- Để có ấn tượng sâu hơn về buổi lễ cô cùng các con xem 1 video quay lại hình ảnh và hoạt động diễn ra trong ngày lễ của trường mình đã tổ chức nhé.. + Cô hỏi trẻ buổi lễ diễn ra như thế[r]
Trang 1Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4
tuần
Tên chủ đề nhánh4: Ngày hội
(Thời gian thực hiện: Số tuần 01
Điểmdanh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,chào bố mẹ, đón trẻ vào lớp, hướngdẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ biết trò chuyện cùng với cô?
- Trẻ yêu quý, kính trọng cô giáo
- Trẻ biết dạ cô khi cô gọi đến tên mình
- Giúp trẻ nhớ họ tên của mình và
họ tên các bạn trong lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
- Tranh
- Đồ chơi góc
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
Trang 2- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc
chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng
- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày 20/11
2 Thể dục
a Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
b Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
c Trọng động: - Hô hấp: Máy bay ù ù
- Tay: Hai tay ra trước lên cao
- Chân: Đứng đưa 1 chân ra trước
- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm mũi
bàn chân
- Bật: Bật tách chân
d Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay
- Cô nhận xét, tuyên dương
Trang 3Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt
động
ngoài trời
1 Hoạt động có chủ đích
- Cho trẻ thăm quanphòng văn phòng nhàtrường, thăm quan bếp
ăn, các công việc của các
cô cấp dưỡng, quan sátcây hoa giấy Trò chuyệntìm hiểu công việc củacác cô giáo
2 Trò chơi vận động:
- Cáo và thỏ, mèo đuổi chột, ai nhanh hơn.trời nắng trời mưa, lộn cầu vồng; chi chi, chành chành
- Trẻ biết các công việccủa cô giáo
- Trẻ biết các công việccủa cô cấp dưỡng
- Trẻ biết đặc điểm củacây hoa giấy
- Trẻ biết tên trò chơi
- Biết cách chơi và chơiđúng
- Chơi đoàn kết với cácbạn
- Phát triển ngôn ngữ
- Rèn kỹ năng quan sát
và ghi nhớ có chủ định
- Trẻ cảm thấy vui vẻkhi được chơi tự do theo
ý thích
- Trẻ biết vẽ theo ýthích
- Khu vănphòng,nhà bếp,cây hoagiấy
Sântrườngbằngphẳngsạchsẽ
- Đồ chơingoài trời
- Phấn,sân sạch
HOẠT ĐỘNG
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn định tổ chức
- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
chơi ngoài trời
2 Nội dung
a Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích:
- Cho trẻ ra sân vừa đi vừa hát 1 bài: Cô và mẹ
- Cho trẻ đi dạo hít thở không khí trong lành, cho trẻ
quan sát khu văn phòng, khu bếp ăn
- Hàng ngày các con ăn cơm ở trường do ai nấu?
- Các cô cấp dưỡng làm những gì?
- Giáo dục trẻ: Ăn hết xuất ăn của mình và yêu quý các
cô cấp dưỡng
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Cáo và thỏ, mèo đuổi chột,
ai nhanh hơn.trời nắng trời mưa, lộn cầu vồng; chi chi,
chành chành
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c Hoạt động 3: Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.
