3. * Trò chuyện về lễ hội Đền Nhà Bà- Hồ Cổ Lễ - Cho trẻ quan sát hình ảnh Đền Nhà Bà, hỏi trẻ đây là ngôi đền nào? Các con nhìn ngôi đền có quen không? Con đã được đến Đền Nhà Bà chưa?[r]
Trang 1tay lên cao, ra phía
trước sang 2 bên
(Tập kết hợp với bài:
“Mùa xuân đến rồi”)
- Trẻ biết vận động theo nhịp
và tập đúng nhịp các động tác cùng cô
- Biết ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng
- Biết đặc điểm thời tiết trong ngày và mặc quần áo phù hợp với mùa
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua các động tác thể dục, các kỹ năng vận động, sự nhanh nhẹn,
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát,ghi nhớ, sự tập trung
3 Thái độ:
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Trẻ yêu mùa xuân, thích những hoạt động trong lễ hội mùa xuân Yêu thiên nhiên, có
ý thức bảo vệ môi trường
- Đồ chơi các góc chơi
- Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động của lễ hội mùa xuân
- Địa điểm tập thể dục
- Xắc xô
- Đĩa nhạc
- Giày dép trang phục của
cô và trẻ gọn gàng
TẾT VÀ MÙA XUÂN
Trang 2- Cô đến lớp sớm mở cửa thông thoáng, ra đón trẻ niềm
nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ và phụ huynh
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi
quy định
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ
- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích ở các góc chơi, nhắc
nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định khi
chơi xong
- Cho trẻ hát "Mùa xuân đến rồi"
- Cô cùng trẻ xem video một số hoạt động lễ hội mùa
xuân của quê hương, đất nước
- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của lễ hội mùa
xuân
=> Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, hào hứng với các
lễ hội của quê hương mang đậm bản sắc văn hóa dân
tộc
2 Thể dục sáng:
* Kiểm tra sức khỏe
a Khởi động:
- Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với các kiểu đi của chân:
kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy
chậm… về 3 hàng dàn đều hàng
b Trọng động: Cô tập mẫu
- Động tác hô hấp: Thổi bóng bay
- Động tác tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước sang 2
bên
- Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên
- Động tác bụng: Đứng quay người sang trái, sang phải
- Động tác bật: Bật tách, khép chân
- Tập kết hợp với bài: “Mùa xuân đến rồi”
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh
- Trẻ quan sát và tập cùng cô
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ lắng nghe cô nói
Hoạt
Trang 3- Chơi cửa hàng bán quà
lưu niệm, nước giải khát,
bán hoa, quả; chơi nấu
ăn; Đóng vai bác sĩ, bệnh
nhân
2.Góc xây dựng:
- Xây dựng công viên
mùa xuân; khu vui chơi
giải trí ngày lễ hội mùa
xuân Xây dựng chùa
Linh Sơn
3.Góc nghệ thuật
* Tạo hình:
- Vẽ, xé dán, nặn một số
loại hoa, quả trong lễ hội
mùa xuân Tô màu tranh
- Trẻ biết lựa chọn các khối,hình, gạch, bộ ghép hình đểxây công viên mùa xuân; Xâydựng chùa Linh Sơn
- Trẻ biết vẽ, xé dán, nặn một
số loại hoa, quả Tô màutranh một số hoạt động trong
lễ hội mùa xuân
- Trẻ tự tin, hát nhiều bài hát trong chủ đề, biết sử dụng cácdụng cụ âm nhạc để gõ, đệm
- Biết chăm sóc cây xanh
- Hiểu nội dung của truyện tranh Biết kể chuyện theo tranh
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghinhớ cho trẻ
- Rèn các kỹ năng xếpchồng, xếp cạnh, khít để tạo
ra các sản phẩm theo chủ đềmột cách sáng tạo, ngộnghĩnh theo ý tưởng của trẻ
- Rèn kỹ năng vẽ, xé dán,nặn, tô màu cho trẻ
- Phát triển kỹ năng hợp tác,sáng tạo, tinh thần tập thể
- Rèn tính mạnh dạn tự tincho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ tham gia nhiệt tình vàocác hoạt động
- Có ý thức giữ gìn bảo vệmôi trường sạch sẽ
- Biết giữ gìn sản phẩm củamình, của bạn
- Đồ chơi bánhàng quà lưuniệm, nước,hoa, quả Đồchơi nấu ăn
- Trang phụcbác sĩ
- Gạch nhựa, mút xốp, hàngrào, thảm hoa,
bộ lắp ghép xếp hình hoa, cây xanh, cây hoa
- Giấy A4, bút chì, bút sáp màu, giấy màu, hồ dán, đất nặn, bảng
- Xắc xô, phách tre, trống, quạt múa
- Tranh truyện
về chủ đề
- Các chậu cây hoa, cây
ăn quả đang trong quá trình phát triển
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện về chủ đề:
Trang 4- Cho trẻ hát bài "Mùa xuân đến rồi"
+ Con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói đến mùa gì?
