Khối vuông, khối chữ nhật

Trong đó khối chữ nhật màu xanh có tất cả các mặt là hình chữ nhật, khối chữ nhật mầu đỏ có 2 mặt là hình vuông, 4 mặt là hình chữ nhật?. - Các khối vuông, khối chữ nhật dùng cho hoạt độ[r]

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

CHO TRẺ LQVT

Đề tài: Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật

Chủ đề: Nghề nghiệp Đối tượng: 5 tuổi

Số trẻ: 25 - 30 cháu Thời gian: 30 - 35 phút

I Mục đích: Dạy trẻ nhận biết phân biệt khối vuông và khối chữ nhật theo

đặc điểm mặt bao

II Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nắm được đặc điểm mặt bao từng khối

- Trẻ nhận biết được sự giống và khác nhau giữa 2 khối

2 Kỹ năng:

- Trẻ nhận biết khối vuông với khối chữ nhật qua đặc điểm mặt bao

- Trẻ tìm được trong thực tế các đồ vật có hình dạng giống các khối

- Trẻ tạo ra được các khối bằng hoạt động dán khối

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú học, chú ý tập trung trong giờ học, hăng hái phát biểu

- Trẻ đoàn kết, có tính kỷ luật trong khi chơi

- Trẻ biết cùng cô thu dọn đồ dùng sau giờ học

II Chuẩn bị:

- Địa điểm tổ chức : Trong lớp

- Trẻ ngồi hình chữ u, thay đổi đội hình theo nhóm khi chơi trò chơi

* Đồ dùng của cô

- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối vuông, khối chữ nhật như: Hộp bánh, kẹo, hộp trà, hộp kem đánh răng

- Một rổ đồ dùng có khối vuông, khối chữ nhật kích thước to hơn của trẻ

* Đồ dùng của trẻ

- Rổ đồ dùng có khối vuông, khối chữ nhật Trong đó khối chữ nhật màu xanh có tất cả các mặt là hình chữ nhật, khối chữ nhật mầu đỏ có 2 mặt là hình vuông, 4 mặt là hình chữ nhật

- Các khối vuông, khối chữ nhật dùng cho hoạt động dán mặt bao

- Giấy mầu, hồ dán, khăn lau tay

III Cách tiến hành

Thời

gian

Nội dung

và tiến

trình hoạt

động

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động các hoạt

động tương ứng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ 1->2

phút

1 Trò

chuyện gây

- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trẻ đứng hát vận động minh họa

phút

14->

15

phút

hứng thú

2 Bài học

*Phần 1:

Ôn nhận

biết và gọi

tên khối.

Phần 2:

Dạy trẻ

phân biệt

khối vuông,

khối chữ

nhật.

HĐ1.Cho

trẻ sờ mặt

bao của

khối

- Vì sao bạn nhỏ yêu các cô chú công nhân

- Con ước mơ lớn lên làm nghề gì?

+ Cô tặng cho mỗi bạn một rổ đồ chơi

và về chỗ ngồi

+ Trong rổ đồ chơi có gì?

- Cô giơ khối vuông lên và hỏi trẻ:

+ Khối gì đây?

+ Hãy lấy cho cô khối vuông

+ Đây là khối vuông, cho cả lớp gọi tên khối vuông

- Cô giơ khối chữ nhật lên và thực hiện thao tác như khối vuông

- Cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh hơn

Cô giơ khối nào trẻ gọi tên khối đó (cô giơ với mức độ nhanh dần)

- Cho trẻ chơi: Thi xem ai giỏi

+ Hãy xếp đồ chơi bằng khối có trong rổ

+ Cô đi đến với trẻ, hỏi xem trẻ xếp được đồ chơi gì?

+ Ô tô được xếp bằng những khối nào?

* Sờ mặt bao của khối.

- Lấy khối vuông, sờ mặt bao khối vuông

- Mặt bao của khối vuông như thế nào?

- Lấy khối chữ nhật, sờ mặt bao của khối chữ nhật

- Mặt bao của khối chữ nhật như thế nào?

- Mặt bao của khối chữ nhật và khối vuông như thế nào?

+ Kết luận: Tất cả mặt bao của khối

vuông và khối chữ nhật đều phẳng

- Vì chú công nhân xây nhà, cô thợ dệt vải …

- Bộ đội, công an,…

- Trẻ đi lấy rổ đồ chơi

có các khối trên nền nhạc

- Có nhiều khối

- Khối vuông

- Trẻ lấy khối vuông, giơ lên

- Cả lớp, 3, 4 trẻ gọi tên khối vuông

- Cả lớp, 3, 4 trẻ gọi tên khối chữ nhật

- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô 2 lần

- Trẻ xếp ô tô bằng khối vuông và khối chữ nhật

- Trẻ xếp được ô tô

- Trẻ nói tên đồ chơi vừa xếp được

- Trẻ nói to tên khối

- Trẻ lấy khối vuông

và sờ vào từng mặt của khối

- Tất cả các mặt bao đều phẳng

- Trẻ lấy và sờ từng mặt của khối

- Tất cả các mặt bao đều phẳng

- Tất cả các mặt bao đều phẳng

- Gọi 2, 3 trẻ nhắc lại kết luận

9->

10

phút

HĐ 2

Đếm số mặt

bao

HĐ 3

So sánh 2

khối

- Lấy khối vuông, đếm số mặt bao của khối Đếm mặt xung quanh, trước, trên, dưới, sau và lưu ý không xoay khối khi đếm

- Khối vuông có mấy mặt?

- Lấy khối chữ nhật, đếm số mặt bao của khối chữ nhật Đếm mặt xung quanh, trước, trên, dưới, sau và lưu ý không xoay khối khi đếm

- Khối chữ nhật có mấy mặt?

- Khối vuông và khối chữ nhật có điểm

gì giống nhau?

- Lấy khối chữ nhật mầu xanh, xoay tất

cả các mặt Mặt bao hình chữ nhật mầu xanh là hình gì?

- Còn hình gì khác không?

- Tất cả 6 mặt của khối chữ nhật mầu xanh là hình gì?

- Lấy khối chữ nhật mầu đỏ Xoay tất cả các mặt Mặt bao của khối chữ nhật mầu

đỏ là hình gì?

- Có mấy mặt là hình vuông?

- Có mấy mặt là hình chữ nhật?

- Mặt bao khối chữ nhật xanh là hình gì?

- Mặt bao khối chữ nhật đỏ là hình gì?

- Khối chữ nhật phải có mặt bao là hình gì?

* Kết luận: Khối chữ nhật là khối có

mặt là hình chữ nhật

+ Khối vuông có đặc điểm gì?

+ Khối chữ nhật có đặc điểm gì?

- Khối vuông và khối chữ nhật có điểm

gì giống nhau?

- Trẻ đếm: 1,2,3 6

Có 6 mặt bao

- Khối vuông có 6 mặt

- Có 6 mặt

- Khối chữ nhật có 6 mặt

- Có 6 mặt

- Cả 2 khối đều có 6 mặt, các mặt bao đều phẳng

- Hình chữ nhật

- Không

- Hình chữ nhật

- Hình chữ nhật

- Có 2 mặt là hình vuông

- Có 4 mặt là hình chữ nhật

- Hình chữ nhật

- Có 2 mặt là hình vuông, 4 mặt là hình chữ nhật

- Hình chữ nhật

- Cho cả lớp nhắc lại

1, 2 lần, gọi 3, 4 trẻ nhắc lại

- Có 6 mặt là hình vuông

- Có 6 mặt trong đó

có mặt là hình chữ nhật

- Cả 2 khối đều có 6 mặt Tất cả các mặt bao đều phẳng

* Phần 3

Luyện tập

- Khối vuông và khối chữ nhật có điểm

gì khác nhau?

* Kết luận: Khối vuông có 6 mặt, tất cả

các mặt là hình vuông

+ Khối chữ nhật có 6 mặt trong đó có mặt là hình chữ nhật

+ Khối vuông và khối chữ nhật giống nhau: đều có 6 mặt

- Khác nhau: Khối vuông có tất cả các mặt đều là hình vuông, khối chữ nhật có mặt là hình chữ nhật

* HĐ 1: Thi ai nói nhanh

- Lần 1: Cô nói tên khối, trẻ chọn khối nêu đặc điểm

- Lần 2: Cô nêu đặc điểm, trẻ chọn khối, nói tên

+ Chọn khối có tất cả mặt bao là hình vuông

- Lần 3: Cho trẻ để rổ ra phía sau lưng,

cô nói tên khối nào, trẻ chọn khối đó giơ lên và giải thích kết quả

+ Hãy chọn cho cô khối vuông

+ Vì sao con biết đó là khối vuông?

* HĐ 2: Dán hình vào mặt bao từng khối

- Cô cho trẻ chọn 1 khối và yêu cầu trẻ chọn hình phù hợp dán vào mặt bao của khối đó Sau đó hỏi trẻ

+ Con dán được khối gì?

+ Dán khối đó bằng những hình gì?

+ Sao lại chọn những hình đó để dán?

* HĐ 3: Cho trẻ xếp đoàn tầu Sau khi

trẻ xếp xong hỏi trẻ:

+ Con đã xếp được cái gì?

+ Đoàn tầu được xếp bằng những khối gì?

- Khối vuông có tất cả các mặt là hình vuông, khối chữ nhật

có mặt là hình chữ nhật

- Cả lớp nhắc lại 1, 2 lần, gọi 3, 4 trẻ nhắc lại phần kết luận

- Trẻ chọn khối và nói theo yêu cầu của giáo viên

- Trẻ chọn khối giơ lên và nói tên: khối vuông

- Trẻ chọn khối vuông

- Vì con sờ thấy tất cả các mặt đều là hình vuông

- Trẻ chọn và dán hình

- Khối vuông

- Hình vuông

- Vì tất cả mặt bao khối vuông đều là hình vuông

- Đoàn tầu

- Khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ

phút

3 Kết thúc

giờ học

+ Bánh xe xếp bằng khối gì?

+ Tại sao lại xếp bằng khối trụ?

+ Xếp bằng khối vuông được không? Vì sao?

* HĐ 4: Thi xem ai nhanh

- Cho trẻ tìm các đồ vật có hình dạng giống khối chữ nhật và khối vuông Sau

đó hỏi trẻ:

+ Con tìm được cái gì?

+ Cái đó giống khối gì?

+ Tại sao con biết nó giống khối đó

- Cô nhận xét, động viên trẻ

- Khối trụ

- Vì khối trụ lăn được

- Không Vì khối vuông không lăn được

- Trẻ tìm và trả lời câu hỏi (3 – 4 trẻ)

- Trẻ trả lời được đặc điểm của vừa chọn

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô