[r]
Trang 1PHòNG GD & ĐT QUậN LONG BIÊN
TRƯỜNG TIỂU HỌC Lí THƯỜNG KIỆT
Lớp: 5 Giỏo viờn: Vũ Thị Lan Anh
Thứ ngày thỏng năm 20
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mụn: Toán Tiết:… Tuần: …
Bài: ViếT Số ĐO KhốI LƯợng dới dạng số thập phân
I/Mục tiờu:
1 Kiến thức
- Ôn lại bảng đơn vị đo khối lợng
- Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa 1 số đơn vị đo khối lợng thờng dùng
2 Kĩ năng
- Biết viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân
3 Thỏi độ
- HS yờu thớch mụn học
II/ Đồ dựng dạy học :
- Bảng đơn vị đo khối lợng kẻ sẵn, để trống 1 số ô bên trong
- Máy hắt
III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
T
G
Nội dung kiến
thức và kỹ năng
cơ bản
Phương phỏp và hỡnh thức tổ chức day – học Đồ
dựng Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
5’ I.ễn bài cũ - Viết số thích hợp vào chỗ
chấm
8km417m = km 806cm = m 45m37mm= m
- Nêu mqh các đơn vị đo độ dài liền kề? Cho VD?
-GV nhận xét, đánh giá
-cả lớp làm nháp
-1HS trả lời -HS nhận xét, trao đổi
Máy hắt
30’ II Bài mới :
1.Giới thiệu
bài
-Nêu mục đích - yêu cầu - HS nghe
2 Ôn bảng đơn
vị đo khối lợng
2.1: Ôn lại các
đơn vị đo khối
l-ợng đã học
2.2 :Ôn quan hệ
giữa 2 đơn vị
liền kề
- Kể tên các đơn vị đo khối l-ợng đã học từ lớn đến bé -GV chốt, ghi bảng: - Tấn – tạ- yến – kg – hg- dag – g Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
1 tấn= tạ
1 tạ = tấn= tấn
1 kg = hg
1 hg = kg= kg -Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn
vị đo khối lợng liền kề?
-GV chốt: quan hệ giữa 2 đơn
vị đo khối lợng liền kề
- Tấn – tạ- yến – kg – hg- dag – g
- cả lớp làm nháp -HS nhận xét, trao đổi
- Mỗi đơn vị đo khối lợng gấp 10 lần đơn vị đo liền sau nó Và bằng
1/10(0,1) đơn vị liền trớc nó
-HS nghe
Bảng
đơn vị
đo khối l-ợng kẻ sẵn,
để trống
1 số ô bên trong
Trang 22.3: Đổi 1 số
đơn vị đo khối
l-ợng thông dụng
-Đổi các đơn vị đo độ dài thông dụng sau:
1 tạ = … tấn = … tấn
1 kg = … tấn= … tấn
1 kg = … tạ = ……tạ
-1HS điền bảng, cả lớp làm nháp
-HS nhận xét, trao đổi
3 Hớng dẫn
viết số đo độ
dài dới dạng
STP
-GV nêu VD:
Viết STP thích hợp vào chỗ chấm
5tấn132kg= tấn
5 tấn 32 kg = tấn -Nêu cách làm?
-So sánh cách đổi khối lợng với
độ dài?
-GV chốt : Cách viết số đo
khối lợng dới dạng số thập phân
- cả lớp làm nháp -HS giải thích cách làm -Cách làm tợng tự nh viết
số đo độ dài dới dạng STP -HS nghe
4 Luyện tập
Bài 1:Viết STP
thích hợp vào
chỗ chấm
Mục tiêu: Biết
viết số đo khối
lợng dới dạng
số thập phân
- Gọi HS đọc Y/c BT1
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét, chốt KQ đúng
- Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn
vị đo khối lợng liền kề?
-1HS đọc, nêu y/c -Cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét, trao đổi
- HSTL
Máy hắt
Bài 2: Viết số
đo dới dạng STP
theo đơn vị kg,
tạ
Mục tiêu: Biết
viết số đo khối
lợng dới dạng
số thập phân
- Gọi HS đọc Y/c BT2
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét, chốt KQ đúng
- Nêu cách làm?
- Nêu cách viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân đối với
đơn vị đo có 2 tên đơn vị và có
1 tên đơn vị?
-1HS đọc, nêu y/c -Cả lớp làm vào vở
- HS nhận xét, trao đổi
- HS trả lời
- HSTL
Máy hắt
Bài 3: Giải toán
Mục tiêu:Vận
dụng để giải
toán có lời văn
-Gọi HS đọc đề -Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
-Khi làm bài cần chú ý gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét, chốt lời giải
đúng
-1HS đọc
- HS trả lời
- Đơn vị bài toán: tấn -Cả lớp làm vào vở
Máy hắt
5’ III Củng cố –
dặn dò
-Nội dung tiết học
- Nêu mqh các đơn vị đo khối lợng liền nhau
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS xem trớc bài sau
- HS trả lời -HS nhận xét, trao đổi, bổ sung