+ Mùa xuân đến theo phong tục từ xưa đến nay nhân dân
ta thường tổ chức những lễ hội gì? (Cô kể cho trẻ về một
số lễ hội truyền thống như lễ hội Yên Tử tỉnh Quảng
Ninh; Chùa Ngọa Vân Đông Triều, chùa Linh Sơn xã
Hoàng Quế; Chùa Hương ở Hà Nội…)
=> GD trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của địa phương,
tham gia lễ hội dành cho thiếu nhi để được phát triển về
mọi mặt
2 Nội dung:
2.1 Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi
- Các con quan sát hôm nay cô chuẩn bị cho các con
những góc chơi nào? Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi
mà cô tổ chức chơi trong ngày
+ Góc phân vai có những đồ chơi gì nào? vậy con sẽ chơi
đóng vai làm những ai nào? hãy cùng nhau đóng vai người
bán hàng, chơi nấu ăn, bác sĩ
+ Góc xây dựng có gì nào? các con sẽ xây công viên mùa
xuân, xây dựng chùa Linh Sơn
+ Bạn nào muốn trở thành họa sĩ nào? hãy dùng đôi bàn
tay khéo léo của mình để vẽ, xé dán, nặn hoa, quả, tô màu
tranh lễ hội mùa xuân nhé
+ Góc học tập các con sẽ được xem tranh truyện, kể
chuyện theo tranh về chủ đề
- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ về góc
chơi và tự thỏa thuận vai chơi
2.2 Hoạt Động 2: Quá trình chơi:
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối
liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang
chơi ở góc nào? con chơi gì?
- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát, giúp đỡ trẻ chơi hoà
đồng cùng các bạn
2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất
trong ngày và cùng nhận xét về góc chơi đó
3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương các góc chơi tốt, động
viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn hơn trong giao tiếp
- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi cất đồ chơi và cất đồ chơi vào
- Trả lời
- Lựa chọn góc chơi theo ý thích và về gócchơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5- Quan sát thời tiết, trò
chuyện với trẻ về thời tiết
mùa xuân
- Vẽ hoa, quả mùa xuân
trên sân trường
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời (cầu trượt, xích đu…)
- Trẻ biết quan sát, nhận xét ,gọi tên, đặc điểm của 1 số loại hoa, quả mùa xuân có trong vườn trường, biết dùngphấn vẽ lại những loại hoa, quả đó
- Biết tên TC chơi, cách chơi
và luật chơi của trò chơi
- Biết chơi với vòng, bóng
2 Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, tư duy, phân biệt
- Rèn các phản xạ nhanh nhẹn, khi tham gia các hoạt động
- Mũ, dép, quần
áo cho trẻ
- Địa điểm quan sát thuận tiện và an toàn
- Tranh ảnh về hoa quả mùa xuân; phấn
- Dây thừng,
nơ, vạch chuẩn
- Khăn bông bay
- Đồ chơi ngoàitrời
Trang 6- Cho trẻ đọc thơ "Mùa xuân"
- Trò chuyện với trẻ về một số đặc điểm, quang cảnh nổi
bật của mùa xuân
=> GD trẻ: Yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường
2 Nội dung : Tập trung trẻ lại kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2.1 Hoạt động 1: Hoạt động chung có chủ đích
* Quan sát thời tiết, trò chuyện về thời tiết mùa xuân
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát
- Cho trẻ quan sát bầu trời, các con thấy hôm nay thời tiết
thế nào? Bầu trời có nhiều mây không? (GD trẻ trời nắng
khi đi ra ngoài phải đội mũ)
- Cho trẻ xem tranh, trò chuyện về các hiện tượng thiên
nhiên, cầu vồng, mưa xuân
- Thời tiết mùa xuân có nắng và nhiều lúc có mưa nữa nên
chúng ta khi ra ngoài chúng ta phải làm gì? Giáo dục trẻ
biết ăn mặc phù hợp theo mùa
* Vẽ hoa, quả mùa xuân
- Các con có biết mùa xuân thường có những loại hoa, quả
gì không? Trò chuyện về đặc điểm nổi bật của quả bưởi,
nải chuối, hoa đào, hoa hồng, hoa cúc … Hướng dẫn trẻ
cách vẽ những loại hoa, quả đó
- Phát phấn cho trẻ và tổ chức cho trẻ vẽ
- Nhận xét sản phẩm, tuyên dương trẻ
2.2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi với những trò chơi quen thuộc
- Cô cho trẻ chơi thành nhóm, hoặc gọi trẻ lên làm người
tổ chức chơi cho bạn
- Cô bao quát trẻ, động viên những trẻ yếu, nhút nhát tham
gia chơi tích cực cùng các bạn
2.3 Chơi tự do :
- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích của trẻ Đảm bảo an
toàn cho trẻ khi chơi
- Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường
- Cho trẻ chơi với bóng, vòng
Trang 7- Trẻ biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các chất đối với sự phát triển cơ thể
- Biết các hành vi văn minh lịch sự trong ăn, uống
