Giáo án lớp 3 tuần 23 - Lê Thị Thu Hòa

- Nhiều học sinh không biết cách kể chuyện, GV hướng dẫn các em bằng cách quan sát tranh minh họa kể từng đoạn trong câu chuyện.. Mục tiêu.[r]

Trang 1

TUẦN 23 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018

Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng Anh(GV bộ môn soạn giảng)

Tiếng Việt

BÀI 23A: TRÒ ẢO THUẬT THẬT LÀ HAY! (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Nói những điều em biết về một môn nghệ thuật

- Đọc và hiểu một số từ ngữ trong câu chuyện: Nhà ảo thuật.

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học.

III Hoạt động dạy học

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

A Hoạt động cơ bản (33’)

1 Nói những điều em biết về một môn nghệ thuật trong ảnh

2 GV đọc bài: Nhà ảo thuật

3 Đọc từ ngữ và giải nghĩa từ

Để HS nhớ và hiểu nghĩa các từ khó trong bài, giáo viên hướng dẫn HS:+ Đọc kĩ các từ và lời giải nghĩa

+ Tìm cụm từ, câu văn chứa các từ đó

+ Dựa vào nghĩa các từ đó để nói cho nhau nghe nghĩa của cụm từ, câu

4 Đọc từ ngữ khó đọc và câu văn dài

5 Đọc bài trong nhóm

- Vì sao chú Lí đến biểu diễn trò ảo thuật ở nhà hai chị em Xô-phi?

Nhà ảo thuật TQ nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhorddeer biểu diễn,bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn

- Nội dung câu chuyện nói điều gì?

Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

_

Tiếng Việt

BÀI 23A: TRÒ ẢO THUẬT THẬT LÀ HAY! (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Đọc và hiểu câu chuyện: Nhà ảo thuật.

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những em

bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

Trang 2

B Hoạt động thực hành (30’)

1 Tìm hiểu nội dung câu chuyện (HĐ1, 2)

Để học sinh trả lời được đúng các câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ câu hỏi, sau đó đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời

+ Em học tập ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?

Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người

+ Truyện còn ca ngợi ai nữa?

Ca ngợi chú Lí – nghệ sĩ ảo thuật tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em

2 Kể lại trò ảo thuật của chú Lí trong câu chuyện

3 Thi đọc câu chuyện

Trang 3

3 HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những giađình có người vừa mất.

II Tài liệu và phương tiện

- Phiếu bài tập cho hoạt động 2:

- Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động

2 Bài mới

Ban văn nghệ lên làm việc

Hoạt động 1: Kể chuyện đám tang

- Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường

- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe,

nhường đường cho đám tang ?

- Cần phải tôn trọng người đã khuất

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ? - HS nêu

Kết luận: Tôn trọng đám tang là

không làm gì xúc phạm, tang lễ

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân

(đã ghi sẵn nội dung)

- GV gọi HS nêu kết quả - HS trình bày kết quả, giải thích lý do

Kết luận: Các việc b,d là những việc làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang ;

các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm

Trang 4

Thể dục

TRÒ CHƠI: “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- Ôn trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”

2 Kỹ năng:

-Yêu cầu thực hiện động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân tương đối đúng

- Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động

3 Giáo dục:

- Giáo dục học sinh thái độ học tập đúng đắn

- Rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo linh hoạt

- Giáo dục tư thế tập luyện đúng, phù hợp lứa tuổi học sinh

- Học sinh biết cách tự tập luyện hàng ngày

- Biết chơi các trò và tự tổ chức các trò chơi đơn giản

II Địa điểm phương tiện.

1.Địa điểm:

- Sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện

2 Phương Tiện:

- Giáo viên chuẩn bị 1 còi, dây nhảy, 2-3 quả bóng Kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp

1 Phần mở đầu:

a Tổ chức:

- Giáo viên nhận lớp, kiểm tra sỹ số,

trang phục và các điều kiện tập luyện

b Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:

- Nội dung:

+ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

+ Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”

- Yêu cầu:

+Tập trung nhanh nhẹn, hàng ngũ ngay

ngắn, tập luyện nghiêm túc - Tự giác -

Tích cực , đảm bảo an toàn

+ Chú ý tiếp thu các yếu lĩnh động tác

c Khởi động:

- Xoay các khớp

- Bài thể dục phát triển chung

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”

- GV cho cả lớp nhảy đồng loạt một lần Biểu dương em nhảy lâu nhất

- GV chia lớp thành 2 đội đồng đều nhau GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

và luật chơi GV cho một nhóm lên làm

Trang 5

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.

mẫu, đồng thời giải thích cách chơi Cho

HS chơi thử một lần GV nhận xét sau đó cho chơi chính thức

- Lớp trưởng tập trung lớp hướng dẫn thả lỏng

- GV quan sát, nhắc nhở học sinh

- HS chú ý nghe GV giao bài VN

- Giáo viên cho lớp giải tán

Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2018

Mĩ thuật

BÀI 9: BƯU THIẾP TẶNG CÔ VÀ MẸ (Tiết 2)

(GV bộ môn soạn giảng) _

Tiếng Việt

BÀI 23B: BẠN ĐÃ XEM TRÒ ẢO THUẬT CHƯA? (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Kể lại câu chuyện: Nhà ảo thuật.

- HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhânvật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu

bộ nét mặt

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

1 Trò chơi: Gọi chim bằng từ chỉ người

2 Kể chuyện: Nhà ảo thuật.

- Nhiều học sinh không biết cách kể chuyện, GV hướng dẫn các em bằng cáchquan sát tranh minh họa kể từng đoạn trong câu chuyện

3 Thi kể chuyện trước lớp

_

Tiếng Anh(GV bộ môn soạn giảng)

Trang 6

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ giữ vở.

- Sách hướng dẫn học; Mẫu chữ hoa: Q

1 Viết chữ hoa: Q và từ, câu ứng dụng

- Lưu ý cách viết hoa

- GV đi quan sát giúp đỡ

2 Thi tìm từ chỉ hoạt động theo hướng dẫn

3 Viết đoạn văn trong bài: Người sang tác Quốc ca Việt Nam

Chú ý: Viết hoa những chữ cái đầu câu và các tên riêng: Văn Cao, Tiến quân ca, Quốc hội, Quốc ca

Toán

BÀI 62: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(Tiếp theo - tiết 1)

Trang 7

1 Kể tên một số loại thân cây theo cách mọc hoặc theo cấu tạo Nêu chức năng

của thân cây đối với đời sống của cây và lợi ích của thân cây đối với đời sống

con người

2 Nhận biết một số thân cây đối với đời sống của cây và lợi ích của thân cây đối

với đời sống con người

+Hoàn thành bài vào phiếu học tập

- Củng cố cho HS rèn luyện kĩ năng nhân số nhớ hai lần

- Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

3 4 ×

- HS phân tích bài toán – nêu cách làm

- x là số bị chia chưa biết trong phép chia

- Ta lấy thương nhân với số chia

x : 6 = 1507

x = 1507 × 6

x = 9042

Trang 8

- GV nhận xét sửa sai cho HS

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích bài toán – làm vào vở

- HS đọc bài làm - lớp nhận xét

2424 × 2 = 1213 × 4

1409 × 5 < 7160 × 1

1221 × 6 > 3601 × 2

Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2018

1 Nhận biết cách nhân hóa

- GV giới thiệu trước lớp chiếc đồng hồ báo thức

- HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức

- HS trao đổi, đại diện lên thi điền đúng điền nhanh

Những vật được

nhân hoá

Cách nhân hoáVật được gọi

bằng Vật được tả bằng những từ ngữKim giờ

Kim phút

Kim giây

Cả ba kim

BácAnhBé

- Thận trọng, nhấc từng li từng tí

- Lầm lì, đi từng bước, từng bước

- Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng

- Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang.+ Em thích nhất hình ảnh nào?

GV: Nhà thơ đã dùng biện phátp nhân hoá để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút, kim giây một cách sinh động Kim giờ được gọi bằng bác vì kim giờ to, được tả là nhích từng li từng li như một người đứng tuổi làm gì cũng thận trọng Kim phút được gọi bằng anh vì nhỏ hơn, được tả là đi từng bước vì chuyển độngnhanh hơn kim giờ Kim giây được gọi bằng bé vì nhỏ nhất, được tả là chạy vút lên trước hàng như một đứa bé tinh nghịch vì chuyển động nhanh nhất Khi ba

Trang 9

kim cùng tới đích tức là đúng thời gian đã định trước thì chuông reo để báo thức cho em

2 Tìm hiểu nội dung bài thơ: Đồng hồ báo thứccách - trả lời câu hỏi: Như thế nào ?

Lưu ý: BPTL câu hỏi như thế nào thường chỉ hoạt động trạng thái

- Đọc và hiểu bài: Chương trình diễn đặc sắc

- Rèn cho HS kĩ năng đọc thành thạo

- Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài

1 Nói tên môn nghệ thuật

2 GV đọc bài: Chương trình xiếc đặc sắc.

3 Đọc và giải nghĩa từ

4 Đọc nối tiếp nhau đến hết bài

? Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì?

- Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp

Tiếng Anh(GV bộ môn soạn giảng) _

Toán

BÀI 62: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo - tiết 2)

Trang 10

1 Củng cố nhân số có 4 chữ số với số có1 chữ số (có nhớ 2 lần không liền nhau)

2 Củng cố cách giải toán bằng hai phép tính

3 Tìm thành phần chưa biết của phép tính (tìm số bị chia)

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào?

- Ta lấy thương nhân với số chia

- Kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)

- Củng cố: Ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có haiphép tính

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Các hoạt động dạy- học

nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu BT

nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu bài tập

Trang 11

cho HS kĩ

năng giải toán

có lời văn

- GV gọi HS

nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu

- Có 3 xe chở xăng Mỗi xe chở 1125l xăng

- Người ta đã đổ 1280l xăng trên các xe đó vào bồn

- Tính 3 xe đó còn lại bao nhiêu l xăng?

Luyện Tiếng Việt

LUYỆN KỂ CHUYỆN: NHÀ ẢO THUẬT

I Mục tiêu

- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lờicủa mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợpvới nội dung

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn Kể tiếp lời kể của bạn

Trang 12

II Hoạt động dạy học

* Khởi động ( 5’)

1 GV nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách.

Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đóng một màn kịch nhỏ.

- GV nhận xét

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2018

Tiếng Việt

BÀI 23C: CHÚNG TA CÙNG XEM BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Đặt câu hỏi: Như thế nào?; Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n.

- Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày

và mục đích của 1 tờ quảng cáo

- Giáo dục HS yêu thích môn học, có ý thức rèn chữ giữ vở tốt

I Đồ dùng học tập

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển

1 Nói về tính sáng tạo trong tờ quảng cáo (HĐ1, 2)

2 Đặt câu hỏi: Như thế nào?

3 Viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n

_

Thể dục

TRÒ CHƠI: “CHUYỀN BÓNG TIẾT SỨC”

ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

-Yêu cầu thực hiện động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân tương đối đúng

- Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động

3 Giáo dục:

- Giáo dục học sinh thái độ học tập đúng đắn

- Rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo linh hoạt

- Giáo dục tư thế tập luyện đúng, phù hợp lứa tuổi học sinh

Trang 13

- Học sinh biết cách tự tập luyện hàng ngày.

- Biết chơi các trò và tự tổ chức các trò chơi đơn giản

II Địa điểm phương tiện.

1.Địa điểm:

- Sân tập trường TH Hướng Đạo

- Yêu cầu: Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện

2 Phương Tiện:

- Giáo viên chuẩn bị 1 còi, dây nhảy, 2-3 quả bóng Kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp

Trang 14

Toán

BÀI 63: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiết 1)

I Mục tiêu

- HS biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số trong các trường

hợp: có dư và không có dư, với thương là số có bốn chữ số và ba chữ số

- HS vận dụng vào làm bài tập thành thạo

1 Phần mở đầu:

a Tổ chức:

- Giáo viên nhận lớp, kiểm tra sỹ số, trang

phục và các điều kiện tập luyện

b Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học:

- Nội dung:

+ Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

+ Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”

- Yêu cầu:

+Tập trung nhanh nhẹn, hang ngũ ngay ngắn,

tập luyện nghiêm túc - Tự giác - Tích cực ,

đảm bảo an toàn

+ Chú ý tiếp thu các yếu lĩnh động tác

c Khởi động:

- Xoay các khớp

- Bài thể dục phát triển chung

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Trò chơi “Kết bạn”

2 Phần cơ bản:

a Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

- GV cho cả lớp nhảy đồng loạt một lần Biểu

dương em nhảy lâu nhất

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát theo nhịp

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

-HS nghe giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Học sinh khởi động dưới sự điều khiển của cán sự lớp

- GV chia nhóm cho các em tậpluyện dưới sự điều khiển của cán sự lớp GV quan sát, sửa chữa và động viên HS tích cực tập luyện

- GV chia lớp thành 2 đội đồng đều nhau GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi

-GV cho một nhóm lên làm mẫu,đồng thời giải thích cách chơi -Cho HS chơi thử một lần GV nhận xét sau đó cho chơi chính thức

- Lớp trưởng tập trung lớp hướng dẫn thả lỏng

Trang 15

- Giáo dục HS yêu thích môn học, rèn đức tính chăm chỉ cần cù.

II.Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học

III.Hoạt động dạy học

1 Trò chơi củng cố cách chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

2 Hướng dẫn HS chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số trong các trườnghợp: có dư và không có dư, với thương là số có bốn chữ số và ba chữ số

3 Thực hành chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

_

Tiếng Anh (GV bộ môn soạn giảng) _

Tự nhiên xã hội

BÀI 19: RỄ CÂY CÓ ĐẶC ĐIỂM GÌ? (Tiết 1)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nhận dạng và kể được tên một số rễ cây

- Nêu được chức năng của rễ cây đối với đời sống của cây và lợi ích của một số rễ cây đối với đời sống con người

- Giáo dục HS yêu thích môn học, làm bài có sáng tạo

1 Nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ (HĐ 1, 2)

Đa số cây có 1 rễ to và dài xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm … là rễ chùm Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy gọi là rễ củ

2 Liên hệ thực tế: Tìm hiểu cây có rễ mọc phình ra thành củ, rễ mọc ra từ cành hoặc thân và lợi ích của chúng

3 Chức năng của rễ cây đối với đời sống của cây

+ Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu SHD?

+ Giải thích tại sao nếu không có rễ cây, cây không sống được?

Cây không lấy được nước và chất dinh dưỡng để nuôi cây

+ Theo em, rễ cây có chức năng gì?

Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời cònbám vào đất giúp cho cây không bị đổ

4 Bài học ghi nhớ

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	31,58 KB