Tuần 4 Lễ hội trăng rằm

- Giới về các hoạt động được tổ chức trong ngày tết trung thu.. => Cô chốt lại đó là những loại đồ dùng, đồ chơi đặc trưng của ngày tết trung thuc[r]

Tuần thứ: 4 CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 3 tuần:

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần 1:

dùng đồ chơi, bánh kẹo, hoa

quả trong ngày Tết Trung

- Phát hiện những trẻ cóbiểu hiện ốm, sốt

- Biết sắp xếp đồ chơigọn gàng, chơi sáng tạo,đoàn kết

- Trẻ biết ngày 15/08 âmlịch là ngày tết trung thu

- Trẻ biết tên gọi các loại

đồ dùng đồ chơi, hoaquả được bày bán trongngày tết trung thu

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ

- Biết quan tâm đến bạn cùng lớp

- Cô đến sớm

mở cửa thôngthoáng phònghọc chuẩn bịnhiệt kế dungdịch sát khuẩn,

sổ theo dõi sứckhỏe trẻ đồdùng, đồ chơi

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Sổ theo dõitrẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh Đo thân nhiệt

cho trẻ, Nhắc trẻ sát khuẩn tay trước khi vào lớp

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình ở các góc

- Tập chung tranh của trẻ lại và cho trẻ cùng cô dán tranh và

treo tranh Trò chuyện gợi mở trẻ:

- Cô gợi mở cho trẻ về ngày tết trung thu con thấy có những

hình ảnh gì? Cô nói cho trẻ biết ngày trung thu được tổ chức

vào ngày 15/8 hàng năm

- Giới về các hoạt động được tổ chức trong ngày tết trung thu

- Cô cho trẻ quan sát" Siêu thị của bé" và đàm thoại"

+ Con thấy trong siêu thị có những đồ dùng, đồ chơi gì?

+ Cô cho trẻ kể tên các loại đồ dùng, đồ chơi có trong siêu thị

=> Cô chốt lại đó là những loại đồ dùng, đồ chơi đặc trưng của

ngày tết trung thu

2 Thể dục sáng

a Ổn định tô chức: Cho trẻ xếp hàng Kiểm tra sức khỏe trẻ.

b Khởi động: Cho trẻ đi, chạy các kiểu trên nền nhạc :

Trường chúng cháu đây là trường mầm non

c Trọng động:

- Thể dục sáng: Tập theo bài hát: “Dậy đi thôi”

+ Hô hấp: Vận động theo bài hát “Cái mũi”

+ Tay: Hai tay đưa ngang, gập khủy tay, mũi bàn tay chạm vai

+ Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối

+ Bụng: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, bàn tay chạm vào

mũi bàn chân

+ Bật: Bật tách khép chân

d Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác hồi tĩnh

- Cô nhận xét tuyên dương

3 Điểm danh: Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn,

trẻ nghỉ

- Trẻ chào cô,chào bố mẹ, cất

đồ dùng cá nhânvào nơi quy định

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ chú ý quansát, trò chuyệncùng cô

- Trẻ xếp hàngtheo sự hướngdẫn của cô

- Đứng đội hình 4hàng ngang dãncách đều

- Tập theo cô cácđộng tác, mỗiđộng tác 2 lần 8nhịp

- Đi nhẹ nhàng vàlàm động tác hồitĩnh

- Trẻ chú ý lắngnghe

HĐ Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chẩn bị

- Xây dựng khu công

viên vui chơi giải trí

- Xây dựng vườn

Trường Mùa Thu

3 Góc sách

+ Xem truyện tranh, kể

chuyện về mùa thu, Tết

trung thu

+ Đọc các bài thơ, đồng

dao về tết trung thu:

Trăng ơi từ đâu đến;

Ông sảo ông sao

- Xem tranh kể chuyện:

Sự tích chú cuội, ông

trăng; Tết trung thu

4 Góc nghệ thuật

+ Âm nhạc:

- Nghe nhạc, biểu diễn

các bài hát Về mùa thu

- Lắp ghép được một số mô hình đơn giản tạo thành khu vui chơi

- Trẻ biết yêu quý trường lớp của mình, nhận biết được các khu vực trong trường

- Kể được một số chuyện đơngiản theo tranh

- Trẻ thuộc một số bài Thơ, Đồng Dao có trong chủ đề

-Biết biểu diễn một số bài át,bái thơ về chủ đề chủ đề

- Phát huy tính mạnh dạn tự tincho trẻ

- Trẻ biết làm các đồ chơitrung thu từ các nguyê vật liệu

- Biết lợi ích của cây xanh, yêuquý và chăm sóc cây

- Đồng phụccủa các cô cácbác trongtrường, đồdùng đồ chơi

- Một số đồ chơi lắp ghép, khối gỗ

- Bộ đồ chơi Lego

- Một số đồ vật, tranh ảnh

về tết Trung thu

- Một số bài thơ, truyện tranh về Tết Trung Thu

- Trang phục, dụng cụ âm nhạc

- Cây ở góc,dụng cụ chămsóc cây

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Rước đèn dưới ánh trăng”

- Trò chuyện hỏi trẻ : Bài hát nói về các bạn nhỏ đang làm

gi? Các bạn nhỏ có yêu quý chú bộ đội không ? Được thể

hiện qua câu hát nào?

- Giáo dục trẻ: Trong ngày tết trông trăng các bạn nhỏ được

đi phá cỗ, rước đèn nhưng chú bộ đội vẫn canh gác bảo vệ

sự bình yên cho đất nước vì vậy các con phải yêu quý, kính

trọng các chú hứa với các chú là sẽ chăm ngoan, học giỏi

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những góc

chơi nào?

- Cô giới thiệu tên các góc chơi hôm nay

- Cô giới thiệu nội dung của góc chơi:

+ Góc đóng vai: chơi lớp mẫu giáo của bé, chơi bán hàng

+ Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi của bé, xây vườn

hoa của trường

+ Góc sách: Làm tranh ảnh vè ngày khai trường

+ Góc nghệ thuật: Múa hát chào mừng ngày khai trường

+ Góc thiên nhiên: trồng và chăm sóc cây

3 Tự chọn góc chơi:

- Cho trẻ tự chọn góc hoạt động

4 Phân vai chơi:

- Góc đóng vai cho trẻ phân vai chơi

- Cô cho trẻ chọn vai chơi

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn

Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ Giải

quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ sử

dụng đồ chơi thay thế Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm

chơi, chơi sáng tạo

6.Nhận xét sau khi chơi: Cho trẻ đi tham quan các góc

chơi Nhận xét góc chơi

7 Củng cố tuyên dương

- Động viên tuyên dương trẻ

- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi

- Quan sát và lắngnghe

-Tự chọn góc hoạtđộng

- Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi trong cácgóc

- Tham quan các gócchơi và nêu nên nhậnxét của mình

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ chơi

cảnh trên sân trường

ngày tết trung thu

- Trò chơi dân gian: Kéo

co; Mèo đuổi chuột; Bịt

- Đồng giao : Lộncầu vồng

- Trò chơi mẫu

- Đồ dùng đồ chơi

- Sân trường an toàn,đồ dùng đồ chơi sạch sẽ đảm bảo

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ quan sát sân khấu chuẩn bị đón trung thu ,

mâm cỗ, đèn trung thu

- Hướng cho trẻ quan sát quang cảnh sân trường

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Bầu trời như thế nào?

+ Các con nhìn xem xung quanh chúng ta cây cối

như thế nào?

+ Chúng mình thấy trong người như thế nào?

+ Đây là kiểu thời tiết của mùa gì?

+ Hết mùa thu đến mùa gì?

=> Thời tiết đang dần Chuyển sang mùa đông rồi

chời hơi lạnh vào buổi sáng, thỉnh thoảng lại có

mưa vì vậy các con phải mặc áo ấm, đội mũ nón để

giữ cho cơ thể mình luôn ấm

- Các con hãy ngắm nhìn thật kỹ xem xung quanh

sân trường của chúng mình có những gì?

+ Các con có biết trong ngày tết trung thu mọi người

thường hay tổ chức hoạt động gì không?

- Thu nhặt lá rụng, rác ở sân trường

3.Tổ chức trò chơi cho trẻ

Kéo co; Mèo đuổi chuột; Bịt mắt bắt dê

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Phổ biên cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần,

- Cô bao quát trẻ chơi và động viên, khích lệ trẻ

trong quá trình chơi

- Cô nhận xét , động viên tuyên dương trẻ

4 Chơi tự do

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ.

Động viên tuyên dương

* Vệ sinh sau khi ăn.

- Rèn cho trẻ có thói quen vệsinh trước khi ăn, Sau khi

-Tạo cho trẻ có cảm giác ănngon miệng, ăn hết khẩu phần của mình

- Giúp cho trẻ biết tên gọi

và các chất dinh dưỡng củamột số món ăn

- Trẻ biết để đồ dùng ăn của mình vào nơi qui định cùng cô dọn vệ sinh lớp học

- Xà phòng, khănlau tay, nước sạch

- Bàn ăn, khăn lautay, lau miệng, bátđĩa để cơm rơi

- Đồ ăn của trẻ

- Đồ dùng đựng bát, thìa của trẻ

- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân của mình vào nơi qui

định.

- Phòng ngủthoáng đãng, sạchsẽ

- Gối, chiếu, quạt

- Tủ đựng đồ dùng

cá nhân của trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Cô cùng trẻ kê bàn ghế và hướng dẫn trẻ các thao

tác, kỹ năng rửa tay bằng xà phòng và rửa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cho trẻ đọc bài thơ: “ Giờ ăn”

- Giáo dục trẻ qua bài thơ

- Cô giới thiệu tên thực phẩm của bữa ăn và các chất

ding dưỡng của thực phẩm

- Cô mời trẻ ăn cơm

- Trong khi trẻ ăn cô bao quát chung, xử lí các tình

huống sảy ra trong khi ăn

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết khẩu

phần ăn của mình

- Cô giáo dục trẻ trong khi ăn không được nói

chuyện, làm việc riêng, không được làm vãi cơm và

thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng

- Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định

- Cô cho trẻ lau miệng sau khi ăn

- Thu dọn, lau bàn ghế cùng cô

- Trẻ kê bàn ghế cùng cô vàrửa tay, rửa mặt

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ đọc bài thơ : “ Giờ đi ngủ”

* Trong khi trẻ ngủ

- Cô kể cho trẻ những câu chuyện có nội dung nhẹ

nhàng để trẻ dễ đi vào giấc ngủ

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ đúng cho trẻ

- Cô bao quát trẻ ngủ và xử lý tình huống khi trẻ

ngủ

* Khi trẻ thức dậy

Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vàophòng ngủ

- Chơi các trò chơi với

toán trong bảng tương

3 Nêu gương cuối

ngày, cuối tuần.

- Trẻ được làm quen vớithiết bị thông minh

- Tạo sự vui chơi thoảimái cho trẻ

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình

- Rèn kỹ năng ca hát vàbiêu diễn, mạnh dạn, tựtin

- Trẻ ghi nhớ các tiêuchuẩn bé ngoan - béchăm - bé sạch

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làm đúng,sai của mình, của bạn, có

ý thức thi đua

- Trẻ cất đồ chơi gọngàng

- Trẻ biết chào cô giáo,ông bà bố mẹ và các bạn

- Biết tự lấy đồ dùng cánhân

-Tranh vẽ về chủ

đề : trường mầmnon Họa Mi củabé

- Các trò chơi với toán trong bảng tương tác

- Đồ chơi ở cácgóc

- Đồ dụng âmnhạc

Các tiêu chuẩn béchăm, bé ngoan, bésạch

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

- Đầu tóc, quần áogọn gàng cho trẻ

- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động chung:

* Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Cho trẻ chơi trò chơi: "Chuyền bóng", "Chiếc túi

kì lạ"

- Ôn các hoạt động của buổi sáng

- Hướng dẫn trẻ kĩ năng rửa mặt, rửa tay

- Chơi tô số lượng trong phạm vi 5

- Chơi các trò chơi với toán trong bảng tương tác

- Hoạt động phòng nghệ thuật: dạy trẻ múa hát, vận

động các bài hát có trong chủ đề Bản thân

- Hướng dẫn trẻ thao tác với các trò chơi kismasd

2 Hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm ở các góc

- Cô quan sát trẻ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Kể chuyện đọc thơ các

bài về chủ đề: trường mầm non

- Đếm, tạo nhóm có số lượng trong phạm vi 6

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

3 Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần.

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: 10 điều ngoan

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,

chưa ngoan, nêu những trẻ đạt tiêu chuẩn, và những

trẻ còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bé ngoan( cuối tuần) Nhắc trẻ phấn đấu ngày

hôm sau

4 Trả trẻ

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân

- Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định,

lấy đồ dùng cá nhân chào cô giáo, chào các bạn

trước khi ra về

Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh

về tình hình trong ngày của trẻ

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ thực hiện

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩn thiđua

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Chuyền và bắt bóng qua đầu, qua chân.

- Trẻ nắm và thực hiện được yêu cầu kĩ thuật chuyền- bắt bóng qua đầu, qua chân

- Trẻ biết phối hợp chân, tay, mắt để chuyền

* Trẻ hòa nhập

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Chuyền và bắt bóng qua đầu, qua chân

- Trẻ biết chuyền- bắt bóng qua đầu, qua chân

- Cô cho trẻ tâp trung ở trước lớp

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô trò chuyện với trẻ về về chủ đề:

+ Các bạn có biết chúng mình cần phải làm gì để có

một cơ thể khỏe mạnh không?

+ Ăn như thế nào?

+ Ngủ đúng giờ là ngủ như thế nào?

+ Khi ăn no có nên chạy nhảy không?

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe và trả lời

=> Cô giáo dục trẻ: để có một cơ thể khỏe mạnh

chúng ta phải ăn uống dầy đủ chất dinh dưỡng, ngủ

đúng giờ, chăm tập thể thao

- Các bạn ơi cô có rất nhiều quả bóng Các bạn có

thích chơi với những quả bóng này không?

- Cho trẻ chơi tự do với bóng

- Các con vừa chơi như thế nào với những quả bóng

này? (Tung, bắt, đập, chuyền bóng)

- Có rất nhiều cách vận động với những quả bóng

này, hôm nay, cô sẽ tổ chức cho các con “Chuyền- bắt

bóng qua đầu, qua chân” Các con thích không nào?

2 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Để thực hiện được các vận động tốt hơn xin mời các

bạn chúng ta hãy cùng nhau khởi động nhé!

- Cho trẻ khởi động theo bài “Mời bạn ăn”, kết hợp đi

kiễng gót, đi bẵng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy

a Bài tập phát triển chung.

- Cô cho trẻ dãn cách đều nhau để tập bài tập PTC.

+ Tay: Hai tay đưa ngang, gập khủy tay, mũi bàn tay

chạm vai

+ Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối

+ Bụng: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, bàn tay

chạm vào mũi bàn chân

- Cô giới thiệu tên vận động

- Muốn thực hiện tốt vận động này 2 đội chú ý xem cô

hướng dẫn nhé:

- Cô tập mẫu lần 1: không phân tích động tác

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:

-Trẻ khởi động theo sựhướng dẫn của cô

- Đội hình vòng tròn vừa đivừa hát

- Đi bằng gót chân- Đi bằngmũi chân- Đi khom lưng-Chạy chậm - Chạy nhanh-Chạy chậm

- Đội hình 4 hàng ngang

-Tập theo cô mỗi động tác 2lần 8 nhịp (nhấn mạnh độngtác tay)

-Trẻ lắng nghe

- Quan sát

+ Tư thế chuẩn bị: các bạn đứng thành hàng dọc theo

đội, bạn đằng trước cách bạn đằng sau một cánh tay,

chân bước rộng bằng vai Bạn đứng đầu hàng cầm

bóng bằng 2 tay

+ Thực hiện: khi có hiệu lệnh của cô, bạn đứng trước

cầm bóng đưa lên đầu hơi ngả về phía sau chuyền qua

đầu cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng bằng 2

tay vào khoảng trống của quả bóng và sau đó làm

tương tự chuyền cho bạn tiếp theo, tiếp tục thực hiện

cho đến cuối hàng Sau khi chuyền bóng qua đầu

chúng ta lại tiếp tục chuyền bóng qua chân Chúng ta

sẽ xoay người lại giữ nguyên đội hình , bạn cầm bóng

đầu hangf cầm bóng bằng 2 tay , cúi xuống đưa bóng

qua chân ra phía sau, bạn thứ 2 cúi đón bóng từ tay

bạn và chuyền bóng cho bạn phía sau ,cứ nhứ vậy

chuyền cho đến cuối hàng Các đội lưu ý, cố gắng

không để làm rơi bóng Nếu bóng bị rơi là các bạn

phải thực hiện lại

- Mời một số trẻ khá làm thử đồng thời đàm thoại

cùng trẻ

- Cho trẻ thực hiện ( trong một bản nhạc)

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai cho

trẻ

- Hướng dẫn trẻ hòa nhập thực hiện vận động

c Ôn vận động: Đi trên dây

- Chơi trò chơi vận động “Đi trên dây”

- Chia lớp thành 2 đội

+ Luật chơi: đi trên dây, mỗi lần đi chỉ được lấy một

quả Kết thúc đội nào lấy được nhiều quả hơn đội đó

chiến thắng

+ Cách chơi: 2 đội đứng hàng dọc trước vạch, khi có

hiệu lệnh thì bạn đầu hàng đi trên dây lên lấy một quả

để vào rổ của đội mình để bày mâm ngũ quả

- Cô chơi mẫu

- Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi

- Cho trẻ xem một đoạn video các bạn đang chơi trò

chơi nhảy bao bố

- Bạn nào biết cách chơi trò chơi này? Con có thể nói

cách chơi trò chơi này không?

- Cô chính xác lại cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân.

3 Củng cố giáo dục.

- Vừa rồi chúng mình được thực hiện vận động gì

nhỉ?

=> Vậy muốn cơ thể khỏe mạnh thì chúng mình phải

làm gì?

- Các con muốn cơ thể khỏe mạnh phải ăn hết xuất,

chăm chỉ tập thể dục thể thao thường xuyên

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương trẻ thực hiện tốt và động viên khích lệ

những trẻ chưa thực hiện tốt Cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại cách chơi

- Trẻ chơi

- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng,

- Chuyền- bắt bóng qua đầu qua chân

- Tập luyện thể dục thể thao,

ăn hết suất

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hang ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………