Tuần 12 chủ đề nghề nghiệp

►qua bài thơ này chúng mình đã biết được công việc của các cô chú công nhân ,khi tới lớp thì chúng mình thích đóng vai làm các cô chú công nhân ,từ đó chúng mình biết yêu thương , tôn[r]

Tuần:12 TÊNCHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: (4tuần)

Nhánh 1: Nghề phổ biến quen thuộc

Thời gian thực hiện: A.TỔ CHỨC Hoạt

yêu cô chú công nhân”

- Hô hấp: Hai tay đưa

lên miệng thổi

- ĐT tay: 2 tay dang

ngang 2 bên, đưa lên

cao

- Chân: Khuỵ gối

- Bụng: 2 tay đưa lên

cao, cúi xuống, đứng

lên

- Bật: Bật tại chỗ

*.Hồi tĩnh: Đi lại

xung quanh sân nhẹ

nhàng

* Điểm danh

- Nắm được tìnhhình sức khỏe củatrẻ khi trẻ đến lớp

- Nhẹ nhàng hướngtrẻ vào chủ đề kíchthích tính tò mò củatrẻ để trẻ khám pháchủ đề “Gia đình”

- Rèn ý thức kỷ luậttập thể

- Giúp trẻ yêu thíchthể dục thích vậnđộng

- Trẻ được hít thởkhông khí tronglành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năngvận động và thóiquen rèn luyện thânthể

- Trẻ nhớ tên mình,tên bạn

- Giá để đồ dùng cánhân

- Đồ dùng đồ chơi vềGia đình của bé

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏecủa trẻ

- Sổ, bút

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ

huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình

sức khỏe, những nguyện vọng của phụ

huynh

- Trò chuyện với trẻ nghề nghiệp, sở thích

của bản thân, ước mơ của bé sau này muốn

làm nghề gì

2 Thể dục sáng

Khởi động:

- Trẻ xếp hàng đi ra sân tập, vừa đi trẻ vừa

hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

” Trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu

chân, trẻ đi nhanh dần, trẻ đi bằng mũi chân,

đi bằng gót chân, đi khom lưng

- Trẻ về 4 hàng ngang tập bài tập phát triển

+ Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau

(phía trước, phía sau, trên đầu)

+ Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang trái,

sang phải

+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

theo nhạc bài: “Cô giáo em”

- Tập theo cô mỗi động tác 2lần 4 nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

- Gọi tên trong sổ theo dõi, báo ăn

TỔ CHỨC Hoạt

với cát sỏi, gieo hạt,

chăm sóc cây xanh

+Góc sách/Thư viện:

Xem tranh ảnh liên

quan đến chủ đề,

nghe đọc chuyện

tranth, đọc lại các bài

thơ, ca dao, đồng dao

- Trẻ biết cách thể hiện vai chơi

- Trẻ- Trẻ biết tô màu

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

biết cách chơi

- Trẻ biết chăm sóc tướinước cho cây

Vẽ ,xé dán tranh về gia đình các đồ dùng gia đình ,nặn đồ dùng gia đình

- Biết làm tranh chủ đề, gia đình vẽ xé dán

- Biết đóng vai ngườicông nhân, thợ xây, thợsơn đến sủa nhà

* Đồ dùng đồ chơigóc

*Gỗ, gạch nhựa,khối lắp ráp, hàngrào, cỏ

- Đồ chơi trong giađình

*Sách tranh chuyện

về chủ đề

*quốcxẻng,gạch,bay

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướngdẫncủagiáoviên Hoạtđộngcủatrẻ

1 Trò chuyện:

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Giáo dục trẻ yêu quý một số nghành nghề mà

các cô chú công nhân làm

2 Giới Thiệu góc chơi.

- Cho trẻ quan sát các góc chơi Cô hỏi trẻ lớp

mình có mấy góc chơi, đó là những góc chơi nào?

+ Góc phân vai : Chơi bán một số vật liệu xây

dựng, đi mua hàng, bán một số đồ dùng xây

dựng

3 Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc

chơi

- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi Thế

khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào?

4 Phân vai cho góc chơi

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?

- Cho trẻ về góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để

tạo tình huống giao lưu

+ Trẻ thực hiện chơi liên kết các góc chơi lại với

nhau

+ Bao quát trẻ chơi

6 Nhận xét sau khi chơi.

- Trẻ chơi

- Thu dọn đồ chơi

- Trẻ nghe

- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ chới tốt,

thành thạo

A - TỔ CHỨC Hoạt

- Quan sát sự thay đổi

của thời tiết, lắng nghe

các âm thanh khác nhau

đồ chơi sẵn có trên sân :

đu quay, cầu trượt, nhà

bóng

- Tạo điều kiện cho trẻđược tiếp xúc với thiênnhiên, giúp trẻ cảmnhận được vẻ đẹp củathiên nhiên

- Biết về một số nghànhnghề

- Trẻ hứng thú tham giavào các trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi

- Thực hiện dúng mụcđích yêu cầu của tròchơi

- Trẻ được lựa chọn cácnội dung chơi theo ýthích của mình

- Phát huy được tính tích cực, khả năng tư duy, sáng tạo của trẻ

- Sân trườngsạch sẽ

- Trang phục gọngàng

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Một số bàiđồng dao ca dao

và nội dung đàmthoại

- Sân chơi, luậtchơi , cách chơi

- Phấn vẽ

- Đồ chơi sạch sẽ

an toàn

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướngdẫncủagiáoviên Hoạtđộngcủatrẻ

1 Hoạt động có mục đích.

1.1 Chuẩn bị đến nơi quan sát

- Kiểm tra tình hình sức khoẻ, trang phục đồ dùng

cá nhân xem có phù hợp với trẻ không?

- Cho số lượng trẻ đảm bảo yêu cầu ra hoạt động

ngoài trời

1.2 Đến nơi quan sát

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại, phù hợp với nội dung

quan sát

- Thời tiết mùa đông rét hay nắng?

- Khi đi ra ngoài đường như thế nào?

=>giáo dục trẻ trời rét khi đi ra ngoài phải đeo tất,

đội mũ len, mặc áo ấm khong sẽ bị ốm đấy

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

- Giáo dục trẻ phải biêt chơi cùng nhau

- Đánh giá quá trình chơi của trẻ

3 Chơi tự do

- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân trường

- Cô cho trẻ chơi tự do ngoài sân, chơi với cát, sỏi

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết cùng

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi của cô

và theo ý hiểu của trẻ

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡngcủa các món ăn và ăn hếtxuất ăn của mình

- Giáo dục trẻ biết quí trọngbát cơm, không làm rơi vãicơm khi ăn, không nóichuyện khi ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Phòng ăn sạch sẽ,thoáng mát

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho sốlượng trẻ

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạc bàihát ru, dân ca chotrẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà

phòng dưới vòi nước

* Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn Cho trẻ

đọc bài thơ “ Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn

cho trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món

ăn trong ngày

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình

* Sau khi ăn:

Nhắc trẻ cất bát, thìa đúng nơi quy định,

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng

để trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế

ngủ cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như:

A - TỔ CHỨC

ôn luyện-Biết giúp cô giáo nhữngcông việc vừa sức của mình

- Chơi đoàn kết với bạn bè

Trẻ chủ động lựa chọn cácbài hát, bài thơ, câu chuyệntheo chủ đề

- Trẻ nắm được các tiêuchuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xétmình và nhận xét bạn theocác tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết ngoan sẽ đượcthưởng và được cô khenngợi Thích được đi học vàohôm sau

- Sách vở họccủa trẻ, bút chì

- Đất nặn,bảng, phấn, bútmàu…

- Đồ chơi góc

- Đàn, đàiDụng cụ âmnhạc, xắc xô,phách tre

- Cờ đỏ-Bé ngoan(Cuối tuần)

CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướngdẫncủagiáoviên Hoạtđộngcủatrẻ

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi

mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ

cái qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ

tự lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo

chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều

hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ

trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo

tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ

tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu

tóc gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về vàthích đến lớp vào hômsau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân

cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân

Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: + VĐCB: Đập bắt bóng tại chỗ

+ TCVĐ: Cóc nhảy.

Hoạt động bổ trợ: Hát : Cháu yêu cô chú công nhân.

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động, biết đập và bắt bóng tại chỗ theo hướng dẫn của cô

- Tập được bài tập phát triển chung, biết chơi trò chơi vận động

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Sắc xô, kẻ vạch chuẩn, bóng của trẻ

- Loa, máy tính, nhạc các bài “Bé làm bao nhiêu nghề”

+ Cô công nhân làm công việc gì?

- GD trẻ yêu mến cô chú công nhân

2 Giới thiệu bài:

- Trước khi bước vào tập luyện cô hỏi chúng

mình này: hôm nay có bạn nào thấy mệt, đau ở

bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi:

đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót

chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau

đó trẻ về hai hàng ngang

3.2Hoạt động 2: Trọng động.

*Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay:2 tay dang ngang 2 bên, đưa lên cao

- Chân: Khuỵ gối

- Bụng: 2 tay đưa lên cao, cúi xuống, đứng lên

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích

- Lần 2: Cô thực hiện động tác kết hợp phân tích

động tác:

+ Khi có hiệu lệnh chuẩn bị Cô cầm bóng bằng 2

tay và dùng sức của hai tay đập mạnh bóng

xuống sàn rồi khi bóng nẩy lên thì bắt bóng tại

chỗ bằng hai tay

- Lần 3: Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu (nếu trẻ tập

không đúng cô làm mẫu lại)

* Trẻ thực hiện:

- Lần lượt cho 2 cặp lên thực hiện cho đến hết cả

lớp

- Cô mời nhóm, cá nhân trẻ

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ

* Trò chơi vận động: “Cóc nhảy”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ

chơi

- Trong qua trình trẻ chơi cô cùng tham gia động

viên trẻ chơi hứng thú, đạt kết quả

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

4.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi trò chơi gì?

5.Nhận xét, tuyên dương:

- Nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Đập bắt bóng tại chỗ

- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về; tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ.

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG :Văn học: Thơ: “ Bé làm bao nhiêu nghề”

Hoạt động bổ trợ : Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/Kiến thức

- Trẻ thuộc thơ, biết thể hiện tình cảm của mình khi đọc thơ

- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ

1, Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Cô thuộc thơ

- Cô cùng trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cô đàm thoại với trẻ về bài hát:

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát có nhắc đến ai?

+ Cô đố các con biết ai đã xây nhà cho

chúng ta ở?

2 Giới thiệu bài:

- Cô cũng biết 1 bạn làm thợ xây rất giỏi trong

bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” của chú Hoàng

Dân Các con hãy lắng nghe cô đọc nhé!

3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc thơ diễn cảm, kết hợp

+ Bài thơ do ai sáng tác?

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

+Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về bạn nhỏ

đi học và dược đóng vai chơi làm rất nhiều nghề

vai khi tới lớp nào ?

►Chúng mình vừa đọc bài thơ bé làm bao nhiêu

nghề do nhà thơ yến thao sáng tác

Trong bài thơ bạn nhỏ tới lớp được tập chơi rất

nhiều nghề

- Một ngày ở nhà trẻ công việc đầu tiên bạn nhỏ

được đóng vai đó là công việc gì ? Ai nhớ câu

thơ nói về nghề thợ nề đứng lên đọc cho cô và

các bạn cùng nghe nào

“bé chơi làm thợ nề

xây lên bao nhà cửa”

-Ngoài làm thợ nề ra bạn nhỏ còn được chơi làm

-tiếp theo bạn nhỏ còn được làm gì nữa ?

>đúng rồi bạn được làm thợ hàn nối bao cây cầu

mơ ước ,tập làm thầy thuốc khám bệnh cho mọi

người bạn nào giỏi đứng lên đọc 4 câu thơ nói

- Trẻ chả lời

- Vâng ạ

- Trẻ chú ý lắng nghe

về nghề thợ hàn và nghề thầy thuốc nào

“bé chơi làm thợ hàn

Nối nhịp cầu đất nước

Bé chơi làm thầy thuốc

Khám bệnh cho mọi người ”

-Cuối cùng bạn nhỏ được đóng làm nghề gì mà

xúc cơm cho em bé nhỉ ?

► đúng rồi bạn nhỏ được học làm cô nuôi xúc

cơm cho em bé đấy chúng mình ạ

Đến chiều mẹ đón về bạn lại là cái cún ngoan

của mẹ

– Khi đến lớp chơi thì bạn nhỏ tập làm gì ?

– Qua bài thơ con học được điều gì ?

►qua bài thơ này chúng mình đã biết được công

việc của các cô chú công nhân ,khi tới lớp thì

chúng mình thích đóng vai làm các cô chú công

nhân ,từ đó chúng mình biết yêu thương , tôn

trọng các cô chú công nhân

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc từng câu từ đầu cho đến hết

- Hôm nay cô thấy các con học rất là giỏi, đọc

bài thơ rất hay, vậy bây giờ các con có muốn trở

thành những chú thợ xây nhà cho bà, cho bố cho

mẹ mình không nào?

Vậy bây giờ cả lớp chúng ta sẽ là những chú thợ

xây nhà thật đẹp nhé!

- Trẻ đọc

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi

4.Củng cố:

- Hôm nay các con học bài thơ gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cô cùng trẻ hát bài “ lớn lên cháu nái máy cày”

chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

*Đánh giá hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về; tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ.

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2020 Tên Hoạt Động: KPXH : Tìm hiểu một số nghề phổ biến.

Hoạt Động Bổ Trợ: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xã hội như: Nghề y, dạy học, nghề xây dựng,Biết được công việc của các nghề

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ

- Rèn kĩ năng phát âm chính xác, mạnh dạn khi dao tiếp với cô

3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và tôn trọng những người lao động, yêu lao động Nghề nào cũng có ích cho con người

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh một số nghề: Nghề y, dạy học, nghề thợ xây…

- Một số dụng cụ của nghề, tranh lô tô các nghề

- Bài hát

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Lớp hát bài “cháu yêu cô chú công nhân”

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Trong bài hát chú công nhân làm gì?

- Còn cô công nhân làm công việc gì?

- Ngoài các nghề trên các con còn biết trong xã

hội còn có những nghề nào nữa?

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, học giỏi để sau này

làm những công việc có ích cho xã hội

2 Giới thiệu bài:

- Các con biết không trong xã hội thì có rất nhiều

nghề nghiệp khác nhau nữa vậy hôm nay cô và

+ Con hãy nói tên từng dụng cụ cho cả lớp cùng

nghe được không ?

+ Cô làm nghề gì nào?

=> Cô chốt: Cô giáo là người thay cho các bà mẹ

chăm sóc các con nên người Cô lúc nào cũng hết

lòng yêu thương và chăm sóc các con vậy các

con có yêu cô giáo của mình không nào?

- Cô giáo dục phải ngoan, vâng lời cô, giờ học

phải chú ý lên cô

* NGhề y:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Làm bác sỹ”

- Các con có biết không bài thơ nói về nghề gì ?

- À đúng rồi mọi người bị bệnh, bị ốm thì người

ta phải đi đến đâu để khám và điều trị?

- Ai sẽ là người khám bệnh cho bênh nhân nào?

- Xem đây là ảnh của nghề gì?

- Trong tranh có ai? Bác sĩ thường làm những

công việc gì?

- Các con thấy bác sĩ mặc đồ gì ?

- Để khám chữa bệnh thì Bác sĩ cần có những

dụng cụ gì?

- Các con thấy nghề bác sĩ có cần thiết không? Vì

sao lại cần thiết?

- Áo Blu trắng

- Ống tiêm, thuốc ạ!

- Có ạ!