ăn cho trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi,khăn lau tay
- Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ trưa Vui
vẻ thoải mái ăn hết xuất
- Chuẩn bị tốt phòng ngủ ấm
áp, sạch sẽ, gối, chăn
- Quà chiều, khăn mặt, khănlau tay
HOẠT ĐỘNG
Trang 8* Hoạt động 1: Vệ sinh
- Cho trẻ đọc bài "Rửa tay”
- Thông báo đến giờ ăn cô cho trẻ nêu 6 bước rửa tay,
- Cho trẻ đi rửa tay, rửa mặt đúng thao tác
=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước khi ăn ,khi rửa tay
phải đúng cách để tay sạch sẽ tránh được các bệnh và
không lây bệnh
- Cho trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
* Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Hỏi trẻ những thực phẩm có trong thức ăn, các chất có
trong thức ăn
- Cô giới thiệu món ăn và cho trẻ mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể
khỏe mạnh và thông minh
- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất Chú ý quan tâm những trẻ mới đi, trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong cho trẻ đi làm vệ sinh
- Cô và trẻ cùng thu dọn bàn ghế
- Trẻ đọc
- Nêu 6 bước rửa tay
- Trẻ cùng đi rửa tay, rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ nằm đúng tư thế, nhắc trẻ không mang
đồ dùng đồ chơi, những vật sắc nhọn theo khi ngủ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ giờ đi ngủ”
- Mở những bài hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ đi vào
giấc ngủ
- Cô động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan và nằm đúng tư
thế
- Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình huống khi cần thiết
* Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết xuất
Trang 9- Hiểu luật lệ GT.
- Biết khám phá môi trườngxung quanh, đặc điểm nổi bật của thời tiết mùa xuân
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn
- Rèn tính trung thực, tính
kỷ luật cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ có ý thức trong học tập và rèn luyện Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
Biết noi gương bạn ngoan
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Vở ATGT, vở KPKH; sáp màu, bút chì
- Đồ chơi các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan
Trả
trẻ
- Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với
HOẠT ĐỘNG
Trang 101 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng:
Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến
những trẻ còn yếu
- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến
thức đã học
2 Bổ sung hoạt động cho trẻ yếu: Tổ chức cho
những trẻ yếu hoàn thiện về KT, KN còn yếu ở các
HĐ
3 Thực hành trên sách: Hướng dẫn trẻ ôn luyện và
thực hành vở ATGT (T2), vở KPKH (T3)
4 Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ
chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
5 Biểu diễn văn nghệ
- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về
chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ
thể hiện sáng tạo
6 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cho trẻ hát bài "Bảng bé ngoan"
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu
chuẩn bé ngoan
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, động
viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng
- Cô cho trẻ hát bài "Chào cô cháu về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình Cô chuẩn bị tư trang cho
trẻ Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy
đủ đồ dùng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp
- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn khi ra về
Trang 11- Trẻ biết chạy chậm nhịp nhàng tốc độ vừa phải để chạy được 60 – 80m.
- Biết tập các động tác của BTPTC; thực hiện vận động đúng theo hiệu lệnh của cô
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng chạy chậm cho trẻ và rèn khả năng định hướng trong không gian
- Rèn luyện và phát triển sự dẻo dai
- Rèn cho trẻ các phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
3 Thái độ
- Yêu thích tập thể dục; mạnh dạn, tự tin
- Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình
Trang 12HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định, gây hứng thú vào bài
- Cho trẻ hát bài : “ Mùa xuân đến rồi”.
- Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến mùa gì?
- Mùa xuân đến theo phong tục từ xưa đến nay
nhân dân thường tổ chức những lễ hội gì?
