TUẦN 28

Giảng nội dung: Với giai điệu trong sáng và thiết tha bài hát nói lên tình yêu rất lớn của Bác giành cho các cháu và lúc nào các cháu cũng nhớ công ơn Bác, kính yêu Bác. - Lần 2: Cô há[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện số tuần: 3 tuần;

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần;

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻ

- Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Mở cửa, thôngthoáng phòng học

- Lấy nước uống, sắp xếp giá cốc,

- Trẻ biết cất đồ dùng, tư trangcủa mình đúng nơi quy định

- Tủ đựng đồ của trẻ

- Túi ni nông, hộp,

Chơi

Cho trẻ chơi tự do

với đồ chơi trong lớp

- Trẻ biết chơi đoàn kết, hòa đồng với các bạn trong lớp

- Đồ chơi trong các góc

- Rèn luyện kỹ năng vận độngtập tốt các động tác phát triểnchung

- Giáo dục trẻ ý thức rèn luyệnthân thể để có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toànsạch sẽ

- Đĩa nhạc bài hát “Đêm qua

em mơ gặp Bác Hồ”

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ

Từ ngày 04/05 đến 22/05 năm 2020

Bác Hồ kính yêu

Từ ngày 18/05 đến 22/05 năm 2020)

HOẠT ĐỘNG.

- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào bố

mẹ

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình sức

khỏe của trẻ ở nhà ngày hôm trước

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng

nơi quy định

- Cô kiểm tra tư trang của trẻ, nhắc trẻ

không để đồ vật không an toàn trong túi

quần áo

- Trẻ tự cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô những đồ vật không an toàn trong túi quần áo của trẻ

- Cô hướng dẫn, quan sát trẻ chơi tự do với

- Đi kết hợp các động tác xoay cổ tay, bả

vai, eo, gối

*Trọng động: tập theo bài “Đêm qua em

mơ gặp Bác Hồ”

- Hô hấp: Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ

- Tay vai: Co và duỗi tay về phía trước

- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng làm cánh chim bay

A TỔ CHỨC CÁC

*Góc phân vai.

- Cửa hàng bán đồ lưu

niệm

- Cửa hàng hoa quả

- Thích chơi với bạn đoàn

kết, thể hiện vai chơi của minh

- Bộ đồ chơi bán hàng, hoa quả nhựa Các loại đồdùng, tranh ảnh

- Phát triển trí tưởng tượngsáng tạo

- Các khối gô, gạch, thảm cỏ, hàng rào, cây hoa

- Các bài hát trong chủ đề, nhạc

- Dụng cụ âm nhạc

- Sách truyện

- Tranh ảnh về Bác với các cháu TN

* Góc thiên nhiên.

- Cho trẻ quan sát cây

xanh, cùng cô lau lá

cây

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích lao động

- Bình tưới, khăn lau, cây xanh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài hát “Đêm qua em mơ gặp

Bác Hồ”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Hỏi trẻ: Lớp mình có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu góc chơi: góc xây dựng, sách,

phân vai, nghệ thuật, âm nhạc

- Hôm nay con chơi ở góc nào?

2.1 Thỏa thuận phân vai chơi

- Cho trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc

- Nếu trẻ chưa thỏa thuận được vai chơi thì cô

sẽ gợi mở bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở

góc chơi nào? Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng

với con? Ai thích chơi ở góc xây dựng (góc

phân vai, góc nghệ thuật )

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở

các góc, bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho

trẻ

2.2 Cho trẻ chơi.

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải

đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn,

- Bao quát trẻ chơi nắm bắt khả năng chơi của

trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ,

giúp trẻ thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi, thể

hiện vai chơi, giải quyết mâu thuẫn khi chơi

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

2.3.Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi, hướng

trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Thỏa thuận vai chơi với nhau

- Cô nhận xét, tuyên dương các góc chơi, Phối

hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Cùng cô cất dọn đồ chơi

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ.

