tuần 4

- Nào chúng mình haỹ giới thiệu tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật và giới thiệu cả những người thân trong gia đình cho bạn búp bê biết nhé. - Các con hãy giới thiệu về mình nhé[r]

Tuần: 4

TÊN CHỦ ĐÊ LỚN

Thời gian thực hiện: 3 tuần

Chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện:

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Chân: hai chân

thay phiên nhau đá về

phía trước

+ Bụng: 2 tay đưa

phía trước và nghiêng

người sang 2 bên

+ Bật: Bật tách khép

chân

*.Hồi tĩnh: Đi lại

xung quanh sân nhẹ

nhàng

* Điểm danh

* Báo ăn

- Trẻ biết vị trí sắp xếpcủa lớp

- Giáo dục trẻ thói quennền nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ

sinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

- Giúp trẻ thả lỏng cơ thể-

-Trẻ nhớ tên mình và tênbạn

- Nắm được số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi trongcác góc

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe củatrẻ

- Sổ, bút

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh,

trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,

những nguyện vọng của phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy những đồ vật

không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ

dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ

chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô và trẻ cùng nhau tập các động tác theo nhạc

bài: “Chào bình minh”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo

nhạc bài: “Con công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể

khỏe mạnh và phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chàoông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho

cô những đồ vật không an toàn cótrong túi quần áo của trẻ, cất đồdùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô

- Đứng đội hình 3 hàng ngang dãncách đều

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

A - TỔ CHỨC CÁC

- Trẻ biết được công việc của cô giáo.

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- GD trẻ tôn trọng sản phẩm của mình

- Trẻ biết chăm sóc và bảovệ cây xanh

- Đồ dùng đồ chơigóc phân vai

- Gỗ, gạch nhựa,khối lắp ráp, hàngrào, cỏ

- Giấy màu, keo,kéo, …

- Cây xanh, xô,chậu, gáo…

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện:

- Cô và trẻ hát “Mời bạn ăn”

- Hỏi trẻ: Các con đang tìm hiểu về chủ đề gì?

2 Giới Thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai Gia đình mẹ - con

+ Góc khoa học: Chăm sóc cây xanh

Tương tự giới thiệu các góc khác

3 Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc

chơi

4 Phân vai cho góc chơi

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về

góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo

tình huống giao lưu

6 Nhận xét sau khi chơi.

- Cô đến từng góc nhận xét Sau đó về nhóm chính

để nhóm trưởng giới thiệu sản phẩm và nhận xét

chung Thu dọn đồ dùng

7.Củng cố tuyên dương

- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ chới tốt,

- Dạo quanh sân

trường: Quan sát thời

tiết, thiên nhiên xung

- Trẻ biết tuân thủ đúng luật chơi

- Thực hiện dúng mục đích yêucầu của trò chơi

- Trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn và biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Một số bàiđồng dao ca dao

và nội dung đàmthoại

- Sân chơi, luậtchơi , cách chơi

- Một số dụng

cụ âm nhạc

- Đồ chơi sạch

sẽ an toàn

+ Trong bài hát có nhắc đến những món ăn gì?

2.Quá trình trẻ quan sát:

+ Trời hôm nay như thế nào?

+ Mây trên trời có màu gì? Gió như thế nào?

- Cô cho trẻ chơi trò chơi : Tai ai tinh, Tìm bạn thân

+ Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi, cách chơi

+ Cho trẻ chơi

+ Nhận xét kết quả chơi

* Chơi tự do:

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ ( cô bao quát trẻ )

4 Củng cố- giáo dục:

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Phòng ăn sạch sẽ,thoáng mát

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho sốlượng trẻ

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạc bàihát ru, dân ca chotrẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng dưới vòi

nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước

- Cô cho trẻ thực hiện từng bước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không nói chuyện

trong khi ăn, khi ăn không được để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn chiều

- Vệ sinh trước và saukhi ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất gối,

cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa phụ

- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ

A - TỔ CHỨC CÁC

Ôn bài theo sách,

ôn bài đã học

đã học qua các loại vở ôn luyện

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn các bàihát, bài thơ, câu chuyện theo chủđề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tintham gia các hoạt động biểu diễntheo sự gợi ý của cô

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn béngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét mình

và nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan sẽ được thưởng

và được cô khen ngợi Thíchđược đi học vào hôm sau

- Sách vở học của trẻ,bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc dầy đủ,phong phú

- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuốituần)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài

thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái

qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo

ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự

lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong

tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong

ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng

cửa phòng ra về

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 03 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

Vận động cơ bản: Bò theo đường dích dắc

Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Giấu tay, mời bạn ăn”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động cơ bản

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa đôi tay và đôi chân một cách khéo léo

- Trẻ hiểu luật trò chơi vận động

- Trẻ biết nỗ lực, hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết đoàn kết, thi đua trong quá trình vận động theo nhóm, tổ

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

1.Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Đường dích dắc rộng khoảng 50cm, có 3-4 điểm dích dắc cách nhau khoảng 2,5m

2 Địa điểm: Ngoài sân trường.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cả lớp hát bài “Giấu tay”

- Các con vừa hát bài hát gì?

+ Tay dùng để làm gì?

+ Chân dùng để làm gì?

- Giáo dục trẻ vệ sinh, giữ gìn đôi bàn tay, đôi bàn

chân luôn sạch sẽ

2 Giới thiệu bài:

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải

làm gì Chúng mình hãy vào bài tập cùng với cô

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát bài

“Mời bạn ăn”

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi:

đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân,

đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó trẻ

về hai hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: 2 tay đưa lên cao

- Chân: Từng chân đưa lên trước, ra sau

- Bụng: Quay sang trái, sang phải

- Bật: Bật tại chỗ

b Vận động cơ bản: Bò theo đường dích dắc

- Cô giới thiệu tên vận động

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Không phân tích

- Lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Khi có hiệu lệnh là một tiếng xắc xô cô

quỳ xuống, 2 tay để sát vạch, bàn chân thẳng

Thực hiện: Cô bò bằng bàn tay và cẳng chân,cô bò

liên tục trong đường dích dắc ,chú ý là chỉ bò

trong đường dích dắc không được lệch ra ngoài

- Lần 3: Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu (nếu trẻ tập

không đúng cô làm mẫu lại)

* Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ

c Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

- Hỏi trẻ vừa được thực hiện vận động gì?

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

5.Nhận xét, tuyên dương:

- Cô nhận xét chung

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 04 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ “ Đôi mắt của em”

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Hãy điều khiển đôi mắt

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc rõ ràng và tự tin mạnh dạn

- Đọc diễn cảm thể hiện âm điệu qua nội dung của bài thơ

- Trẻ chơi trò chơi thành thạo và hào hứng

- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đôi mắt của mình

2 Giới thiệu bài:

- Cô có bài thơ nói về đôi mắt đấy Đó là bài thơ “Đôi

mắt của em” sáng tác của cô Lê Thị Minh Phương mà

hôm nay cô muốn gửi tặng lớp chúng mình đấy

- Trẻ chơi

- Trẻ chỉ vào mắt và nói mắt đây, mắt đây

-Trẻ đưa mắt nhìn lên trên, xuống dưới

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1 : Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc thơ diễn cảm, kết hợp ánh mắt,

cử chỉ, điệu bộ

+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác?

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về đôi mắt của

chúng mình, đôi mắt giúp chúng mình nhìn thấy mọi

vật xung quanh

* Hoạt động 2: Đàm thoại- trích dẫn

- Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về bộ phận gì trên cơ thể?

- Các con thấy đôi mắt như thế nào?

- Mỗi người có mấy mắt?

- Hai mắt còn được gọi là gì?

Cô giải thích từ “đôi” có nghĩa là chỉ mọi sự vật hiên

tượng giống nhau đều có số lượng là 2 Ví dụ: 2 mắt, 2

tai, 2 chân, 2 chiếc dép được gọi chung là từ đôi đấy!

- Mắt có tác dụng gì?

- Đôi mắt giúp bé nhìn thấy những gì?