- Cô cho trẻ kể nếu trẻ biết (lễ hội chùa Yên Tử,
chùa Ngọa Vân, chùa Hương )
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán
của địa phương, tham gia lễ hội dành cho thiếu nhi
để được phát triển toàn diện về mọi mặt Các con
có muốn một sức khoẻ thật dồi dào, một cơ thê
khoẻ mạnh để vui chơi trong lễ hội mùa xuân
không nào?
- Muốn cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm gì?
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô có một vận động cơ bản muốn giới
thiệu tới các con đó là vận động "Chạy chậm 60 –
80m" đấy, nhưng trước tiên cô hỏi các con có bạn
nào bị đau chân hay đau tay, mệt không?
Trang 13Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
…… ………
……… ………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 27 tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trò chuyện về lễ hội mùa xuân của địa phương, của quê hương
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : - Câu đố về mùa xuân
- Trò chơi: “Nu na nu nống”; “Đội nào nhanh hơn”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết được các lễ hội mùa xuân của địa phương cũng như của quê hương mình
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn trẻ kỹ năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ đích, khả năng tư duy, phân biệt
phán đoán, so sánh, nhận xét
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp, mở rộng vốn từ cho trẻ
3 Thái độ
- Có ý thức trong giờ học Thích các hoạt động trong lễ hội mùa xuân
- Biết giữ gìn, tôn trọng phong tục tập quán của địa phương
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Máy tính, bài giảng điện tử hình ảnh về những lễ hội mùa xuân của địa phương, của quê hương (chùa Ngọa Vân, Linh Sơn, Đền Nhà Bà, chùa Yên Đức, lễ hội hoa
Hạ Long, chùa Yên Tử, Đền Sinh, Ba Vàng, Hội Lim, lễ hội hoa Đà Lạt…)
- Đài đĩa nhạc bài hát về chủ đề; Que chỉ
- 2 giỏ hoa, những bông hoa nhựa, 6 vòng thể dục, 2 chiếc bàn, 2 chiếc ghế
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện vào bài
- Cô đọc câu đố:
Mùa gì cho lá xanh cây Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng?
- Chú ý
Trang 14- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong tục tập quán của
địa phương, tham gia lễ hội dành cho thiếu nhi để
được phát triển toàn diện về mọi mặt
2 Giới thiệu bài :
- Các con ơi, mùa xuân đến là mùa của những lễ
hội, các con có biết những lễ hội nào của địa
phương, của quê hương mình không? Hôm nay
chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về những lễ hội
truyền thống của quê hương mình nhé!
3 Hướng dẫn :
3.1 Hoạt động 1: Quan sát, trò chuyện về lễ hội
mùa xuân của địa phương, của quê hương.
* Trò chuyện về lễ hội Đền Nhà Bà- Hồ Cổ Lễ
- Cho trẻ quan sát hình ảnh Đền Nhà Bà, hỏi trẻ đây
là ngôi đền nào? Các con nhìn ngôi đền có quen
không? Con đã được đến Đền Nhà Bà chưa?
- Đền Nhà Bà là một ngôi đền nhỏ tọa lạc ven bờ
phía Bắc hồ Cổ Lễ thuộc thôn Tràng Bạch, xã
Hoàng Quế, thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh
Nơi đây tưởng niệm bà Nguyễn Thị Phương thế kỷ
thứ 17 đã có tấm lòng đức độ bao dung, cảm thông
với nỗi khổ của dân đã giúp đỡ cứu trợ người dân
Người dân xây dựng đền thờ phụng ghi nhớ công
đức của bà Hội đền Nhà Bà hàng năm được tổ chức
từ ngày 03-06 tháng giêng âm lịch, ngày 10 tháng
giêng đền mở hội xuân giống như chùa Yên Tử
* Trò chuyện về lễ hội chùa Linh Sơn
- Cho trẻ quan sát hình ảnh chùa Linh Sơn, hỏi trẻ
chùa nào đây? Các con nhìn ngôi chùa có quen
không? Con đã được ra chùa Linh Sơn bao giờ
chưa? Giáo dục trẻ không nô nghịch trong chùa
- Chùa Linh Sơn nằm trên địa bàn thôn Nội Hoàng
Tây, xã Hoàng Quế, Thị xã Đông Triều
- Cô giới thiệu về nguồn gốc chùa và lễ hội được tổ
chức vào đầu xuân hằng năm
* Trò chuyện về lễ hội chùa Ngọa Vân
- Cho trẻ quan sát hình ảnh chùa Ngọa Vân, hỏi trẻ
đây là chùa gì? Chùa Ngọa Vân ở đâu?
- Lễ hội xuân Ngọa Vân được tổ chức từ mùng 9