- Bài thơ nói đến vầng trăng rất sáng trong đêm đi trăng theo bước như muốn cùng đi chơi, Chỉ còn một ngày nữa là đến tết trung thu rồi nên ánh trăng càng sáng hơn để chúng mình đi rước [r]
Trang 1Tuần thứ 3 CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Cho trẻ làm quen với các góc chơi
- T/chuyện: Trò chuyện về chủ đề ngày tết trung thu
- Biết ý nghĩa và các hoạt động của ngày tết trung thu
- Trẻ có thói quen tập luyện thể dục buổi sáng
- Trẻ nắm rõ các động tác thể dục
- Giúp trẻ có 1 cơ thể khoẻ mạnh, tham gia tích cực vào các hoạt động
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ cô khi điểm danh
- Nắm rõ sĩ số của lớp trong ngày bè
-Thông thoáng phòng học
- Tranh chủ đề
- Một số câu hỏi đàm thoại, tranh ảnh
- Sân tập an toàn, bằng phẳng
- Băng nhạc thể dục
- Động tác thể dục
- Sổ điểm danh
TRƯỜNG MẦM NON
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp tươi cười, niềm nở…
- Trò chuyện cùng trẻ về một số hoạt động của ngày tết
trung thu
+ Sắp tới có ngày lễ đó là ngày gì? Tết trung thu là ngày gì?
Tổ chức vào ngày bao nhiêu? Trong ngày đó có những hoạt
động gì? Gia đình con đã chuẩn bị những gì cho tết trung
thu?
- Giáo dục trẻ không ăn nhiều bánh kẹo, nước ngọt, giữ gìn
truyền thống văn hóa dân tộc
a Khởi động
- Trẻ hát bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết hợp với các kiểu
chân
b Trọng động.
- Hô hấp 2: Hai tay khum trước miệng làm tiếng còi tàu
- Tay: 2 tay sang ngang, gập khủy tay, bàn tay chạm bả vai
- Chân 2: Một chân đứng lên phía trước, khụy gối
- Bụng 1: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, mũi bàn tay
chạm mũi bàn chân
- Bật 1: Bật tách khép chân
c Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay về tổ
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo danh sách, đánh dấu trẻ nghỉ
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất
đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ chơi vui vẻ và trò chuyện cùng cô
- Trẻ khởi động cùng cô, đi kết hợp với các kiểu chân: Đi thường, đi mũi bàn chân, đi gót bàn chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm
- Trẻ tập cùng cô các động tác
2 lần 8 nhịp
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng.- Dạ cô
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 3khu vui chơi của bé.
Xây dựng vườn hoa
- Lắp ghép được một số mô hình đơn giản trong trường mầm non, các đồ dùng
đồ chơi trong ngày tết trung thu
- Thuộc các bài hát về chủ đề, mạnh dạn
tự tin khi hát
- Biết cách xem sách tranh và kể chuyện
về ngày tết trung thu
đồ chơi bán hàng,gia đình
- Một số đồ chơi lắp ghép, khối gỗ…
- Dụng cụ âm nhạc.- Tranh ảnh sách, truyện về ngày tết trung thu
- Lô tô về chủ đề:tết trung thu
- Cây ở góc, dụng cụ chăm sóccây
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 41 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát một số bài hát về ngày tết trung thu
+ Bài hát nói về điều gì?
+ GD: Trẻ biết ngoan ngoãn, biết vâng lời
2 Giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ quan sát các góc chơi Cô hỏi trẻ lớp mình có
mấy góc chơi đó là những góc chơi nào? Cô nói các góc:
+ Góc đóng vai: chị Hằng Nga - Chú Cuội Chơi bán
+ Góc xây dựng: Lắp, xây dựng khu vui chơi của bé
+ Góc nghệ thuật: Hát múa về ngày tết trung thu
+ Góc sách: xem tranh chuyện, kể chuyện về tết
+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
3 Tự chọn góc chơi:
+ Con thích chơi góc chơi nào? Con sẽ chơi như thế nào?
4 Phân vai chơi
- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cô dặn dò trước khi trẻ về
góc chơi Cô cho trẻ về góc chơi
5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt
khả năng trẻ chơi của trẻ; khuyến khích trẻ chơi sáng tạo
6 Nhận xét góc chơi.
- Trẻ cùng cô thăm quan các góc
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi, thái độ chơi của trẻ
7 Củng cố tuyên dương
- Tuyên dương trẻ và góc chơi sáng tạo, đoàn kết
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
Trang 5- Trò chơi dân gian:
Rước đèn, múa lân
- Trò chơi có luật:
Chó sói xấu tính
*Chơi theo ý thích :
Đồ chơi ngoài trời
Cầu trượt, đu quay
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường trongngoài lớp học
- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết
- Chơi đúng luật chơi
- Chơi vui vẻ, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Phát triển thể chất cho trẻ
- Địa điểm,sân sạch sẽ
an toàn
- Đồ dùng đồchơi: đèn ôngsao
Trang 61 Ổn định tổ chức
- Tập chung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết
2 Quá trình trẻ quan sát:
- Cô cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao”
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh, vireo, quan sát sân khấu các
hoạt động chuẩn bị cho ngày tết trung thu
+ Hỏi trẻ xem mọi người đang làm gì?
+ Đó là hội, tết gì? Bạn nào đã từng được tham gia?
+ Ngày tết trung thu thường có những gì?
+ Tết trung thu thường có những loại đồ dùng đồ chơi gì?
+ Mâm cỗ ngày tết trung thu có những loại hoa quả gì?
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết vâng lời ông bà cha mẹ
Biết giữ gìn đồ chơi và chơi đoàn kết
- Tổ chức cho trẻ múa hát các bài hát về ngày tết trung thu
3 Tổ chức trò chơi cho trẻ.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi Cô quan sát động viên trẻ
- Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời
- Cô nhận xét , động viên tuyên dương trẻ
4 Chơi tự do, theo ý thích: Cô quan sát và chơi
- Lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát, trả lời: vui tết trung thu
- Ngày tết trung thu
- Có đèn ông sao, có mâm ngũ quả
động
Trang 7- Khăn mặt,
xà bông, nướcrửa
- Bàn ăn, bátthìa, khăn ăn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 8* Tổ chức vệ sinh cá nhân.
- Cho trẻ xếp thành hàng.
+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng cách
+ Hướng dẫn trẻ cách lau mặt
- Cho trẻ chỉnh sửa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng
trước khi đi ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn.
- Cho trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát bài “ Mời bạn
ăn”
- Cô chia xuất ăn cho từng trẻ ( khăn ăn, đồ ăn):
+ Hôm nay các con được ăn món gì?
+ Được chế biến từ những thực phẩm nào? Cung cấp
chất gì cho cơ thể? vv
- Cô củng cố giáo dục, động viên trẻ ăn hết xuất ăn
- Cho trẻ mời trước khi ăn
- Trẻ thực hiện theo sự hướngdẫn của cô
- Trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn,hát bài “mời bạn ăn”
- Cho trẻ đọc thơ “ Giờ đi ngủ”:Trong khi trẻ ngủ cô
quan sát nhắc nhở trẻ, giúp trẻ có giấc ngủ ngon
* Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Trẻ nằm vào đúng vị trí củamình
- Đọc thơ “ giờ đi ngủ”
Trang 9đ Biết cách vệ sinh thân thể, gọn gàng.
Biết mời lễ phép trước - sau khi ăn cơm
- Trẻ được chơi theo ý thích của mình
- Rèn kỹ năng ca hát và biêu diễn, mạnhdạn, tự tin
- Góc chơi
- Đồ dụng âmnhạc
Trả
trẻ
1 Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
2 Trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét đánh giá những việclàm đúng, sai của mình, của bạn, có ý thứcthi đua
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng, đồ dùng cá nhân đầy đủ khi về với gia đình
- Biết chào cô, chào người thân, bạn bè khi ra về
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Khăn, nước sạch, đồ dùng
cá nhân của trẻ
A TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 101 Hoạt động chung:
- Ôn lại bài học buổi sáng, kể chuyện về chủ đề
- Cô cho trẻ ôn lại một số kĩ năng vệ sinh cá nhân, sắp
xếp đồ chơi gọn gàng
* Hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cô quan sát trẻ, chơi cùng trẻ Cho trẻ xếp đồ chơi
gọn gàng
* Biểu diễn văn nghệ: Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ về
ngày tết trung thu
2 Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,
bé sạch
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,
chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những
trẻ còn mắc nỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan( cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày
hôm sau
* Trả trẻ.
- Trẻ sạch sẽ gọn gàng, đồ dùng cá nhân đầy đủ
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh
về tình hình trong ngày của trẻ
- Trẻ ôn cùng cô
- Trẻ chơi oả các góc
- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩn thiđua
Trang 11Hoạt động bổ trợ : Trò chơi Cắm cờ.
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ tập tốt bài tập phát triển chung
- Biết cách bật nhảy bằng hai chân liên tục về phía trước
2 Kỹ năng:
- Trẻ được học những kỹ năng vận động, phát triển thể lực cho trẻ
- Rèn khả năng quan sát, phối hợp nhịp nhàng các động tác theo hiệu lệnh
- Cô cho trẻ đọc bài thơ :“ Trăng sáng”, cùng trẻ trò chuyện
về nội dung bài thơ:
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về cái gì?
- Bài thơ nói đến vầng trăng rất sáng trong đêm đi trăng
theo bước như muốn cùng đi chơi, Chỉ còn một ngày nữa là
đến tết trung thu rồi nên ánh trăng càng sáng hơn để chúng
mình đi rước đèn đấy
2 Giới thiệu bài:
- Sắp đến rằm trung thu rồi chúng mình cùng rèn luyện thể
dục để có một sức khoẻ tốt chuẩn bị đi chơi trung thu nào.
- Bài thơ “Trăng sáng”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động theo sựhướng dẫn của cô
Trang 12kiểu đi theo hiệu lệnh của cô.
H Đ 2 Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Tay: 2 tay sang ngang, gập khủy tay, bàn tay chạm bả vai
- Chân 2: Một chân đứng lên phía trước, khụy gối
- Bụng 1: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, mũi bàn tay
chạm mũi bàn chân
- Bật 1: Bật tách khép chân
H Đ 3 Vận động cơ bản:
- Giới thiệu vận động : Bật liên tục về phía trước
- Cô tập mẫu lần 1: không phân tích động tác
- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:
Tư thế chuẩn bị: Chân đứng trước vạch xuất phát, hai tay
chống hông, mắt nhìn thẳng Thực hiện: khi có hiệu lệnh “
bắt đầu” thì hai chân nhún xuống dồn lực xuống đôi bàn
chân bật mạnh về phía trước Bật liên tục cho tới khi hết
đường
- Cô làm mẫu lần 3:
- Mời một trẻ làm thử cùng cô đồng thời đàm thoại cùng
trẻ
- Cho trẻ thực hiện lần lượt ( Mỗi trẻ thực hiện 3 lần)
- Cho trẻ thi đua 2 bạn một, theo tổ
- Cho trẻ thi đua từng nhóm
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai cho trẻ
Trang 13- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi:cô chia lớp thành hai tổ,
các bạn trong tổ lần lượt bật nhảy liên tục đến cuối đường
nhặt một lá cờ cắm vào ống cờ của đội mình, sau đó về cuối
hàng .Cứ như vậy đến hết nhạc bài hát “ trường
chúng non” đội nào có nhiều cờ hơn sẽ thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
H Đ 5 Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng theo nhạc bài: “ Rước đèn
4 Củng cố:
- Hôm nay chúng mình được thực hiện vận động gì?
5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương
- Trẻ thực hiện, vui vẻ hào hứng
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng theo nhạc bài: Rước đèn
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 25 tháng 09 năm 2018
Tên hoạt động: Tìm hiểu về ngày tết trung thu.
Hoạt động bổ trợ : Dán trang trí đèn ông sao.
Trang 14Âm nhạc: Hát bài “ Rước đèn”.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ:
- GD trẻ ngoan lễ phép, biết yêu quý bạn bè trường lớp
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Tranh ảnh, video về ngày tết trung thu
- Đèn ông sao, mâm ngũ quả
Trang 15+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát có tên đồ chơi gì?
+ Đèn ông sao thường có vào những ngày nào?
+ Tết trung thu là tết của ai?
2 Giới thiệu bài
- Để hiểu rõ hơn hôm nay cô và chúng mình cùng nhau du
lịch qua màm ảnh nhỏ để xem ngày tết thiếu nhi có những gì
nhé!
3: Nội dung.
Hoạt động 1: Bé cùng khám phá?
* Tìm hiểu về ngày tết trung thu – tết thiếu nhi
- Cho trẻ quan sát qua vireo một số hình ảnh về ngày tết trung
thu, cô vừa cho trẻ quan sát vừa giảng giải để trẻ hiểu
Chúng mình vừa được cùng cô quan sát một số hình ảnh về
ngày tết trung thu:
+ Các con thấy ngày tết trung thu có vui không?
+Ngày tết trung thu thường có những gì?
+ Trong mâm ngũ quả thường có những loại quả gì?
+ Tết trung thu con được bố mẹ cho đi đâu?
Củng cố - giáo dục: Ngày tết trung thu thật vui, các bạn nhỏ
được bố mẹ cho đi chơi với chiếc đèn ông sao thật sáng trên
tay, chúng mình sẽ được vui tết trung thu cùng các bạn Đêm
trung thu có trăng vàng sáng rực, có chị Hằng chú cuội theo
các bạn đi chơi Các con hãy là những bé ngoan luôn biết
vâng lời ông bà cha mẹ, học tập thật giỏi đoàn kết với bạn
- Chuối, hồng, bưởi
- Trẻ kể: vui tết trung thu ở thôn, xóm
- Trẻ lắng nghe
Trang 16Hoạt động 2: Trang trí đèn ông sao.