Mắt chúng mình có thể nhìn thấy mọi vật: nhìn con

người, cây cối, con vật và các đồ vật xung quanh Mắt

còn được gọi là cơ quan thị giác

- Để giữ cho đôi mắt sáng hàng ngày các con phải làm

gì? (rửa mặt hàng ngày, tay bẩn không được đưa lên

mắt Đến giờ đi ngủ các con phải đi ngủ để tránh ảnh

hưởng đến mắt)

- Cô liên hệ Hiện nay đang có dịch bệnh đau mắt đỏ

Cô liên hệ đến bản thân cô và trẻ: Có bạn nào đã bị đau

mắt bao giờ chưa? Cảm giác đau mắt như thế nào?

Cô giáo dục: Các con ạ đôi mắt rất quan trọng đối với

con người, nếu như những người bị bệnh về mắt rất

khó nhìn đi lại Vì vậy các con cần phải bảo vệ đôi mắt

của mình bằng cách vệ sinh mắt: hàng ngày rửa mặt,

dùng khăn mặt riêng, không đưa tay bẩn vào mắt

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc từng câu từ đầu cho đến hết bài

- Trẻ thuộc:

+ Cả lớp đọc 2-3 lần

-Trẻ lắng nghe

- Đôi mắt của em-Trẻ lắng nghe

+ Đọc thi đua giữa các tổ.

+ Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc

+ Cá nhân trẻ đọc

4.Củng cố:

- Hôm nay các con học bài thơ gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ đọc

- Đôi mắt của em

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ ):

Thứ 4 ngày 05 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Trò chuyện giới thiệu về mình và làm quen với các bạn (họ tên, tuổi, ngày sinh nhật của bản thân)

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, đúng câu đủ nghĩa

- Rèn khả năng phát âm cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, biết đoàn kết, giúp đỡ bạn bè

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Bài hát “Mừng sinh nhật”, búp bê

- Tranh về chủ đề bản thân, màu sáp

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

+ Năm nay con lên mấy tuổi?

+ Sinh nhật con vào ngày tháng nào?

+ Ai là người sinh ra các con?

- Giáo dục trẻ biết kính trọng, nghe lời ông bà, bố

mẹ …

2 Giới thiệu bài:

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Hôm nay bạn búp bê đến thăm lớp mình đấy! Các

con có vui không?

- Bạn búp bê chưa biết tên các con

- Nào chúng mình haỹ giới thiệu tên, tuổi, giới tính,

ngày sinh nhật và giới thiệu cả những người thân

trong gia đình cho bạn búp bê biết nhé!

- Các con hãy giới thiệu về mình nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu về bản thân mình

- Cô cho 8-10 trẻ đứng lên tự giới thiệu về bản thân

mình:

+ Họ tên con là gì ?

+ Con mấy tuổi rồi?

+ Giới tính nam hay nữ?

+ Ngày sinh nhật của con là ngày bao nhiêu?

+ Ước mơ sau này của con thích làm gì? Vì sao?

+ Nhà con có những ai? Bố con tên gì ? Mẹ con tên

gì? Anh,chị con tên là gì? cô động viên trẻ kể

Các bạn hãy giới thiệu về mình nhé!

- Cô khuyến khích, động viên trẻ

3.2.Hoạt động 2: Phân biệt một số đặc điểm

“Tôi và bạn”

- Cô thấy các con bạn nào cũng đẹp bạn nào cũng

xinh Mỗi bạn đều có những người bạn thân của

mình.Cô gọi 3-4 trẻ:

+ Bạn thân của con là bạn nào?

+ Con và bạn đó có điểm gì giống nhau?

+ Con và bạn đó có điểm gì khác nhau? (về: đầu

tóc, mặt, quần áo, hình dáng, kích thước, giới tính,

3.3.Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện

- Trò chơi 1: “ Tìm bạn thân”

Cách chơi: Cứ 1 bạn gái tìm 1 bạn nam để làm bạn

thân

Cho trẻ cầm tay nhau vừa đi vừa hát bài “Cùng

nhau múa vui”, khi có hiệu lệnh “tìm bạn” trẻ phải

tìm và cầm tay nhau đứng cạnh nhau

- Trò chơi 2: “Tô tranh”

Cách chơi: Mỗi trẻ một tranh có chủ đề về bản thân

trong vòng 2 phút trẻ nào tô màu và có bức tranh

đẹp nhất trẻ đó thắng

Cuối cùng cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm của

bạn

Cô nhận xét động viên trẻ

4.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

5.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ ):

Thứ 5 ngày 06 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: