GIÁO ÁN 3A TUẦN 27( 2017 - 2018)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu giờ học.. Kiểm tra học thuộc lòng.[r]

Trang 1

TUẦN 27

NS:23/03/2018

NG:26/03/2018

TẬP ĐỌC TIẾT 53: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh( SGK ); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động

- HS đọc tương đối lưu loát, kể được toàn bộ câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 - 26

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1) Giới thiệu bài (1p)

2) Kiểm tra tập đọc:(15p)

- Kiểm tra 1 số học sinh cả lớp

- Yêu cầu lần lượt từng em lên bốc thăm

- Yêu cầu học sinh kể chuyện "Quả táo"

theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể

được sinh động

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan

sát tranh và kể theo nội dung tranh

- Gọi học sinh nối tiếp nhau thi kể theo

+Tranh 2: Nghe vậy Thỏ liền chạy theo

gọi: cho tôi xin quả táo

+Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy ba con

chẳng ai chịu ai

+ Tranh 4: Ba con vật cãi nhau mình

đáng được hưởng quả táo

+Tranh 5: Sau khi hiểu đầu duôi câu

chuyện chia quả táo làm ba phần đều

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

-1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Từng cặp hai em ngồi quay mặt vàonhau trao đổi kể chuyện theo tranh

Trang 2

+Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy hết

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đọc

- HS đọc tương đối lưu loát

- Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa( BT2a/b)

II/ CHUẨN BỊ:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 – 26

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1) Giới thiệu bài(1p)

2) Kiểm tra tập đọc(15p)

- Kiểm tra 1 số học sinh trong lớp

- Hình thức kiểm tra: Thực hiện như

- Yêu cầu cả lớp trao đổi theo cặp

- Mời đại diện các cặp nêu lên các sự

vật được nhân hóa

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS viết bài vào vở bài tập

bài thơ “Em Thương”

- 1 em đọc các câu hỏi trong SGK

- Lớp trao đổi theo cặp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS ghi vào vở

-TOÁN TIẾT 131: LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Giúp học sinh: Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số

Trang 3

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số.

- Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10.000 đến 19.000)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ,VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc số: 10.000, 12.734, 4.951

- GV nhận xét

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: SGK/142 Viết (theo mẫu) (8’)

- Gọi 2 HS đọc yêu cầu

- Bài yêu cầu gì ?

63457

459136372147535

Đọcsố

Sáumươi banghìn bốntrăm nămmươi bảy

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng

- Gọi 2 HS đọc yêu cầu

Trang 4

- GV tiến hành tương tự bài tập 1

- Yêu cầu HS viết các số trong bài cho HS khác đọc

số

- Giáo viên nhận xét

Bài 3: SGK/142 Số ? (8’)

- Gọi 2 HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS nhận xét đặc điểm các dãy số

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 4: SGK/142 Viết tiếp vào tia số (7’)

- GV yêu cầu làm bài

- GV chữa bài và yêu cầu HS đọc các số trong dãy

c) 81317; 81318; 81319; 81320; 81321; 81322; 81323

- HS làm bài

- HS đọc: 10000; 11000; 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000

Trang 5

- Hướng dẫn làm bài tập về nhà.

NS:24/03/2018

-NG:27/03/2018

TẬP ĐỌC TIẾT 54: ÔN TẬP GIỮA KÌ II ( TIẾT 3)

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (như tiết 1)

2 Ôn luyện về trình bày báo cáo, báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 -26

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích

yêu cầu giờ học(2’)

+ Người trí thức yêu nước

+ Chiếc máy bơm

3 Hướng dẫn học sinh làm bài

tập(15’)

* Bài tập

- Yêu cầu của báo cáo này có gì

khác với yêu cầu báo cáo đã học ở tiết

đóng vai bạn chi đội trưởng báo cáo

với thầy giáo, cô tổng phụ trách kết

- HS đọc các bài tập đọc thuộc chủđiểm “sáng tạo”

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu+ Người báo cáo là chi đội trưởng+ Người nhận báo coá là thầy(cô)+ Nội dung thi đua xxây dựng độivững mạnh

