Tuần 34- Bác Hồ và ngày sinh nhật của Bác

* Giáo dục: Để tưởng nhớ về Bác Hồ kính yêu mọi người ai ai cũng lo học hành, làm việc và các con còn nhỏ thì cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ đúng giờ, nghe lời cha mẹ thầy [r]

Tuần: 34 TÊN CHỦ ĐÊ LỚN Thời gian thực hiện:

Chủ đề nhánh 3:

Thời gian thực hiện:

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Tay: 2 tay đưa

ngang gập trước ngực

*.Hồi tĩnh: Đi lại

xung quanh sân nhẹ

nhàng

* Điểm danh

* Báo ăn

- Trẻ biết vị trí sắp xếpcủa lớp

- Giáo dục trẻ thói quennền nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vuichơi của trẻ

- Trẻ biết vị trí của cácgóc chơi

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toànthân

- Hình thành thói quenTDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ

sinh cá nhân sạch sẽ, gọngàng

Giúp trẻ thả lỏng cơ thể-

-Trẻ nhớ tên mình và tênbạn

- Nắm được số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi trongcác góc

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe củatrẻ

- Sổ, bút

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

Số tuần: 4 tuần ; Từ ngày29/ 04/ 2019 đến ngày 24/05/ 2019

Bác Hồ và ngày sinh của bác

Từ ngày 13/ 05/ 2019 đến ngày 17 /05/ 2019

HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh,

trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe,

những nguyện vọng của phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy những đồ vật

không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ

dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ

chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô và trẻ cùng nhau tập các động tác theo nhạc

bài: “Chào bình minh”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể

khỏe mạnh và phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp

3 Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chàoông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấycho cô những đồ vật không antoàn có trong túi quần áo của trẻ,cất đồ dùng cá nhân vào nơi quyđịnh

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô

- Đứng đội hình 3 hàng ngang dãncách đều

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cô”

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết được công việc của từng vai chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp

- Biết cách sử dụng cácdụng cụ âm nhạc

- Đồ dùng đồ chơigóc phân vai

- Gỗ, gạch nhựa,khối lắp ráp, hàngrào, cỏ

- Tranh ảnh Bác Hồ

- Dụng cụ âm nhạc, nhạc các bài hát

+ Các con có muốn trở thành những bác thợ xây

không? Chúng mình cùng nhau Lắp ghép xây

dựng lăng Bác Hồ, ao cá Bác Hồ nhé

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

- Cô nói nội dung của góc chơi:

Góc đóng vai, Góc xây dựng,…

3 Thoả thuận chơi:

- Cho trẻ chọn thẻ số và về góc hoạt động,

- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi, góc xây

dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng

4 Phân vai chơi:

+ Ở góc phân vai con sẽ chơi gì?

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi như thế nào

cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm gì? Sau

khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đã chọn

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi:

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn ,

giúp đỡ trẻ khi cần

- Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi Xử lý

các tình huống xảy ra

6 Nhận xét góc chơi:

- Cô nhận xét các góc không tạo ra sản phẩm, cho

trẻ đi tham quan các góc chơi tạo ra sản phẩm

- Nhận xét góc chơi: xây dựng, tạo hình,…

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết thời tiết trong ngày

- Trẻ biết được ngày 19/5 là ngày sinh nhật của Bác và các hoạt động của trường chuẩn bị kỉ niệm ngày sinh nhật Bác

- Biết cách chơi một số trò chơi vận động

- Tinh thần thoải mái , khỏe mạnh

- Giữ đoàn kết, có ý thức trong khichơi

- Trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn và biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Sân chơi luậtchơi, cách chơi

- Đồ chơi sạch

sẽ an toàn

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài: “Em mơ gặp Bác Hồ”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

2 Hoạt động có mục đích:

* Quan sát thời tiết

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Có ông mặt trời không?

- Những đám mây thì như thế nào nhỉ?

- Giáo dục trẻ: Mùa hè đến rồi khi ra đường các con phải

chú ý đội mũ để tránh bị ốm

* Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu

- Các con đã nhìn thấy Bác Hồ chưa?

- Vậy các con nhìn thấy Bác Hồ ở đâu?

- Các con có yêu quý kính trọng Bác không?

- Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác

Hồ và nhớ công ơn của Bác

3 Tổ chức trò chơi cho trẻ:

* Trò chơi vận động: : - Thi xem ai nhanh, Chèo thuyền,

Câu cá

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi mở trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ về ý thức của buổi đi dạo.

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương.

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho

- Băng đĩa nhạc

quen tự phục vụ và giúp đỡngười khá

bài hát ru, dân cacho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng dưới vòi

nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước

- Cô cho trẻ thực hiện từng bước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không nói chuyện

trong khi ăn, khi ăn không được để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn chiều

- Vệ sinh trước vàsau khi ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ

- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất gối,

cất chiếu…vào tủ

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa phụ

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Ôn bài theo sách,

ôn bài đã học

đã học qua các loại vở ôn luyện

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn các bàihát, bài thơ, câu chuyện theo chủđề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tintham gia các hoạt động biểu diễntheo sự gợi ý của cô

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn béngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét mình

và nhận xét bạn

- Trẻ biết ngoan sẽ được thưởng

và được cô khen ngợi Thíchđược đi học vào hôm sau

- Sách vở học củatrẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi góc dầy

đủ, phong phú

- Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc,xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuốituần)

Trả

trẻ 5 Trả trẻ

- Trẻ biết chào mọi người khi ravề.

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài

thơ, bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái

qua các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo

ý thích

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự

lựa chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong

tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu

chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc

gọn gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần

Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong

ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng

cửa phòng ra về

- Rèn sự khéo léo, nhịp nhàng.

- Phát triển cơ tay cơ vai, khả năng định hướng cho trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện.

- Có ý thức thi đua trong tập thể

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Bóng nhựa, rổ đựng bóng, xắc xô

2 Địa điểm: Ngoài sân trường.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ “Ảnh Bác”

- Trò chuyện về bài hát, về Bác Hồ kính yêu

2 Giới thiệu bài:

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải làm

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân vừa đi vừa hát bài

hát: Em mơ gặp Bác Hồ

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi:

đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót

chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau

đó trẻ về hai hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

* Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: Hai tay đưa ngang , gập trước ngực

- ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước, tay chạm

TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm

bóng ngang với bụng, lưng hơi cúi và đập bóng

xuống sàn, khi bóng nẩy lên thì dùng 2 tay bắt

bóng

- Lần 3: Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu (nếu trẻ tập

không đúng cô làm mẫu lại)

* Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ

* Trò chơi vận động: Đuổi và bắt bóng

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cho khoảng 4 - 5 trẻ xếp thành hàng

ngang, và có 3 quả bóng Cô sẽ lăn bóng yêu cầu

trẻ sẽ đuổi theo và bắt lấy quả bóng cô vừa lăn

- Luật chơi: các bạn phải thật nhanh bắt lấy bóng

nếu bạn nào không bắt được bóng bạn đó phải

- Hỏi trẻ vừa được thực hiện vận động gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ thực hiện mẫu

- Nhận xét, tuyên dương, khích lệ trẻ.

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 14 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ “ Bác Hồ kính yêu”

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Nhớ ơn Bác”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ , tên tác giả bài“Bác Hồ kính yêu”

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về hình ảnh của Bác trong lòng thế hệ trẻ sau mãi còn lưu danh

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng chú ý, ghi nhớ, phát triển vốn từ và cách phát âm cho trẻ

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, đúng nội dung bài thơ

3 Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu mến, kính yêu Bác Hồ và nhớ ơn công ơn của Bác

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh minh họa bài thơ, nhạc bài hát

2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài "Nhớ ơn Bác"

+ Các con vừa hát nói về ai ?

- Các con quan sát xem cô có bức tranh về ai

đây?

- Quan sát bức tranh này các con thấy vẻ mặt Bác

Hồ như thế nào?

=> Bác Hồ là vị Lãnh tụ thiên tài của đất nước,

Bác đã đưa đất nước ta đến hoà bình, ấm no,

hạnh phúc, khi còn sống tuy bận trăm công nghìn

việc nhưng Bác luôn chăm lo cho tất cả mọi

người là đặc biệt là các cháu thiếu niên, tuy Bác

- Trẻ hát

- Bác Hồ ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

không còn sống nữa nhưng hình ảnh của Bác vẫn

còn sống mãi trong lòng của người dân Việt

Nam, và trong những câu hát, bài thơ, câu chuyện

vẫn còn đi sâu và vang mãi trong lòng mọi người

2 Giới thiệu bài:

- Có một bài thơ cũng miêu tả về hình ảnh thân

thương của Bác mà hôm nay cô muốn dạy cho

chúng mình đấy, đó là bài thơ “Bác Hồ kính yêu”

của tác giả Vũ Quang Vinh các con hãy lắng

+ Cô vừa đọc bài thơ gì? của tác giả nào?

- Lần 2: kết hợp xem tranh minh họa bài thơ

+ Giảng nội dung câu chuyện: Bài thơ nói về Bác

Hồ kính yêu của chúng ta Khi Bác còn sống Bác

làm việc ở nhà sàn xinh xắn, Bác làm việc rất vất

vả, bận rộn nhưng Bác vẫn dành thời gian đón

các cháu bé mỗi khi các bé đến thăm và Bác rất

yêu quý các cháu bé

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại- trích dẫn

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai?

- Bác Hồ làm việc ở đâu?

- Bác Hồ là người như thế nào?

- Yêu quý và kính trọng Bác Hồ các con phải làm

gì?

Giáo dục: Để tỏ lòng biết ơn và kính yêu đối với

Bác Hồ thì các con phải học giỏi, ngoan ngoãn,

biết vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc từng câu từ đầu cho đến hết

- Hỏi lại trẻ tên bài thơ?

- Giáo dục trẻ yêu mến, kính yêu Bác Hồ và nhớ

ơn công ơn Bác

5 Kết thúc:

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ ):

Thứ 4 ngày 15 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH

Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu Hoạt động bổ trợ: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết về Bác Hồ - Vị lãnh tụ đất nước

- Trẻ biết được tình cảm của Bác với thiếu nhi và mọi người

- Biết được ngày sinh của Bác Hồ, biết được lăng Bác ở quảng trường Ba Đình

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát tư duy, ghi nhớ có chủ đích

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Qua đó giáo dục cháu lòng yêu kính Bác

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh: lăng Bác, Bác đang cho em bé ăn, Bác đang bế em bé, Bác trò chuyện với các cháu thiếu nhi, Bác đang nhảy múa với thiếu nhi

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cả lớp cùng cô vận động bài “Em mơ gặp Bác

Hồ”

+ Các con có biết bài hát nói về ai không?

+ Bác Hồ là ai vậy các con?

- Đúng rồi Bác Hồ là Chủ tịch nước Việt Nam ta

Tuy bận rất nhiều công việc nhưng Bác vẫn dành

thời gian chăm sóc các cháu thiếu nhi và tình

cảm đó còn ghi lại đến bây giờ

2 Giới thiệu bài:

- Để biết được tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với

các cháu thiếu nhi Hôm nay cô sẽ cho các con

- Trẻ hát, vận động

- Bác Hồ ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

xem những bức tranh, chuyện kể về Bác với các

cháu thiếu nhi lúc Bác còn sống nha!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại:

- Trò chuyện tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu

- Cô có tranh về ai đây?

- Bác có vầng trán thế nào? Đôi mắt của Bác ra

sao? Da dẻ như thế nào?

=> Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt long lanh

sáng ngời như vì sao, da dẻ hồng hào

- Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào?

- Khi còn sống Bác làm gì của nước ta?

=> Khi còn sống Bác là chủ tịch nước của nước

ta Bác sinh vào ngày 19 tháng 5 và hàng năm cứ

đến sinh nhật Bác là mọi người treo cờ và tổ chức

các cuộc thi ca hát múa để tưởng nhớ Bác

- Bác có câu thơ dạy bảo các bé thiếu nhi rất hay:

“Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”

- Nhìn xem cô có tranh gì đây?

- Em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?

=> Em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ôm

cổ Bác, ôm hôn vào má Bác Bác rất bận nhưng

Bác vẫn dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành

tình yêu thương, chăm sóc các cháu với sự yêu

thương ấm áp như 1 người ông với cháu của

mình

- Con xem, Bác còn làm gì đây?

- Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca

hát thật vui vẻ, rồi Bác còn phát bánh kẹo cho các

cháu nữa Vào những dịp lễ tết, hay tết trung thu

Bác gửi quà và thư chúc tết cho các cháu nhỏ trên

bom đạn, và làm việc nhà như: quét nhà, giữ gà,

biết ra hầm ngồi tránh bom đạn Chính vì tình

cảm ấm áp của Bác đã để lại cho các bạn nhỏ

nhiều tình thương yêu cho đến bây giờ, các con