Khẳng định vấn đề: Câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng” là một lời khuyên, giúp ta thấy rõ rằng môi trường sống có ảnh hưởng không nhỏ đến nhân cách của mỗi con người. Như[r]
Trang 1UBND HUYỆN CỦ CHI
TRƯỜNG THCS PHÚ HÒA ĐÔNG
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II , NĂM HỌC 2019-2020
Môn : Ngữ Văn - Lớp 7 ĐỀ 1
Nộị dung Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng thấp Vận dụng
cao Đọc - hiểu
Văn bản: Tinh
thần yêu nước
của nhân dân
ta
Nhớ tên giả, kiểu văn bản
-Nội dung chính (tinh thần cơ bản) của đoạn trích
- Tìm câu văn thể hiện được nội dung
Vận dụng viết đoạn văn nêu suy nghĩ của bản thân
Tiếng Việt:
Trạng ngữ
Tìm đúng trạng ngữ, nêu công dụng
Tạo lập văn
bản : Văn
nghị luận
Viết bài văn Nghị luận giải thích
Số điểm Số điểm:1 Số điểm:2 Số điểm:2 Số điểm:5 Số điểm:10
UBND HUYỆN CỦ CHI KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2019-2020
Trang 2TRƯỜNG THCS PHÚ HÒA ĐÔNG MÔN : NGỮ VĂN – LỚP 7
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
ĐỀ 1
Phần đọc hiểu văn bản (5 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là truyền thống quý báu của ta Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước….”
Câu 1: (1,0 điểm)
Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản gì? Tác giả là ai?
Câu 2: (1,0 điểm)
Nội dung chính của đoạn trích? Câu văn nào thể hiện rõ nhất nội dung đó?
Câu 3: (1,0 điểm)
Tìm ít nhất một trạng ngữ trong đoạn trích trên ? Cho biết trạng ngữ vừa tìm được bổ sung cho câu nội dung gì?
Câu 4: (2,0 điểm)
Viết đoạn văn ngắn từ 6 đến 8 dòng với chủ đề “học sinh làm gì để thể hiện lòng yêu nước của mình?” Trong đoạn văn có sử dụng trạng ngữ
( gạch dưới trạng ngữ đó)
Phần tạo lập văn bản (5 điểm)
Đoàn kết là cội nguồn của sức mạnh và chiến thắng Bởi vậy, từ ngàn xưa, tổ tiên ta đã chú trọng việc giáo dục tinh thần đoàn kết Thiêng liêng thay là nghĩa của hai từ “đồng bào” Nó khẳng định tất cả các dân tộc sống trên non sông, đất nước đều một mẹ sinh ra Bài học về đoàn kết gửi gắm qua câu ca dao:
“Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng”.
Em hãy tìm hiểu người xưa muốn nhắn nhủ điều gì qua lời dạy trên
********************HẾT*********************
UBND HUYỆN CỦ CHI HƯỚNG DẪN CHẤM
Trang 3TRƯỜNG THCS PHÚ HÒA ĐÔNG KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn : Ngữ Văn - Lớp 7
ĐỀ 1
Phần đọc hiểu văn bản (5 điểm)
Câu 1: (1,0 điểm)
- HS nêu đúng kiểu văn bản và tên tác giả: Nghị luận (0.5 đ)
- Tác giả: Hồ Chí Minh (0.5đ)
Câu 2: (1,0 điểm)
- HS nêu nội dung chính của đoạn: Nói về tinh thần yêu nước là truyền thống quý báu của dân tộc ta (0.5đ)
(Tùy từng trường hợp mà GV cân nhắc cho điểm).
- Câu văn thể hiện: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước Đó là truyền thống quý báu của ta ” (0.5đ).
Câu 3: (1,0 điểm)
- HS xác định đúng một trong hai trạng ngữ: Từ xưa đến nay hoặc mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng (0.5 đ).
- Công dụng: Xác định thời gian (0.5đ)
Câu 4: (2,0 điểm)
Học sinh có thể diễn đạt tự do với cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ của riêng mình, một số gợi ý:
- Tinh thần yêu nước là truyền thống của dân tộc ta
- Sức mạnh to lớn của tinh thần yêu nước
- Nêu thái độ tình cảm, suy nghĩ, trách nhiệm của bản thân đối với quê hương, đất nước
Biểu điểm:
- Đủ số dòng qui định, thừa và thiếu 1 dòng không trừ điểm
- Đúng nội dung đạt 1,5 điểm
- Có ít nhất 1 trạng ngữ và gạch chân đạt 0,5 điểm Không gạch chân không có điểm
Phần tạo lập văn bản (5 điểm)
1.Yêu cầu chung:
- Thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài văn biểu nghị luận giải thích
- Bài viết đủ bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài
- Diễn đạt mạch lạc, ít lỗi chính tả, lỗi diễn đạt
Trang 42.Yêu cầu cụ thể:
Học sinh diễn đạt tự do, sáng tạo theo cảm nhận của cá nhân nhưng cần đảm bảo được các ý sau:
Xác định thể loại: Văn giải thích
Giới thiệu được vấn đề cần giải thích: Tình yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ
lẫn nhau
Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ:
- Nhiễu điều là gì?
Là loại hàng tơ màu đỏ quý giá, dệt bằng tơ tằm thường dùng để phủ, che lên những vật có giá trị
- Giá gương nghĩa là gì?
Là khung gương thường được làm bằng gỗ dùng để đỡ lấy gương
- Người trong một nước là gì?
Đó là những người có thể khác nhau về dân tộc nhưng sống chung một đất nước
Nghĩa cả câu: Những con người trong cùng một đất nước phải biết yêu thương, đùm
bọc, che chở, giúp đỡ lẫn nhau Đây là một tuyền thống quý giá của dân tộc ta
- Dùng lí lẽ ( bằng cách đặt câu hỏi vì sao ? như thế nào? làm gì ?… để tìm ý)
làm sáng tỏ vấn đề
- Nêu dẫn chứng, phân tích dẫn chứng để làm rõ vấn đề
+ Trong cuộc sống thực tế
+ Trong thơ văn…
Mở rộng vấn đề:
- Bài học đạo lí về sự đùm bọc, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau
- Tránh thái độ bàng quan, thờ ơ với mọi người xung quanh
- Ngay từ lúc còn ngồi trên ghế nhà trường, em thấy mình cần có ý thức, trách nhiệm gì với gia đình, xã hội…?
3 Biểu điểm:
Điểm 4,5-5:
Thực hiện tốt các yêu cầu trên, thể hiện được ý khái quát, lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, lưu loát, không mắc nhiều lỗi chính tả, diễn đạt
Điểm 3-4:
Bài viết đáp ứng được yêu cầu đề, bố cục rõ ràng, giải thích được vấn đề, lập luận chặt chẽ, mắc một vài lỗi diễn đạt, chính tả
Điểm 2-2,5:
Trang 5Bố cục rõ ràng, đôi chỗ diễn đạt còn lủng củng, chưa trọn vẹn ý, còn mắc nhiều lỗi chính tả
Điểm 1-1,5:
Bài viết diễn đạt lủng củng, câu ý lan man, không hệ thống rõ ràng, mắc nhiều lỗi chính tả, diễn đạt
Điểm 00-0,5:
Bài viết sơ sài chỉ một vài câu hoặc để giấy trắng
********************HẾT*********************
UBND HUYỆN CỦ CHI
TRƯỜNG THCS PHÚ HÒA ĐÔNG
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II , NĂM HỌC 2019-2020
Trang 6Môn : Ngữ Văn - Lớp 7
ĐỀ 2
Cấp độ thấp Cấp độ cao Đọc- hiểu
Văn bản: Sống
chết mặt bay
Đoạn văn trên trích trong văn bản nào?
Ai là tác giả?
Nêu giá trị nghệ thuật đặc sắc của đoạn trích trên?
Tiếng Việt:
Trạng ngữ
Liệt kê
Tìm phép liệt kê trong đoạn trích trên?
Viết đoạn văn ngắn khoảng 6-8 dòng Chủ đề
“học sinh làm gì
để thể hiện lòng yêu nước của mình”? Trong đó
có sử dụng trạng ngữ
Tạo lập văn
bản: Văn nghị
luận
Viết bài văn Nghị luận chứng minh
Số điểm Số điểm:1 Số điểm:2 Số điểm:2 Số điểm:5 Số điểm:10
UBND HUYỆN CỦ CHI KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2019-2020
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Trang 7ĐỀ 2
Phần đọc hiểu văn bản (5 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rể tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào chuôi dao ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt […] Ngoài kia tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm[…]
(Ngữ văn 7- tập 2)
Câu 1: (1,0 điểm)
Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Ai là tác giả?
Câu 2: (1,0 điểm)
Nêu giá trị nghệ thuật đặc sắc được sử dụng trong đoạn trích?
Câu 3: (1,0 điểm)
Tìm phép liệt kê trong đoạn trích trên?
Câu 4: (2,0 điểm)
Em hãy viết đoạn văn ngắn từ 6 đến 8 dòng với chủ đề về gia đình, trong đó có
sử dụng ít nhất một câu đặc biệt? (Gạch dưới câu đặc biệt).
Phần tạo lập văn bản (5 điểm)
Dân gian có câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng” Nhưng có bạn lại bảo: Gần mực chưa chắc đã đen, gần đèn chưa chắc đã rạng.
Em hãy viết bài văn chứng minh thuyết phục bạn ấy theo ý kiến của em
*****************HẾT*******************
UBND HUYỆN CỦ CHI HƯỚNG DẪN CHẤM
TRƯỜNG THCS PHÚ HÒA ĐÔNG KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn : Ngữ Văn - Lớp 7
ĐỀ 2
Phần đọc hiểu văn bản (5 điểm)
Trang 8Câu 1: (1,0 điểm)
- Đoạn văn trên trích từ văn bản “Sống chết mặc bay” (0.5đ)
Câu 2: (1,0 điểm)
- Nghệ thuật đặc sắc: Tương phản và tăng cấp
- Mỗi ý đúng đạt 0,5 điểm
Câu 3: (1,0 điểm)
Phép liệt kê: “Bên cạnh ngài, … tăm bông trông mà thích mắt” (1.0 đ)
Câu 4: (2,0 điểm)
Học sinh có thể diễn đạt tự do với cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ của riêng mình, một số gợi ý chấm:
- Gia đình là tổ ấm của mỗi người, là tế bào của xã hội; đồng thời, cũng là nơi hình thành, nuôi dưỡng và giáo dục nhân cách con người Gia đình là nơi gắn kết một cách bền chặt là do tình nghĩa và trách nhiệm giữa các thành viên; với những chuẩn mực giá trị tốt đẹp
- Thái độ tình cảm, suy nghĩ, trách nhiệm của bản thân đối với người thân, gia đình
Biểu điểm:
- Học sinh viết đúng số dòng quy định, diễn đạt mạch lạc, nêu được những ý cơ bản trên (2đ)
- (thiếu hoặc thừa từ hai dòng trở lên trừ 0,25 đ)
- Mắc nhiều lỗi chính tả (trừ 0,25đ)
- Tùy từng bài cụ thề, giáo viên cân nhắc cho điểm
Phần tạo lập văn bản (5 điểm)
Gợi ý chấm
1) Hình thức: Có bố cục 3 phần, biết kết hợp phép lập luận giải thích và chứng
minh để làm rõ vấn đề, lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục
2) Nội dung: Cần nêu được những ý chính sau:
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận
+ Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng
- Mực: là một chất liệu để viết, có màu đen Mực ở đây là mực Tàu bằng thỏi mà
người Việt ngày xưa thường dùng, khi viết phải mài nên nếu không cẩn thận thì dễ bị
mực dính vào người.
- Đèn là một vật dụng phát ra ánh sáng Gần ánh đèn mọi vật sẽ được soi sáng
Trang 9- Mực và đèn còn là hai hình ảnh có ý nghĩa tượng trưng Mực tượng trưng cho cái xấu, môi trường xấu Đèn tượng trưng cho điều tốt, môi trường tốt
Nội dung cả câu: Khi sống trong một môi trường xấu thì con người dễ bị ảnh
hưởng những điều xấu Còn sống trong một môi trường tốt thì con người cũng sẽ được ảnh hưởng những điều tốt đẹp Từ đó, ông cha ta muốn khuyên chúng ta phải biết chọn cho mình một môi trường sống tốt bởi vì môi trường sống có ảnh hưởng lớn tới nhân cách của con người
Dùng dẫn chứng lí lẽ và để chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng (trong thực tế cuộc sống, trong tác phẩm văn học)
Quan điểm: gần mực chưa chắc đã đen gần đèn chưa chắc rạng cũng có ý
đúng Vì: Có lúc gần mực chưa chắc đã đen bởi lúc đó ta cẩn thận Lại có khi gần
đèn chưa chắc rạng, bởi ta cố tình ngồi khuất (dùng dẫn chứng và lí lẽ để thuyết
phục)
Khẳng định vấn đề: Câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng” là một
lời khuyên, giúp ta thấy rõ rằng môi trường sống có ảnh hưởng không nhỏ đến nhân cách của mỗi con người Nhưng phẩm chất của con người nằm ở chính bản lĩnh con người ấy Dù ở môi trường không tốt nhưng nếu có bản lĩnh thì ta vẫn như đóa sen thơm ngát “Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn”
3) Biểu điểm:
Điểm 4,5-5: Thực hiện tốt các yêu cầu trên, thể hiện được ý khái quát, lập luận
chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, lưu loát, không mắc nhiều lỗi chính tả, diễn đạt
Điểm 3-4: Bài viết đáp ứng được yêu cầu đề, bố cục rõ ràng, giải thích được
vấn đề, lập luận chặt chẽ, mắc một vài lỗi diễn đạt, chính tả
Điểm 2-2,5: Bố cục rõ ràng, đôi chỗ diễn đạt còn lủng củng, chưa trọn vẹn ý,
còn mắc nhiều lỗi chính tả
Điểm 1-1,5: Bài viết diễn đạt lủng củng, câu ý lan man, không hệ thống rõ
ràng, mắc nhiều lỗi chính tả, diễn đạt
Điểm 00-0,5: Bài viết sơ sài chỉ một vài câu hoặc để giấy trắng
********************HẾT*********************