Sự tác động của hai hình thái văn minh đến một số phương diện thành tựu văn minh _Chữ viết, văn học.. _Chính trị, tư tưởng _Khoa học kiến trúc.[r]
Trang 1Đại học Sư Phạm TPHCM
Khoa Ngữ Văn
LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI
(Tài liệu hướng dẫn làm việc)
Mã lớp: 2011LITR110801 và 2011LITR110802
A Phân phối nội dung làm việc
Bài 1 Bài khái quát
Bài 2 Sự khởi phát các nền văn minh
2.1 Hai hình thái văn minh cổ đại
_Văn minh nông nghiệp (Ai Cập, Ấn Độ, Trung Quốc)
_Văn minh thương nghiệp (Lưỡng Hà, Hy La)
_Điểm đặc trưng của mỗi nền văn minh
2.2 Sự tác động của hai hình thái văn minh đến một số phương diện thành tựu văn minh _Chữ viết, văn học
_Chính trị, tư tưởng
_Khoa học kiến trúc
Bài 3 Sự giao lưu, tương tác giữa các nền văn minh
3.1 Sự phát triển của Thiên Chúa giáo (Hồi giáo, Anh giáo, Tin lành)
3.2 Các cuộc Thánh chiến (Đế quốc Ottoman, Con đường tơ lụa, …)
3.3 Khám phá các vùng đất mới (Con đường hồ tiêu, châu Mỹ)
3.4 Tác động của sự giao lưu, tương tác giữa các nền văn minh đến một số phương diện thành tựu văn minh
_Chữ viết, văn học
_Chính trị, tư tưởng
_Khoa học kiến trúc
Trang 2Bài 4 Sự phát triển của các nền văn minh
4.1 Văn minh công nghiệp (Âu Mỹ)
4.2 Văn minh hậu công nghiệp (Thế giới)
4.3 Tác động của sự phát triển của các nền văn minh đến một số phương diện thành tựu văn minh
_Chữ viết, văn học
_Chính trị, tư tưởng (Thế chiến 1-2, sự ra đời hệ thống XHCN)
_Khoa học kiến trúc
Bài 5 Bài tổng kết
5.1 Các quy luật hình thành các nền văn minh (nguồn nước, thờ mặt trời, phương Đông
đi trước về sau phương Tây)
5.2 Các quy luật tương tác giữa các nền văn minh (kỹ trị, phân biệt phương Đông phương Tây, trung tâm ngoại biên)
5.3 Các quy luật phát triển của các nền văn minh (nạn nhân mãn, phát triển bền vững…)
B Phương thức làm việc và kiểm tra đánh giá
1 Làm việc
_Lớp chia làm 04 nhóm (tự do), mỗi nhóm đảm nhiệm một bài (2,3,4,5)
2 Giữa kỳ (50%)
_Hình thức: thuyết trình điểm nhóm (trung bình cộng ba cột tự đánh giá, nhóm khác đánh giá, giáo viên đánh giá)
_Sản phẩm:
+PPT thuyết trình ngắn gọn, chủ yếu dùng hình ảnh, bản đồ; sơ đồ (canva) tóm tắt từng phần, toàn bộ nội dung; hệ thống câu hỏi nghiên cứu (10 câu), câu hỏi trắc nghiệm (20 câu), các câu chuyện văn minh…
+Word viết dạng tiểu luận, lưu ý trích dẫn đúng quy cách chuẩn APA, bất kỳ dấu hiệu đạo văn nào gi nhận đều sẽ bị đánh giá không đạt
Trang 3+Sản phẩm gửi về trungnt@hcmue.edu.vn hoặc chép sẵn vào USB gửi vào ngày thuyết trình
3 Cuối kỳ (50%)
_Đăng ký đề tài cá nhân thông qua Google Drive, thời gian: từ tuần thứ 3-7 của khóa học _Chủ đề: các địa điểm văn minh/văn hóa trên địa bàn TPHCM: Mulsuman Đông Du, Chùa ông, chùa bà, nhà thờ Đức bà, chùa Giác Lâm…
_Nội dung: làm rõ đặc điểm nền văn minh thể hiện ở một địa điểm văn minh/văn hóa ở TPHCM, tập trung khai thác thông tin độc quyền, hướng đến phát triển tiềm năng (tùy ngành học, gồm:) du lịch, giáo dục, nghiên cứu
_Hình thức: bài báo ngắn, tối đa 3 trang
TPHCM, 19/09/2020 Người soạn
Nguyễn Thành Trung