ nhặt hột, que, giấy

- Cô tổ chức cho trẻ xếp hình ô tô, thuyền và gấp máy

bay bằng giấy

- Cô quan sát, nhận xét trẻ

-> Giaó dục trẻ có ý thức bảo vệ các phương tiện giao

thông và tuân thủ luật lệ an toàn giao thông, đội mũ bảo

hiểm khi ngồi trên xe máy

III Tổ chức trò chơi:

+ Cô giới thiệu tên trò chơi:"Ôtô và chim sẻ, rồng rắn

lên mây, về bến"

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện

+ Cô tổ chức cho trẻ làm đồ chơi từ những vật liệu

thiên nhiên

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

IV.Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Góc xây dựng/ XH

Xếp máy bay, tàu hỏa, ô tô, thuyền, lắp ráp mũ bảo hiểm

- Góc tạo hình:

Vẽ các phương tiệngiao thông trên mànhình tương tác

- Góc khám phá khoa học:

Lắp ráp rôbốt sángtạo, đoàn tàu bằngrôbốt thông minh

- Biết thỏa thuận vai chơi,nhập vai và thực hiệnđúng hành động của vai

- Phát triển ngôn ngữ, khảnăng giao tiếp và xử lýtình huống cho trẻ

- Trẻ biết phối hợp cùngnhau xếp hình và lắp rápcác phương tiện giaothông

- Phát triển trí tưởngtượng sáng tạo

- Trẻ biết vận dụng các kỹnăng để vẽ trên màn hìnhtương tác

- Trẻ biết lắp ráp từ khốivuông trong bộ rôbốt sángtạo

- Góc đóng vai

- Bộ đồ lắpghép

- Màn hình tương tác

- 2 bộ rôbốt sáng tạo

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài: “ Đường em đi”

- Trò chuyện về chủ đề" Phương tiện giao thông đường

bộ"

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

+ Góc tạo hình: Vẽ các phương tiện giao thông trên màn

hình tương tác

+ Góc xõy dựng: Xếp hình các phương tiện giao thông

+ Góc đóng vai: Chăm sóc em bé, nấu ăn, dọn dẹp nhà

cửa, bán hàng vật liệu xây dựng

+ Góc KP khoa học: Lắp ráp rôbốt sáng tạo, tàu hỏa

- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào?

- Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ chơi

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết giữa các

góc chơi

- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

3) Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hỏt

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

HOẠT

ĐỘNG NGỦ

Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ nhớ lại được các hoạtđộng buổi sáng.

- Thích được chơi tự do

- Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn

- Câu hỏiđàm thoại

- Góc chơi

- Nhạc bàihát trongchủ đề

- Bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh

về tình hình của trẻ trờnlớp

- Đồ dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

TÊN HOẠT ĐỘNG - Thể dục: Đi nối bàn chân liên tục, chạy chậm 150m

- TCVĐ: Kéo co

Hoạt động bổ trợ:- Hát: Em đi qua ngã tư đường phố

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đi nối bàn chân liên tục, chạy chậm 150m

- Biết cách chơi trò chơi " Kéo co"

1 ổn định tổ chức- Gây hứng thú:

- Cô cho trẻ hát bài" Em đi qua ngã tư đường phố”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Cô giáo dục trẻ biết tuân thủ luật an toàn giao thông

khi đi trên đường bộ

2 Giới thiệu bài :

Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì nhỉ?

À đúng rồi chúng mình phải chịu khó tập thể dục

Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ bản

“Đi nối bàn chân liên tục, chạy chậm 150m” nhé

Vậy cô mời các con cùng tập khởi động nào

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân theo

hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2 :Trọng động:

1 Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa ra trước- sang ngang

- Chân : Bật đưa chân sang ngang

- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên

- Bật tiến về phía trước

2 Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động : Đi nối bàn chân liên tục, chạy

chậm 150m

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác: đứng

trước vạch xuất phát 2 tay chống hay, gót chân nọ nối

- Hát bài “ Em đi quangã tư đường phố”

- Tập theo cô mỗiđộng tác 2 lần 8 nhịp( nhấn mạnh động táctay)

vào mũi chân kia cứ như vậy đi cho đến vạch đích, sau

đó khi có hiệu lệnh chạy chậm 150m và về cuối hàng

cho bạn tiếp theo lên

- Cô tập mẫu lần 3: Liên hoàn động tác

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ tâp 3- 4 lần

* Trò chơi" Kéo co"

- Giới thiệu tên trò chơi: Kéo co

- Cách chơi: cô chia lớp mình ra làm 2 đội mỗi đội sẽ

đứng phân cách bởi 1 vạch chuẩn, 2 đội sẽ cầm vào

đoạn dây thừng bạn ở đầu hàng sẽ làm chuẩn khi có

hiện lệnh của cô 2 đội sẽ lấy đà và kéo mạnh về phía

đội mình

- Luật chơi: đội nào bị ngã và dẫm lên vạch phân cách

đội đó sẽ thua cuộc

- Cho trẻ chơi, cho trẻ chơi 2- 3 lần

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi một hai vòng

nhẹ nhàng làm chim bay về tổ

4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho cơ thể

5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Cô chuyển trẻ sang hoạt động khác

Quan sát và lắngnghe

Một trẻ làm thửTrẻ thực hiện Hai tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng 1 - 2vòng làm cánh chimbay

- Nhắc tên bài tập

- Trẻ nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

Thứ 3 ngày 21 tháng 04 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Truyện: Kiến con đi ô tô

Hoạt động bổ trợ: Hát: Em tập lái ô tô

I.Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả và tên các nhân vật trong truyện

-Trẻ cảm nhận được nội dung chính của truyện: Câu chuyện kể về bạn Kiến con

đi xe buýt vào rừng xanh thăm bà ngoại, với trí thông minh và lòng tốt bụng, chú đã nhanh nhẹn nhường chỗ ngồi của mình cho bác Gấu khi xe đã chật kín người

-Trẻ hiểu cách chơi trò chơi: “Bé trổ tài”

2.Kỹ năng:

-Trẻ chú ý, quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ định và tư duy ngôn ngữ văn học

-Trả lời to, rõ ràng, mạch lạc và đủ câu

-Nghe và đánh giá phẩm chất của nhân vật trong truyện: Kiến con tốt bụng, thông minh

-Trẻ chơi được trò chơi

2 Chuẩn bị của cô và trẻ.

* Của cô: Nhạc bài hát: Bé tập lái ô tô.

-Video truyện: Kiến con đi ô tô

-Tranh minh họa truyện: Kiến con đi ô tô:

+Tranh 1:Kiến con cùng các bạn ngồi trên xe buýt

+Tranh 2: Bác Gấu lên xe và các bạn mởi bác ngồi vào chỗ của mình

+Tranh 3: Kiến con mời bác ngồi vào chỗ của mình.

+Tranh 4: Kiến con trên vai bác Gấu

-Tranh cho trẻ chơi trò chơi

-6 vòng cho trẻ chơi trò chơi

* Của trẻ: trang phục gọn gàng, sạch sẽ.

- Mỗi trẻ 1 ghế ngồi

III Nội dung:

1 Ổn định tổ chức- gây hứng thú

-Các con ơi! Hôm nay lớp chúng rất vinh dự được đón

các cô tới thăm lớp mình Chúng mình cùng khoanh tay

đẹp chào các cô đi nào!

-Chúng mình cùng hát và vận động bài hát: “Em tập lái ô

tô” để tặng các cô nhé

+Chúng mình vừa hát bài hát gì?

+Trong bài hát chúng mình vừa hát có nhắc đến phương

tiện gì?

2 Giới thiệu bài

- Bài hát nói về bạn nhỏ tập lái ô tô và bạn có ước mơ sau

này lớn lên sẽ lái ô tô và đón cô Cô có 1 câu chuyện kể

về chú kiến con đi ô tô đấy! Không biết chuyện gì đã xảy

ra trong chuyến đi của chú kiến con, chúng mình cùng cô

nhẹ nhàng ngồi xuống và lắng nghe cô kể câu chuyện:

“Kiến con đi ô tô” do cô Phạm Mai Chi sưu tầm thì rõ

nhé!

3.Nội dung

3.1 Hoạt động 1: Kể chuyện bé nghe: Kiến con đi ô tô

(Phạm Mai Chi sưu tầm)

*Cô kể truyện lần 1:Kể diễn cảm, kết hợp cử chỉ, điệu

bộ

-Trẻ chào khách

- Trẻ hát và vận động

-Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?

- Có bạn nào biết câu chuyện nói về điều gì không?

À đúng rồi câu chuyện kể về bạn Kiến con đi xe buýt vào

rừng xanh thăm bà ngoại, với trí thông minh và lòng tốt

bụng, chú đã nhanh nhẹn nhường chỗ ngồi của mình cho

bác Gấu khi xe đã chật kín người

- Để câu chuyện hấp dẫn hơn cô sẽ kể cho chúng mình

nghe qua tranh minh họa Cô mời các con nhẹ nhàng

ngồi về chỗ của mình nào!

* Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa và đàm thoại theo

tranh

- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì?

- Do ai sưu tầm nhỉ?

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại- Trích dẫn

- Trong chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào?

- Kiến con đi đâu?

“Cô kể trích dẫn từ đầu cho đến …náo nhiệt”

+Kiến con đi bằng phương tiện gì?

+Xe buýt là phương tiện giao thông đường gì?

+Trên xe buýt có những ai?

+Các bạn đi đâu?

- Ai đã lên xe ở bến đón xe buýt nhỉ?

“Bim bim…Xe dừng… các cháu lại phải đứng”

+Khi bác Gấu lên xe thì chuyện gì đã xảy ra?

Cô giải thích: Chật kín có nghĩa là ngồi sát cạnh nhau

+ Mọi người đã nói gì khi bác Gấu không có chỗ ngồi?

+Bác Gấu có ngồi vào chỗ của các bạn đó không?

-Kiến con đã làm gì khi bác Gấu không có chỗ ngồi nhỉ?

“ Lúc này Kiến mới…hóm hỉnh”

+ Cô giải thích: lấp láy nghĩa là kiến con nháy mi mắt

-Trẻ nghe

-Trẻ chú ý cô kể chuyện lần 2

-Trẻ trả lời

-Đi thăm bà ngoại

-ô tô-Trẻ trả lời

-Trẻ suy nghĩ và trả lời

-Bác Gấu đã ngồi chỗ của ai?

“Bác Gấu ngồi vào ….lắng nghe”

+Kiến con ngồi ở đâu?

+Trên đường đi kiến con làm gì?

=> Giáo dục: + Chúng mình cần học tập bạn nào trong

câu chuyện vừa rồi? Vì sao nhỉ?

+ Các con đã đi xe buýt bao giờ chưa? Khi đi xe chúng

mình phải làm gì?

Bạn Kiến và các bạn trong truyện rất đáng khen, mong

rằng khi các con đi xe buýt các con biết nhường chỗ cho

người lớn tuổi, các em nhỏ hơn Và khi ngồi trên xe

chúng mình không được thò tay, đầu ra ngoài cửa chúng

mình nhớ chưa nào!

-Cô có đoạn video kể lại câu chuyện: “Kiến con đi ô tô”

để tặng cho lớp chúng mình đấy Chúng mình có thích

không? Và chúng mình hãy cùng hướng mắt lên ti vi và

theo dõi câu chuyện nhé

* Cho trẻ xem video trên màn hình tivi:

- Chúng mình vừa được xem video câu chuyện gì?

2.3 Hoạt động 3: Trò chơi củng cố: Bé trổ tài

-Chúng mình vừa học rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng

mình 1 trò chơi đó là trò chơi: “Bé trổ tài”

-Cách chơi như sau: cô sẽ chia lóp thành 2 đội Mỗi đội

có 4 bạn Nhiệm vụ của chúng mình phải bật qua các ô

và chạy đến rổ nhặt những mảnh ghép có gắn số đằng

sau dán vào đúng chỗ có số đó để tạo thành bức tranh

đúng Thời gian chơi là 1 bản nhạc

-Trẻ chơi Cô khuyến khích, động viên trẻ chơi

- Trẻ chơi xong cô kiểm tra kết quả

-Bạn Kiến con.-Trẻ trả lời

-Hát

-Trẻ suy nghĩ và trả lời

-Vâng ạ

-Vâng ạ!

-Trẻ xem trên màn hình ti vi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

4 Củng cố- giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài học?

- Cô giáo dục trẻ biết tuân thủ đúng luật lệ an toàn giao

thông

5 Kết thúc:

- Cô chuyển trẻ sang hoạt động khác

-Trẻ trả lời-Trẻ chào khách

Thứ 4 ngày 22 tháng 4 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH: Tìm hiểu về phương tiện và quy định giao thông

-Trẻ biết phân loại một số PTGT qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động

- Nhận biết một số dịch vụ phục vụ giao thông

2 Kĩ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ

- Khả năng sử dụng ngôn ngữ mô tả đặc điểm , các bộ phận của các PTGT

3 Thái độ:

-Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết giữ gìn an toàn khi đi trên tàu , xe

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ: -Tranh, ảnh một số PTGT

(xe ô tô , xe xích lô , xe đạp, tàu hỏa)