- Cô giáo dục trẻ: Khi chơi không được xô đẩy nhau
chơi phải đoàn kết
- Cô quan sát trẻ chơi
- Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân
3 Kết thúc: Hỏi trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
Trang 5sĩ, bán hàng, chơi với búp bê
+ Góc xây dựng:
- Xây dựng thiết
kế sân khấu để tổchức ngày hội,xây vườn hoa,
xếp bàn ghế
+ Góc âm nhạc:
- Biểu diễn văn
nghệ chào mừngngày 20/11.côgiáo
+ Góc tạo hình:
- Vẽ hoa tặng cô giáo, gói quà tặng
cô Tô màu bức tranh cô giáo
Xếp hoa bằng cúcáo
- Biết thỏa thuận vai chơi,nhập vai và thực hiện đúnghành động của vai
- Phát triển ngôn ngữ, khảnăng giao tiếp và xử lý tìnhhuống cho trẻ
- Trẻ chơi đoàn kết với cácbạn
- Trẻ biết xây dựng thiết kếsân khấu để tổ chức ngày hội
- Biết cách xây vườn hoa
- Biết dùng các hình để xếpbàn ghế
- Trẻ hứng thú biểu diễn vănnghệ
- Trẻ biết dùng bút vẽ nét đơngiản để tạo thành bông hoa
- Trẻ biết cầm bút tô màu
- Biết dùng cúc áo để xếp hoa
- Trang phục
đồ chơi ở góc phân vai
- Bộ đồ lắp ghép
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ
1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Các con có biết ngày 20/11 là ngày gì không?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý các cô giáo, chăm ngoan học
giỏi nghe lời cô giáo
2 Nội dung
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc:
Góc đóng vai, góc xây dựng…
- Cô cho trẻ chọn góc chơi
- Cô hỏi trẻ: Ở góc đó các con sẽ chơi như thế nào?
- Cô hỏi trẻ nội quy góc chơi
- Cô nhắc lại nội quy các góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ về các góc chơi
- Ở góc đóng vai cô: Cô cho trẻ phân vai chơi
- Ở góc xây dựng: Trẻ bầu nhóm trưởng
- Trẻ chơi
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ, cô giúp trẻ liên kết giữa các
góc chơi
- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Trẻ đi đến góc có sản phẩm thăm quan: Góc xây dựng
- Góc xây dựng bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
- Chọn góc chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi đến góc cósp
- Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 7Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động
ăn
- Cho trẻ rửa tayđúng cách trước vàsau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệngsau khi ăn
- Trẻ biết các thao tácrửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước vàsau khi ăn, sau khi đi vệsinh, lau miệng sau khiăn
- Trẻ biết tên các món ăn
và tác dụng của chúngđối với sức khỏe conngười
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
Hoạt động
ngủ Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thầnthoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và
cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
Trang 9HĐ Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ biết được các côngviệc hàng ngày của các côgiáo
- Trẻ xem video
- Trẻ biết dùng giấy màugấp hoa cùng với cô giáo
- Trẻ yêu quý sản phẩmcủa mình
- Trẻ hứng thú biểu diễnvăn nghệ
- Thích được chơi tự do
- Thu dọn đồ chơi
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽcác đồ dùng đồ chơi hàngngày
- Biết nhận xét mình,nhận xét bạn
- Trẻ gọn gàng và sạch sẽ
và có đủ đồ dùng khi ra
về Trao đổi với phụhuynh về tình hình của trẻtrên lớp, trẻ biết chào hỏi
lễ phép khi ravề
- Câu hỏi đàmthoại
- video
- Gấy màunhăn
- Bài hát, nhạccụ
- Góc chơi
- Đồ dùng đồchơi
- Bé ngoan
- Vệ sinh, đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Trang 10Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
+ Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ:
- Đọc thơ nâng cao cô Giáo của em
- Cô cho cả lớp đọc, nhóm, cá nhân
- Cô sửa sai sửa ngọng cho trẻ Cô nhận xét tuyên dương
+ Trẻ kể các công việc, xem video các công việc của cô
giáo.
- Trẻ kể các công việc của cô giáo trên lớp
- Trẻ xem video các công việc
- Cô giáo dục trẻ: Yêu quý cô giáo, vâng lời cô giáo
+ Trẻ gấp hoa bằng giấy cùng với cô.
- Cô hướng dẫn trẻ gấp hoa bằng giấy
- Trẻ gấp hoa cùng với cô
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
+ Cô tổ chức cho biểu diễn văn nghệ:
- Trẻ biểu diễn văng nghệ chào mừng ngày 20/11
+ Chơi theo ý thích các góc chơi.
- Cô giới thiệu các góc
- Cô cho trẻ chơi
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ chơi
+ Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần.
- Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Phát bé ngoan cuối tuần
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục “Bò chui qua cổng thể dục” TCVĐ: Tung cao hơn nữa
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Bông hồng tặng cô”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết bò chui qua cổng thể dục, không làm đổ cổng
- Trẻ biết chơi trò chơi tung cao hơn nữa
2- Kỹ năng:
- Phát triển khéo léo, dẻo dai của đôi tay đôi chân khi bò
- Rèn khả năng quan sát và nghi nhớ có chủ định
Trang 12Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐCB “Bò chui qua
cổng thể dục” TCVĐ: Tung cao hơn nữa
- Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay ra trước lên cao
- Chân(BTNM): Đứng đưa 1 chân ra trước
- Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm mũi
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không giả thích
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
- Tư thế chuẩn bị Cô ngồi quỳ gối, 2 tay chống trước
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát
Trang 13Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bò mắt nhìn thẳng về
phía trước tay chân phối hợp nhịp nhàng bò bằng bàn
tay, cẳng chân theo hướng thẳng, khi đến gần cổng thì
chui qua cổng không làm đổ cổng Thực hiện xong
vận động đứng lên đi về cuối hàng đứng
- Cô thực lần 3
- Mời 2 trẻ tập thử
- Cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện
- Cô cho hai tổ thi đua với nhau
- Cô nhận xét tuyên dương
+ Trò chơi vận động: “Tung cao hơn nữa”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ một quả bóng sau đó
các con cầm quả bóng tung bóng thật cao xem ai tung
cao hơn và khi bóng rơi xuông các con đón bóng
bằng 2 tay mà không để rơi bóng
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
Trang 14* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
Trang 15Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học “Thơ cô giáo của em”
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Cô giáo”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc bài thơ và hiểu nội dung bài thơ
1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh ảnh minh họa cho bài thơ
- 2 bức tranh vẽ hình ảnh cô giáo, màu tô
- Đĩa nhạc, loa đài
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về ai? Nói về điều gì?
+ Các con có biết sắp đến ngày gì không?
+ Vậy con phải làm gì để cô giáo vui lòng?
GD: Trẻ phải chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo
2 Giới thiệu bài:
Trang 16- Cô có một bài thơ rất hay nói về sự yêu thường dạy
dỗ của cô giáo dành cho các con, đó là bài cô giáo
của con của tác giả Hà Quang Bây giờ cô sẽ đọc cho
các con nghe bài thơ này nhé!
3 Hướng dẫn tổ chức:
a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Lần đọc lần 2: Cô kết hợp hình ảnh minh họa
- Cô giảng nội dung: Trong bài thơ các bạn nhỏ ai
cũng yêu quý, kính trọng cô giáo của mình vì cô luôn
là người chăm sóc, dạy dỗ các bạn mỗi khi đến lớp
- Lần 3 Cô đọc kết hợp với tranh minh họa
b Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Mỗi khi vào lớp thì cô cười như thế nào?
- Khi giảng bài giọng của cô ra sao?
- Bạn nào hay nghịch cô giáo có thích không?
- Vậy phải như thế nào cô giáo mới yêu?
- Cô giáo được ví như thế nào?
- Các bạn nhỏ trong bài có yêu quý cô giáo của mình
không? Còn các con thì sao?
- GD: Trẻ yêu quý cô giáo của mình
c Hoạt động 3: Cô cho trẻ đọc thơ.
- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô: Cô chú ý nghe trẻ đọc
và sửa khi trẻ đọc sai
- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng
cô
- Cô luôn động viên, khuyến khích trẻ kịp thời
- Cho cả lớp đọc nối tiếp nhau.
