Giao án ngày hội các thầy cô giáo

- Sau đó cho trẻ xem lần lượt các bức tranh vẽ về các hoạt động trong một ngày làm việc của cô giáo.. - Các con có biết hàng ngày các cô phải làm những công việc gì không?[r]

Tuần thứ : 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:1

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết chủ đề mới của tuần

- Trẻ hiểu và biết được ýnghĩa của ngày hội 20/11

- Trẻ yêu quý, kính trọng những ngành nghềtrong xã hội và sản phẩm của nghề

* Kiến thức:Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các độngtác cùng cô

* Kĩ năng: Rèn sự chú

ý, quan sát, phát triển thể chất

* Giáo dục:Trẻ ngoan,

có ý thức trong tập luyện

- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn

- Cô nắm được sĩ số lớp,trẻ đi học, trẻ nghỉ học

- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ

- Lớp học sạch

sẽ, thoáng mát,

đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh, bàihát, bài thơ về

cô giáo

- Sân tập sạch

sẽ, an toàn, đĩa nhạc

- Sổ điểm danh

- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác

trẻ thích đến lớp với cô, với bạn

+ Bài thơ nói đến ai ?

+ Cô giáo trong bài thơ dạy em làm những gì ?

+ Con có yêu quý cô giáo không? Vì sao?

+ Cô giáo dạy học gọi là nghề gì ?

+ Ước mơ sau này lớn lên con sẽ làm gì ?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý , biết ơn các thầy cô

giáo Có ý thức học tập thật tốt để sau này đạt được

ước mơ của mình

3 Thể dục sáng:

a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục

sáng’’ – Chuyển đội hình 3 hàng ngang

b Trọng động: Tập bài tập phát triển chung

+ Động tác hô hấp: Gà gáy ò ó o

+ Tay 1: 2 tay đưa lên cao ra phía trước sang

ngang

+ Chân: ngồi xổm đứng lên luôn tục

+ Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Bật: Bật tại chỗ

=> Tập kết hợp với bài: “Cô giáo em”

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

d Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

tranh, truyện về ngày hội của thầy

cô giáo Vẽ bông hoa, vẽ theo ý

thích.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chọn góc chơi, nói ý tưởng chơi của mình và biết PV chơi-Trẻ biết chơi ĐV mô phỏng lại các nghề cô giáo, bán hàng…

-Trẻ biết chọn các khối,hình các nguyên vật liệukhác nhau để xếp chồngkhít…để xây dựng nên

mô hình công viên, vườnhoa, ghép các món quàtặng cô; Biết sáng tạo vànhận xét được kết quảchơi của nhóm mình

- Biết chăm sóc cây

- Biết xem tranh truyện

về cô giáo

2 Kỹ năng:

- Rèn ngôn ngữ diễn đạt lưu loát rõ ràng cho trẻ

- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng, quansát cho trẻ; Rèn KN xếp, lắp ghép khéo léo; Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho trẻ; Kỹ năng hợp tác, chia sẻ

- Bộ lắp ghép xây dựng; thảm cỏ, hàng rào, cây hoa

- Dụng cụ âm nhạc; tranh ảnh về chủ đề, giấy A4, bút chì, bút màu

- Đồ chơi cát, nước,

bộ dụng cụ chăm sóc cây

- Tranh truyện về cô giáo

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định :

- Cho trẻ hát bài “ Mẹ và cô”

+ Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về ai ?

+ Cô giáo là làm nghề gì? Còn các con ước mơ sau

a Hoạt động 1: Thoả thuận trước khi chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Cô đã chuẩn bị những góc chơi nào?

- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ

chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi nói lên ý tưởng, nội dung

chơi của nhóm mình và kêu gọi các bạn cùng chơi với

mình tại góc chơi Cô chốt lại các nội dung chơi của

các góc chơi ngày hôm đó

-Trong khi chơi ỏ các góc chơi thì các con phải chú ý

điều gì?

b Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về

nội dung chơi

* Góc đóng vai:

- Bạn nào đóng vai người bán hàng, cô giáo Bác ơi

tôi muốn mua 1 bó hoa tặng cô giáo bác chọn giúp tôi

với

* Góc xây dựng: Các bác đang làm gì thế? Các bác

đang xây công trình gì vậy?

* Góc nghệ thuật: Các bạn đang hát, múa bài gì ?

- Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết và

giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn

- Cô liên kết các nhóm chơi với nhau

C Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ tham quan các góc chơi , mời trẻ nói nội

dung và sản phẩm của các góc cô nhận xét chung

Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi

- Đoàn kết, không được quăng ném

- Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt.

- Chơi với cát,chơi với thiết

bị ngoài trời, vẽ tự do trên sân chơi.

1 Kiến thức.

- Trẻ được quan sát và hiểu được về thời tiết trong ngày, biết được sự thay đổi của thời tiết.

- Biết mặc trang phục phù hợp theo đúng mùa hoặc khi có thời tiết thay đổi.

- Hiểu và biết được công việc của các

cô cấp dưỡng, cô giáo

- Trẻ thuộc, hiểu nội dung một số truyện , thơ, bài hát về chủ đề.

.- Trẻ biết tên trò chơi cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

- Trẻ thoải mái, hứng thú khi chơi.

- Biết chơi giữ gìn đồ chơi, biết cách chơi đồ chơi an toàn.

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân , bảo vệ cơ thể khi thay đổi thời tiết

- Địa điểm quan sát.

- Tranh ảnh về cô giáo, cô cấp dưỡng

- Các bài hát, bài thơ về cô giáo

- Sân chơi , đồ dùng đồ chơi: bao bì, mũ thỏ,

mô hình ngôi nhà

- Đồ chơi cát, nước

- Thiết bị ngoài trời.

+ Chúng mình vừa đọc bài thơ nói về ai?

+ Cô Giáo trong bài thơ dạy em làm những việc gì ?

- Sau này lớn lên con muốn làm nghề gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng thầy cô giáo, những người lao

động, yêu quý các ngành nghề, biết giữ gìn sản phẩm của nghề.

- Đọc thơ

- Cô giáo

- Trẻ kể

- Lắng nghe

2 Nội dung.

- Kiểm tra sức khỏe- trang phục.

a Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Quan sát thời tiết, thiên

nhiên, công việc của các cô giáo, các cô cấp dưỡng

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào ?

+ Bây giờ đang là mùa gì ?

+ Đặc điểm của thời tiết mùa đông là gì ?

=> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khỏe

-Trò chuyện với trẻ về nghề giáo viên (cô giáo), Cô cấp dưỡng

- Cho trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát các bài về thầy cô giáo

=> Củng cố- giáo dục trẻ

b Hoạt động 2: Trò chơi vận động.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi Luật chơi của trò chơi : Tìm

đúng nhà; Thỏ tìm chuồng Nhảy bao bố

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ.

Động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Nhận xét sau khi chơi

c Hoạt động 3: Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do với cát, nước, chơi với thiết bị ngoài

trời, vẽ tự do trên sân chơi.

- Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè.

động

- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.

- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người

- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt

- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài

- Xà phòng

- Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.

- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế

- Tạo thói quen ngủ đúng giờ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa

=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan

- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động

- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng

- Phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ

1 Vệ sinh

- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ “Rửa tay”

- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?

- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao

chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi ăn nhỉ?

- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc với nhiều

đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám vào tay, nếu các con

không rửa ?

- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay, rửa mặt

nhé.

- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay

- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và chải khăn trên

lòng bàn tay,sau đó…

- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát

2 Ăn trưa

- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh

dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói chuyện, cơm rơi vãi

phải nhặt vào đĩa.

- Cô mời trẻ ăn cơm.

Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu

- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh.

Cô cho trẻ đi vệ sinh.

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm đúng tư thế.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”

- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …

- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ ngủ…

- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.

2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ sinh Sau

đó cô chải đầu tóc cho trẻ…

- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế

-Trẻ vận động bài “Đu quay”

- Trẻ ăn quà chiều.

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

3 Hoạt động góc: Chơi hoạt động theo ý thích

4 Vệ sinh cuối ngày

5 Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

1 Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức- Trẻ thuộc các bài hát, thơ đã học

- Trẻ biết các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Trẻ nhận ra cái sai của mình, của bạn.

- Biết noi gương bạn ngoan

- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về.

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ.

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện.

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn kiến thức:

- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.

- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của trẻ.

3 Chơi hoạt động theo ý thích:

- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô bao quát và

chơi cùng trẻ…

=>Nhận xét quá trình chơi.

4 Vệ sinh cuối ngày:

- Cô giúp trẻ làm vệ sinh,cô quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện

đúng thao tác…

=>GD trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.

5 Văn nghệ:

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề: Theo tổ,

nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo.

6 Nêu gương;

- Hát và trò chuyện về chủ đề…

- Biểu diễn văn nghệ…

- Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét.

- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ.

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…

- Trẻ ôn lại kiến thức đã học

- Trẻ ôn bài cùng cô.

- Trẻ tự chơi ở các góc

- Trẻ thực hiện làm vệ sinh

- Vâng lời cô

- Trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện

về chủ đề

- Trẻ hát.

- Trẻ biểu diễn tự nhiên

- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn bé ngoan

và biết nhận xét …

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ lắng nghe

* Trả trẻ:

- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết

chào hỏi lễ phép trước khi ra về

- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình

hình học tập của trẻ trong ngày

- Trẻ nhận đúng đồ dùng

- Trẻ chào ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020

- Dạy trẻ biết cách ném xa bằng 2 tay, biết dùng sức của 2 tay để ném, dạy trẻ khi

chạy biết nhấc cao chân

2 Kü n¨ng:

- Rèn luyện kỹ năng ném và chạy

- Rèn luyện KN phối hợp tay, chân nhịp nhàng

- Cho đọc thơ: Cô giáo của em

- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ có nhắc đến ai?

- Các con đến lớp được ai dạy dỗ?

- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?

- Ngoài nghề giáo viên ra các con còn biết những

nghề nào trong xà hội nữa?

=> Giáo dục trong xã hội có rất nhiều nghề khác

nhau xong nghề nào cũng vui và có ích cho mọi

người, sau nay các con lớn lên có muốn mình

cũng có một nghề có ích không? Muốn lớn lên có

một nghề có ích thì điều trước tiên bây giờ các

con phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng và

thường xuyên tập luyện thể dục thể thao để có

một sức khỏe tốt để thực hiện ước mơ của mình

các con có đồng ý không?

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tham gia vào 1

VĐCB mới các con có thích không

- Trước khi vào tập cô kiểm tra sức khỏe: Hôm

nay có bạn nào bị ốm, đau chân, đau tay gì không

nhỉ?

2 Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục sáng’’ đi

các kiểu chân Sau đó chuyển đội hình 3 hàng

+ Chân: Khuỵu gối (NM)

+ Bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về

phía trước

+ Bật: Bật tiến về phía trước

b.Vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay, chạy

nhanh 15m

- Cô giới thiệu vận động: Ném xa bằng 2 tay

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2 + phân tích động tác: Đứng

chân rộng bằng vai đứng chân trước chân sau 2

tay cầm túi cát đưa trước sau đó đưa xuống dưới

rồi đưa vòng đằng sau và đưa cao tầm mắt rồi

dùng sức của tay,vai và ném mạnh về trước Rồi

sau đó chạy nhanh đến đích để lấy cờ, khi chạy

mắt nhìn thẳng về phía trước, tay chân vung nhịp

nhàng và phải chạy nhanh…

- Cô vừa tập vận động gì?

- Mời 1 trẻ lên tập mẫu

- Bạn vừa thực hiện vận động gì? Khi thực hiện

vận động bạn đã thực hiện như thế nào? Đứng

chân như thế nào, tay cầm túi cát để ở đâu, khi

thực hiện các con sẽ ném như thế nào?

- Bây giờ các con có muốn thực hiện vận động

- Trẻ trả lời

* Trẻ thực hiện:

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập trong khi trẻ tập

cô bao quát chú ý và sửa sai cho trẻ, Động viên

trẻ kịp thời

- Sau đó cô chia trẻ thành 2 đội để thi tập

c Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Các con vừa được học vận động gì? Chơi

TCVĐ gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện

3 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ đọc bài thơ “Bó hoa tặng cô”

- Chuyển hoạt động

- Có ạ

- Trẻ thực hiện

- 2 đội thi đua

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

- Vâng lời cô

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội:

Trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.

Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Cô và mẹ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về ngày 20/11, giáo án trình chiếu

- Bài thơ, bài hát về các thầy cô giáo

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

- Cô cho trẻ hát: “Cô và mẹ”

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

+ Bài hát có tên là gì?

+ Trong bài hát nói về ai?

+ Hàng ngày ở trên lớp các cô làm những công

việc gì, để chăm sóc và dạy dỗ các con?

+ Các con có yêu quí cô giáo của mình không?

+ Vậy các con phải làm như thế nào?

=> Giáo dục trẻ Các con phải biết vâng lời cô giáo

chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho

xã hội

- Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu về ngày 20/11

nhé

3 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Giới thiệu về ngày 20/11

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ ‘ Bó hoa tặng cô”

- Các con vừa đọc bài thơ các con thấy các bạn nhỏ

trong bài thơ tặng cô giáo món quà gì?

- Các con có biết vì sao các bạn nhỏ lại tặng hoa

cho cô giáo ngày 20/11?

=> Ngày 20/11 là ngày tri ân các nhà giáo việt

nam, để các thầy cô vui lòng chúng mình phải học

thật giỏi để tỏ lòng biết ơn thầy cô

2.1 Hoạt động 2: Quan sát tranh trò chuyện.

- Cô đưa tranh vẽ về nghề dạy học ra cho trẻ quan

sát và gợi hỏi về nội dung bức tranh

- Cô gợi hỏi về công việc của các cô

- Sau đó cho trẻ xem lần lượt các bức tranh vẽ về

các hoạt động trong một ngày làm việc của cô

giáo

- Các con có biết hàng ngày các cô phải làm những

công việc gì không?

- Các con có yêu quí cô giáo của mình không?

- Các con có biết tháng này là tháng mấy không?

- Trong tháng 11 có ngày lễ lớn gì?

- Cô gợi hỏi ngày 20/11 là ngày gì?

- Ngày 20/11 là ngày của ai Để tỏ lòng biết ơn các

=> Giáo dục trẻ: Tất cả mọi ngành nghề trong xã

hội đều rất quan trong và có ích cho xã hội Để

thực hiện với ước mơ của mình thì ngay từ bây giờ

các con hãy ngoan ngoãn và học giỏi, biết nghe lời

ông, bà, bố, mẹ và cô giáo

2.3 Hoạt động 3: luyện tập: Vẽ tranh tặng cô

- Nhân ngày nhà giáo Việt nam 20/11 các con có

muốn trang trí lên tấm thiếp thật đẹp để chúc mừng

cho các cô không?

- Cô phát thiếp trắng cho trẻ để trẻ tự trang trí theo

- Ngày tôn vinh nhà giáo

- Ngày tri ân các nhà giáo

- Chăm ngoan học giỏi