- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội: Trên bàn của cô có rất nhiều món quà đường đi tới siêu thị mua quà phải đi qua đoạn đường có sợi dây, các con phải thực hiện thao tác đi trên d[r]
Trang 1- Trò chuyện với trẻ về ngày
mồng 8/3 và những hoạt động
thiết thực để nhận biết ngày
mồng 8/3 là ngày QT phụ nữ
- Trẻ hoạt động theo ý thích
Thể dục buổi sáng
- Các động tác phát triển hô hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ
- Các động tác phát triển cơ tay
và cơ bả vai:
+ Co và duỗi từng tay, kết hợp
kiễng chân
- Các động tác phát triển cơ bụng,
lưng:
+ Ngửa người ra sau kết hợp tay
giơ lên cao, chân bước sang phải,
sang trái
- Các động tác phát triển cơ chân:
+ Bật về các phía
- Cung cấp cho trẻ về
nội dung của chủ đề
-Phát triển thể lực
- Phát triển các cơ toàn thân
- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ
vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng
- Trẻ nhớ tên mình và tên bạn
- nắm được số trẻ đến lớ
- Giá để đồ dùng của trẻ
- Nội dung đàm thoại
Đồ chơi ở các góc
- Sân tập sạch
sẽ bằng phẳng.-Trang phục trẻgọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ, bút
Trang 2NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3
04/03/2019 đến ngày 8/03/2019
HOẠT ĐỘNG
Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với
phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện gợi mở trẻ:
+ Các con thấy lớp mình có gì khác?
+ Những bức tranh , ảnh này có gì đặc biệt?
+ Nội dung tranh nói về điều gì?
+ Đó là ngày gì?
+ Ngày 8/3 có ý nghĩa như thế nào đối với phụ nữ?
+ Mọi người thường tổ chức những hoạt động gì để chào
mừng ngày 8/3?
+ Con sẽ làm gì để thể hiện tình yêu đối với người phụ nữ
yêu quý của gia đình?
+ Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày tôn vinh
những người phụ nữ có vị trí rất quan trọng trong cuộc
sống
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích trong góc
1 Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người
dẫn đầu: Đi các kiểu đi, chạy nhanh , chạy chậm Sau đó
cho trẻ về hàng ngang dãn cách đều nhau
2 Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể
từng động tác Cho trẻ tập theo cô
- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu lệnh
trẻ tập với cường độ nhanh hơn
- Ngoài ra cô có thể cho trẻ tập kết hợp với nhạc có giai
điệu phù hợp
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
Điểm danh
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự
- Đánh dấu trẻ có mặt , trẻ vắng mặt
- Chào hỏi cô giáo và ông , bà , bố , mẹ
Có nhiều tranh về ngày 8/3
Quốc tế phụ nữ
Ngày vui, ngày hội
Tổ chức kỉ niệm, mít tinh
- Đi nhẹ nhàng
- Dạ cô khi nghe đến tê
Trang 3- Xây dựng vườn hoa
sân chơi để tổ chức
- Biểu diễn các bài hát
có nội dung về chủ đè
Chơi với các dụng cụ
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể
hiện vai chơi
- Trẻ nắm được 1 số vai chơi
- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu để xếp
- Biết phối hợp các hình khối, hộp để tạo sản phẩm
- Trẻ nắm được một số hoạt động trong ngày mồng 8/3
Trẻ hiểu được nội dung của câu truyện
- Trẻ hiểu ý nghĩa của ngày mồng 8/3
- Củng có khả năng ghi nhớ có chủ đích
- Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn
- Trẻ biết cách chơi với các dụng cụ âm nhạc
- Rèn luyện khả năng khéo léo củađôi bàn tay
- Phát triển khả sáng tạokhi làm bưu thiếp
- Trẻ biết sử dụng những nét cơ bản để tạo sản phẩm
- Đồ dùng trong góc -Đồ chơi các loại
- Búp bê đồ chơi
- Nội dung chơi
- Đồ chơi lắp ghép
- các khối , hộp , cách hình
- Thảm cỏ, câyxanh…
- Hàng rào
- Trah ảnh , sách , báo có nội dung vè ngày mồng 8/3
- Dụng cụ âm nhạc
- Đầu đĩa băng
- Tranh ảnh về
cô giáo
- Giấy bút , sápmàu
Trang 4Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con.
+ Con nào cho cô biết lớp mình có những góc chơi nào?
+ Con thích chơi ở góc nào nhất? ( Cô hỏi 4- 5 trẻ)
+ Trong khi chơi các con phải như thế nào?
- Cô giới thiệu nội dung chơi của từng góc Đồ chơi có
trong góc
2.2 Trẻ tự chọn góc chơi:
- Bây giờ chúng mình sẽ về góc chơi và tự thoả thuận vai
chơi với nhau nhé!
+ Bây giờ các con nào thích chơi ở góc nào thì các con
về nhóm chơi nào!
2.3 Cô giáo phân vai chơi:
- Cho trẻ về góc chơi và tự thoả thuận, phân vai chơi
- Cô quan sát và dàn xếp góc chơi
- Nếu trẻ về nhóm chơi mà chưa thoả thuận dược vai
chơi, cô đến và gợi ý giúp trẻ thoả thuận
2.4 Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ:
- Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô
có thể tham gia chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Cô đến từng góc chơi hỏi trẻ:
+ Hôm nay góc con chơi gì? Con chơi có vui không?
- Gợi ý mở rộng chủ đề chơi.Giúp trẻ liên kết các
gócchơi
- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành vi
tốt, thể hiện vai chơi giống thật
2.5 Nhận xét góc chơi:
- Cô đi đến từng nhóm chơi nhận xét các nhóm Cho trẻ
tự nhận xét kết quả và sản phẩm của nhóm bạn.Cho trẻ
cất đồ chơi
- Động viên, hỏi 1-2 trẻ ý tưởng chơi lần sau
3 Kết thúc:
-Hôm nay chúng mình chơi ở góc nào?- Góc đó con chơi
gì? Con có vui không? Cô thấy các con chơi rất vui
- Con vui ạ
- Con có ạ
-Góc phân vai, học tập…
-Góc xây dựng,phân vai…
-chơi ngoan ngoãn.-Lắng nghe
-Vào góc chơi theo ý thích
-Trẻ tự phân vai chơi trong nhóm
-Nhận vai khi cô giáo phân vai
-Trẻ chơi
-Con chơi góc xây dựng
-Quan sát góc bạn.Nhận xét bạn chơi tốt, tạo ra sản phẩm đẹp
Cất dọn đồ chơi
-Góc phân vai, xây dựng
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5- Trò chuyện về ngày 08 /3.
- Đọc thơ “ Bó hoa tặng
- Củng cố kỹ năng vẽ cho trẻ
- Trẻ nhận biết được cấu tạo đậc điểm của một số loại hoa
- Biết cách tạo ra một số sản phẩm
Sân trường sạch sẽ
- Trang phục gọn gàngNội dung trò chuyện với trẻ
- Phấn vẽGiỏ đựng lá cây
2 Trò chơi vận động :
- Cây cao, cỏ thấp; Gieo
hạt
- Phát triển khả năng vận động
- Phát triển khả năng phản xạ
của trẻ
- Trẻ chơi trò chơi vận động hứng thú đúng luật
- Sân chơi , luật chơi , cáchchơi
- Sân sạch sẽ , trang phục gọngàng, sức khỏetốt
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1 Hoạt động có chủ đích.
- Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân Kiểm tra sức
khỏe của trẻ Cô giao nhiệm vụ và yêu cầu hoạt
động
- Cô nêu yêu cầu hoạt động : Trò chuyện về
ngày mồng 8/3 :
+ Cho trẻ hát bài “ Ngày mồng 8 / 3” Bài hát
nói đến ngày gì?
+ Ngày đó dành cho ai?
+ Con hiểu gì về ngày đó?
+ Những hoạt động trong ngày mồng 8 / 3?
Giáo dục trẻ ngày mồng 8 /3 là ngày quốc tế
phụ nữ Biết mang quà tặng mẹ
Cho trẻ đọc thơ “Bó hoa tặng cô”
- Cô giới thiệu nội dung hoạt đông: Vẽ hoa bằng
phấn trên sân
Chuẩn bị đến ngày mồng 8 / 3 các con hãy cùng
nhau vẽ thật nhiều hoa đẹp
Cho trẻ thực hiện cô quan sát trò chuyện cùng
trẻ:
+ Con vẽ hoa gì?
+ Nó có đặc diểm như thế nào?
Động viên khuyến khích trẻ vẽ nhiều loại hoa
khác nhau
Cho trẻ nhặt lá xếp quà tặng cô giáo
Kết thúc cô cho trẻ quan sát nhận xét ,
Xếp hàng ngay ngắn
Hát to rõ ràng
Cho bà và mẹNgày Quốc tế phụ nữ
Văn nghệ, nấu ănChú ý lắng nghe
Đọc to rõ ràng
Con vẽ hoa hồng ạ
Màu đỏ mùi thơm
- Giáo dục trẻ phải biêt chơi cùng nhau
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi và luật
chơi
- Hướng dẫn cho trẻ cách chơi Động viên trẻ
- Hứng thú chơi.Trẻ tích cực tham gia và chơi cùng nhau
TỔ CHỨC CÁC
Trang 7- Vệ sinh: trước khi ăn
- Có thói quen nề nếp, lễ phép:
+ Trên lớp: mời cô giáo, bạnbè trước khi ăn
- Khăn lau tay
- Ngủ trưa: - Rèn cho trẻ có thói quen
nề nếp khi ngủ
- Trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ
- Chiếu
- Quat
HOẠT ĐỘNG
Trang 8HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
* Giờ vệ sinh:
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng.Giới thiệu cho trẻ biết
hoạt động đó là giờ vệ sinh
- Cô trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ
sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng
của nó đến sức khỏe của con người
+ Giáo dục trẻ: Vì sao chúng ta cần phải vệ sinh trước
khi ăn và sau khi đi vệ sinh? Cô hướng dẫn cách rửa tay
cho trẻ Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát
Cho trẻ lần lượt thực hiện
- Tre xếp thành hàng theo yêu cầu của cô
- Không chén lấn xô đẩy
+ Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể
-Trẻ chú ý quan sát cô.Lần lượt lên rửa taylau mặt
* Giờ ăn:
+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến
giờ ăn trưa Cô trò chuyện về giờ ăn Hôm nay các con
ăn cơm với gì? Khi ăn phải như thế nào? Các chất có
trong thức ăn?