Trang 17d Hoạt động 4: Trò chơi:
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ai khéo nhất
- Cách chơi: Có 2 đội chơi, mỗi đội sẽ có một bức
tranh vẽ cô giáo nhưng chưa được tô màu, nhiệm vụ
của 2 đội sẽ tô màu cho bức tranh thật đẹp
- Luật chơi: Trong thời gian một bản nhạc đội nào
xong trước sẽ là đội khéo nhất
- Cô tổ chức cho trẻ chơi – Nhận xét
4 Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quí, chăm ngoan học giỏi,
vang lời cô giáo
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,
chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
Trang 18Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về ngày hội của các cô 20/11
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Cô giáo”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết ngày truyền thống ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
- Các hoạt động diễn ra trong ngày
2- Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc
3- Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý,vâng lời cô giáo
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Video clip về ngày lễ 20/11
- Bài thơ, bài hát về ngày 20/11
- Vòng thể dục, băng giấy, hoa
2 Địa điểm:
- Trong lớp
Trang 19+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về cô giáo ở trường dạy dỗ các con như
thế nào?
+ Con có yêu cô giáo của mình không?
GD: Trẻ yêu quý cô giáo của mình
2 Giới thiệu bài:
- Các con có biết sắp đến ngày gì không?
- Để biết được ý nghĩa và các hoạt động diễn ra trong
ngày như thế nào thì hôm nay cô trò mình cùng đi tìm
hiểu về ngày 20/11 nhé!
3 Hướng dẫn tổ chức
a Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày hội của các cô
giáo 20/11
- Cô gợi hỏi về công việc của cô giáo
- Cô cho trẻ xem hình ảnh về các bạn nhỏ tặng hoa cô
giáo, biểu diễn văn nghệ , mít tinh, tọa đàm về ngày
nhà giáo
+ Cô đàm thoại với trẻ về các hình ảnh, các hoạt
động
- Các con có biết đó là ngày gì mà các bạn lại tặng
hoa cô giáo không? Ngày 20 – 11 là ngày gì nào?
-> Ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam là ngày hội
của các thầy cô, để ghi nhớ công ơn của các thầy cô
đã dạy dỗ các các con nên người, hàng năm cứ đến
ngày này các trường học lại tổ chức buổi lễ để chúc
- Trẻ lắng nghe
Trang 20mừng thầy cô giáo.
- Các con đã được tham dự buổi lễ bao giờ chưa?
- Con thấy cô và các bạn làm gì?
- Để có ấn tượng sâu hơn về buổi lễ cô cùng các con
xem 1 video quay lại hình ảnh và hoạt động diễn ra
trong ngày lễ của trường mình đã tổ chức nhé!
+ Cô hỏi trẻ buổi lễ diễn ra như thế nào?
(Cô giáo nói về ý nghĩa của ngày 20/11 sau đó là
những tiết mục văn nghệ, trò chơi của các lớp…)
- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
- Vậy các con phải làm gì để không phụ công ơn
chăm sóc, dạy dỗ các con lên người của cô giáo?
GD: Các con phải chăm ngoan, học giỏi, vâng lời cô
đó là món quà ý nghĩa nhất để tặng cô giáo nhân ngày
20/11 đấy!
b Hoạt động 2: Luyện tập củng cố.
* Trò chơi 1: Dán hoa tặng cô ngày 20/11.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: Cô chuẩn bị sẵn trong rổ hoa lá có sẵn,
cô chia lớp thành 3 tổ các con dùng hoa, lá có sẵn dán
thành 1 bó, (chùm, cành) để tặng cô
- Tổ chức cho trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua các tổ với nhau
- Cô nhận hoa của trẻ tặng và dặn dò trẻ
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
* Trò chơi 2: Ai thông minh hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cách chơi: 3 đội chơi thi đua, lần lượt từng cháu ở
mỗi đội bật lên 2 vòng thể dục lên nhặt 1 băng giấy
có ghi ngày "20/11" dán lên bảng của đội mình rồi