+ Nội dung báo cáo về học tập, laođộng

- các nhóm hoàn thành

- Đại diện nhóm báo cáoLắng nghe

Trang 6

quả tháng thi đua của chi đội mình

4 Củng cố - dặn dò (5’)

- GV củng cố nội dung toàn bài

- GV nhận xét giờ học

- Xem lại bài

-TOÁN TIẾT 132: CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TIẾP THEO)

- Nhận biết các số có năm chữ số (ở mỗi hàng đều là chữ số 0)

- Đọc, viết các số có năm chữ số dạng nêu trên và biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có năm chữ số

- Tiếp tục nhận biết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự các số trong một nhóm các số có 5 chữ số

- Luyện ghép hình

- Bảng phụ, VBT, bảng con

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ (4’)

- GV gọi 2 HS lên bảng viết số

- Ở dòng đầu ta phải viết số gồm 3chục nghìn

0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị

- 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết

Trang 7

- Gọi 2 HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của

dãy số

- GV nhận xét và chốt kết quả đúng

Bài 3: SGK/144 Số? (5’)

- Trong dãy số a, mỗi số bằng số

đứng ngay trước nó thêm bao nhiêu?

- Trong dãy số b, mỗi số bằng số đứng

ngay trước nó thêm bao nhiêu?

- Trong dãy số b, mỗi số bằng số đứng

b) 32606; 32607; 32608; 32609; 32610; 32611; 32612

c) 92999; 93000; 93001; 93002; 93003; 93004; 93005

- Mỗi số trong dãy số này bằng sốđứng ngay trước nó thêm 1000

Trang 8

ngay trước nó thêm bao nhiêu?

- GV nhận xét

Bài 4 SGK/144 (4’)

- GV yêu cầu HS tự xếp hình, sau đó

chữa bài, tuyên dương những HS xếp

hình nhanh

IV Củng cố - dặn dò (4’)

- GV hệ thống nội dung bài

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc(như tiết trước)

- Nghe viết đúng bài thơ: “Khói chiều”

- Phiếu ghi tên bài tập đọc

- VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích

yêu cầu giờ học (2’)

2.Kiểm tra lấy điểm tập đọc(12’)

- GV tiến hành kiểm tra các bài tập

đọc thuộc chủ điểm: (sáng tạo) và kiểm

tra thêm bài

+ Người tri thức yêu nước

+ Chiếc máy bơm

3 Hướng dẫn viết chính tả (8’)

a Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc bài thơ “khói chiều”

- GV giúp HS nắm nội dung bài

- Bài thơ được viết theo thể thơ gì?

- HS đọc và trả lời câu hỏi(7 emđọc)

- 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm

- Chiều từ mái dạ vàng…

- Khói ơi vươn nhẹ lên mây…

- Thể thơ lục bát

Trang 9

- nêu cách trình bày bài thơ?

- GV yêu cầu HS viết từ dễ lẫn

b GV đọc bài cho HS viết (15’)

c chấm, chữa bài

- GV thu chấm nhanh 7 bài, nhận

xét, rút kinh nghiệm

- GV củng cố nnọi dung bài

- Giúp HS có kĩ năng nhận xét hành vi có liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của ngưới khác

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Qua đó giáo dục HS biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người

II CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC

- Kĩ năng tự trọng

- Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định, ra quyết định

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tình huống

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ(5’)

- Gọi 2 HS nêu bài học tiết 1

xét những hành vi liên quan đến tôn

trọng thư từ tài sản của người khác

2 Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- GV phát phiếu thảo luận

a Thấy bố đi công tác về, Thắng

- 2 HS nêu bài học tiết 1

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận trong mhóm

Trang 10

liền lục túi xem bố có mua quà gì

không?

b Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem

ti vi Bình đều chào hỏi mọi người và

xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem?

c Bố đi công tác xa, Hải thường

viết thư cho bố Một lần mấy bạn lấy thư

hiện một số hành động thể hiện sự tôn

trọng tài sản, thư từ của ngưới khác

2 Cách tiến hành:

- GV yêu cầu

- Các nhóm thảo luận

+ Tình huống 1: Khi bạn quay vè

lớp thì hỏi mượn chứ không được tự ý

lấy đọc

+ Tình huống 2: Khuyên ngăn các

bạn

không được làm như vậy

- GV kết luận chung toàn bài

C Củng cố- dặn dò (5’)

