Chiếc đèn ông sao là đồ chơi không thể thiếu được cho các bé trong ngày tết trung thu, khi chúng mình rước đèn ông sao chúng mình cùng ngắm trăng cảnh đẹp quê hương đất nước và biết ơn[r]
Trang 1Tuần thứ: 05 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : BẢN THÂN
(Thời gian thực hiện 4 tuần, từ ngày 25/09/2017 đến ngày 20/10/2017)
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : TẾT TRUNG THU
(Thời gian thực hiện: 1 tuần; Từ ngày 02/10 Đến ngày 06/10/2017)
- Tạo mối quan hệ giữa
GV và phụ huynh, giữa
cô và trẻ
- Mở cửa thông thoáng phòng học
- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh
- Nội dung trò chuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viết
- Cô đón trẻ âncần, nhắc trẻchào ông bà, bốmẹ,
- Trò chuyệntrao đổi với phụhuynh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,
- Túi ni nông, hộp,
- Cô kiểm tra tư trang của trẻ, nhắc trẻ không
để đồ vật không
an toàn trong túi quần áo
Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo, lấy cho cô những đồ vật không an toàntrong túi quần
Kiểm tra các ngăn tủ
để tư trang của trẻ
- Hướng dẫn vànhắc trẻ cất đồdùng cá nhânvào
nơi quy định
Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định
Xem tranh
trò chuyện
với trẻ
-Phát triểnngôn ngữgiao tiếp
- Giúp trẻ nhận biết và khám phá chủ đề “ tết trung thu”
-Tranh ảnh,tranh
chuyện theochủ đề : tếttrung thu
- Cho trẻ xem tranh về chủ đề
“Tết trung thu”
và gợi ý, đặt câu hỏi cho trẻ kể về các hoạt động trong ngày tết trung thu
- Trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội dung có trong tranh
Trang 2CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hướng
trẻ vào
góc chơi
-Hòa nhập vớibạn, hứng thútham gia vàohoạt động chơi
- Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
Chuẩn bị
đồ dùng,
đồ chơi trong các góc
-Hướng dẫn trẻchơi trong cácgóc
- Trẻ chơi cùng bạn trong góc
- Biết cất đồchơi gọn gàngvào đúng nơiquy địnhĐiểm
danh
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn-Theo dõichuyên cần trẻ
Sổ theo dõitrẻ
- Cô gọi tên từngtrẻ, đánh dấu vào sổ
Lịch của bé - Cô trò chuyện
với trẻ Mời 1-2 trẻ lên lập lịch ngày hôm nay
- Cô gợi ý trẻquan sát và nói
về thời tiết gắn
ký hiệu lên bảng
- Trẻ qs và tròchuyện
- 1-2 trẻ gắn lịch, và ký hiệu thời tiết trong ngày
- lớp qs vànhận xét
Tập bài
tập thể
dục sáng
-Trẻ được hítthở không khítrong lànhbuổi sáng,được tắm nắng
và phát triểnthể lực cho trẻ
- Rèn luyện
kỹ năng vậnđộng tập tốtcác động tácphát triểnchung
- Giáo dục trẻ
ý thức rènluyện thân thể
để có sức khỏetốt
- Sân tậpbằng phẳng
an toànsạch sẽ
- Đĩa nhạcbài hát “chào mộtngày mới”
- Kiểm trasức khoẻtrẻ
mũi bàn chân, gót chân, đi khom lưng, chạychậm, chạy nhanh
*Trọng động
- H2: Thổi nơ bay
- T: Đưa tay nganggập tay trước ngực-C Khuỵu gối
- B: Nghiêng người sang hai bên
- Bật : Bật tại chỗ
*Hồi tĩnh: Thả
lỏng, điều hoàtheo nhịp nhạc
- Xếp thành 3
hàng dọc-Trẻ đi vòng tròn theo nhạcbài hát “ Rướcđèn dưỡi trăng, thực hiện các động tac theo hiệu lệnh của cô
-Trẻ tập cùng
cô các động tác phát triển chung
-Đi nhẹ nhànglàm cánhchim bay
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 3CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
về thời tiết,mùa thu gắnvới ngày tếttrung
- Rèn kỹ năngdiễn đạt mạchlạc
- Giáo dục trẻyêu cảnh đẹpquê hương đấtnước
- Địa điểm,nội dung qs
- Trang phục cô và trẻ
- Cô và trẻ cùng
đi dạo và vàquan sát khungcảnh sân trường,
cô đặt câu hỏigợi ý để trẻ qs vàtrả lời
+ Chúng mìnhthấy sân trường
có những gì?
