Giao án CĐ: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ

- Hà Nội, TP HCM, Đà Nẵng là một trong những cảnh đẹp nổi tiếng của nước Việt Nam mình, ngoài ra còn có rất nhiều các địa danh khác cũng rất đẹp, để các con hiểu rõ hơn hôm nay cô cháu[r]

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG ĐẤT

NƯỚC BÁC HỒ

(Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 01/05/2017 đến ngày 19/05/2017)

TUẦN 33 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM

DIỆU KÌ ( Thời gian thực hiện : từ ngày 01/05 đến ngày 05/05/2017 )

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện 3 tuần:

Tên chủ đề nhánh 1: ĐẤT NƯỚC VIỆT

(Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĐÓN TRẺ

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề

Quê hương, đất nước, Bác Hồ

+ Đtác hô hấp: Hai tay khum

trước miệng làm gà gáy

+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước

lên cao(2- 8)

+ Đtác chân: Hai tay đưa sang

ngang khuỵu gối.(2-8)

+ Đtác bụng: Hai tay đưa lên cao

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng

-Trẻ nhớ tên mình và tên bạn

- nắm được số trẻ đến

Giá để đồ chơi

Tranh ảnh về quê hương

Đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

-Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ, bút

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

Từ ngày 01 / 05/ 2017 đến ngày 19 / 05/ 2017

NAM DIỆU KÌ.Số tuần thực hiện 1.

Từ ngày 01/ 05 đến ngày 05/ 05/ 2017

HOẠT ĐỘNG

Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ

với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân

- Cô hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp về cách sắp

xếp, trang trí những đồ dùng, đồ chơi về chủ đề Quê

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo

người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng

ngang dãn cách đều nhau

2 Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ

thể từng động tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu

lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hơn

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

4 Kết thúc:

- Củng cố- Tuyên dương

- Cô gọi tên từng trẻ

Chào cô, chào bố mẹCất đồ dùng đúng nơi quy định

Chơi theo ý thích

- Chơi trò chơi vận động, chơi

các trò chơi dân gian

- Tranh ảnh về các mùa trong năm

Nội dung trò chuyện với trẻ

- Một số đồ chơingoài trời

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có chủ đích

*Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường

- Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân Cô giao nhiệm vụ và

yêu cầu hoạt động

- Cho trẻ quan sát bầu trời, thời tiết trong ngày

- Đàm thoại với trẻ về các buổi trong ngày và về thừ tự

các mùa trong năm

- Cho trẻ dạo chơi quan sân trường và lắng nghe âm

- Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu lại

luật chơi và cách chơi cho trẻ (nếu là trò chơi mới)

- Trò chơi trẻ đã chơi rồi cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi của trẻ

- trẻ thực hiện

Hứng thú trong khi chơi

Chơi tự do theo ý thích

về một số lễ hội hoặc cảnh

đẹp của đất nớc Việt Nam;

xem sách tranh truyện liên

quan đến chủ đề

* Gúc õm nhạc:

+Hát lại hoặc biểu diễn các

bài hát đã biết thuộc chủ

đề; chơi với các dụng cụ

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được 1 số vai chơi

Biờt cỏch,cắt dỏn,làm cờ Việt Nam

Biết tỏch gụ̣p cỏc nhúm đối tượng

Trẻ biết cỏch làm sỏch ,tranh

về quờ hương

Biết tờn cỏc bài hỏt về chủ đề

- Đồ dựng trong gúc: đồ dựng nấu ăn-Đồ chơi cỏc loại

- Nụ̣i dung chơi

- Tranh ảnh , sỏch , bỏo cú nụ̣i dung về quờ hương

HOẠT Đệ̃NG

1.Trò chuyện:

Cô hỏi trẻ:

- Chúng ta đang tìm hiểu ở chủ đề gì?

Cô hỏi 3 – 4 trẻ

2 Giới thiệu góc chơi:

Hôm náy có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho chúng

mình chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây dựng, góc

tạo hình…

3 Thỏa thuận chơi:

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ?

- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó nữa

không? Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi

với bạn nào?Con chưa được chơi ở góc chơi nào?Hôm

nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nào?

4 Phân vai chơi:

- Những bạn nào chơi ở góc xây dựng?Con sẽ xây gì

vậy? Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai.Ai sẽ là bác sĩ thú

y,ai là người bán hàng?Con sẽ chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về

đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành,

phải chơi đoàn kết

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

Cho trẻ về góc

Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi ở

các góc

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi cô

đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng

cô có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích

cực

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

6 Nhận xét góc chơi

-Cho trẻ đi thăm quan các góc chơi và nhận xét góc

chơi của bạn

- Chú ý

Lắng ngheTích cực tham gia

- Quan sát và nhận xét sản phẩm của nhóm bạn

- Lắng nghe

Thực hiện hứng thú Nhận xét bạn

A * Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

- Giáo dục trẻ

* Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên

sạp, đảm bảo vệ sinh và sức

khỏe cho trẻ

- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bètrước khi ăn

+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

- Nhằm hình thành thói quen

cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ nănglượng và các chất dinh dưỡngcần thiết như: Chất đạm, chấtbéo, thịt, trứng, cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước.

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một

bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Trước khi chia thức ăn, cô rửa tay bằng xà phòng,

quần áo đầu tóc gọn gàng

* Trong khi ăn

-Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3

tổ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong

khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn

nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi

quy định, uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho

trẻ vào chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay

ngắn.không nói chuyện trong giờ ngủ Tạo không

khí thoải mái cho trẻ

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác

TD nhẹ nhàng Nhắc trẻ đi vệ sinh.hay đi vệ sinh

theo nhu cầu

- Trẻ kê bàn.

- Trẻ mời cô và các bạn.

- Trẻ thực hiện.

-Trẻ đi vệ sinh-Đọc thơ

-Trẻ ngủ ngon giấc-Trẻ thực hiện

TỔ CHỨC CÁC

T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Vận động nhẹ , ăn quà chiều Trẻ được tiếp xúc với các đồ

*Hoạt động chung

- Ôn lại các bài hát có nội

dung vè các con côn trùng -

chim

- Ôn bài thơ đã học

- Chơi trò chơi học tập ,chơi

ATGT:Em đi qua ngã tư

- Biết vệ sinh trường lớp

-Thoải mái sau 1 ngày hoạt động

- Động viên nhắc nhở -Trả trẻ đúng giờ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

- Cô cho trẻ làm quen với vở an toàn giao thông

Cô tổ chức cho trẻ ,đọc thơ ,kể chuyện,đọc đồng

dao,ca dao

(Khuyến khích trẻ hăng hái ,mạnh dạn hơn)

- Cho trẻ xem tranh ảnh về một số tranh môi trường và

các nguồn nước và trò chuyện cùng trẻ về nguồn nước

đó

+Nguồn nước đó bị làm sao?

+Để nguồn nước không bị ô nhiễm con người cần làm

gì?

-Cho trẻ tự chon góc chơi

-Cô bao quát trẻ chơi,nhắc trẻ chơi đoàn kết ,nhắc trẻ

cất đồ chơi khi đã chơi xong

-Cô cho trẻ nhận xét bạn trong tổ,đánh giá

chung ,tuyên dương những trẻ ngoan nhắc

chiều

Trẻ thực hiện

Trẻ đọc bài thơ,đồng dao,ca dao

-Trẻ kể tên các bài mà trẻ biết

-Lắng nghe cô đọc và đọc cùng cô

Có ạ

-Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 01 tháng 05 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

+VĐCB: Chuyền bóng sang 2 bên theo hàng dọc

+ TCVĐ:Trời nắng, trời mưa

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề

- Hát: Em mơ gặp Bác Hồ

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết được tác dụng của việc tập thể dục

- Biết chuyền bóng sang 2 bên theo hàng dọc

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chuyền bóng cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Bác Hồ là người như thế nào?

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc và là người

yêu các cháu thiếu nhi

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ

- Trẻ kể

- Lắng nghe

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của chúng

mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé

ngoan” rồi đấy Chúng mình cùng tham gia nhé

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải

- Vâng ạ!

cùng nhau luyện tập bài tập: “Chuyền bòng sang 2

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa? Nhưng

trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu đi

theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác 2 lấn x 8 nhịp

+ Động tác tay: Hai tay đưa trước lên cao(4L x 8N )

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân (2L x 8N )

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai

bên(2L x 8N )

+ Động tác bật : Bật tách khép chân (2L x 8N )

+ Vận động cơ bản: Chuyền bòng sang 2 bên theo

hàng dọc

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các

con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi các bé

phải thật khéo léo, khi có hiệu lệnh chuyền bóng trẻ

cầm bóng bằng hai bàn tay,lòng bàn tay áp sát vào

bóng, đứng tự nhiên theo hàng dọc và chuyền bóng

sang bạn bên cạnh

- Cho trẻ lên tập thử

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi: Các con giả làm các chú

thỏ đi tắm nắng, vừa đi vừ hát bài: Trời nắng trời

mưa Khi đến câu: Mau mau mau về thôi, thì các

chú thỏ phải chạy nhanh về nhà kẻo bị mưa ướt

- Luật chơi: Bạn nào không về kịp nhà sẽ phải hát

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

Số trẻ nghỉ học: ………( ghi rõ họ và tên)

………

Lý do:

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

………

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động:( Đón trẻ- thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều) ………

………

Thứ 3 ngày 02 tháng 05 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Lá Cờ Việt Nam

Hoạt động bổ trợ: Hát: Yêu Hà Nội

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ:Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Bài thơ nói về lá cờ Tổ quốc có màu đỏ thắm, ở chính giữa có ngôi sao năm cánh màu vàng ánh, lá cờ bay trên cao lộng gió,

- Trẻ biết đọc thơ cùng cô

2 Kỹ năng:

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô

- Mở rộng vốn từ cho trẻ

3 Giáo dục và thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia với hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh hoạ

- Cô cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”

- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về gì?

- Các con được thăm thủ đô chưa nhi?

- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đát nước

-

- Trẻ hát

- Bài hát: Yêu Hà Nội

- Nói về thủ đô Hà Nội

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Chúng mình có

biết cờ Tổ quốc của nước Việt Nam thân yêu không?

Và hình ảnh lá cờ tổ quốc được thể hiện trong một

bài thơ rất hay: Bài thơ: Lá Cờ Việt Nam của nhà thơ

Quang Dương Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Vâng ạ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc với giọng đọc tình cảm,

- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả: Bài thơ: Lá Cờ Việt

Nam Của tác giả: Quang Dương

- Giảng nội dung bài thơ: bài thơ nói về lá cờ Tổ

quốc có màu đỏ thắm, ở chính giữa có ngôi sao năm

cánh màu vàng ánh, lá cờ bay trên cao lộng gió,

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ.

+ Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về gì ?

+ Lá cờ có màu gì?

+ Ở chính giữa có gì?

- Ngôi sao mấy cánh?

- Ngôi sao màu gì?

- Lá cờ bay ở đâu?

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về lá cờ

Tổ quốc có màu đỏ thắm, ở chính giữa có ngôi sao

năm cánh màu vàng ánh, lá cờ bay trên cao lộng

gió,

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trong khi trẻ đọc cô động viên, khuyên khích trẻ

đọc theo tay cô

- Nghe cô đọc thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

Số trẻ nghỉ học: ………( ghi rõ họ và tên)

………

Lý do:

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

………

Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động:( Đón trẻ- thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều) ………

………

Thứ 4 ngày 03 tháng 05 năm 2017 Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện dàm thoại về một số địa danh nổi tiếng của Việt Nam Hoạt động bổ trợ: + Hát “ Quê hương tươi đẹp”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết một số địa danh nổi tiếng ở nước Việt Nam

1/ Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ:

- Tranh ảnh của một số địa danh: Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Hà nội

- Lô tô cho trẻ chơi,

2 Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1 ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài : Em yêu thủ đô

- Các con vừa hát bài gì?

- Thế các con đã được đi chơi ở Hà Nội chưa?

- Ở thủ đô Hà Nội có những di tích lịch sử nào?

- Bạn nào đã được đi TP Hà Nội rồi ở thành phố Hà

Nội có những điểm du lịch nổi tiếng nào?

- Hát

- Yêu thủ đô

- Trẻ trả lời rồi,chưa

- Bạn nào giỏi cho cô biết ở Đà Nẵng có gi?

2.Giới thiệu bài học:

- Hà Nội, TP HCM, Đà Nẵng là một trong những

cảnh đẹp nổi tiếng của nước Việt Nam mình, ngoài

ra còn có rất nhiều các địa danh khác cũng rất đẹp,

để các con hiểu rõ hơn hôm nay cô cháu mình cùng

trò chuyện về một số địa danh nổi tiếng của nước

Việt Nam nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: : Khám phá một số di tích lịch sử,

danh lam thắng cảnh của đất nước Việt Nam:

- Chúng ta đang sống ở xã, thôn, huyện nào?

- Địa chỉ nhà các con đang sống là gì?

- Ở Việt Nam chúng ta có những địa danh nào?

( Kết hợp cho trẻ xem tranh )

- Đặc điểm của địa danh đó như thế nào?

* Sau đó cô nhấn mạnh thêm chi tiết cho cháu rõ

Ví dụ: Cô nói : Ở Hà Nội có công viên Thủ Lệ có

những vườn thú như các con : Voi, khỉ, hươu, nai,

cá sấu và có nhiều cây xanh, có hồ bơi, có

thuyền

- Vào công viên chúng ta vui chơi, giải trí và ngắm

cảnh trong khi các con đi chơi không được hái hoa

bẻ cành

* Hoạt động 2: Củng cố

Cho cháu chơi : Tranh gì biến mất

Cô cho cháu đếm số tranh và sau đó cất dần tranh

- Nghe cô giới thiệu bài học

- Tiếp tục quan sát tranh và trảlời câu hỏi

- Nghe cô giáo dục, nhấn mạnh

- Nghe cô phổ biến cách chơi