+ Trong khi ăn: Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm
cho bạn ở 3 tổ Cô quan sát , động viên khuyến khích
trẻ ăn Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn
uống Chú ý đến trẻ ăn chậm
+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau
miệng sạch sẽ
-Trẻ ngồi ngay ngắn
- nhận bát khi bạn chia+ Hôm nay ăn cơm với:Thịt rim, tôm, đậu…
+ Trước khi ăn phải mời cô giáo bạn ăn cơm
+ Trong khi ăn không được nói chuyện
không làm vãi cơm + Trẻ Ăn hết suât
* Giờ ngủ:
+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ
vào chỗ nằm Cô xắp xếp chỗ nằm cho trẻ
+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không
nói chuyện trong giờ ngủ Tạo không khí thoải mái cho
Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC
Trang 9- Vận động nhẹ, ăn quà
chiều
- Sử dụng vở: Bé làm
quen với KNS, làm quen
với toán, chữ cái
- Chơi trò chơi Kidsmart
- Chơi bộ đồ chơi thông
minh
- Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện/thơ, kể
chuyện câu đố về các loại
hoa Ôn lại bài hát, bài
thơ, bài đồng dao về chủ
đề
- Xếp đồ chơi gọn
gàng/biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan cuối tuần
- Cung cấp năng lượng chotrẻ, trẻ có thói quen vệ sinhsạch sẽ
- Ôn lại kiến thức trẻ đã đượchọc
- Trẻ được làm quen với PT
- Trẻ có ý thức độc lập , biếtchơi cùng bạn và biết giữ gìn
- Đồ chơi các góc
- Bài hát, bài thơ, đồng dao Câu chuyệnTranh truyện
Rổ đựng đồ chơi
- Trả trẻ,dặn trẻ đi học
- Trẻ biết chào cô, chào bạn, người thân
- Biết lấy dò dùng cá nhân
- Đồ dùng cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
* Cô lấy ăn và chia ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn hết
suất ăn
* Trẻ nhận biết đó là PTGT đường gì? nơi hoạt
động
- Trẻ ăn chiềuTham gia chơi hứng thú
Trang 10- Gợi mở cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của bài
Giáo dục trẻ về luật lệ giao thông
* Cho trẻ chơi các trò chơi Cô đến từng máy động
viên khuyến khích trẻ Giúp đỡ trẻ còn lúng túng
và hướng dẫn trẻ sử dụng máy
* Cô giới thiệu bộ đồ chơi thông minh
- Hướng dẫn trẻ chơi
- KK trẻ chơi sáng tạo
* Cô cho trẻ tự chọn góc chơi, rủ bạn chơi, thỏa
thuận vai chơi, cách chơi.Cho trẻ chơi theo ý thích
* Cô đọc truyện, thơ, ca dao, đồng dao có nội dung
chủ đề cho trẻ nghe
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung truyện
- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, đồng dao, ca dao
những bài hát trẻ thuộc có nội dung về chủ đề
* Cho trẻ thu dọn cất sắp xếp gọn gàng đồ dùng đồ
chơi đúng nơi quy định giáo dục trẻ biết giữ VS
* Cho trẻ nhận xét Cô khích lệ trẻ những bạn
ngoan được lên cắm cờ
- Cô phát bé ngoan cho trẻ
- Cô gọi trẻ về, nhắc trẻ chào cô, chào bạn, chào
người thân, lấy đủ đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, học tập, vui
Trang 111 Kiến thức:
- Trẻ biết cách đi trên dây và đưa 2 tay giữ thăng bằng
- Trẻ biết cách định hướng đi trên đường thẳng
- Hứng thú tham gia trò chơi
2 Kỹ năng :
- Trẻ nắm được thao tác đi trên dây
- Rèn cho trẻ kỹ năng nhah nhẹn , khéo léo
1 Ổn định tổ chứa – Gây hứng thú:
Cho trẻ hát bài hát “ Ngày vui mồng 8/3”
Sau đó co trò chuyện cùng trẻ:
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
Hát cùng cô
- Ngày vui mồng 8 /
Trang 12+ Bài hát nói đến ngày gì?
+ Ngày mồng 8 / 3 là ngày gì? Của ai?
+ Con đã chuẩn bị những món quà gì cho mẹ, cho bà?
3
- Ngày quốc tế phụ nữ
- Của bà mẹ chị gái
- Con tặng hoa, thiếp
2 Giới thiệu bài.
- Sắp đến ngày mồng8 / 3 rồi Hôm nay cô cùng các con
sẽ chuẩn bị quà để tặng bà và mẹ trò chơi đi trên dây lấy
quà Để chơi được trò chơi này cô và các con thực hiện
bài vận động “Đi trên dây”
Chú ý lắng nghe
3 Nội dụng:
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Trẻ thực hiện trên nhạc bài hát: Ngày vui 8/3
- Cho trẻ kết hợp các kiểu đi thường - đi mũi chân - đi
thường đi gót chân đi thường đi khom đi chậm
-chạy chậm - -chạy nhanh - -chạy chậm - về hàng
* Hoạt động 2: Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước lên cao:(3 lầnx8 nhịp)
+ Nhịp 1: 2 tay đưa ra trước, bước chân trái sang trái
+ Nhịp 2: 2 tay đưa lên cao
+ Nhịp 3: Về nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB (đổi bên)
- Động tác chân: Đứng khiễng gót ( 2 lần x 8 nhịp)
+ TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông
TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi.( 2 lần x 8nhịp)
+ Nhịp 1: Hai tay chống hông, chân rộng bằng vai
+ Nhịp 2: Quay người sang trái
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
- Động tác bật: Bật tại chổ (2lần x 8nhịp)
- Trẻ đi các kiểu đi
Trẻ thực hiện 2lần x 8nhịp
Trẻ thực hiện 2lần x8nhịp
Thực hiện 2lần 8 nhịp
Trang 13b Vận động cơ bản: Đi trên dây, ném trúng đích nằm
ngang.
Cô cho trẻ đứng về 2 hàng ngang cách nhau 3 – 4m
- Hôm nay cô sẽ cùng các con đi siêu thị mua quà tặng
chuẩn bị mồng 8 / 3 nhé! Nhưng đường đi đến siêu thị rất
khó khăn chúng mình cùng tập đi trước đã nhé
- Cô có gì ở trên sàn?
+ Đường đi đến siêu thị như thế nào?
+ Đây được gọi là đường gì?
Bây giờ chúng mình cùng quan sát cô thực hiện nhé!
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô thực hiện lần 2: có kèm theo phân tích:
+ Tư thế chuẩn bị: đứng dưới vạch xuất phát khi có hiệu
lệnh cô đưa 2 tay giang rộng để giữ thăng bằng Thực
hiện bước nối gót bàn chân trên sợi dây cô đặt ở dưới sàn,
đi đến hết đầu dây bên kia Sau đó cầm bóng ném vào rổ
Khi ném phải ném bằng 2 tay và ném vào rổ nằm ngang
- Chú ý các con phải bước đi trên dây không được bước đi
ra ngoài và khi ném bóng phải ném trúng vào rổ nhé
- Cô thực hiện mẫu 3 lần cho trẻ quan sát
- Cô cho 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện mẫu cho lớp
Quan sát Cho trẻ nhận xét bạn Cô động viên khuyến
khích trẻ
Cô cho trẻ thực hiện
+ Lần 1 : Cô cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên thực hiện
+ Lần 2: Cho cả lớp thực hiện:
Khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ Nhắc nhở trẻ thực hiện ,
động viên khuyến khích trẻ
* Trò chơi: Ai nhanh nhất:
- Cô thấy bạn nào tập cũng rất giỏi rồi, có thể đi siêu thị
mua quf tặng mẹ ngày 8/3 rồi đấy Bây giờ chúng mình
hãy cùng đi siêu thị mua quả tặng mẹ nhé!
- Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội: Trên bàn của cô có rất
nhiều món quà đường đi tới siêu thị mua quà phải đi qua
đoạn đường có sợi dây, các con phải thực hiện thao tác đi
trên dây khi đến đích sẽ được lấy 1 món quà chạy về để
vào rổ của tổ nình Đội nào lấy được nhiều quà đội đó sẽ
Trang 14* Hoạt động 3 ; Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở 1-2 vòng Đi nhẹ nhạng giả
làm động tác chim bay
4 Củng cố
Con được học bài vận động gì?
Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức
khỏe.
Đi trên dây
Vâng ạ
5 Kết thúc.
Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Chuyển hoạt động
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe trạng thái cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 05 tháng 3 năm 2019 TUẦN 24: GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THÔNG MINH
Tên hoạt động: Văn học: Thơ: bó hoa tặng cô
Hoạt động bổ trợ: + Âm nhạc: hát bông hoa mừng cô
I Mục đích, yêu cầu.
1 Kiến thức: