Bài soạn Lễ Hội Mùa Xuân

- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên, cây cối, hoa quả… Phát triển nhận thức - Nhận biết mùa xuân có nhiều hoa nở - Biết một số đặc trưng mùa xuân.. - Nhậ

KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN 5 LĨNH VỰC

Lớp: 4 – 5 tuổi Số tuần: 3 tuần ( Tuần 20 – tuần 22)

Thời gian thực hiện:Từ ngày 10/1 - 28/1/ 2011

LĨNH VỰC

PHÁT TRIỂN

MỤC TIÊU

Phát triển thể

chất - Phát triển một số vận động cơ bản, phát triển sự phối hợp các giác quan

- Trẻ có cảm giác sảng khoái khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên, cây cối, hoa quả…

Phát triển nhận

thức

- Nhận biết mùa xuân có nhiều hoa nở

- Biết một số đặc trưng mùa xuân Phong tục truyền thống, lễ hội…

- Phát triển óc quan sát, khả năng phán đoán nhận xét các sự vật hiện tượng xung quanh

- Nhận biết số, đếm, thêm bớt chia nhóm trong phạm vi 9Phát triển ngôn

ngữ - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, nhận biết một số đặc điểm nổi bật rõ nét của mùa xuân

- Làm quen một số từ mới qua truyện thơ

- Phát âm đúng các chữ cái đã học

Phát triển thẩm

mỹ - Hình thành và phát triển khả năng cảm nhận vẽ đẹp của mùa xuân

- Biết dùng viết chì màu để vẽ 1 số loại hoa, quả…

Phát triển tình

cảm xã hội - Yêu thích mùa xuân.- Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và bảo vệ môi trường

- Biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành

LỄ HỘI – MÙA

XUÂN 2011

3 tuần: Tuần 20 - 22Thời gian thực hiện: Từ 10/1 - 28/1/ 2011

- Tết truyền thống của

dân tộc Việt Nam

- Phong tục đặc điểm

của các loại bánh.Hoa,

quả, thức ăn, trang trí

nhà cửa, vui chơi giải trí.

- Cũng cố kiến thức của trẻ đã học về chủ đề lễ hội mùa xuân

LỄ HỘI MÙA XUÂN

TẾT NGUYÊN

ĐÁN

Ôn tập

MÙA XUÂN

- Dạy trẻ biết những dấu hiệu đặt trưng của mùa xuân, cây cối, hoa, quả, thời tiết, thứ tự các mùa trong năm…

MẠNG NỘI DUNG

Thời gian thực hiện: Từ 10/1 - 28/1/ 2011

* Làm quen CV:

- b,d,đ (T3)

- l,n,m ( T1 )

- Nhận biết các hình

hình học, nhận biết

số lượng thêm bớt

chia nhóm trong

phạm vi 9

Trò chơi phân vai:

- Gia đình đi xem Vườn cây, hoa, quả…

- Tạo hình:

+ Nặn hoa+ Vẽ vườn hoa mùa xuân.+ Nặn mâm ngũ quả+ Vẽ hoa mai

ÂN:

+ Mùa xuân đến rồi(T1 ->T4)

LỄ HỘI MÙA XUÂN

Phát triển ngôn ngữ

tình cảm xã hội

MẠNG HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH

Từ ngày 10/1 -14/1/ 2011KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 20I/ YÊU CẦU:

- Trẻ biết những dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân, cây cối, hoa quả, thứ tự các mùa trong năm

- Trẻ biết ngày 1/1 ÂL là ngày tết cổ truyền của dân tộc Biết kể về công việc

chuẩn bị ngày tết của ba mẹ

+ Trẻ biết thời gian và thời tiết trong ngày tết

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, hiểu được giai điệu bài nghe hát, vận động t heo cô bài nghe hát

-Trẻ biết chọn góc chơi, tạo được sản phẩm góc chơi

II/ CHUẨN BỊ:

-Tranh: Quang cảnh ngày tết, tranh gói bánh

- Đồ dùng học toán cho cô và trẻ, 2 bảng cài.Thẻ chữ số 5,6,7

- Tranh dạy chữ viết, thẻ chữ b,d,đ

- Sân bằng phẳng an toàn thoáng mát

- Bảng bé ngoan, cờ Mũ chụp , phách tre, trống lắc , mũ múa…

H.động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

HM-ĐT - Cho trẻ xem tranh vẽ theo chủ đề

* Trọng động:

- Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa

- Tay vai: Hai tay đưa ra trước gập ngực

- Chân: Đứng lần lượt đưa từng chân ra trước lên cao

- Bụng lườn: Đứng gập người về phía trước ngón tay chạm mũi chân

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng sân.

- Số 8 (T2)

- Sự tích bánh chưng bánh dày

- Bật xa

- b,d,đ ( T3)

- Nặn hoa

- Tết Nguyên Đán mùa xuân (T2)

- Số 8 (T3)

- Vẽ vườn hoa mùa xuân

TẾT NGUYÊN

ĐÁN

- Mùa xuânđến rồi (T1)

đến rồi (T2)

Nghe vẽ nghe ve Anh chị hân hoan Nghe vè năm mới Cả nhà vui vẻ Mừng xuân Tân Mão Chúc cô luôn trẻ Chúc vui mọi nhà Thêm khoẻ thêm xinh Cháu chúc ông bà Cuộc sống gia đình Mạnh khỏe sống lâu An khang thịnh lộc Cha bớt lo âu Những người thân tộc Mẹ nhiều tài lộc Phước lộc đủ đầy Chúng con chăm học Vui vầy sum họp.

Càng lớn càng ngoan

TÊN TRỊ CHƠI

Phân vai

chủ đề

Gia đình thăm vườn cây

- Trẻ biết tên một số loại cây ăn quả

- Mô hình vườn cây

- Cô trò chuyện với trẻ về mô hình vườn cây, giới thiệu cho trẻ biết về 1 số loại cây ăn quả, cách chăm sóc ,bảo vệ cây trồng

Xây dựng

Xây khu vườn của bé

- Biết sử dụng khúc gỗ,lắp ghép

XD được khu vườn cónhiều cây, hoa…

Các khúc gỗ, cây xanh, hoa Tất cả đều bằng nhựa

- Trẻ tự phân vai chơi với nhau, trẻ thực hiện xây khu vườn có cây xanh, câyăn quả, hoa…

Nghệ thuật Biểu diễn

văn nghệ - Trẻ tham gia BDVN - Các bài hát bài thơ trong

- Trẻ nhận biết và nói 1số bộ phận của cây:

Thân,cành

- Tranh vẽ 1 số loại cây

- Cô hướng dẫn trẻ xem vàgọi tên cây : cây xanh cho bóng mát, cây cho hoa

Khoa học

khám phá

Tưới cây - Trẻ biết

cầm bình tưới nhẹ vào

- Bình tưới, các chậu cây - Trẻ tưới cây

- Tết Nguyên Đán - Mùa xuân (T1)

- Mùa xuân đến rồi (T1)

- Tranh : vẽ ngày tết

- Tranh: Mâm ngũ quả

- Trống lắc mũ múa

1118

Thứ 4

12/1 Thể dục

Tạo hìnhLQCV

4

1193

6019

Thứ 5

13 /1

MTXQAâm nhạc

- Tết Nguyên Đán – Mùa xuân (T2)

- Mùa xuân đến rồi (T2)

- Tranh : vẽ ngày tết

- Tranh: Mâm ngũ quả

- Trống lắc

- Dụng cụ gõ

1 118

Thứ 6

14/1

Toán Tạo hình

- Số 8 (T3)

- Vẽ hoa mùa xuân

- Mẫu đếm của cô + Trẻ

Tranh mẫu + giấy vẽGiấy, bút chì, bút màucho trẻ

15019

Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2011

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Hoạt động chung: MTXQ: Tết Nguyên Đán – Mùa xuân (T1)

ÂN: Mùa xuân đến rồi (T1)

I/ YÊU CẦU:

* Kiến thức:

- Trẻ biết những dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân, cây cối, hoa quả, thứ tự các mùa

trong năm

- Trẻ biết ngày 1/1 ÂL là ngày tết cổ truyền của dân tộc Biết kể về công việc

chuẩn bị ngày tết của ba mẹ

+ Trẻ biết thời gian và thời tiết trong ngày tết

- Trẻ hiểu nội dung bài hát

- Trẻ hát thành thạo bài: Cá vàng bơi

* Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo

- Hát rõ lời bài hát

-Tranh vẽ: Quang cảnh ngày tết, tranh gói bánh

+ Dụng cụ gõ: Trống lắc; tranh vẽ cây xanh, vẽ hoa

TCTV : MÙA XUÂN.

- Cho lớp hát bài: Mùa xuân

+ Bài hát nói phương Nam có gì? ( Hoa mai)

Mùa xuân đến đặc trưng ở Miền Nam có hoa mai, Miền Bắc có hoa đào.Mọi người, mọi nhà trên khắp mọi miền đất nước cũng hân hoan đoán mừng xuân mới Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về mùa xuân

- Cô gợi ý cho trẻ trả lời

+ Đặc trưng của mùa xuân có gì? ( Có nhiều hoa nở, nhiều quả)

+ Cây cối như thế nào? (Cây cối tốt tươi)

+ Các con thấy thời tiết mùa này như thế nào? (Thời tiết ấm áp)

Mùa xuân đến đúng vào dịp tết Nguyên Đán , cây cối tốt tươi đâm chồi nảy lộc Nhà bạn nào có trồng hoa thì nhớ tưới nước cho hoa nở đẹp

III/- DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG:

TẾT NGUYÊN ĐÁN - MÙA XUÂN

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp chơi trò chơi: Gieo hạt”

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Từ loại hạt bé nhỏ đem gieo xuống đất, hạt nảy mầm

phát triển thành cây Cây cho bóng mát, cây cho gỗ, cho

hoa

+ Các con có biết mùa nào hoa nở nhiều nhất? ( Mùa

xuân) Có ngày gì rất vui? (Ngày tết) Hôm nay cô và các

con cùng trò chuyện về Tết Nguyên Đán - mùa xuân nhé!

b/ Hoạt động 2: Đàm thoại về công việc phong tục tập

quán ngày tết

- Tết Nguyên Đán người ta gọi là tết gì? ( Tết ÂL)

Tết Nguyên Đán đến đúng vào mùa xuân

- Các con có biết mùa này là mùa gì? ( Mùa xuân)

Tết Nguyên Đán bắt đầu từ ngày 30/12 Đêm 30/12 có gì

sảy ra? ( Giao thừa bước sang năm mới)

- Vậy thời tiết mùa này thế nào? ( Thời tiết ấm áp)

- Cây ,hoa, lá như thế nào?(Cây tốt tươi,đâm chồi, nảy

lộc)

Mùa xuân thời tiết ấm áp,lại có mưa phùn nên cây cối

đâm chồi nảy lộc và nở hoa

- Các con có thích mùa xuân không?

- Tại sao con thích mùa xuân?( Vì có hoa nở đẹp, nhiều

quả)

- Có hoa gì nở? ( Hoa mai, cúc, vạn thọ, hoa hồng )

- Các con có biết đặc trưng mùa xuân của Miền Nam là

hoa gì? ( Hoa mai)

- Hoa đào có ở đâu? ( Ở Miền Bắc)

* Cho trẻ xem tranh ngày tết.

- Tết mọi người chuẩn bị bữa ăn thế nào?( Bữa ăn ngon hơn

ngày thường, có nhiều thức ăn, bánh mứt)

- Ngày tết mọi người ăn mặc như thế nào? (Ăn mặc đẹp,

gọn gàng hơn)

- Nhà cửa như thế nào? ( dọn dẹp gọn gàng, sạch sẽ)

Tết là dịp mọi người nghỉ ngơi và sum họp gia đình, con

còn nhỏ tuổi các con làm việc gì? ( Mừng tuổi chúc tết ông

- Trẻ chơi 1 lần

- Trả lời

- Lắng nghe

- Trả lời câu hỏi

- Quan sát và trả lời

bà, cha, mẹ, cô, được đi chơi tết )

- Còn người lớn làm gì với nhau? ( Thăm hỏi, tặng quà

chúc tết nhau)

- Ba mẹ thường mua gì trang trí trong những ngày tết?

( Hoa, tranh)

- Ba mẹ còn cho các con ăn những món ăn gì? ( bánh, mứt,

thịt)

Tết không những được ăn ngon mặc đẹp , chúc tết Mọi

người còn tưởng nhớ và thờ cúng ai? ( Thờ cúng ông bà)

- Tết ở Miền Nam có loại bánh gì? ( Bánh tét)

- Ở Miền Bắc có bánh gì? ( Bánh chưng, bánh dày)

- Loại bánh này do ai nghĩ ra? (Hoàng tử Lang Liêu)

Mùa xuân đến ba mẹ làm rất nhiều công việc để chuẩn bị

đón tết, các con nhớ giúp ba mẹ trang trí nhà của cho đẹp

nhé

c/ Hoạt động 3: Đọc thơ “ Cây mai”.

- Cho trẻ đọc thơ : “cây mai”

Cây mai đầu xóm Bông mai nho nhỏ

Lốm đốm nụ vàng Cánh mai vàng tươi

Chúng em chỉ mong Hể thấy hoa cười

Mùa mai mau nở Đúng là tết đến

- Cô cho lớp đọc thơ 2 lần

- Từng tổ

- Cá nhân

* Kết thúc: Nhận xét tiết học.

MÙA XUÂN ĐẾN RỒI (T1).

a/ Hoạt động 1:

- Cô cho lớp chơi trò chơi gieo hạt.

- Cô đọc câu đố:

Mùa gì ấm áp lòng người Trăm hoa đua nở gọi mời bướm ong?

( Mùa xuân)

- Hôm nay cô dạy lớp mình bài hát: “Mùa xuân đến rồi”

do nhạc sĩ Phạm Thị Sửu sáng tác

b/ Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô hát lần 1: Tóm tắt nội dung

+ Bài hát nói bạn ra vườn hoa vào buổi sáng để ngắm

hoa và bướm Có hoa mùa xuân càng thêm tươi đẹp

- Cô hát lần 2:

+ Dạy lớp hát từng câu đến hết bài 2 lần

- Lớp đọc thơ 2 lần

- Lắng nghe cô hát

- Trẻ hát 2 lần

- 3 tổ hát

+ Dạy từng tổ hát.

+ Dạy cá nhân hát

+ Lớp hát theo cô cả bài 1 lần

* Đàm thoại:

- Cô vừa dạy các con hát bài gì?

- Do ai sáng tác?

- Muốn được nhiều hoa thì phải làm gì? ( Trồng cây)

- Ngắm bướm xinh là gì? ( Nhìn)

- Các con có hái hoa không? Vì sao? ( Để cho hoa nở đẹp)

Các con không nên hái hoa , bẻ cành, để cho hoa nở đẹp

nhé!

c/ Hoạt động 3: Ôn vận động bài cũ.

+ Cô hát 2 câu “ Hai vây bể nước ”

- Cô vừa hát 2 câu của bài hát gì? ( Cá vàng bơi) do ai

Sáng tác? Hà Hải Hôm nay các con hát và vỗ tay theo nhịp

bài hát này thật hay nhé!

+ Cả lớp hát và vỗ tay

+ Từng tổ hát và vỗ tay + Cá nhân hát và vỗ tay d/ Hoạt động 4: Trò chơi “ Đố bạn” - Cô mời 1 bạn lên chụp mũ lại, cô mời 1 đi ra ngoài lớp, cả lớp cùng hát: “Tình tang tình nào đố biết ai, vừa ra ngoài mà không nói sai, tình tang tình nhìn quanh cho khắp, vừa ra ngoài nói ngay mới tài”, bạn nghe lớp hát vừa dứt lời mở mũ ra và đoán tên bạn nào đi ra ngoài, nếu đoán đúng thì bạn ra ngoài sẽ lên đội mũ thay, và trò chơi tiếp tục * kết thúc: Nhận xét tiết học - 3 trẻ hát - Hát 1 lần - Trẻ trả lời câu hỏi - Trẻ đoán tên bài hát - Lớp hát vỗ tay 2 lần - 3 tổ hát vỗ tay - 3 trẻ hát vỗ tay - Trẻ chơi 3, 4 lần

Nhận xét : ………

………

………

………

………

Thứ ba, ngày 11 tháng 1 năm 2011

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Hoạt động chung:Toán: Số 8 (T2)

Văn học: Sự tích bánh chưng bánh dày (T1)

I/ YÊU CẦU:

* Kiến thức:

- Trẻ biết những dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân, cây cối, hoa quả, thứ tự các mùa trong năm

- Cũng cố nhận biết của trẻ về số lượng 8

+ Làm quen với chữ số 8

- Trẻ hiểu được nội dung truyện

Biết sự tích bánh chưng bánh dày và ý nghĩa của 2 loại bánh

- Đồ dùng học toán: Hoa, quả ( Mỗi loại hình có số lượng 9 đủ cho cả lớp)

+ Thẻ chữ 7,8,9 đủ cho cả lớp 1 thẻ chữ số 8 cắt rời

+ Tranh vẽ một số hoa, quả có số lượng 8 và chữ số tương ứng

- Tranh minh họa truyện : Sự tích bánh chưng bánh dày

+ Bánh chưng 10 cái, bánh dày 10 cái

TCTV : MÙA XUÂN (TT)

- Cho lớp hát bài: Mùa xuân

+ Bài hát nói phương Nam có gì? ( Hoa mai)

Mùa xuân đến đặc trưng ở Miền Nam có hoa gì? ( Hoa mai)

Mùa xuân miền Bắc có hoa gì? ( Hoa đào)

Mọi người, mọi nhà trên khắp mọi miền đất nước cũng hân hoan đoán mừng xuân mới

Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về mùa xuân nữa nhé!