- Địa điểm QS

- Câu hỏi đàm thoại

- Tranh ảnh về Bác Hồ với các cháu TN

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

Và thuộc bài hát

- Sân chơi sạch

sẽ, an toàn

*Chơi tự do - Trẻ biết cách chơi đảm bảo

an toàn cho bản thân

- Trẻ biết chơi đoàn kết nhường nhịn và chia sẻ với các bạn

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức.

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, chỉnh đốn trang

* Dạo chơi và quan sát bầu trời.

- Cô cho trẻ hát “ Như có Bác Hồ”

- Dẫn trẻ đến địa điểm quan sát và đàm thoại

+ Bạn nào giỏi cho cô biết đây là đâu?

+ Các con hãy qs bầu trời nhé?

+ Trên bầu trời có những gì?

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo theo mùa

* Trò chuyện về Bác Hồ với các cháu TN.

+ Các con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa?

+ Chúng mình nhìn thấy ở đâu?

+ Các con có yêu quý BH không?

- Giáo dục trẻ yêu thương và kính trọng Bác

2.2 Trò chơi vận động.

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Kéo co

+ Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi: Cho trẻ chơi

động

Ăn

* Trước khi ăn.

- Vệ sinh rửa tay, rửa

mặt trước khi ăn

xà phòng

- Bàn ghế

* Trong khi ăn.

- Chia cơm thức ăn cho

trẻ

- Giới thiệu các món ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ

- Trẻ biết thức ăn có nhiềuchất dinh dưỡng, giúp cơ thểkhẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Bàn ăn

- Cơm vàthức ăn

* Sau khi ăn.

- Nhạc nhẹ không lời những bài hát ru ngủ

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn cho trẻ cách vệ sinh cá nhân trước

khi ăn

- Quan sát và thực hiện

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt sau

đó cho trẻ xếp hàng đi rửa tay, rửa mặt rồi vào kê

bàn ăn

- Hướng dẫn trẻ cách kê bàn, ghế - Trẻ kê bàn ghế cùng cô

- Cô giới thiệu các món ăn

- Trẻ ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn ngon

miệng, ăn văn minh lịch sự (không nói chuyện

riêng, không làm rơi thức ăn, khi ho hay hắt hơi

quay ra ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa )

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua các món ăn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ăn cơm

- Cô cho trẻ cùng dọn dẹp chỗ ngồi ăn

- Hướng dẫn trẻ lau mặt, uống nước, vệ sinh răng

miệng sạch sẽ sau khi ăn

- Cô cho trẻ nghỉ ngơi , nhẹ nhàng để chuẩn bị

- Cô thay đồ ngủ cho trẻ

- Trẻ lấy gối, thay đồ rồivào chỗ ngủ

- Cho trẻ ngủ

- Cô ở bên cạnh trông chừng giấc ngủ cho trẻ, sửa

lại tư thế để trẻ ngủ thoải mái

- Không gây tiếng động làm trẻ giật mình

- Trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cùng trẻ dọn chỗ ngủ và

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Cho trẻ chơi trò chơi

trên phần mền máy

tính Kidsmart

- Biết cách sử dụng các bộphận của máy tính

- Trẻ có kỹ năng thao tác vớichuột trên máy, kĩ năng quansát ghi nhớ

- Máy tính

- Thực hiện bài tập

trong sách

- Rèn kỹ năng cầm bút, cách giở sách

- Trẻ làm quen với môn họctrong sách

- Sách cho trẻ, tranh mẫu của

- Nhận xét, nêu

gương bé ngoan cuối

tuần

- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việc làm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, bảng

bé ngoan, phiếu bé ngoan

Trả

trẻ

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân và biết chào hỏi cô giáo,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

-Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Tư trang, đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Tổ chức cho trẻ vận động,ăn quà chiều

- động viên trẻ ăn ngon miệng

- Vận động, ăn quà chiều

- Cô hỏi trẻ tại sao phải tắm rửa và thay

quần áo hàng ngày? Chúng mình có thường

- Để cơ thể luôn sạch sẽ

- Trẻ trả lời

xuyên giúp bố mẹ gấp quần áo không?

- Cô giới thiệu quần áo và hướng dẫn trẻ

+ Hỏi trẻ cầm bút bằng tay nào?

+ Con thích tô màu gì?

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên biểu diễn

- Trẻ nhận bé ngoan

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của

mình, biết chào cô, bố mẹ và bạn bè trước

khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học

tập, sức khoẻ các hoạt động của trẻ

- Lấy đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bố mẹ ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 18 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục “Đi thay đổi tốc độ theo vật chuẩn”.

Hoạt động bổ trợ: TC: Mèo và Chim Sẻ

I Mục đích - yêu cầu.

- Trẻ biết đi thay đổi tốc độ theo vật chuẩn

- Biết tên bài tập và biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo của đôi chân

- Khả năng tập trung chú ý, sự khéo léo nhanh nhẹn khi thực hiện vận động

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để cơ thể khoẻmạnh

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài hát, loa đài

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “cho trẻ bỏ giày,

dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng”

- Cô cho trẻ hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác

Hồ”

- Cô trò chuyện cùng trẻ:

+ Con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

+ Bác Hồ trong bài hát giống ai?

+ Thế các con có yêu Bác hồ không?

- GD: Trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác

Hồ.2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe mạnh

thì hàng ngày các con phái làm gì?

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài

thể dục “Đi thay đổi tốc độ theo vật chuẩn” để

chúng mình có một cơ thể khỏe mạnh nhé!

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp đi các kiểu

chân theo hiệu lệnh của cô Đi thường, đi bằng

gót chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng,

chạy chậm, chạy nhanh Sau đó đi về hàng

chuyển đội hình thành hàng ngang

“Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Hô hấp: Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ

- Tay vai: Co và duỗi tay về phía trước

- Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu

- TH: Cô đi thường theo đường thẳng đến vật

chẩn cô đi dích dắc theo vật chuẩn đi hết các

điểm dích dắc cô lại đi thường đến đích cô nhẹ

nhàng đi về phía cuối hàng đứng, các con chú

ý khi đi qua các điểm dích dắc không để người

3.3 Trò chơi: mèo và chim sẻ.

- Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi,

cách chơi

- Luật chơi: Bạn nào bị èo bắt thì phải nhảy lò

cò

- Cách chơi: Sẻ mẹ và sẻ con đi chơi gặp mèo

đuổi ( 1 cô cầm vòng làm mèo kêu meo meo )

thì chim mẹ chim con chạy nhanh về tổ của

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn giả làm

chim bay, cò bay

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 19 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động: Thơ: Ảnh Bác

Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”.

I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung bài thơ

- Trẻ trả lời được câu hỏi trắc nghiệm

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

- Trẻ đọc diễn cảm nội dung bài thơ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng máy tính bảng

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

- Slides nội dung bài thơ “Ảnh Bác”

- Nhạc bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Tranh về nội dung bài thơ

+ Hinh ảnh của BH hiện ra trong mơ ntn?

+ Các con có yêu quý Bác Hồ không?

- GD: Trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng học bài thơ “Ảnh

+ Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả

- Cô đọc lần 2: Đọc diễn cảm qua các slides

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Giảng nội dung bài thơ: Nói về nhà bạn nhỏ

có treo ảnh Bác Hồ, bên trên là 1 lá cờ đỏ tươi

và BH luôn mỉm miệng cười với các cháu thiếu

nhi ngoài ra Bác con dạy các cháu rất nhiều

điều

- Cô đọc lần 3: Cô đọc diễn cảm qua tranh

truyện

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội

dung bài thơ.

* Câu hỏi đúng sai

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Ảnh Bác

đúng hay sai?( cô đưa hình ảnh bài thơ)

- Bác Hồ căn răn bạn nhỏ điều gì?

A Đừng chơi xa

B Đi chơi xa

- Qua bài thơ các con thấy tình cảm của Bác cho

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cô cho cả lớp đọc theo hiệu lệnh của cô

4 Củng cố:

- Các con vừa được nghe bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ: yêu quý và kính trọng Bác Hồ

- Ảnh Bác

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

- Biết được Bác rất yêu quý các em nhỏ.

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Phát triển trí nhớ, sự ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng Bác Hồ

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Nhạc bài hát: Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

- Tranh, clip, ảnh về BH với các cháu tn

+ Con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc tình cảm của ai rành

2 Giới thiệu bài:

- Vậy hôm nay cô và các con cùng Trò chuyện

về tình cảm của Bác với các cháu TN nhé!

* Quan sát 1: Cho trẻ xem tranh cảnh Bác Hồ

bón cơm, tắm rửa, chơi đùa bên các em nhỏ và

- Trẻ hát

- Ai yêu nhi đồng bằng Bác

Hồ Chí Minh

- Bác với TNNĐ và TNNĐ với Bác

+ Thế các bạn nhỏ có yêu quí Bác Hồ không?

-> Cô khái quát: Bác Hồ dù bận rất nhiều công

việc nhưng Bác luôn dành thời gian chăm sóc,

quan tâm, yêu thương các em nhỏ

- Cho trẻ xem đoạn phim Bác đọc tuyên ngôn

độc lập ở Quảng trường Ba Đình- Hà Nội

+ Các con thấy trong đoạn phim vừa xem có

đông người không?

+ Ai đứng phát biểu trước nhân dân?

-> Giới thiệu cho trẻ biết: Bác Hồ là một vĩ lãnh

tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam ta Bác đã đọc

bản tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt

Nam dân chủ cộng hoà vào ngày 2/ 9/ 1945 Từ

đó, ngày 2/ 9 hằng năm đã trở thành ngày Quốc

Khánh của nước Việt Nam

- Cho trẻ xem hình ảnh nơi làm việc của Bác và

giới thiệu qua về Lăng Bác nơi Bác Hồ yên

nghỉ

->Khái quát: Tuy Bác Hồ đã mất, nhưng trong

lòng mọi người dân Việt Nam vẫn luôn nhớ tới

công lao của Bác Các bạn nhỏ vẫn luôn học tập

theo 5 điều Bác Hồ dạy để trở thành con ngoan

trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ

- Bác bón cơm, tắm cho bạn nhỏ

- Trẻ lắng nghe

* Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ, học tập và

làm theo 5 điều Bác dạy

3.2 Hoạt động 2 Luyện tập.

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Trồng cây trong

vườn Bác”

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Các đội

phải nhanh chân bật qua 3 vòng để lấy cây trồng

trong vườn Bác

+ Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức Trong thời

gian 1 bản nhạc đội nào trồng được nhiều cây

trong vườn Bác thì đội đó sẽ chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, tuyên dương,

động viên, khích lệ trẻ

4 Củng cố:

- Hôm nay các con được học gì?

- Giáo dục: trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 5 ngày 21 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động: Tạo hình: Trang trí ảnh Bác.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”.

I Mục đích – yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Củng cố kỹ năng vẽ và tô màu

- Cung cấp cho trẻ kiến thức về bố cục tranh cân đối, hài hoà (độ xa gần, to nhỏ)

- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ để hoàn thành bài tạo hình theo khả năng của trẻ

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cơ bản để trang trí khung ảnh Bác Hồ Các hình thức

trang trí xen kẽ, nhắc lại…

- Rèn luyện và phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn, yêu quý sản phẩm tạo ra

- Thông qua hoạt động góp phần giaó dục trẻ biết yêu quý và kính trọng Bác Hồ

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Vở, màu tô, bút chì đủ cho trẻ Tranh vẽ trang trí khung ảnh Bác Hồ Giá trưng bày sản phẩm

+ Con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát có nhắc tình cảm của ai rành

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng trang chí Ảnh

- Cô nói: Sắp đến ngày 19/5 là ngày sinh nhật

Bác, vậy hôm nay để tỏ lòng biết ơn Bác cô