Tuần 21: MỘT SỐ LOẠI CHIM VÀ CÔN TRÙNG

- Trẻ thích khám phá về thế giới động vật tìm hiểu về một số loài chim và côn trùng gần gủi mà trẻ biết những con vật đó sống như thế nào, và lợi ích tác hại của các loại côn trùng đối [r]

Tuần 21: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Nhánh 4: “Chim và côn trùng

Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC HOẠT

- Hướng trẻ đến sự thay đổi

trong lớp Trao đổi với phụ

huynh về tình hình sức khỏe của

- Chơi theo ý thích hoặc xem

tranh truyện về các con vật

- Trẻ hoạt động theo ý thích

- Nắm được tình hìnhsức khỏe của trẻ khitrẻ đến lớp

- Rèn kĩ năng tự lập,gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướngtrẻ vào chủ đề kíchthích tính tò mò củatrẻ để trẻ khám pháchủ đề “các con vậtsống dưới nước

- Cô đến sớmdọn vệ sinh,

mở của thôngthoáng phònghọc chuẩn bị

đồ dùng, đồchơi

- Tranh ảnh,nội dung tròchuyện với trẻ

- Sổ theo dõithân nhiệt, máy

đo nhiệt độ,dung dịch sátkhuẩn

Tập thể dục buổi sáng:

* Tập kết hợp theo nhạc bài:

Nắng sớm

+ Đtác hô hấp: Thổi bóng bay

+ Đ tác tay: Hai tay sang ngang,

- Giúp trẻ yêu thích

TD thích vận động

- Rèn luyện kỹ năngvận động và thóiquen rèn luyện thânthể

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn Cô theo dõi chuyên cần của trẻ

Theo dõi báo ăn

- Sân tập bằngphẳng, an toànsạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Nhạc thể dục

\- Sổ theo dõi,

- Phần mềm Smas

A TỔ CHỨC HOẠT

- Trẻ chơi theo nhóm vàbiết phối hợp các hànhđộng chơi trong nhóm 1cách nhịp nhàng Biếtthỏa thuận chủ đề chơi,phân vai chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết sử dụng cácnguyên vật liệu khácnhau

- Phát triển các quá trìnhnhận thức , khả năngquan sát , tưởng tượngghi nhớ có chủ địnhthông qua hoạt động vuichơi

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ chơi đoànkết với bạn, biết bảo vệgiữ gìn đồ dùng đồ chơi,cất đồ dùng đồ chơiđúng nơi quy định saukhi chơi

- Đồ dùng, đồ chơigóc phân vai chơi

3 Góc xây dựng/Xếp

hình - Lắp ráp các khu

vui chơi,công viên,

vườn hoa mùa xuân có

các loài côn trùng ( ong

bướm

- Nguyên vật liệu

và đồ dùng xâydựng , gạch, hàngrào, các loài côntrùng(ong bướm

5 Góc khoa học/Thiên

- Chăm sóc các chậu hoa

cây cảnh, bắt sâu phân

loại các loại côn trùng

6 Góc sách:

+ Xem sách tranh, về

các loài chim, côn

trùng, làm sách về sự

phát triển của loài bướm

- Lô tô các loại côntrùng, chậu hoacây cảnh, bắt sâuphân loại các loạicôn trùng

-Tranh ảnh, sáchtranh chủ đề

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Tạo tình huống tâp trung trẻ Hát bài: “Chú voi con”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài hát

- Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện cùng cô

2 Nội dung hoạt động:

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô gọi trẻ ngồi xung quanh hướng trẻ đến sự thay đổi của

các góc chơi Cùng trẻ trò chuyện

Ở lớp mình hôm nay có rất nhiều góc chơi: góc xây dựng,

góc phân vai, góc tạo hình Con thích chơi ở góc nào?

Trong góc chơi đó có những đồ chơi gì?

+ Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Bạn nào sẽ chơi cùng

- Cho trẻ về góc chơi mà mình đã chọn đeo thẻ góc

- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình huống xẩy ra

và liên kết các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi

- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình và giao

lưu, Theo dõi trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ chơi,

hướng dẫn , giúp đỡ trẻ khi cần

* Sau khi chơi:

- Cô và trẻ đến từng góc tham quan Sau đó cho trẻ nhận xét

+ Vẽ theo ý thích trên sântrường.

+ Tập tưới cây nhổ cỏ

- Trẻ hứng thú tham giavào các trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ đúngluật chơi

- Thực hiện dúng mụcđích yêu cầu của trò chơi

- Trẻ được lựa chọn cácnội dung chơi theo ý thíchcủa mình

- Phát huy được tính tíchcực, khả năng tư duy, sángtạo của trẻ

- Địa điểm, vườnhoa cho trẻ quansát, phấn vẽ , đồdung chăm sóc cây

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình huốngcho trẻ quan sát vàkhám phá

dung dăng dung dẻ

- Địa điểm chơi an toàn, …một số các trò chơi Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt, Cò bắt ếch, Bắt bướm, Chim bay cò bay, ném còn- Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, dung dăngdung dẻ

3 Chơi tự do:

+ Chơi với đồ chơi

ngoài trời

- Đồ chơi ngoàitrời,

- Khu vực trảinghiệm

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra tình hình sức khoẻ, trang phục đồ dùng cá

nhân xem có phù hợp với trẻ không?

Bây giờ các con cùng lấy mũ nón và cùng cô đi dạo

Quan sát vườn hoa,

+ Vẽ theo ý thích trên sân trường

+ Tập tưới cây nhổ cỏ

+ Cùng trẻ nhận xét

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Cây cao cỏ thấp, Gieo hạt,

Cò bắt ếch, Bắt bướm, Chim bay cò bay, ném còn …

- Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, dung dăng

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Giới thiệu các trò chơi, đồ chơi sẵn có trên sân : đu

quay, cầu trượt, nhà bóng,

- Cho trẻ chọn nội dung chơi mà trẻ thích

- Cô và trẻ cùng nhau chơi, cô quan sát bao quát trẻ, xử

lý tình huống xẩy ra, chơi cùng trẻ

- Quan sát vườn hoa, + Vẽ theo ý thích trên sântrường

+ Tập tưới cây nhổ cỏ Lắng nghe

- Cô nhận xét chung, rút kinh nghiệm buổi chơi

- Cho trẻ đi rửa tay và xếp hàng vào lớp

A TỔ CHỨC

- Trước khi ăn: Tổ chức vệ

sinh cá nhân (Rèn kĩ năng rửa

tay đúng cách trước và sau khi

ăn, sau khi đi vệ sinh lau

miệng sau khi ăn)

Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến

các món ăn từ động vật mà trẻ

biết

- Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị

bàn ăn cùng cô giáo

- Trong khi ăn: Tổ chức cho

trẻ ăn, Tạo bầu không khí khi

ăn( Rèn khả năng nhận biết

món ăn, cô mời trẻ, trẻ mời

cô) động viên trẻ ăn chậm,

quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu

về thể chất

- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi

ăn

- Rèn thói quen vệsinh, văn minhtrong ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải

ăn hết xuất củamình, không làmvãi cơm ra bàn, …

- Ăn xong biết cấtbàn, ghế bát, thìavào đúng nơi quyđịnh

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốc uốngnước, … đủ với sốtrẻ trong lớp

+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ:

( quan sát để không có trẻ nào

- Sau khi ngủ dậy: Khi ngủ

dậy biết cất đồ dung cá nhân

vào đúng nơi qui định như

chiếu,gối

- Trẻ biết và hìnhthành thói quen tựphục vụ và giúp đỡngười khác

- Trẻ biết ngủ đúngchỗ của mình,không nói chuyệnđùa nghịch

- Trẻ có giấc ngủngon và được ngủđẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổ tích các bào hát ru, dânca…

- Vạc giường,chiếu, gối…

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

* Trước khi ăn:

- Cô nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng, hướng dẫn trẻ

mở vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa

xong tắt vòi…

- Trò chuyện về các loại thực phẩm, món ăn cách chế

biến các món ăn từ động vật mà trẻ biết

- Cô hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị bàn ăn

* Trong khi ăn:

- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn; giáo dục

trẻ giá trị dinh dưỡng của các món ăn, khuyến khích

trẻ ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi, không nói

chuyện riêng…

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, đánh răng, uống nước sau

khi ăn cơm song Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ” và nghe những bài

hát ru, dân ca nhẹ nhàng để trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ, sửa tư thế ngủ

cho trẻ Trẻ đi vệ sinh, lấy gối vào giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ: “ Giờ đi ngủ”

- Trẻ dậy cất gối và chiếu vào tủ

Trẻ đi vệ sinh; vận động nhẹ ăn quà chiều

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất

gối, cất chiếu…vào tủ

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa

- Ăn chiều: Nhắc trẻ giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Trẻ lắng nghe

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế đúngnơi quy định đi rửa mặt,đánh răng, uống nước

A TỔ CHỨC

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều.

- Chơi, hoạt động theo ý thích

ở các góc tự chọn

- Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại

bài hát, bài thơ, bài đồng dao

về các loài vật

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu

diễn văn nghệ

- Xem băng hình sự phát triển

sinh trưởng của loài bướm

- Nhận xét, nêu gương bé

ngoan cuối tuần

Củng cố kiến thức,

kỹ nằng các bàihọc buổi sáng

- Giúp trẻ thoảimái sau một buổihọc

- Rèn kỹ năng cahát và biểu diễn,mạnh dạn, tự tin

- Giúp trẻ mạnhdạn, tự tin, hồnnhiên

- Trẻ có ý thức gọngàng

- Giáo dục lễ giáocho trẻ

- Trẻ biết nhận xétđánh giá nhữngviệc làm đúng, saicủa mình, của bạn,

có ý thức thi đua

- Đồ dùng đồ chơiđầy đủ cho trẻ hoạtđộng tranh ảnh vềcác loài động vật

- Nghe đọctruyện/thơ Ôn lạibài hát, bài thơ, bàiđồng dao về các vềcác loài vật

- Băng hình sựphát triển sinhtrưởng của loàibướm

- Xem tranh tròchuyện…

- Băng đĩa

- Góc chơi

- Đồ dùng âm nhạc

- Cờ đỏ, phiếu béngoan( cuối tuần)

- Khăn mặt, dâybuộc tóc, lược…

- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

* Hoạt động chung:

- Cô cho trẻ chơi nhẹ nhàng, ăn quà chiều

- Trẻ Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao về về các

loài vật Xem tranh trò chuyện…

- Cô cho trẻ ôn lại một số chữ cái mà trẻ đã được học

và cho trẻ tập tô những chữ cái b,d,đ

- Cho trẻ xem băng hình sự phát triển sinh trưởng của

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần:

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,

bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan, cha

ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ

còn mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

Ăn quà chiều

Trẻ hát, đọc thơ, kể truyệncác bài đã học

.Trẻ ôn các số từ 1-9 : chữb,d,đ

- Hoạt động góc theo ýthích

- Trẻ xếp đồ chơi gọngàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩnthi đua

- Trẻ cắm cờ

- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, buộc tóc cho các

bạn gái gọn gàng

- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân, cất ghế

- Nhắc trẻ chào cô giáo, các bạn, và người thân

- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức

khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ vệ sinh cá nhân

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân, cất ghế

- Trẻ chào cô, chào các bạn , chào người thân

HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2021

- Trẻ biết bò bằng hai bàn tay, hai bàn chân theo đường dích dắc qua 9 điểm.

- Trẻ biết tên một số lòi chim và côn trùng

- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, an toàn

- Trang phục của cô và trẻ thoải mái hợp thời tiết

- Dây thừng, vòng thể dục đủ cho trẻ

- Quả còn to dùng cho cô : 04 quả

- Đích đứng cao 1,5m, phía trên có một vòng tròn với đường kính 30 – 40 cm

- Quả còn nhỏ dùng cho trẻ: 70 quả, 04 chiếc rổ đựng quả còn

- 06 vòng thể dục

2 Địa điểm tổ chức:

Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1/Ổn định tổ chức:

- Chào mừng các bé đến với hội thi “Bé khỏe bé

ngoan ” lớp 5 tuổi A1 trường MN Bình Dương A

- Hội thi bé khỏe bé ngoan gồm có 3 phần thi:

+ Phần thi thứ nhất:Khởi động

+ Phần thi thứ hai: Đồng diễn

+ Phần thi thứ ba: Cùng trổ tài

- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời các

đội bước vào các phần thi đạt kết quả tốt Cô xin

mời 2 đội cùng Khởi động

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trẻ vỗ tay hưởng ứng

- Trẻ lắng nghe

2/ Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1 : Khởi động

- Cô bật nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xíu

- Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn kết hợp với

các kiểu đi:Đi thường ,đi bằng mũi chân,đi bằng

gót chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh,chạy

chậm dần, rồi về 4 hàng ngang, giãn cách đều để

chuẩn bị cho BTPTC

* :Giáo viên đi trong vòng tròn và đi ngược chiều

với trẻ,Cô giáo dùng sắc xô để ra hiệu lệnh cho trẻ

khi thay đổi các kiểu đi,chạy

2.2 Hoạt động 2: Trọng động :

a Bài tập phát triển chung:

Đội hình 4 hàng ngang

-Trẻ tập theo nhạc bài :Nắng sớm

+ Đ tác tay: Hai tay sang ngang, trước mặt (2-8)

+ Đ tác chân: đứng 2 chân khuỵ gối(2-8)

+ Đ tác bụng; cúi gập người tay chạm mũi chân

(2-8)

- Trẻ thực hiện các động táckhởi động cùng cô và cácbạn

-Trẻ điểm danh 1-2 đến hết

- Tách hàng

-Tập đều bài tập phát triển

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ Đ tác bật: Bật tách khép chân(2-8)

- Cô mời chúng mình cất dụng cụ tập và trở về đội

hình 2 hàng ngang nào (Cô dùng hiệu lệnh sắc xô

để trẻ cất dụng cụ và về hàng)

b Vận động cơ bản “: Bò dích dắc qua 9 điểm”

Cô giới thiệu tên bài tập: “Bò dích dắc qua 9

điểm”

- Cô tập mẫu lần 1:Cô tập không phân tích động

tác, yêu cầu trẻ chú ý lên cô:

+Cô hỏi trẻ tên vận động ?

- Cô tập lần 2 :Cô vừa tập mẫu vừa phân tích động

tác:

+ Cô đi từ đầu hàng ra trước vạch xuất phát

+ TTCB: Cô đứng ở vạch xuất phát, tư thế chuẩn

bị, khi nghe hiệu lệnh, cô đi Từ đầu hàng cô đến

vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh “ chuẩn bị” cô

làm ở tư thế bò đó là chống 2 bàn tay, 2 bàn chân

xuống sàn, mắt nhìn về phía trước, đầu không cúi

Khi có hiệu lệnh “ bò” cô bắt đầu bò theo đường

dích dắc qua các chướng ngại vật, khi bò không

chạm vào vật và phối hợp chân nọ tay kia Tập

song cô về cuối hàng đứng

+ Cô hỏi trẻ tên vận động: Cô vừa thực hiện xong

- Quan sát

- Quan sát cô tập mẫu

- Nghe cô hướng dẫn cáchtập

- 1-2 trẻ lên tập

- Từng trẻ lên tập

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(Cô quan sát, sửa sai cho trẻ Động viên những trẻ

còn nhút nhát để trẻ mạnh dạn tự tin tập các bài

tập, khuyến khích những trẻ khá tập hăng hái.)

- Lần 2 :

+Cô tổ chức cho 2 đội thi đua trong 1 bản nhạc

kết thúc bản nhạc, đội nào tập nhanh hơn đội đó

chiến thắng và sẽ được tặng một bông hoa thành

tích

+ Trong quá trình trẻ tập cô động viên, khuyến

khích, khen ngợi trẻ kịp thời

- Củng cố

c Trò chơi VĐ “Ném còn”.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

*Cách chơi

- Để chơi trò chơi này cô sẽ chia lớp mình thành 2

đội xếp thành 2 ngàng ngang và đứng đối diện

nhau ở dưới vạch xanh

- Bây giờ các con hãy nghe và quan sát cô chơi

trước nhé: Cô đứng ở đầu hàng và khi có hiệu

lệnh “Trò chơi bắt đầu” cô từ đầu hàng đi đến vạch

xuất phát và để đi đến được điểm ném còn cô phải

bật nhảy liên tục qua 3 vòng bằng 2 chân thật nhẹ

nhàng và khéo léo, đến nơi cô cầm một quả còn ở

trong rổ bằng tay phải, chân trái cô bước lên, mắt

nhìn thẳng vào đích và tay cầm quả còn đưa lên

cao và ném thẳng vào đích sao cho quả còn

chui vào vòng tròn ở trên cột sau đó cô chạy về

cuối hàng đứng, và bạn tiếp theo lên thực hiện bật,

- Tập thi đua nhau

- Lắng nghe cô phổ biếncách chơi, luật chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

ném tiếp cứ lần lượt như vậy cho đến hết hàng

*Luật chơi

- Mỗi lượt chơi các con được ném một quả còn,

quả còn ném ra ngoài vòng tròn là không được tính

điểm đội nào ném được nhiều quả còn vào vòng là

- Cùng trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập

- Hào hứng tham gia chơi

- Tập luyện thể dục để cho

cơ thể khỏe mạnh và pháttriển

- Trẻ thu dọn đồ dùng

Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức,kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học :

Thơ : Đàn kiến

- Trẻ biết tên bài thơ, thuộc bài thơ

- Hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc thuộc và đọc diễn cảm bài thơ

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm thể hiện được cử chỉ điệu bộ khi đọc bài thơ

- Phát triển trí tưởng tượng, khả năng quan sát

- Máy chiếu vật thể, Máy tính bảng

- Slides 1 câu đố về “ Con kiến ”

- Slides, 2,3,4,5, hình ảnh có nội dung bài thơ: Đàn kiến

- Slides 6 video có chữ nội dung bài thơ

- Slides 7,8,9,10,11 câu hỏi đàm thoại

- Slides 12 hình ảnh kết bài

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài:

- Cô đố trẻ :“Con gì bé tí

- Trẻ nghe

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Các con có thích các loài côn trùng không?

- Hôm nay cô sẽ dẫn các con đến một nơi để tham

quan và cùng quan sát cuộc sống của loài kiến nha!

Đó là khu tham quan “ Vườn Kiến” Đây là nơi

mọi người nuôi kiến làm giống và mở cửa cho

khách tham quan nha các con

- Cô và trẻ cùng vận động nhẹ nhàng theo nhạc:

“Đàn kiến nó đi”

- Cô trò chuyện với trẻ trên màn hình

+Con gì đây con ?

+ Con kiến sống ở đâu?

+ Con kiến ăn gì?

+ Kiến đang làm gì?

+ Con kiến là động vật có ích hay có hại? Vì sao?

=> Giáo dục trẻ không chọc phá tổ kiến

- Loài kiến tuy nhỏ bé nhưng là loài động vật rất

siêng năng và chăm chỉ đó con và còn biết lễ phép

chào hỏi nhau nữa Các con cùng nghe cô đọc bài

thơ để xem đàn kiến chăm chỉ và lễ phép như thế

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô đọc lần 1 Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng

giọng điệu của bài thơ bằng mô hình

- Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả

- Cho trẻ đọc tên bài thơ : Đàn kiến

- Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về 1 đàn kiến

đang di chuyển thức ăn và trứng dời tổ khi trời sắp

mưa Tuy cõng trên lưng gạo, bánh mì, trứng rất

vất vả nhưng các chú kiến vẫn không quên chào

nhau

- Cô đọc lần 2: Quảng bá màn hình về nội dung

bài thơ bằng giáo án powerPoint

+ - Giảng từ mới: + hành quân: là đi theo đàn và

đều nhau

+ “ cần cù” làm việc chăm chỉ, siêng năng

+ viên trứng: những cái trứng hình tròn

+ lúng liếng: nghiêng qua nghiêng lại

- Cung cấp từ khó: tránh, buổi trưa, trứng, bận

- Trẻ đọc lại từ mới và từ khó

- Cô đọc lần 3: Phân phối tập tin video có chứa

nội dung bài thơ

b Đàn kiến của tác giả Trần quốc minh

+ Đàn kiến làm gì vậy con?