- Sắp đến tết trung thu rồi cô và các con cùng trang trí đèn
ông sao thật đẹp để cùng đi đón chị Hằng và chú cuội nhé
- Đèn ông sao có mấy cánh, có những màu gì?
* Âm nhạc: hát” rước đèn” - Cô cùng trẻ cầm đèn ông sao và hát múa theo nhạc bài hát ‘ rước đèn” 4 Củng cố, giáo dục trẻ. - Hôm nay chúng mình được tìm hiểu về ngày tết gì ? 5 Kết thúc - Nhận xét - tuyên dương trẻ -Trẻ cùng cô trang trí đèn ông sao - Trẻ hát múa , mạnh dạn tự tin - Tết trung thu ạ - Trẻ lắng nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ): ………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 26 tháng 09 năm 2018
Tên hoạt động: Thơ “Trăng sáng”.
Hoạt động bổ trợ : Tạo hình: Tô màu trăng.
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ
- Trẻ biết đọc diễn cảm nội dung bài
2 Kỹ năng :
Trang 17- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại.
- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ
- Tranh minh hoạ bài thơ, có chữ
- Tranh ảnh video về chủ đề chủ điểm
- Cho trẻ hát“ Chiếc đèn ông sao”
+ Vừa rồi các con hát bài hát gì?
+ Bài hát có nội dung gì, về ngày gì?
Ngày tết trung thu thường có những gì?
2 Giới thiệu bài
Đêm trung thu có rất nhiều thứ như: mâm ngũ quả, đèn
ông sao, có chú cuội chị hằng ở trên cung trăng xuống
cùng vui chơi với chúng mình đấy Các con thấy ánh trăng
hôm đó có đẹp không?
3: Nội dung.
HĐ 1: Đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc diễn cảm lần 1
Cô tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói về ánh trăng, ánh
trăng rất tròn sáng ngời soi sáng sân nhà đường làng còn
Trang 18những hôm trăng khuyết thì trông rất giống con thuyền trôi
để theo các bạn đi chơi đấy
-Cô đọc lần 2: Cô giới thiệu tên bài thơ- tác giả “ bài thơ “
Trăng sáng” tác giả
+ Cho cả lớp nhắc tên bài thơ 1-2 lần
- Lần 3: Kết hợp hình ảnh nội dung bài thơ
HĐ 2: Đàm thoại làm rõ nội dung
+ Vừa rồi cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì?
+ Có những gì?
+ Ánh trăng như thế nào?
+ Trăng thường xuất hiện vào những ngày nào hàng
tháng?
+ Có trăng tròn và trăng khuyết, trăng tròn được ví như cái
gì? Trăng khuyết thì sao?
Ánh trăng vào hôm rằm ( 15 âm lịch) rất sáng trăng tròn
soi sáng sân nhà em Em đi chơi trăng cũng theo bước như
muốm cùng đi chơi Hôm nay chúng mình hãy học và đọc
bài thơ thật hay để đón tết trung thu nhé
HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy trẻ đọc cùng cô 3 – 4 lần
- Dạy theo tổ, dạy theo nhóm, cá nhân, dạy trẻ đọc nối
tiếp
- Cô là người hướng dẫn dạy trẻ đọc từng câu
- Cô lắng nghe, chú ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ
HĐ 4: Tạo hình “ Tô màu trăng đêm rằm’
- Nhắc tên bài thơ
- Trăng sáng
- Có các bạn, ánh trăng cùng đivui chơi đón tết trung thu
Trang 19- Cô cho trẻ tô màu ánh trăng.
- Cô quan sát hướng dẫn, giúp đỡ trẻ
4 củng cố
- Củng cố giáo dục
- Cho trẻ hát bài “ Rước đèn”
5 Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ tô màu trăng đêm rằm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
* Đánh già trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 5 ngày 27 tháng 09 năm 2018
Tên hoạt động: “ Vẽ mâm ngũ quả ngày tết trung thu.
Hoat động bổ trợ: Âm nhạc hát “ Rước đèn”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợp các nét vẽ cong, thẳng để vẽ các loại quả đặc trưng của ngày tết trung thu Sắp xếp tạo thành mâm ngũ quả
- Nhận biết được tên gọi một số loại quả
2 Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng quan sát nhận biết
- Luyện kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay: Kĩ năng vẽ
- Kĩ năng sắp xếp bố cục