- GV nhận xét giờ học

- Vận dụng những điều đã học vào

cuộc sống hàng ngày

- Nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Các nhóm tự phân vai và tìm cáchgiải quyết

- Lần lượt các nhóm lên trình bày

I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU

- Tiếp tục lấy điểm học thuộc lòng

Trang 11

- Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm , vần dễ lẫn do ảnh hưởng của phát âm địa phương: r/ d/ gi/ l / n

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- GV kiểm tra đọc

- GV nhận xét

A Bài mới (30’)

1.Giới thiệu bài mới: GV nêu mục

đích yêu cầu giờ học

B, Bài mới

1.Giới thiệu bài: (1’)

GV nêu mục đích yêu cầu giờ học

2 Kiểm tra học thuộc lòng(15’)

- GV tiến hành kiểm tra học thuộc

lòng như tiết trước

3 Hướng dẫn HS làm bài tập(14’)

* Bài tập Điền chữ thích hợp trong

ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

- GV yêu cầu HS đọc nội dung bài

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Trang 12

- Củng cố về cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số là chữ số 0)

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số

- củng cố các phép tính với số có 4 chữ số

- VBT

- Bảng phụ

- GV gọi HS lên bảng viết

Trang 13

- GV tiến hành tương tự bài tập 1

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm

Trang 14

TIẾT 53: CHIM

I MỤC TIÊU

- Nêu được ích lợi của chim đối với con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim

* BVMT: Nhận ra được sự phong phú đa dạng của các con vật sống trong môi trường

tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.

- Nhận ra sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN:

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin

- Kĩ năng hợp tác

III ĐỒ DÙNG

- Các hình vẽ trong SGK/102, 103

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A/ Kiểm tra bài cũ (5p):

+ Nhìn vào hình vẽ, chỉ và nói tên các bộ

phận cơ thể của các con cá được quan sát?

+ Nêu ích lợi của cá?

- GV nhận xét

B/ Bài mới.

1 Giới thiệu bài (2p)

- GV giới thiệu và ghi tên bài

2 Các hoạt động.

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận

cơ thể của các con chim được quan sát

Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS các nhóm quan sát hình

các con chim trong SGK/102, 103 và tranh ảnh

sưu tầm, thảo luận theo các gợi ý:

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của

chim? Nhận xét về độ lớn của chúng? Loài nào

biết bay? bơi? chạy nhanh?

+ Bên ngoài cơ thể của chim có gì bảo vệ?

Bên trong cơ thể của chúng có xương sống

không?

+ Mỏ chim có đặc điểm gì? Chúng dùng

mỏ để làm gì?

- GV kết luận: Chim là động vật có xương

sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ Có

- 2 HS nêu

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Các nhóm quan sát, nhómtrưởng điều khiển theo các câu hỏigợi ý

- Đại diện các nhóm trình bày,mỗi nhóm giới thiệu về một con

- Các nhóm khác nhận xét, bổsung

Trang 15

mỏ, 2 cánh và 2 chân

Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh

sưu tầm được

Mục tiêu: Giải thích được tại sao không

nên săn bắt, phá tổ chim

Cách tiến hành

- GV yêu các nhóm trưởng điều khiển các

bạn phân loại tranh sưu tầm theo tiêu chí: Nhóm

biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay

3 Củng cố, dặn dò (3p)

- GV hệ thống kiến thức toàn bài

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

- Các nhóm trưng bày bộ sưutập và cử người thuyết minh vềnhững loài chim sưu tầm được

- Đại diện các thi “diễn thuyết”

về đề tài “Bảo vệ các loài chimtrong tự nhiên”

- Đại diện các nhóm lần lượtthực hiện

- Lắng nghe

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI RƠM

I MỤC TIÊU

+ HS đọc và hiểu nội dung truyện Người rơm

+ Hoàn thành bài tập 2 điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống

Vở thực hành

III- Hoạt động dạy học

I.Kiểm tra bài cũ(5p)

- Gọi 2 học sinh đọc bài “ Sự tích lễ

hội Chử Đồng Tử”

GV nhận xét

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: (1p)

Trang 16

- Người rơm được dùng làm gì?

- Người rơm được điều khiển bằng

cách nào?

