BGĐT - GDCD 9 - Bảo vệ hòa bình

Trong chiÕn tranh thÕ giíi lÇn.. 2..[r]

Tình huống 1

1 Trong chiến tranh thế giới lần thứ nhất (1914-1918) có 8-9 triệu ng ời chết , hàng triệu

ng ời bị th ơng, trong đó hàng trăm nghìn ng ời là phụ nữ và trẻ

em vô tội Số ng ời bị chết của Pháp khoảng 1.400.000, của

Đức là 1.800.000, của Nga là 3.000.000 ng ời Kinh tế châu Âu

bị đình đốn, đất đai bị bỏ hoang, phần lớn nhà máy, đ ờng giao thông bị phá hoại.

phá nặng nề Đặc biệt, với hai

quả bom nguyên tử do đế quốc

Thảo luận

- Chiến tranh đã gây ra những hậu quả nh thế nào?

- Chúng ta cần làm gì để ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hoà bình?

- Hiện nay, trên thế giới nhiều khu vực vẫn đang xảy ra chiến tranh Lấy ví dụ minh hoạ? Nguyên nhân dẫn tới chiến tranh là gì?

- Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu n ớc của dân tộc Việt ta là cuộc chiến tranh chính nghĩa hay phi nghĩa? Vì sao ng ời dân Mĩ lại xuống đ ờng biểu tình hoặc tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh Mĩ tiến hành ở miền Nam Việt Nam?

Thảo luận

- Chiến tranh đã gây thiệt hại về ng ời và của

 Chiến tranh là thảm hoạ của loài ng ời.

- Để ngăn chặn chiến tranh bảo vệ hoà bình, chúng

 Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của tất cả các quốc gia, các dân tộc và của toàn nhân loại

 Tån t¹i ©m m u ph¸ ho¹i hoµ b×nh, g©y chiÕn

tranh ë nhiÒu n¬i.

Thảo luận

* Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu n ớc là chiến tranh chính nghĩa:

- Tiến hành đấu tranh chống xâm l ợc

II.Nội dung bài học

1.Hoà bình:

- Là có không có chiến tranh, xung đột vũ trang.

- Là quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng , hợp tác giữa các quốc gia- dân tộc.

- Là khát vọng của toàn nhân loại.

2.Bảo vệ hoà bình:

- Giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên

thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia

- Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang

II.Néi dung bµi häc:

II.Néi dung bµi häc:

D©n téc ViÖt Nam yªu chuéng hoµ b×nh.

N¨m 1999, Hµ Néi ® îc c«ng nhËn lµ

Thµnh phè v× Hoµ b×nh

II.Nội dung bài học:

3 Trách nhiệm bảo vệ hoà bình:

* Xây dựng mới quan hệ tôn trọng, thân thiện giữa con ng ời với con ng ời.

Xây dựng mối quan hệ hiểu biết, bình đẳng, hữu nghị , hợp tác giữa các dân tộc và quốc gia trên thế giới.

•Học sinh: Học chăm chỉ

•Tham gia viết vẽ tranh về Hoà Bình

•Tham gia mít tinh biểu tình phản đối chiến tranh

•Tham gia biểu diễn văn nghệ …

•Biết c xử với mọi ng ời thân thiện,…

III Luyện tập

Bài 1: Những hành vi biểu hiện lòng yêu chuộng hoà bình

Biết lắng nghe ng ời khác

Biết thừa nhận những điểm mạnh của ng ời khác

Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân

Học hỏi những điều hay của ng ời khác

Bắt mọi ng ời phải phục tùng ý muốn của mình

Tôn trọng nền văn hoá của các dân tộc, quốc gia khác

Phân biệt đối xử giữa các dân tộc

Giao l u với thanh thiếu niên quốc tế

Viết th , gửi quà úng hộ trẻ em và nhân dân các vùng

có chiến tranh

X

X X

X X X

III LuyÖn tËp

îc UNESCO c«ng nh©n lµ Thµnh phè v× hoµ b×nh, em tham gia biÓu diÔn v¨n nghÖ, em sÏ h¸t bµi nµo? V× sao?

3 4

5

6

2 1

tRß CH¥I

C©u hái 1

Theo sè liÖu cña Bé quèc phßng Hoa K×, trong cuéc chiÕn tranh ë ViÖt Nam,

rõng vµ d©n c miÒn Nam ViÖt Nam bao nhiªu lÝt ho¸ chÊt diÖt cá, lµm rông l¸ c©y?

Tr¶ lêi : 72 triÖu lÝt

C©u hái 2

Hµ Néi ® îc UNESCO c«ng nhËn lµ Thµnh phè v× hoµ b×nh vµo n¨m nµo?

Tr¶ lêi : N¨m 1999

Câu hỏi 3

Hiện nay, ai là Tổng giám đốc cơ quan năng l ợng nguyên tử quốc tế ( IAEA)? ( Ng ời đ ợc trao giải Nobel hoà bình năm 2005?)

Trả lời : Mohamed Elbaradei

C©u hái 4

thµnh phè nµo cña NhËt?

Tr¶ lêi : Thµnh phè Hi-r«-shi-ma 1945) vµ Na-ga-sa-ki ( 9-8-1945)

(6-8-Câu hỏi 5

Bức t ờng Béc-lin sụp đổ vào năm nào?

Trả lời : 1989