+ Chúng mình
QS xem sântrường hôm nay
có gì lạ?
+ Vì sao conthấy đẹp?
+ Khi thấy hìnhảnh này con nghĩngay tới ngày gì?
+Tết trung thu ccđược làm gì?
+ Ngày TTT làngày tết của cácbạn thiếu niênnhi đồng đấy
-Giáo dục trẻyêu cảnh đẹpquê hương đấtnước
- Vừa đi vừa hát “ vui đến trường”
- Trẻ quan sát
và lắng nghe-Trẻ quan sát
và nói lênhiểu biết củamình
- Có nhiều đồchơi, có câyhoa,
- Có trang tríchú cuội, chịhằng, các bạnnhỏ múa lân,
trung thu
- rước đèn,múa hát, phá
- rèn kỹ năngquan sát vàđàm thoại
- Giáo dục trẻ
ý thức chămsóc bảo vệvườn hoa
-Địa điểmQS
-Câu hỏi đàm thoại
- Cô cho trẻ qs
và đặt câu hỏigiúp trẻ nói đượctên hoa, cánhhoa, nhụy, lá,cánh, màu sắccủa hoa
- GD trẻ chămsóc bảo vệ hoa
để hoa đẹp vườntrường
- Hát bài “ Rachơi vườnhoa”
- Trẻ qs vàđàm thoại-Trẻ nói lêncảm nhận củamình về tên,màu sắc, hìnhdáng, cấu tạocủa hoa
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- rèn kỹ năngvận động
- Giáo dục ýthức tổ chức,tinh thần kỷluật
Trẻ thuộc bài hát “ tìm bạn thân”
-Giới thiệu tên tc
- Luật chơi:Mèophải chui qua lỗchuột đã chui,chui nhầm phải
ra ngoài 1 lầnchơi
+ Cách chơi: cô chọn hai trẻ, 1 trẻ đóng vai mèo,1trẻ đóng vai chuột, 2 bạn đứng dựa lưng vào nhau, kkhi
vỗ vai bạn nào thì bạn đó là chuột chạy nhanh, mèo đuổi đằng sau, nếu bắtđược chuột là thắng, không bắt được là thua
- tổ chức cho trẻchơi
-Quan sát vàlắng nghe
-Trẻ xếp hìnhvòng tròn giơtay cao trênđầu
- Trẻ chơi tròchơi theohứng thú củatrẻ
Mũ meo,
mũ chimTrẻ thuộc bài đồng dao
- Cô giới thiệu têntrò chơi
- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi
-Điều khiển cuộcchơi
- Giáo dục ý thức tổ chức cho trẻ
-Nhận xét trẻ chơi
- Trẻ chơi tròchơi theo hứngthú của trẻ
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
H NỘI MỤC ĐÍCH – CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
Trang 5và chia sẻ với các bạn.
- Trẻ biết cáchchơi đảm bảo
an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
- Cho trẻ chơi tự
do với các thiết
bị, đồ chơi ngoàitrời Hướng dẫntrẻ chơi an toàn
Cô bao quátnhắc nhở, độngviên trẻ kịp thời
-Trẻ chơi tự
do với các thiết bị, đồ chơi ngoài trời
-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau
-Trẻ biết nhập vai thể hiện hành động chơi
- Bộ đồ dùng của cô: phấn, bảng, thước, sách
- Đồ chơi gia đình, trang phục của vai
1-Ổn đinh- gây hứng thú
Cho trẻ hát
- Lớp mình cónhững góc chơinào?
2 Nội dung
-Thỏa thuận trước khi chơi
+ Góc phân vai
- Hát vđ “ Bé
đi học”
- Nói tên góc chơi
- Cô giáo, giađình, bán
Trang 6để tạo thành hàng rào v v.
- Phát triển trísáng tạo và sựtượng tưởngcủa trẻ
gỗ, khối nhựa, bộ
đồ lắp ghép
- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng
cụ xây dựng, thảm
cỏ, cây cối…v….v
- Mô hình nhà, trườnghọc v
con được chơinhững trò chơigì?
- Chuẩn bị tếttrung thu rồi
Cô tổ chức cho
cc biễu diễn vănnghệ nhé Còngia đình chuẩn bịmua quà chuẩn
bị ngày tết tt cho
cc của mình-Cửa hàng bán
đồ chơi trung thu
hàng
- bố mẹ tổchức TT chocc
-QS và lắngnghe
-QS và lắngnghe
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ yêu thíchhoạt động nghệ thuật
- Bút, màu,giấy cho trẻ vẽ
- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ
tô màu, giấy màu,
hồ dán, kéo v…v
- Hôm nay con
sẽ chơi ở góc nào con hãy về
góc đó chơi nhé
- Trong khi chơi
CC phaỉ như thế nào?
- Góc Pv cho trẻphân vai chơi,góc xây dựngcho trẻ bầunhóm trưởng
Quan sát trẻ
- Tự chọn góchoạt động
-Chơi cùng nhau.Không tranh giành, không quăng ném đồ chơi-Phân vai choitrong góc PV
Trang 7- Đổi góc chơi,( nếu cần)
- khuyến khích trẻ liên kết nhóm chơi
Nhận xét góc chơi
-Nhận xét cácgóc chơi
- Chơi xong chúng mình làm
gì?
3 Kết thúc
- Nhận xét buổi chơi
-Động viên -tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi trong các góc
-NX trẻ chơi trong các góc
- Lấy cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, đúng nơi quy định-QS lắng nghe
- Trẻ biết cáchgiở sách cẩnthận, khôngnhàu nát vàbiết cách giữgìn sách vở
- Một số hình ảnh vềLớp học
- Một số tranh chuỵện,
- Tranh lô
tô về đồ dùng học tập và đồ chơi
- Trẻ yêu thíchlao động
- Cát, sỏi, bình tưới
và dụng cụ chơi
với cát nước…v.v
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Vệ sinh - Rèn thói
quen vệ sinh trước, trong vàsau khi ăn
- Nước sạch, Khăn mặt sạch, ẩm
- Cô cho trẻ làm
vệ sinh cá nhân như: rửa tay, lau mặt
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt
Trang 8Tạo không khívui vẻ trong bữa ăn
- Trẻ giữ vệ sinh khi ăn
- Giáo dục trẻ một số thói quen và hình
vi văn mình khi ăn như:
ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng,
biết mời cô và các bạn khi
- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế
- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức
ăn rơi+ Một đĩa
để 5-6 khăn sạch, ẩm
1.Trước khi ăn
- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh bàn
dễ dàng
-Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay khi còn ấm
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng
- Trẻ ngồi vàobàn ăn
- Quan sát và lắng nghe
- Mời cô, mời bạn ăn cơm
- Trẻ ăn
Trang 9bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăngọn gàng.
3.Sau khi ăn
Trẻ ăn xong: laumiệng, rửa tay,
- Hướng dẫn trẻthu dọn bàn ghế,xếp bát, thìa vàonơi quy định
-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước-Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ngủ trưa
- Trẻ được ngủđúng giờ, ngủsâu, ngủ đủgiấc
- Rèn cho trẻbiết nằm ngayngắn khi ngủ
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
-Kêgiường,chải chiếu
- Chuẩn bịphòng ngủcho trẻsạch sẽ,yên tĩnh,thoáng mát
về mùa hè
- Giảm ánhsáng bằng cách che rèm cửa sổ
1.Trước khi ngủ
Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ nằm theo thành 2dãy
- Khi đã ổn định,cho trẻ nghenhững bài hát ru
êm dịu để trẻ dễ
2 Trong thời gian trẻ ngủ, cô
có mặt theo dõisửa lại tư thế ngủcho trẻ) khi cần)
Phát hiện kịpthời, xử lý tìnhhuống có thể xảyra
3.Sau khi ngủ dậy: Cô chải đầu
tóc cho trẻ, nhắctrẻ cất gối, vàođúng nơi quyđịnh
-Tự lấy gối-Trẻ nằm theo
tổ thành 2 dãy
- Trẻ ngủ
-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt
Trang 10- Thực hiện cácthao tác đánh răng
- Có ý thức vs răng miệng ít nhất 2
lần/ngày
- 3-5 bàn chải đánh răng và Môhình hàm răng
-Cô hỏi trẻ tại sao phải đánh răng?, đánh răng khi nào?
- Cô giới thiệu
mô hình hàm răng:
- Cô làm mẫu kết hợp giải thích
- Cho trẻ thực hiện cùng cô
- Nhận xét –tuyên dương
- Để bảo vệ răng, giúp chorăng miệng sạch, thơm
-Quan sát và lắng nghe
Trẻ thực hiện2-3 lần
CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Dụng cụ,
đồ dùng
âm nhạc
* Tổ chức cho trẻ ôn hát dưới các hình thức + Cả lớp,+ Theo tổ,+ Cá nhân,+ Cô quan sátsửa sai cho trẻ
Trẻ hát theo lớp, tổ, cá nhân
- Tranh ảnh minh họa
* Tổ chức cho trẻ ôn hát dưới các hình thức + Cả lớp,+ Theo tổ,
Trẻ thực hiện theo lớp, tổ,
cá nhân
Trang 11- Rèn trẻ biếtcất đồ dùng,
đồ chơi gọngàng, đúngnơi quy định
- Một số đồdùng,đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên liệu, học liệu trong các góc
* Hướng dẫn trẻchọn góc chơi,côquan sát trẻ chơi
-Trẻ chọn gócchơi
- Chơi cùng bạn
-Biểu
diễn văn
nghệ
- Giúp trẻmạnh dạn, tựtin, hồn nhiên
- Trang phục và dụng cụ âmnhạc
* Cho trẻ biểudiễn văn nghệ
- Cô động viênkhuyến khích trẻ
Biễu diễn vănnghệ theo chủ
đề “Tết trungthu”
Trang 12- Cờ đỏ, bảng bé ngoan
- phiếu bé ngoan( cuố
i tuần)
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn tđ
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ còn mắc lỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày), tặngPBN(cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấnđấu ngày hômsau
- Nêu tiêu chuẩn thi đua:
bé ngoan, bé chăm, bé sạch-Trẻ nhận xét
-Qs và lắngnghe
- Cắm cờ
-Qs và lắngnghe
Vệ
sinh-trả trẻ
- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về
- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng
cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về
-Trao đổi tìnhhình của trẻvới phụ huynhhọc sinh
- tư trang,
đồ dùng cá nhân của trẻ
- Cô nhắc trẻ làm
vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻlấy đồ dùng cánhân của mình
- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố
mẹ lễ phép trướckhi ra về
- Trò chuyệntrao đổi với phụhuynh của trẻ
Trẻ làm vệsinh cá nhânrửa tay, laumặt
- Trẻ lấy đồdùng cá nhâncủa mình
- Trẻ chào cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phéptrước khi ra về
Trang 13- Trẻ biết bật nhảy không chạm vào vạch, giữ được thăng băng
- Biết chạy đổi hướng theo hiệu lệnh của cô
2 Kỹ năng
- Trẻ nhảy bật xa được 50cm
- Chạy đổi đúng hướng khi cô có hiệu lệnh
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện
- Trẻ thích vận động, chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ.
-Kẻ 2 vạch kẻ song song ở dưới đất
-Hai đến ba qủa bóng, trẻ thuộc bài thơ
Trang 141 Ổn định
- Tập trung trẻ
- Cô và trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu
2 Giới thiệu bài
- CC có thích trung thu không? Ngày tết trung thu
- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết
hợp các kiểu đi, đi bằng gót chân, mũi bàn chân ,
đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy
nhanh, chạy chậm chuyển thành 3 hàng ngang để
tập bài tập phát triển chung
3.2 Hoạt động 2 Trọng động
3.2.1 Bài tập phát triển chung
+ Tay: Tay đưa ra trước, lên cao
+ Chân: Tay đưa ra trước ngồi khuỵu gối
+ Bụng: Nghiêng người sang 2 bên
vạch( Không chạm vạch) hai tay thả xuôi
+ Tạo đà nhảy : Hai tay đưa ra phía trước, lăng
nhẹ phía dưới, ra sau, đồng thời gối hơi khuỵu,
người hơi cúi về phía trước, khi chạm đất gối hơi
khuỵu , yêu cầu nhảy không chạm vạch, giữ được
- Trẻ hát và vận động theo nhạc
- Đi khởi động theo nhạc
và theo hướng dãn của cô
Trẻ dứng đội hình 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung
Tập các động tác phát triểnchung theo hiệu lệnh của cô
Mỗi động tác 2 lần, 8 nhịp.-Trẻ đứng đội hình 2 hàng đối diện nhau
- Lắng nghe
- Quan sát.Lắng nghe
- Quan sát.Lắng nghe
Trang 15- Giới thiệu tên trò chơi
- Luật chơi: Ai làm rơi bóng phải ra ngoài một lần
chơi
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn Cứ
10 trẻ thì có một trẻ cầm bóng Khi cô nói “ Bắt
đầu” thì người cầm bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng
cho bạn bên cạnh, lần lượt theo chiều kim đồng
hồ.Vừa chuyền vừa đọc theo nhịp:
Không có cánh
Mà bóng biết bay
Không có chân
Mà bo
ng biết chạy Nhanh nhanh bạn ơi Nhanh nhanh bạn ơi Xem ai tài, ai khéo Cùng thi đua
nào.-Cô điều khiển cuộc chơi
Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập theo nhạc
-VĐCB : “Bật xa 50cm”
Trò chơi vđ “Chuyền bóng”
-Lắng nghe
-Quan sát và lắng nghe-Phía bên phải
- Hát vận động “ Đường
em đi”
Trang 16* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
Thứ 3 ngàỳ 03 tháng 10 năm 2017 Tên hoạt động: KPXH “ Trò chuyện về lớp học của bé” Hoạt động bổ trợ: Hát bài " Lớp chúng mình " I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ biết tên lớp mẫu giáo của mình đang học, biết tên các góc được phân chia trong lớp - Biết tên các đồ dùng đồ chơi,c ác bảng biểu trong lớp học của mình 2 Kỹ năng - Quan sát và trò chuyện - Phát triển kỹ năng ghi nhớ ,chú ý, ham học hỏi, tìm tòi khám phá 3 Giáo dục thái độ -Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp học của mình
II – CHẨN BỊ
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Phòng học được trang trí theo chủ đề
- Các bảng biểu, đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp
- Bút sáp màu, giấy vẽ
2 Địa điểm tổ chức
Trang 17- Tổ chức hoạt động trong nhà.
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài " Lớp chúng mình "
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
2 Giới thiệu bài
- Hỏi trẻ :chúng mình đang học ở trường mầm
non có tên là gì ?
- Các con đang học lớp mẫu giáo mấy tuổi ?
- Hôm nay cô cùng cc qs và tìm hiểu về lớp
chúng mình nhé!
3 Hướng dẫn
3.2 Hoạt động 1 Quan sát và trò chuyện
- Lớp chúng mình có tên là gì?
- Lớp mẫu giáo của mình có bao nhiêu bạn?
Bạn nào làm lớp trưởng? Quản ca của lớp? Có
bao nhiêu bạn trai, bạn gái?
- Bạn trai thích chơi trò chơi gì? Bạn gái thích
cho việc học và chơi của chúng ta Vì vậy khi
học và khi chơi các con phải giữ gìn bảo vệ
3.2 Hoạt động 2: Vẽ tô màu về lớp mẫu giáo
- Cô phát giấy bút cho trẻ vẽ
- Khi cho trẻ vẽ cô cho trẻ nói cách ngồi cầm