- Cô gợi ý cho trẻ trả lời

+ Đặc trưng của mùa xuân có gì? ( Có nhiều hoa nở, nhiều quả)

+ Cây cối như thế nào? (Cây cối tốt tươi)

+ Các con thấy thời tiết mùa này như thế nào? (Thời tiết ấm áp)

Mùa xuân đến đúng vào dịp tết Nguyên Đán , cây cối tốt tươi đâm chồi nảy lộc Nhà bạn nào có trồng hoa thì nhớ tưới nước cho hoa nở đẹp.

III/ - DIỄN BIẾN HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CÔ.

SỐ 8 ( T2)

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp hát “ Mùa xuân đến rồi”

+ Các con vừa hát nói về mùa gì? ( Mùa xuân)

+ Các con có thích mùa xuân không?

+ Vì sao con thích mùa xuân? ( Vì mùa xuân có nhiều hoa

nở)

Để chuẩn bị đón xuân cô có cắt rất nhiều hoa quả để

trang trí lớp.Bây giờ cô mời bạn gắn lên bảng giúp cô 8

bông hoa

b/ Hoạt động 2:

- Gọi trẻ gắn 8 bông hoa lên bảng

( Trẻ gắn xong đếm lại cho cả lớp xem)

+ Cô cho cả lớp cùng đếm lại:1,2, 8 Tất cả là 8 bông hoa

- Cô gắn chữ số 8: Đây là chữ số 8.

- Cô cho trẻ chuyền tay xem chữ số 8

- Cô gắn chữ số 8 cắt rời

Số 8 gồm có 2 nét cong dính liền nhau

- Cô gọi trẻ gắn hoa, quả có số lượng 7,8 gắn số tương ứng

7 hoa

8 quả

Nhóm hoa và nhóm quả nhóm nào nhiều hơn?

Nhiều hơn mấy?

Ít hơn mấy?

Muốn cho 2 nhóm bằng nhau có số lượng 8 thì làm như

thế nào? ( Thêm 1)

8 hoa và 8 quả có bằng nhau chưa?

Bằng nhau với số lượng là mấy?

Gắn chữ số mấy tương ứng

( Cho cả lớp đếm kiểm tra)

* Luyện tập cả lớp

- Cho cả lớp xếp hoa, quả theo yêu cầu của cô và đặc chữ

số tương ứng

7 hoa ( Số 7)

Cô muốn được 8 hoa thì làm thế nào?

HOẠT ĐỘNG TRẺ.

( Thêm 1, đặc chữ số 8)

8 quả

( Số 8)

c/ Hoạt động 3: “Tìm đúng hoa , quả”

Cho trẻ đi thành vòng tròn và lấy 1 hình hoa, quả

Trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe cô lắc trống trẻ chạy nhanh

về nhóm hoa, quả giống hoa quả trẻ cầm trên tay

Cho trẻ đếm số lượng hoa, quả của từng nhóm , đọc chữ

số tương ứng

* Kết thúc: Nhận xét tiết học

SỰ TÍCH BÁNH CHƯNG – BÁNH DÀY (T1)

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp hát : Sắp đến tết rồi.

- Tết ở Miền Nam có bánh gì đặc trưng? ( Bánh tét)

- Tết ở Miền Bắc có bánh gì đặc trưng? ( Bánh chưng,

bánh dày)

Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện : Sự tích

bánh chưng, bánh dày

b/ Hoạt động 2: Kể chuyện.

- Cô kể chuyện lần 1: Tóm tắt nội dung:

Ngày xưa ở nước ta vua Hùng vương thứ 6 có 1 người con

trai tên là Lang Liêu Nhà vua muốn tryuền ngôi nên mở

hội thi và Lang Liêu nghĩ ra được bánh chưng bánh dày,

Lang Liêu nhờ bà con giúp gói bánh chưng – bánh dày, Và

nhà vua truyền ngôi cho hoàng tử Lang Liêu

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.

c/ Hoạt động 3: Đàm thoại:

+ Các con vừa nghe cô kể chuyện gì?

+ Bánh chưng bánh dày do ai nghĩ ra cách làm? ( Hoàng

Tử Lang Liêu)

+ Bánh dày có dạng gì? ( Dạng tròn)

+ Tượng trưng cho gì? ( Bầu trời)

+ Bánh chưng có dạng gì? ( Dạng vuông)

+ Tượng trưng cho gì? ( Mặt đất)

+ Hoàng tử Lang liêu có đức tính gì đáng quí? (Chăm chỉ

hiền lành)

Nhờ đức tính hiền lành, chăm chỉ lao động cuối cùng hoàng

tử Lang Liêu giàu sang và hạnh phúc

c/ Hoạt động 3: Đi chợ mua bánh.

- Cô phân công 1,2 trẻ bán bánh, các trẻ khác làm người

- Lớp tham gia trò chơi

mua, trẻ mua bánh mang về ngồi lại vị trí cũ.

- Cô nói bánh chưng, trẻ có bánh chưng giơ lên

+ Bánh chưng có dạng gì? ( Dạng vuông)

+ Tượng trưng cho gì? ( Mặt đất)

- Cô nói bánh dày, trẻ có bánh dày giơ lên

+ Bánh dày có dạng gì? ( Dạng tròn)

+ Tượng trưng cho gì? ( Bầu trời)

+ Ai nghĩ ra cách làm bánh chưng, bánh dày? ( Hoàng Tử

Lang Liêu)

Hoàng tử Lang Liêu là một người chăm chỉ hiền lành và

đã nghĩ ra cách làm 2 thứ bánh, đó là bánh chưng và bánh

dày nên được vua truyền ngôi cho

- Các con còn nhỏ, các con phải chăm chỉ học tập để sau

này giúp ích cho bản thân và cho mọi người nhé!

* Kết thúc: Nhận xét tiết học.

- Trẻ tham gia chơi theo yêu cầu của cô

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

Thứ tư, ngày 12 tháng 1 năm 2011 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Hoạt động chung: TD : Bật xa ( 45 cm) LQCV: b,d,đ (T2) TH: Nặn hoa I/ YÊU CẦU: * Kiến thức: - Trẻ biết kể tên và biết kể lại nội dung lễ hội mà trẻ biết - Trẻ biết bật xa bằng 2 chân - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ b,d,đ, Nối chữ cái trong từ : quả dâu, hoa đào - Trẻ biết phối hợp những kỹ năng đã học để nặn được hình bông hoa * Kỹ năng: - Trẻ có kỉ năng bật không chạm vạch. - Nối và tô màu chữ cái - Xoay tròn, lăn dọc NHẬN XÉT:

………

………

………

………

* Thái độ:

- Chú ý trong giờ học

- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Sân bằng phẳng an toàn, thoáng mát vạch chuẩn

- Tranh vẽ :“bánh chưng ” , “Quả dâu”, “ Hoa đào” ( có từ)

- Tập tô, bút màu đủ cho cả lớp

- Vật mẫu , đất nặn, bảng con đủ cho cả lớp, nước rửa và khăn lau tay

TCTV: LỄ VÀO NĂM MỚI CỦA NGƯỜI DÂN TỘC

- Cho lớp hát: Sắp đến tết rồi

- Cô cho trẻ xem hoa cô đã chuẩn bị, đàm thoại về hoa

+ Cây hoa này dùng để làm gì? ( Dưng bông vào chùa)

+ Vào dịp nào? ( Chịu tuổi)

- Lễ Chôl chnâm thmây là lễ hội của người dân tộc Khmer, cũng là tết chịu tuổi

- Các con thấy người lớn vào chùa để làm gì?( Cầu mong vị thần năm mới và những người khuất mặt phù hộ cho việc làm ăn được phát đạt)

- Tết mọi người chuẩn bị bữa ăn thế nào?( Bữa ăn ngon hơn ngày thường, có nhiều

thức ăn, bánh )

- Ngày tết mọi người ăn mặc như thế nào? (Ăn mặc đẹp, gọn gàng hơn)

- Nhà cửa như thế nào? ( dọn dẹp gọn gàng, sạch sẽ)

- Ba mẹ thường mua gì trang trí trong những ngày tết? ( Hoa, tranh)

Các con cố gắng học giỏi lớn lên giúp ích cho bản thân và mọi người sau này

BẬT XA ( 45 cm)

* Khởi động:

- Cho trẻ xếp 3 hàng dọc, cho trẻ chuyển đội hình vòng

tròn

( hát bài : Sắp đến tết rồi) Cho trẻ đi kiểng chân, đi nghiêng

bàn chân, đi bằng gót chân, đi thường, sau đó cho trẻ đứng

thành hàng ngang

* Trọng động:

- Hô hấp 3: Thổi bóng bay

- Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao

- Chân: Hai tay chống hông, 1 chân đưa ra trước, mũi chân

chạm đất ( Đổi chân)

- Bụng lườn: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người, các ngón

- Trẻ xếp hàng, chuyển đội hình

- Tập theo cô

tay chạm mũi chân.

* Vận động cơ bản.

- Trẻ đứng thành hàng ngang, đối diện cách nhau khoảng

3m- 3,5m, ở giữa là vạch chuẩn ( khoảng cách vạch 45cm)

- Hôm nay cô dạy các con thể dục “Bật xa” Các con chú ý

nhìn cô bật trước để lát nữa các con bật cho đúng

+ Cô làm mẫu lần 1: ( Cho cả lớp ngồi xuống xem cô

làm mẫu, khi trẻ thực hiện cho cả lớp cùng đứng lên)

+ Cô làm mẫu lần 2 giải thích:

Đứng cạnh vạch chuẩn, 2 tay chống hông, khi nghe

hiệu lệnh “Bật”

Nhún chân lấy đà bật qua vạch và chạm đất nhẹ nhàng

bằng 2 chân, sau đó bật trở lại và về vị trí đứng cuối hàng

Bạn đứng đầu hàng tiếp tục lên bật cho đến hết các bạn

trong tổ

- Cho trẻ lên tập thử cho lớp xem

- Cho trẻ luyện tập

- Cô cho trẻ thi đua, trẻ nào bật xa không chạm vạch thì được

bạn hoan hô

- Cho trẻ thi đua theo tổ ( Tổ nào bật nhanh không chạm

vạch và hết các bạn trong tổ trước là thắng cuộc)

Cô thấy các con tập rất giỏi,để thưởng cho các con cô cho

các con chơi trò chơi: “ Gieo hạt”

- Cô giới thiệu và giải thích cách chơi

+ Cô cho lớp chơi vài lầ

* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng sân

- Cô vừa dạy các con thể dục bài gì? ( Bật xa)

Các con tập thể dục thường xuyên giúp cơ thể khoẻ

mạnh, chống lại bệnh tật

* Kết thúc: Nhận xét tiết học

b,d,đ (T3)

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp hát “ Sắp đến tết rồi”

- Các con vừa hát bài gì?

- Tết các con thấy có gì khác hơn ngày thường? ( Có nhiều

bánh, có nhiều hoa, nhiều quả …)

Các con chú ý xem cô có tranh vẽ bánh hoa, quả gì trong

- Đứng 2 hàng đối diện

- Mỗi lần 2 trẻ

- 2 tổ thi đua bật

- Lớp cùng tham gia

- Đi chậm, hít thở

- Trả lời

- Lắng nghe

- Hát

- Trả lời

ngày tết nhé!

b/ Hoạt động 2:

* Cô lần lượt gắn tranh“Bánh chưng”,“ Hoa đào“,“ quả

dâu“

- Cho trẻ đọc từ ( Cho trẻ nhắc các dấu trong từ)

- Cho trẻ tìm chữ cái đã học

- Cô gắn lên bảng 3 thẻ chữ b,d,đ Hôm nay cô sẽ dạy các

con tô viết chữ b,d,đ

* Hoạt động 2:Quan sát tranh

- Bây giờ cô sẽ dạy các con tô viết chữ b

( Cô có 2 tranh, 1 tranh cô viết mẫu,1 tranh cô chưa viết)

Cô giới thiệu tranh chữ b viết thường

+ Cô giải thích và viết mẫu:

Viết nét chấm mờ theo chiều mũi tên số 1, sau đó tô từ

trên xuống cong dần sang phải

+ Cô giải thích và viết mẫu chữ d

Viết theo chiều mũi tên số 1 cong dần sang phải, sau đó

viết theo chiều mũi tên số 2 , viết từ trên xuống cong dần

sang phải

+ Viết chữ cái đ như chữ d, viết thêm nét ngạch ngang

theo chiều mũi tên số 3 , viết từ trái sang phải

* Hoạt động 3: Luyện tập viết chữ.

Cô cho cả lớp cầm bút bằng tay phải, lưng thẳng, cô kiểm

tra

Cho cả lớp cùng thực hiện, trẻ viết hết chữ cái b, lật trang

tiếp theo viết chữ cái d,đ

- Cô theo dõi giúp đỡ những trẻ yếu thực hiện hoàn thành

sản phẩm

- Cô nhắc trẻ hết giờ, cho trẻ dừng bút“ nghỉ tay, nghỉ tay”

+ Cho trẻ tập thể dục tay

- Cô nhận xét sản phẩm

* Kết thúc: Nhận xét- Giáo dục.

Các con về nhà luyện đọc chữ b,d,đ cho thành thạo nhé!

NẶN HOA a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp chơi trò chơi“Gieo hạt“

- Cô đọc câu đố:

Mùa gì ấm áp lòng người Trăm hoa đua nở gọi mời bướm ong? ( Mùa xuân)

- Chú ý quan sát

- Trẻ thực hiện tô viết chữ

- Trẻ tập co duỗi tay 3,4 lần

- Lắng nghe

- Lớp chơi trò chơi

- Lắng nghe và đoán tên mùa

Mùa xuân có rất nhiều hoa nở.Mỗi loại hoa có 1 màu sắc

khác nhau,hoa cho hương, cho sắc Vì vậy các con không nên

hái hoa để hoa nở cho đẹp

- Cô cho trẻ xem vật mẫu

Các con xem cô nặn được gì? ( Bông hoa)

+ Các con có thích nặn hoa không? ( Dạ thích)

Vậy hôm nay cô dạy các con nặn hoa

b/ Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu.

- Bông hoa gồm có gì? ( Cánh, nhuỵ hoa)

+ Cho lớp đồng thanh: Cánh hoa, nhuỵ hoa

- Cánh hoa như thế nào? (Cánh dài)

+ Muốn nặn được cánh hoa cô nặn như thế nào?

( Lăn dọc, ấn dẹp)

+ Có bao nhiêu cánh? ( 5 cánh)

+ Cánh hoa có màu gì?

- Nhuỵ hoa có dạng hình gì? ( Hình tròn)

+ Nhuỵ hoa có màu gì?

+ Muốn nặn được nhuỵ hoa cô nặn như thế nào?

( Xoay tròn , ấn dẹp)

Khi nặn các con phải biết phối hợp màu sắc để bông hoa

thêm đẹp

* Cô nặn mẫu:

- Nặn nhuỵ hoa: Đặt phần đất nhỏ vào lòng bàn tay xoay

tròn, sau đó ấn dẹp thành nhuỵ hoa, đặc nhuỵ hoa ở giữa tấm

bảng

- Nặn cánh: Ngắt từng viên đất nhỏ ( Nặn hoa 5 cánh, ngắt

5 viên đất nhỏ)

+ Đặt viên đất nhỏ vào lòng bàn tay xoay tròn, sau đó lăn

dọc cho viên đất dài ra, ấn dẹp thành cánh hoa, đặc cánh hoa

sát nhuỵ hoa, nặn hết những viên đất còn lại và đặc xung

quanh nhuỵ thành hình bông hoa

- Hoa cô vừa nặn có giống bông hoa này không? ( Giống)

+ Giống như thế nào? ( Nhuỵ tròn, cánh dài)

c/ Hoạt động 3: Trẻ thực hiện nặn hoa

- các con có thể nặn thêm cành, lá cho bông hoa của mình

thêm đẹp

+ Cô theo dõi giúp đỡ những cháu còn lúng túng

+ Cô nhắc trẻ đã hết thời gian , các con đem sản phẩm của

mình lên trưng bày cho các bạn cùng xem

d/ Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản phẩm.

- Lắng nghe

- Xem vật mẫu

- Trả lời

- Lắng nghe

- Quan sát và trả lời

- Trả lời đồng thanh

+ Cho tất cả trẻ quan sát sản phẩm của cả lớp.

+ Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào ? Tại sao thích? ( Cô mời

2,3 trẻ nhận xét)

+ Cô nhận xét sản phẩm của trẻ

Hôm nay lớp chúng ta làm gì? ( Nặn hoa)

- Hoa thật dùng để trang trí, chưng trong những ngày hội

ngày lễ

Buổi học đến đây đã kết thúc, Cô chúc các con đón tết vui

vẽ, học giỏi chăm ngoan

* Kết thúc tiết học

chọn sản phẩm đẹp nhất

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Hoạt động chung:MTXQ: Tết Nguyên Đán – Mùa xuân (T2)

ÂN: Mùa xuân đến rồi (T2)

I/ YÊU CẦU:

* Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 1/1 ÂL là ngày tết cổ truyền của dân tộc Biết kể về công việc chuẩn bị ngày tết của ba mẹ

+ Trẻ biết thời gian và thời tiết trong ngày tết

- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát “ Mùa xuân”

* Kỹ năng:

- Quan sát và trả lời câu hỏi.

- Chú ý lắng nghe cô hát và trả lời câu hỏi

* Thái độ:

- Trẻ biết phụ giúp ba mẹ làm những công việc vừa sức, biết giữ gìn cảnh quang sạch sẽ

- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

-Tranh vẽ: Quang cảnh ngày tết, tranh gói bánh

- Dụng cụ gõ :Trống lắc, 1 mũ đội hoa TCTV: LỄ VÀO NĂM MỚI CỦA NGƯỜI DÂN TỘC (TT) (Tổ chức trò chuyện như ngày thứ tư) NHẬN XÉT:

………

………

………

………

III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CÔ.

TẾT NGUYÊN ĐÁN - MÙA XUÂN.(T2)

a/ Hoạt động 1:

- Cho lớp chơi trò chơi: Gieo hạt”

- Cô đọc câu đố:

Mùa gì ấm áp lòng người

Trăm hoa đua nở gọi mời bướm ong?

+ Đó là mùa gì? ( Mùa xuân)

+ Có ngày gì rất vui? ( Ngày tết)

Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về Tết

Nguyên Đán – mùa xuân nữa nhé!

b/ Hoạt động 2: Đàm thoại về công việc phong tục tập

quán ngày tết.

- Tết Nguyên Đán người ta gọi là tết gì? ( Tết ÂL)

- Tết Nguyên Đán đến đúng vào mùa nào? ( Mùa xuân)

- Tết Nguyên Đán bắt đầu từ ngày 30/12 Đêm 30/12 có

gì sảy ra? ( Giao thừa bước sang năm mới)

- Vậy thời tiết mùa xuân thế nào? ( Thời tiết ấm áp)

Cây ,hoa, lá ra sao? ( Cây tốt tươi, đâm chồi, nảy lộc)

Mùa xuân thời tiết ấm áp,lại có mưa phùn nên cây cối

đâm chồi nảy lộc và nở hoa

- Các con có thích mùa xuân không?

- Tại sao con thích mùa xuân?( có hoa nở đẹp, nhiều quả)

- Có hoa gì nở? ( Hoa mai, cúc, vạn thọ, hoa hồng )

- Đặc trưng mùa xuân ở Miền Nam có hoa gì? ( Hoa mai)

- Hoa đào có ở đâu? ( Ở Miền Bắc)

* Cho trẻ xem tranh ngày tết.

- Tết mọi người chuẩn bị bữa ăn thế nào?( Bữa ăn ngon

hơn ngày thường, có nhiều thức ăn, bánh mứt)

- Ngày tết mọi người ăn mặc như thế nào? (Ăn mặc đẹp,

gọn gàng hơn)

- Nhà cửa như thế nào? ( dọn dẹp gọn gàng, sạch sẽ)

Tết là dịp mọi người nghỉ ngơi và sum họp gia đình, con

còn nhỏ tuổi các con làm việc gì? ( Mừng tuổi chúc tết

ông bà, cha, mẹ, cô, được đi chơi tết )

- Còn người lớn làm gì với nhau? ( Thăm hỏi, tặng quà

chúc tết nhau)

- Ba mẹ thường mua gì trang trí trong những ngày tết?

( Hoa, tranh)

HOẠT ĐỘNG TRẺ.

- Trẻ chơi 1 lần

- Lắng nghe, trả lời

- Lắng nghe

- Trả lời câu hỏi

- Quan sát và trả lời

- Ba mẹ còn cho các con ăn những món ăn gì? ( bánh,

mứt, thịt)

Tết không những được ăn ngon mặc đẹp để chúc tết Mọi

người còn tưởng nhớ và thờ cúng ai? ( Thờ cúng ông bà)

- Tết ở Miền Nam có loại bánh gì? ( Bánh tét)

- Bánh tét có dạng hình gì? ( Hình trụ)

- Bánh tét là đặc trưng của miền nào? (Miền Nam)

- Ở Miền Bắc có bánh gì? ( Bánh chưng, bánh dày)

- Bánh chưng có dạng hình gì?( Hình vuông)

- Bánh dày có dạng hình gì? ( Hình tròn)

- Loại bánh này do ai nghĩ ra? (Hoàng tử Lang Liêu)

Mùa xuân đến ba mẹ làm rất nhiều công việc để chuẩn bị

đón tết, các con nhớ giúp ba mẹ trang trí nhà cửa cho đẹp

c/ Hoạt động 3: Đọc thơ “ Mùa xuân”

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Mùa xuân”.

* Kết thúc: Nhận xét tiết học.

MÙA XUÂN ĐẾN RỒI ( T2).

a/ Hoạt động 1:

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Các con gieo hạt trồng gì? ( Trồng hoa)

- Mùa gì hoa nở nhiều nhất? ( Mùa xuân)

- Hôm trước cô dạy lớp mình bài hát nói về mùa xuân có

tựa đề là gì?( Mùa xuân đến rồi) sáng tác:Phạm Thị Sửu

Hôm nay cô dạy các con hát thuộc bài hát này nhé!

b/ Hoạt động 2:

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 1 lần.

( Cô dạy trẻ hát từng câu đến hết bài , nếu trẻ chưa

thuộc)

- Từng tổ hát

- Cá nhân hát

- Nhóm

- Lớp hát lại

c/ Hoạt động 3: Nghe hát bài “ Mùa xuân”.

Sáng tác: Hoàng Văn Yến.

Cô hát lần 1: Tóm tắc nội dung.

- Bài hát ca ngợi vẻ đẹp của hoa, đặc trưng của Miền

Nam có hoa mai, đặc trưng của Miền Bắc có hoa đào, mùa

xuân đến chúng em được thêm 1 tuổi

Cô hát lần 2: Cô hát thật tình cảm, có một vài động tác

- Trẻ đọc thơ

nhẹ nhàng của tay và nét mặt để biểu hiện tình cảm sinh

động

* Đàm thoại:

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?

- Sáng tác của ai? ( Hoàng Văn Yến)

- Trong bài hát phương Nam có hoa gì? ( Hoa mai)

- Phương Bắc có hoa gì? ( Hoa đào)

- Hoa cho gì? ( Hoa cho hương cho sắc)

- Để cho hoa đẹp thì các con phải như thế nào? (không

bẻ cành, hái hoa)

Nhà bạn nào có trồng mai thì nhớ tưới nước, không nên

bẻ cành, hái hoa, để cho hoa nở đẹp nhé!

d/ Hoạt động 4: Ôn vận động bài cũ.

- Cô xướng âm giai điệu bài hát “ Cá vàng bơi”

- Cô vừa xướng âm giai điệu bài hát gì?( Cá vàng bơi)

Sáng tác của ai? ( Hà Hải)

Hôm nay các con hát và vỗ tay theo nhịp bài hát.“Hoa

trường em”

+ Cho lớp hát cả bài1 lần

+ Cả lớp hát và vỗ tay

+ Từng tổ hát và vỗ tay

+ Cá nhân hát và vỗ tay

- Đố các con lúc nãy cô hát cho các con nghe bài hát gì?

- Đặc trưng của mùa xuân là gì? ( Có nhiều hoa nở)

+ Yêu hoa chúng ta phải biết bảo vệ hoa, không được bẻ

cành hái hoa để hoa nở đẹp nhé!

* Kết thúc: Nhận xét tiết học

- Trả lời câu hỏi

- Đoán tên bài hát

- lớp hát 1 lần

- Lớp hát vỗ tay 2 lần

Thứ sáu ngày 14 tháng 1 năm 2011

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Hoạt động chung:Toán : Số 8 (T3)

TH: Vẽ vườn hoa mùa xuân

- Trẻ biết vẽ được một số loại hoa nở vào mùa xuân có đủ cành ,lá, hoa như: Hoa mai, hoa cúc, …

- Cũng cố nhận biết của trẻ về số 8

- Phân nhóm trong phạm vi 8 Đặt chữ số tương ứng với đồ vật

* Kỹ năng:

- Phân nhóm, đặc chữ số tương ứng

- Rèn kỹ năng phối hợp màu sắc.

* Thái độ:

- Trẻ chú ý trong giờ học

- Hứng thú tham gia trong mọi hoạt động

II/ CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng học toán : Hoa, quả, cây xanh có số lượng 9 Chữ số 7,8,9(Đủ cho cả lớp) + 2 bảng cày

- Tranh mẫu của cô: Hoa mai, hoa hồng, hoa cúc

- Giấy vẽ, bút màu đủ cho cả lớp

TCTV : TẾT NGUYÊN ĐÁN

- Cho lớp hát bài: Sắp đến tết rồi.

- Tết đến mọi người như thế nào? ( Rất vui)

Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về tết Nguyên Đán

- Tết Nguyên Đán người ta gọi là tết gì? ( Tết ÂL)

- Tết Nguyên Đán đến đúng vào mùa nào? ( Mùa xuân)

- Tết Nguyên Đán bắt đầu từ ngày 30/12 Đêm 30/12 có gì sảy ra? ( Giao thừa bước sang năm mới)

- Vậy thời tiết mùa xuân thế nào? ( Thời tiết ấm áp)

Cây ,hoa, lá ra sao? ( Cây tốt tươi, đâm chồi, nảy lộc)

Mùa xuân thời tiết ấm áp,lại có mưa phùn nên cây cối đâm chồi nảy lộc và nở hoa

- Các con có thích mùa xuân không?

- Tại sao con thích mùa xuân?( có hoa nở đẹp, nhiều quả)

Mùa xuân đến đúng vào dịp tết Nguyên Đán , cây cối tốt tươi đâm chồi nảy lộc Nhà bạn nào có trồng hoa thì nhớ tưới nước cho hoa nở đẹp

III/ - TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

SỐ 8 (T3)

a/ Hoạt động 1:

Cho lớp hát “ Sắp đến tết rồi”

- Tết đến các con được những gì? ( Được mắc quần áo

mới )

- Hát

- Trả lời câu hỏi

- Các con có thích tết không? Vì sao ?( Tết có nhiều hoa,

nhiều quả )

- Cô có rất nhiều hoa, quả Hôm nay cô dạy các con chia

nhóm hoa, quả trong phạm vi 8

b/ Hoạt động 2:

* Luyện tập cá nhân.

- Cô gọi trẻ gắn 8 hoa lên bảng Gắn chữ số tương ứng

( Trẻ gắn xong đếm lại cho cả lớp xem)

- Cô gọi trẻ gắn 8 quả lên bảng.Gắn chữ số tương ứng

( Trẻ gắn xong đếm lại cho cả lớp xem)

- Cô gọi 1 trẻ gắn 8 hoa lên bảng Gắn chữ số tương ứng

( Trẻ gắn xong đếm lại cho cả lớp xem)

+ Cô cho cả lớp cùng đếm lại tất cả 3 nhóm ở trên:1, 8

Tất cả là 8 …

* Cô tách 3 nhóm trên, mỗi 1 nhóm chia thành 2 nhóm, cô

hỏi trẻ nhóm 7 hoa và nhóm 1 hoa nhóm nào nhiều, nhóm

nào ít hơn?

Cho trẻ nhắc lại: 7 nhiều hơn nhóm 1

( Nhóm 1): 7 hoa 1 hoa

- Vậy 7 hoa thêm 1 hoa là mấy hoa ?

( Cô chỉ vào nhóm 1)

- 6 quả thêm 2 quả là mấy quả?

( Cô chỉ vào nhóm 2)

- 5 hoa thêm 3 hoa là mấy hoa ?

( Cô chỉ vào nhóm 3)

* Cô gọi trẻ gắn hoa, quả có số lượng 8 chia thành 2

nhóm, đặt chữ số tương ứng từng nhóm