- Bài văn trên có mấy hình ảnh so

sánh?

*Bài 2: (10p)Điền từ thích hợp vào

ô trống để hoàn thành đoạn văn

- Đọc yêu cầu bài

3 Củng cố - dặn dò (4p)

- Nhận xét giờ học

-Xem lại bài

- HS đọc yêu cầu

- HS trả lơì mệng từng câu, giải thích

- Đội nón, mặc áo, dang tay, bụng cóchùm lon

- Để xua đuổi chim

- Bằng cách dật dây

- Có 2 hình ảnh so sánh+ Hình ảnh 1: Đang bay, chúng xếpcánh, từ trên cao buông mình, rơi xuống như

lá rụng

+ Hình ảnh 2: Bầy chim giật mình kêu

ré, rồi như một đám lá bị một cơn bão thổingược lên, bay tan tác, tả tơi

Lắng nghe

BỒI DƯỠNG TOÁN

ÔN LUYỆN VỀ THỐNG KÊ SỐ LIỆU I.MỤC TIÊU

Trang 17

+ Củng cố cho hs về các số liệu thống kê Vận dụng các số liệu thống kê vào làm bài tập

+ Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

Vë thùc hµnh

A- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

? Khi làm bài về số liệu thống kê ta cần

lưu ý điều gì?

- Gv nhận xét

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài(1')

Nêu mục tiêu giờ dạy.

2- Bài tập thực hành:

* Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm(6p)

- GV yêu cầu học sinh làm cá nhân,

nhận xét chữa

- Số học sinh của lớp 3A là: 28 học sinh

- Số học sinh của lớp 3 D là: 27 học sinh

- Số học sinh của lớp 3 B là: 30 học sinh

- Số học sinh của lớp 3 C là: 25 học sinh

Bài 2 Viết tiếp vào chỗ chấm(6p)

Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu HS làm

- Hướng dẫn hs quan sát bảng số liệu trả

lời câu hỏi

- Hướng dẫn phần b

- Yêu cầu quan sát bảng số liệu năm

2012, số cây thong và cây bạch đàn

trồng được bao nhiêu?

- Muốn biết năm 2012 trồng được tất cả

bao nhiêu cây ta làm thế nào?

2 HS đọc yêu cầu

- HS phân tích bài toán1HS bảng làm, lớp làm vở bài tập

Lắng nghe

- Hs đọc yêu cầu bài

- Cây thông trồng được là: 1980, cây bạch đàn trồng được là : 2165 cây

Ta cộng hai loại cây sẽ tìm tổng số cây trồng trong năm 2012:

- Hs trình bày kết quả

Trang 18

- Muốn biết số hs lớp 3A tham gia môn

đá cầu bao nhiêu hs ta làm thế nào

Tương tự tìm số hs tham gia các môn

Trang 19

- Con có nhận xét gì về dãy số này?

- GV yêu cầu HS làm vào vở bài

tập

- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả

Bài 2: SGK/146 Viết số vào mỗi

vạch của tia số.(5’)

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- 1 HS nêu quy luật của dãy số

- HS điền cá nhân vào VBT

- 3 HS nêu

- Lớp đọc đồng thanh

a 10.000, 20.000, 30.000, 40.000, 50.000, 60.000, 70.000, 80.000…

Trang 20

Số liền trước: Số đã cho trừ đi 1

Số liền sau: Số đã cho cộng thêm 1

- GV yêu cầu HS làm VBT

- Tuyên dương HS điền đúng,

nhanh

Bài 4: SGK/146 Bài toán (4’)

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Sân vận động còn bao nhiêu chỗ chưa có người ngồi?

- HS làm bài

Bài giải

Số chỗ chưa có người ngồi là:

7000 – 5000 = 2000 (chỗ) Đáp số: 2000 chỗ

TẬP LÀM VĂN TIẾT 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 6 )

- Tiếp tục lấy điểm học thuộc lòng

- Củng cố cho cho học sinh bài tập đọc hiểu

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập đọc hiểu

1.Giới thiệu bài: (1’)

GV nêu mục đích yêu cầu giờ học

2 Kiểm tra học thuộc lòng(15’)

- GV tiến hành kiểm tra lấy điểm

học thuộc lòng như tiết trước

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	49,05 KB