Hoạt động 3 ?Em cảm nhận được những -Cầu LB là chứng nhân lịch sử đau thương và anh điều sâu sắc nào từ văn bản dũng của dân tộc VN.. cầu LB…?[r]
Trang 1Tuần 31
(Văn bản nhật dụng)
I.Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
-Bước đầu nắm được khái niệm cơ bản của văn bản nhật dụng và ý nghĩa của việc học loại văn bản này
-Hiểu được ý nghĩa “chứng nhân lịch sử”của cầu LB,từ đó nâng cao,làm phong phú thêm tâm
hồn,tình cảm đối với quê hương đất nước,đ/v các di tích lịch sử
-Thấy được vị trí và tác dụng của các yếu tố nghệ thuật đã tạo nên sức hấp dẫn của bài bút ký mang nhiều tính chất hồi ký này
II.Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định:
2 KTBC:
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
Hoạt động 1
Yêu cầu h/s đọc phần chú
thích *
?Thế nào là văn bản nhật
dụng ? Đặc điểm của Văn
bản Cầu LB…?
Hoạt động 2
Gv đọc mẫu
?Văn bản CLB…có thể chia
thành mấy đoạn ? Nội dung
chính của mỗi đoạn là gì?
?Tên gọi đầu tiên của cây cầu
là Đu-me Điều đó có ý nghĩa
gì?
?Vì sao cây cầu này được
xem là một thành tựu quan
trọng của thời kỳ văn minh
cầu sắt?
?Vì sao cầu LB là chứng
nhân đau thương của người
Việt Nam thuộc địa?
Đọc phần chú thích * H/s căn cứ vào phần chú thích trả lời
H/s đọc tiếp
* 3 đoạn:
-Đoạn 1:Từ đầu…“thủ đô Hà Nội” =>Giới thiệu vai trò chứng nhân của cầu Long Biên
-Đoạn 2:Tiếp…dẻo dai vững chắc =>Biểu hiện chứng nhân lịch sử của cầu Long Biên
-Đoạn 3:Phần còn lại =>Cầu LB chứng nhân của tình yêu đất nước
-Đu-me là tên viên Toàn quyền Pháp ở Đông Dương
-Tên cầu biểu thị quyền lực thống trị của thực dân Pháp ở Việt Nam
-Cây cầu được các kỹ sư người Pháp thiết kế
-Có quy mô lớn:dài 2.290 mét,nặng 17 ngàn tấn
-Nó được xây dựng nhằm phục vụ cuộc khai thác thuộc địa của thực dân Pháp
-Được xây dựng không chỉ bằng mồ hôi nước mắt
mà còn bằng xương máu của bao nhiêu con người
I.Thế nào là văn bản nhật dụng, đặc điểm của văn bản
Biên…
II.Tìm hiểu văn bản
1.Đọc- chú thích:
2.Bố cục:
3.Phân tích
a.Giới thiệu khái quát về Cầu LB-chứng nhân…
-Được xây dựng
từ thời kỳ Pháp thuộc
-Chứng nhân sống động cho giai đoạn lịch
sử đau thương
Trang 2?Em có nhận xét gì về cách
trình bày của tác giả trong
phần này?
Như vậy cầu LB là chứng
nhân sống động,ghi lại phần
nào một giai đoạn lịch sử đau
thương của người dân Hà
Nội
?Năm 1945,cầu Đu-me được
đổi tên thành cầu LB Điều
đó có ý nghĩa gì?
?Những dòng thơ tả cảnh
đông vui,nhộn nhịp trên cầu
LB,những ấn tượng về màu
xanh nơi bờ bãi sông Hồng
gợi lên điều gì?
?Trong thời kỳ này,cầu LB
làm nhiệm vụ nhân chứng gì?
?Em có nhận xét gì về lời văn
của đoạn này?
?Những cuộc chiến tranh nào
đã đi qua trên cầu LB?
?Việc nhắc lại những câu thơ
của Chính Hữu gắn liền với
mùa động 1946 và ngày trung
đoàn thủ đô vượt cầu LB đi
kháng chiến, đã xác nhận ý
nghĩa nhân chứng nào của
cầu LB?
?Vai trò nhân chứng của cầu
LB trong cuộc kháng chiến
chống đế quốc Mỹ được kể
lại qua những sự việc nào?
?Em có nhận xét gì về lời văn
miêu tả cây cầu trong đoạn
này?Tác dụng?
?Trong sự nghiệp đổi mới,
chúng ta có thêm những cây
-Ngắn gọn, khái quát nhưng đầy đủ và thuyết phục người đọc
-Việc đổi tên đánh dấu sự thắng lợi của cuộc CM tháng Tám,giành độc lập tự do cho VN
-Gợi sự thanh bình cũng như sự yên tĩng trong tâm hồn
-Nhân chứng của cuộc sống lao động hòa bình,xây dựng đất nước
-Giàu hình ảnh và cảm xúc
-Gợi cảm giác êm đềm,thư thái cho người đọc -Chiến tranh chống thực dân Pháp và đấ quốc Mỹ
-Cầu LB là chứng nhân của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ mà hào hùng
-Cầu LB là mục tiêu ném, bom của đế quốc Mỹ:
+Đợt 1:Cầu bị đánh 10 lần,hỏng 7 nhịp và 4 trụ lớn
+Đợt 2:cầu bị đánh 4 lần,1000m bị hỏng,2 trụ lớn
bị cắt đứt Năm 1972 cầu bị bom La-de
-Cây cầu vẫn sừng sững giữa mênh mông trời đất
-Dùng phép so sánh nhân hóa(cây cầu tả tơi như
ứa máu),gắn liền miêu tả với bày tỏ cảm xúc(nư6ớc mắt ứa ra,tôi tưởng như đứt từng khúc ruột)
-Diễn tả tính chất đau thương và anh dũng của cuộc chiến tranh chống đế quốc, đồng thới bộc lộ tình yêu của tác giả đối với cây cầu
-Cầu Thăng Long,Chương Dương
-Chứng nhân cho thời kỳ đổi mới nhanh chónh
b.Cầu LB từ Cách mạng tháng Tám 1945 đền nay
c.Cầu LB-chứng nhân chiến tranh đau thương và anh dũng
d.Cầu LB - chứng nhân của
sự đổi mới
Trang 3cầu mới nào bắc qua sông
Hồng ?Cầu LB mang ý nghĩa
chứng nhân gì ?
?Câu văn cuối cùng: “Còn tôi
cố gắng truyền tình yêu cây
cầu của mình vào trái tim
họ,…”.Câu văn gợi cho em
những suy nghĩ gì về cầu LB
và tác giả của bài văn này?
Hoạt động 3
?Em cảm nhận được những
điều sâu sắc nào từ văn bản
cầu LB…?
?Bằng bài viết này,tác giả đã
truyền tới em tình cảm gì đối
với cầu LB?
?Em học tập được gì về sự
sáng tạo lời văn trong văn
bản?
của đất nước
-cầu LB là chứng nhân chi tình yêu của mọi người đối với VN
-Là nhịp cầu của sự hoà bình và thân thiện
-Là tình yêu bền chặt trong tâm hồn tác giả
-Cầu LB là chứng nhân lịch sử đau thương và anh dũng của dân tộc VN
-Cây cầu mang nặng tình yêu mà tác giả dành cho
Hà Nội và đất nước
-Yêu quý, trân trọng, tự hào về cây cầu đẹp đẽ, anh hùng của đất nước
-Lời văn giàu sự kiện, giàu ý nghĩa, giàu cảm xúc
III.Tổng kết:
Ghi nhớ:
4 Củng cố-dặn dò:
-Giá trị nội dung và nghệ thậut của văn bản?
-Học bài,tóm tắt văn bản
-Chuẩn bị bài:Bức thư của thủ lĩnh da đỏ